最后倆月你能否逆襲,，取決于你現(xiàn)在每一次認(rèn)認(rèn)真真的付出,。

語文是重積累的學(xué)科，由于所剩時間不多,，要想把所有的題目都練好,，顯然不可能，但對考生來說，有幾塊陣地是必須牢牢堅守的：默寫,、文言虛詞,、詩歌鑒賞、基礎(chǔ)知識及運用等,。只要努力,，這些知識點完全可以守住，拿到基本分,。

文言文盡管很難,，但它本身是不發(fā)展的東西，個中規(guī)律早已被熟悉,。特別是和現(xiàn)代文對比,，文言文的語法變化不大，所以,，對考生來說,，復(fù)習(xí)文言文，不妨從語法入手,，借用現(xiàn)代文的語法去解讀文言文(比如補足主語,、賓語等)，以突破理解障礙,。

高考作文,，比重占到了將近一半，而且彈性較大,，所以最后一個多月,，作文可挖掘的潛力不小?？忌詰?yīng)把重點放在審題上,。現(xiàn)階段，一定要多花些時間在審題立意上,。歷年高考經(jīng)驗表明：如果考生審題不當(dāng),，出現(xiàn)離題或偏題，那么得分只能在30分左右,。

現(xiàn)階段,，建議考生多讀優(yōu)秀的中學(xué)生習(xí)作，側(cè)重搜集有關(guān)人生類和夢想,、態(tài)度類的素材,，同時適度留意、關(guān)注生活類話題,。在甄別素材時,，應(yīng)使素材盡量體現(xiàn)時代感以及鮮活,、貼近的特性，避免老套,。比如,，不宜再選那些偉人、名人或與時代相隔較遠的素材,，可把眼光投向“感動中國”人物,，關(guān)注那些平凡的人，平凡歲月的堅守,，所折射出的偉大人格,。

數(shù)學(xué),，不管對哪個層次的考生來說,，最后50幾天里基礎(chǔ)都是同樣重要的。建議考生結(jié)合歷次?？嫉那闆r,，對得分點、失分點做個總結(jié),。找出集中錯誤,，回歸課本再重新看知識原理，適當(dāng)加強相應(yīng)的練習(xí),。

同時,，考生也很有必要在認(rèn)識自己水平的基礎(chǔ)上，實行分層次復(fù)習(xí),。

程度較好,，想沖高分的學(xué)生，再加強基礎(chǔ)練習(xí),，提高命中率的前提下,，可適當(dāng)找一些難題、新穎題型練手,。

程度中等的學(xué)生,，抓基礎(chǔ)就是抓高考,。高考數(shù)學(xué)150分里,，基礎(chǔ)分占到120分左右，包括填空,、選擇,、大題前三題，大題后三題難度比較大,，但設(shè)問的第一問相對容易,。中等及中等以下的學(xué)生主要的奪分點就在這幾部分。對這些學(xué)生來說，心態(tài)上要懂得舍棄,，分清哪些是自己可得的,，哪些是不可得的。做題寧可穩(wěn)一點,、慢一點,，哪怕舍棄最后兩道難題、只要基礎(chǔ)部分的題做好,，數(shù)學(xué)上100分是沒有問題的,。

做題注意解題規(guī)范、避免不必要失分,，做填空題,、解答題時要注意計算準(zhǔn)確、表述清楚,、書寫規(guī)范,，避免出現(xiàn)“會而不對、對而不全”的情況,。另外,，書寫過程中，等號,、不等號,、特殊點的書寫也不可漏，避免不必要的失分,。

在高考前,，考生還需要學(xué)會加強應(yīng)試訓(xùn)練，在平時考試中不要“算分”,。?？冀Y(jié)束后，有考生直接把知識掌握程序等同于卷面分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)高了就忘乎所以,，分?jǐn)?shù)低了就一蹶不振。實際上試卷難度有差異,，容易卷考140多分,，難的卷子考130分，分?jǐn)?shù)看似降了,，但水平不變;且統(tǒng)考卷成績遇易升遇難降,，這是普遍情況，考生應(yīng)該放寬心,，不要一遇到難的卷子就先膽怯,。

英語復(fù)習(xí),，詞匯是基礎(chǔ)，這個階段,，詞匯一定要重新過一遍,。

考生在加強詞匯學(xué)習(xí)時，要堅持詞不離句,，句不離文的原則,。注意詞義辨析、詞組搭配,、動詞用法等,。建議考生在這個階段對以往所做的筆記進行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶,，并按照某種關(guān)聯(lián)進行歸類,，如近義詞、同義詞,、反義詞的歸類,，或者按照字母順序進行歸類。

