請你多多關(guān)注,，學(xué)習(xí)少走彎路,，成績突飛猛進(jìn)，高考考題全對,！

支招一　積累與歸納,、提煉與升華　

經(jīng)過二輪針對高考的重點、熱點,、難點,，以專題的形式進(jìn)行知識與方法的橫、縱向聯(lián)系,，強(qiáng)化練習(xí)了綜合能力,、思維能力、運(yùn)算能力和應(yīng)試能力.接下來就要“在積累中歸納,，在歸納中提煉,，在提煉中升華.”

【在積累中歸納】

在課堂的例題中、在平時的練習(xí)中,、在每次考試中……都是我們積累經(jīng)典好題的時機(jī)．平時做一個有心人,，注意積累，并進(jìn)行有效的分類歸納,，可避免陷入“題?！保瑥亩鴮W(xué)得從容,，學(xué)得輕松,，學(xué)得高效．

考題積累

歸納

知識：函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性,，導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用，不等式的解法等.

能力：通過構(gòu)造函數(shù)g(x),，考查化歸思想的應(yīng)用,，通過畫g(x)的圖象的示意圖考查數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,，通過對x>0與x<>

方法：有關(guān)抽象函數(shù)與不等式問題，常用函數(shù)性質(zhì)結(jié)合圖象求解.

考題積累

【在歸納中提煉】

二輪專題復(fù)習(xí)中知識是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵,，能力是核心．每一道數(shù)學(xué)題目的解決都滲透著數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)涵,，所以在訓(xùn)練中要注意解題規(guī)律的總結(jié)，解題方法的提煉和歸納,，從而有意識地培養(yǎng)解題能力,，提升訓(xùn)練效率．

考題積累

提煉

平面幾何圖形中的向量問題,，一般可以用兩種方法解決：一是通過向量加法和減法運(yùn)算,，將未知向量轉(zhuǎn)化為以一組已知向量為基底的兩個向量之和，然后處理問題,；二是根據(jù)題設(shè)條件,，建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，通過向量的坐標(biāo)表示和坐標(biāo)運(yùn)算解決問題.

考題積累

【在提煉中升華】

不要以為“高考以能力立意”,，就一味去鉆研難題,、偏題、怪題．這里的能力是指思維能力,，對現(xiàn)實生活的觀察分析能力,，創(chuàng)造性的想象能力，探索性的實驗動手能力,，理解運(yùn)用實際問題的能力，分析和解決問題的創(chuàng)新能力,，處理,、運(yùn)用信息的能力，新材料,、新情境,、新問題的應(yīng)變理解能力，因此要注重數(shù)學(xué)概念觀的形成和對數(shù)學(xué)規(guī)律的認(rèn)識過程．在求解簡約而富有創(chuàng)意的題目過程中,，我們要深入挖掘提煉,，并在不斷的提煉中升華,，使自己對高中數(shù)學(xué)的認(rèn)識達(dá)到總攬全局、高屋建瓴的境界．

考題積累

支招二　眾里尋她千百度,，驀然回首教材中

每年的高考考前一個月為總復(fù)習(xí)和模擬測試階段，即進(jìn)行高考實戰(zhàn)演習(xí),，考生要有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，積累考試經(jīng)驗，優(yōu)化解題策略,，并進(jìn)行歸納整理,、消化吸收，進(jìn)一步提高應(yīng)試能力.如何在最后10天的復(fù)習(xí)中提高自己的數(shù)學(xué)成績,？

《考綱》中抓“考點”,，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外.備考首先要明確高考要考什么,，此時,，考綱要求及考試說明已經(jīng)公布，可認(rèn)真通讀一遍,，考生在閱讀時要把握考點及要求,，把考點及相關(guān)的定義、公式以及定理等在大腦中過一遍,，做到心中有數(shù),，還應(yīng)把相關(guān)知識聯(lián)系在一起，忘記的或記不清的考點可通過查閱課本進(jìn)行核對,，并用特殊符號標(biāo)記,，以便強(qiáng)化記憶.,教材中必記的考點：

考點1　集合必須熟知的基本結(jié)論

考點2　復(fù)合命題的真假判斷

考點3　充分必要條件與集合的對應(yīng)關(guān)系

考點4　常見關(guān)鍵詞及其否定形式

考點5　函數(shù)的周期性(約定a>0)

考點6　指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的對比區(qū)分表

考點7　對數(shù)的四則運(yùn)算法則

考點8　用二分法求函數(shù)零點近似值的步驟

[快速記憶]　二分法求函數(shù)零點近似值的記憶口訣

定區(qū)間，找中點,，中值計算兩邊看,；同號去,，異號算，零點落在異號間．周而復(fù)始怎么辦,？精確度上來判斷．

考點9　基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式

考點10　導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則

考點11　判斷極大(小)值的方法

考點12　最值與極值的區(qū)別與聯(lián)系

(1)“極值”是個局部概念，是一些較鄰近的點之間的函數(shù)值大小的比較,，具有相對性,；“最值”是整體概念，是整個定義域上的最大值和最小值,，具有絕對性．

(2)最值和極值都不一定存在,，若存在，函數(shù)在其定義域上的最值是唯一的,，而極值不一定唯一．

(3)極值只能在定義域內(nèi)部取得,，而最值還可能在區(qū)間端點處取得．

(4)極值有可能是最值，但最值只要不在區(qū)間端點處取得,，其必定是極值．

考點13　空間幾何體的表面積和體積

上淘寶搜索店鋪：ruizhijiaoyu

考點14　球的組合體

考點15　證明空間位置關(guān)系的方法

[臨考必記]　利用定理證明線面關(guān)系時要注意結(jié)合幾何體的結(jié)構(gòu)特征,，尤其要注意靈活利用正棱柱,、正棱錐等特殊幾何體的性質(zhì)，進(jìn)行空間線面關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化．

