近幾年來(lái)，高考理綜生物試題中的非選擇題部分突出了對(duì)學(xué)生邏輯推理能力和對(duì)比分析能力的考查,。然而,，絕大多數(shù)考生無(wú)法拿到滿分，其原因主要是因?yàn)榭忌狈壿嬐评砟芰头治瞿芰?，不?huì)根據(jù)題意做出合理,、科學(xué)的判斷，不會(huì)按照題目的要求進(jìn)行規(guī)范的文字表達(dá),。其實(shí),，考生只要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)又掌握解題的一般技巧,，是完全可以有效地提高簡(jiǎn)答題的解題能力的,。

1． 認(rèn)真審題，挖掘一切有用的信息

審題是解題的前提,。審題失誤往往是造成考試失敗的最重要的原因,，也是高考中最令人痛惜的。要正確解答試題中所提出的問(wèn)題,，考生首先必須要讀懂題意,，找出關(guān)鍵詞，把握試題的中心含義,，以及作答的要求,，這樣才能做到有的放矢。

生物高考試題往往以一定的文字表述或圖表,、實(shí)驗(yàn)等形式呈現(xiàn),，考生應(yīng)從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息,，包括試題中隱藏的信息,，排除無(wú)關(guān)信息，并根據(jù)題目不同角度的設(shè)問(wèn)，用不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達(dá)生物學(xué)的基本事實(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。從考試情況看,，考生因不能正確理解題意而導(dǎo)致失誤的現(xiàn)象屢見不鮮如審題不清，抓不住要點(diǎn),，憑思維定勢(shì)解題,，答案多會(huì)偏離要求，這也是導(dǎo)致一些考生自我感覺與實(shí)際考分相差甚遠(yuǎn)的主要原因之一,。所以,，在考試中，審題時(shí)要盡量做到穩(wěn),、準(zhǔn),、慢，要盡可能挖掘一切對(duì)解題有用的信息,，尤其要注意那些關(guān)鍵性和限制性的文字,，這樣可以避免解題的隨意性、盲目性,。

2． 建立試題與課本的有機(jī)聯(lián)系,，做出合理的判斷推理

高考生物科的命題仍然是以基礎(chǔ)知識(shí)的考查為主，盡管命題的素材很多來(lái)自課外,，但往往是“題在書外,，理在書中”。解題時(shí)必須以課本基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù),，以問(wèn)題為中心向教材求索,，找出解答試題的知識(shí)點(diǎn)并組織答案。所以,，在準(zhǔn)確審題,，明確試題問(wèn)的是什么，要求是什么,，給的條件有哪些后,，就要把試題的設(shè)問(wèn)和從材料中得到的有效信息與教材上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),，即將所學(xué)知識(shí)與試題要求準(zhǔn)確“鏈接”,，并進(jìn)行重組和整合，要注意避陷阱,、破定勢(shì),，善于進(jìn)行發(fā)散思維，運(yùn)用頭腦中已經(jīng)建立起來(lái)的生物知識(shí)結(jié)構(gòu),，靈活提取平時(shí)積累的知識(shí)儲(chǔ)備,，尋找知識(shí)交叉點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)理論知識(shí)做出判斷、推理,、分析與綜合,。

3． 從實(shí)際出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}方法

對(duì)于問(wèn)答型的簡(jiǎn)答題,，一般綜合性較強(qiáng),，很難說(shuō)審?fù)觐}目就能憑“直覺”做出結(jié)論，寫出答案,。所以,，在審清題意、明確課本與試題之間的聯(lián)系后,，就要根據(jù)題目的類型和具體要求,，選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}方法。

（1）“順推法”,，即從尋找試題所含的已知條件入手,，聯(lián)系有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析思考，逐步推出題目所要求的答案,；

（2）“逆推法”,，即從答案要求入手考慮結(jié)論，再?gòu)慕Y(jié)論向試題已知條件靠攏,，最后綜合分析得出符合題意的正確答案,；

（3）圖表法。這類是以繪出正確的圖或表作為答題要求的,。如細(xì)胞分裂圖,、遺傳圖解等；

（4）計(jì)算法,。當(dāng)試題給出有關(guān)數(shù)據(jù)時(shí),，有時(shí)必須要通過(guò)“計(jì)算法”獲得結(jié)果，再來(lái)分析判斷得出結(jié)論,，這在遺傳學(xué),、生態(tài)學(xué)、物質(zhì)含量推算等方面的試題中較為常見,；

（5）比較法,；

（6）反證法等。解題的方法有很多,，在實(shí)際解題中,，應(yīng)具體分析試題要求，靈活采用最合理,、最簡(jiǎn)便的方法,。

4．認(rèn)真組織,，用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)作答

   有不少考生既充分地獲取了解題的有用信息，也成功地使自己擁有的生物學(xué)知識(shí)與試題進(jìn)行了“鏈接”,，并且清楚該采用的解題方法,，但實(shí)際得分情況仍然不夠理想，究其原因,，有很多是由于在文字表述方面出了問(wèn)題,，出現(xiàn)“有水卻倒不出”的現(xiàn)象。

  對(duì)于問(wèn)答型的簡(jiǎn)答題,，由于文字量較多,，考生應(yīng)掌握答題的基本步驟:

  首先，草擬解答問(wèn)題的提綱或打打腹稿,。這是不少學(xué)生不能接受的,，他們認(rèn)為考試時(shí)間那么緊張，寫提綱沒有必要,，平時(shí)看到有的同學(xué)答題時(shí)略微思考便欣然下筆,，然后邊想邊寫，寫到哪兒就算哪兒,，不可避免地出現(xiàn)顛三到四,、辭不達(dá)意的現(xiàn)象。其實(shí),，“磨刀不誤砍柴工”,，一般可用簡(jiǎn)潔的文字草擬提綱，目的是要把答案要點(diǎn),、步驟等理清楚,，否則，等你發(fā)現(xiàn)答錯(cuò)或漏答,，想補(bǔ)充或修改時(shí),，要么沒有時(shí)間，要么試卷上已沒有地方書寫,，這時(shí)你就只能“望卷興嘆”了,。

  其次，打好腹稿后再開始正式作答,。根據(jù)提綱,，把答案要點(diǎn)用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)完整、具體,、準(zhǔn)確地寫在答卷上,。答卷時(shí)要做到層次清晰，言簡(jiǎn)意賅,，邏輯嚴(yán)密,，語(yǔ)言規(guī)范，文字工整,，卷面整潔,。