另外,，每天適量閱讀一些英語報紙雜志,，以拓寬閱讀量，增加詞匯量,，并培養(yǎng)提取有效信息的能力,。每年高考，閱讀理解都會有10%～15%的單詞超綱,，一旦詞匯占優(yōu),，做這些題時將占盡先機。

書面表達方面,，現(xiàn)階段,，各題材的寫作都要訓(xùn)練到。英語寫作,，不提倡背誦范文,，可把重點放在運用句型以及經(jīng)典句子用法的揣摩上。同時,，考生在寫作時,，要注意整篇文章在人稱使用和動詞詞態(tài)上的一致性，切忌使用中式英語,，堆砌動詞,，避免犯低級錯誤。在此基礎(chǔ)上,，適時適量地使用一些“高級表達”(如名詞短語充當(dāng)同位語,，介詞短語充當(dāng)后置定語或狀語，復(fù)合句,、倒裝句,、強調(diào)句等)，當(dāng)然,，卷面整潔是獲取高分的保證,。

在臨考前兩個月要補“基本功”,，考生除了要相應(yīng)地背,、記之外，也要在表述上下工夫,，做題時要盡量完整,、準(zhǔn)確地表述原理，避免出現(xiàn)答了上半句,，忘了下半句的情況,。

建議從現(xiàn)在起每天可抽十幾二十分鐘把書上的原理一字不落默寫出來，爭取在高考前把課本過一遍,。

在整理基礎(chǔ)知識的同時,，也要加強政治問答題的訓(xùn)練，弄清各題型的套路,。比如原因類題型,，考生論述時可從“理論原因、結(jié)果原因,、現(xiàn)實原因”等三方面入手,。

歷史，要注意知識線索的整理,，注意從縱向上梳理,，以時間為序，把同一階段下的同類問題都串起來;然后再橫向聯(lián)系同時期的政治經(jīng)濟文化等方面的情況,。答歷史題常常需要全盤考慮中國及外國的國情,、階級情況等，明確這個時間中外發(fā)生的重大事件,、影響等,，通過梳理把線索串起來后，在考試時就能有效調(diào)用相關(guān)信息,，而且答題比較全面,，不容易漏了得分點。

這階段做練習(xí)時,，要注意訓(xùn)練自己快速,、準(zhǔn)確閱讀材料的能力,。高考歷史信息量，材料通常長篇累牘,，甚至還有大段大段的文言文,，不少考生在讀取題目信息耗時甚多，到最后題目都做不完,。

建議考生閱讀時,，先通篇瀏覽、弄清材料主題,，但不需細化到具體字眼,，理解大意即可，這有助于題目信息的提取,。另外,，也要注意一些閱讀技巧，比如古代史部分常見的文言文材料,，閱讀時尤其注意省略號或者句號前后的文句,，這通常是與題目相關(guān)的有效信息所在。

大題方面,，往往以歷史學(xué)科的熱點為切入點,，所以考生在復(fù)習(xí)時尤其要注意與現(xiàn)實聯(lián)系緊密的問題，比如儒家思想與和諧社會,、中外近代社會民主政治建設(shè),、邊疆管理問題等。

地理,，考生可著手準(zhǔn)備4樣“工具”：提綱、地圖,、練習(xí),、錯題集，尤其提綱,、地圖是關(guān)鍵,。

提綱方面，考生自己動筆做一份簡略的提綱,。比如農(nóng)業(yè),，按分類、區(qū)位,、地域先劃分出三個一級子綱,，再把'區(qū)位'按氣候、地形、水源等列出二級子綱,，用三個等級的樹狀圖將十大專題的內(nèi)容體系化;再把提綱知識點在課本中所在的位置標(biāo)出,，特別是與之相關(guān)的圖表(標(biāo)在提綱上即可)。復(fù)習(xí)時對照這份精簡的提綱在腦中回憶課本知識,，無形中就形成一個完整的知識脈絡(luò),。

地圖,，建議考生有事沒事就翻翻看,，尤其是中國地形圖和世界地形圖這兩大地圖。在利用地圖回歸課本方面,，考生可把教材中重要的地圖整理出來,，再加上配套的地圖冊，復(fù)印后變?yōu)楹诎左w,，與高考圖表題的規(guī)格靠攏,。然后直接把相關(guān)的知識點直接寫在復(fù)印后的地圖上，這也是一個很好的回歸教材的方法,。

地理練習(xí),，建議考生多關(guān)注大題的答法，答題時遵循“點多量要精”的原則,。地理,，改卷老師一般按關(guān)鍵詞給分，所以回答地理大題時不妨多分點,，每點一段,，每段開頭先把關(guān)鍵詞擺出來，再往后填充,。

至于錯題集,，這是考生查缺補漏工程中很重要的環(huán)節(jié)。

物理選擇題考的知識性內(nèi)容的,，如熱學(xué)、光學(xué),、原子物理等多屬于識記類的知識性內(nèi)容,，運算比較少，建議考生熟記相關(guān)的基礎(chǔ)知識,，把該拿的分拿到手,。

物理實驗本質(zhì)上還是以書上的實驗原理為基礎(chǔ)，建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時要熟悉課本的實驗儀器,、步驟,、結(jié)果等，做題時遵循“準(zhǔn)確,、安全,、簡單方便”三大原則設(shè)計實驗,。

在有限時間下要盡可能熟悉知識點，建議考生可以快速瀏覽每章節(jié)的開篇概述,，邊瀏覽邊在腦中回憶書中相關(guān)知識點,、公式、定理內(nèi)容,，爭取在考前把基礎(chǔ)知識記牢,。題量方面，程度較差的學(xué)生緊跟老師就好,。

另外,，解題時，要避免生,、化,、物順序的學(xué)科思維定勢。建議考生做題時按難易順序做題,，不會做的先跳過去,，有時間了再回頭解答。

越近高考,，考生越要學(xué)會把書由厚變薄。

比如在復(fù)習(xí)化學(xué)相應(yīng)板塊時,，翻開書本目錄,，通過目錄上提綱挈領(lǐng)地概要回憶這個章節(jié)講到哪些元素及元素化合物，各有何特性,，邊回憶的同時邊寫出化學(xué)方程式,，能大致回憶起來說明這個篇節(jié)復(fù)習(xí)比較到位;回憶不起來的再翻書強化。

化學(xué)實驗題有些類似填空題,，沒有大段的演算及結(jié)論性過程,，結(jié)果一旦出錯就不可挽回。不過高考考的多是在課本實驗基礎(chǔ)上“改頭換面”而來,，所運用的原理不變,、載體不變，所以考生要熟練掌握教材上的實驗器材,、裝置,、原理、步驟,，在熟悉運用的基礎(chǔ)上以題論題,。

另一個失分點就是化學(xué)元素符號、方程式的書寫。不少考生平時沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，寫元素符號時,，把(銅)連筆寫成(鈣);寫化學(xué)方程式時，漏寫器標(biāo),、沉淀符號等,。有的同學(xué)因為書寫不規(guī)范而扣去的分?jǐn)?shù)可達3～5分，這種失分是相當(dāng)可惜的,。

有能力的學(xué)生可以適當(dāng)做一些新穎題型,，對開拓思路有益處;但從高考角度來說，還是要重基礎(chǔ),，考生應(yīng)根據(jù)自身情況安排,，不能一味走“偏門”,，追求偏,、怪、難題,。

在最后50多天的時間里,，應(yīng)狠抓基礎(chǔ)知識，注意查缺補漏,。面對薄弱的知識點,，要選擇精力最好時復(fù)習(xí)薄弱板塊。

考生要重視知識點的內(nèi)在聯(lián)系,，注重辨析易混淆的知識點,，建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)，讓所學(xué)的知識能夠融會貫通,。

從現(xiàn)在起到5月中旬,，多進行題型訓(xùn)練。通過解題來檢測自己知識和能力的疏漏,。對含糊的題目一定要多訓(xùn)練，其中,，遺傳變異,、光合作用要進行分類訓(xùn)練。訓(xùn)練中可參考采取“5+2”的模式,，即5道選擇題加兩道大題,，既練解題能力，又練解題速度,。

此外,，要特別重視生物課本中的圖表(或練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的圖表)，多看多練多想，每年高考,，生物20多分的實驗分析題,，萬變不離其宗，原理均出自課本,。

最后倆月你能否逆襲,，取決于你現(xiàn)在每一次認(rèn)認(rèn)真真的付出?？彀涯嬉u漲分妙招實踐到位吧,！