考點16　直線方程的5種形式

考點17　兩條直線的位置關(guān)系

考點18　四種常用直線系方程及直線系與給定的線段相交

考點19　圓的3種方程

考點20　橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何性質(zhì)

考點21　橢圓焦點三角形的三個規(guī)律

考點22　雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何性質(zhì)

考點23　拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何性質(zhì)

考點24　直線與圓錐曲線的位置關(guān)系

考點25　圓錐曲線的兩類對稱問題

考點26　算法三種基本邏輯結(jié)構(gòu)的對比分析

[臨考必記]　(1)循環(huán)結(jié)構(gòu)不能是永無終止的“死循環(huán)”,，一定要在某個條件下終止循環(huán),，這就需要用條件結(jié)構(gòu)來作出判斷，因此循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定要包含條件結(jié)構(gòu)．

(2)一般地,，循環(huán)結(jié)構(gòu)中都有一個計數(shù)變量和累加變量,；計數(shù)變量用于記錄循環(huán)次數(shù)，同時它的取值還用于判斷循環(huán)是否終止,；累加變量用于表示每一步的計算結(jié)果．計數(shù)變量和累加變量一般同步執(zhí)行,，累加一次，計數(shù)一次．

考點27　三種抽樣方法的對比區(qū)分表

考點28　獨(dú)立性檢驗的基本方法

考點29　互斥事件與對立事件

考點30　幾何概型與古典概型的差異

考點31　三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式

考點32　三角函數(shù)的圖象變換

考點33　兩角和與差的正弦,、余弦、正切公式

考點34　半角公式,、二倍角公式

考點35　三角形面積公式表

考點36　平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算

考點37　平面向量的數(shù)量積

考點38　數(shù)列的前n項和與通項的關(guān)系

考點39　等差數(shù)列的判斷方法

考點40　等比數(shù)列的判斷方法

考點41　數(shù)列中項的最值的求法

考點42　分式不等式的解法

[臨考必記]　對于解分式不等式，將分式不等式轉(zhuǎn)化成整式不等式時,，如果不等式是含有等號的不等式形式,，則很容易忘掉分母不為0的情形，從而導(dǎo)致出錯,；另一種可能出現(xiàn)錯誤的情形是在兩邊進(jìn)行平方時,，容易擴(kuò)大或縮小不等式的范圍．

考點43　指數(shù)、對數(shù)不等式的解法

(1)解指數(shù),、對數(shù)不等式的依據(jù)是指數(shù),、對數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì)，因而同底法是解指數(shù),、對數(shù)不等式的基本方法．當(dāng)然最終的目的是將它們轉(zhuǎn)化為代數(shù)不等式,，其主要類型和解法有：

(2)在解對數(shù)不等式時,，要注意變形的等價性,；也要注意底數(shù)大于零且不等于1，真數(shù)大于零的制約因素．

考點44　基本不等式的變形

考點45　利用基本不等式求最值

[臨考必記]　利用基本不等式求最大值、最小值時應(yīng)注意“一正,、二定,、三相等”，即：①所求式中的相關(guān)項必須是正數(shù),；②求積xy的最大值時,，要看和x＋y是否為定值，求和x＋y的最小值時,，要看積xy是否為定值,，求解時，常用到“拆項”“湊項”等解題技巧,；③當(dāng)且僅當(dāng)各項相等時,，才能取等號．以上三點應(yīng)特別注意，缺一不可．

考點46　線性目標(biāo)函數(shù)的最值問題

(1)解線性目標(biāo)函數(shù)z＝ax＋by在約束條件下的最值問題,，就是在滿足約束條件的可行解(x,，y)組成的可行域內(nèi)，利用線性平移的方法找到點(x0,，y0),，使目標(biāo)函數(shù)取得最值．

(2)已知目標(biāo)函數(shù)的最值求參數(shù)的關(guān)鍵,，是確定在可行域哪個點處目標(biāo)函數(shù)取得最值，建立等式即可求出參數(shù)的值．需要注意的是,，如果目標(biāo)函數(shù)存在一個最優(yōu)解,，則最優(yōu)解通常在可行域的頂點處取得；如果目標(biāo)函數(shù)存在多個最優(yōu)解,，則最優(yōu)解一般在可行域的邊界上．

[臨考必記]　線性目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)整數(shù)解

線性目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)整數(shù)解不一定在可行域的頂點或邊界處取得，此時不能直接代入頂點坐標(biāo)求最值,，可用下面的方法求解：

①平移直線法：先在可行域內(nèi)打網(wǎng)格,，再描整點，平移目標(biāo)函數(shù)所表示的直線,，最先經(jīng)過或最后經(jīng)過的整點坐標(biāo)就是最優(yōu)整數(shù)解．

②檢驗優(yōu)值法：當(dāng)可行域內(nèi)整點個數(shù)較少時,，也可將整點坐標(biāo)逐一代入目標(biāo)函數(shù)求值，經(jīng)過比較得出最優(yōu)解．

③調(diào)整優(yōu)值法：先求非整數(shù)點最優(yōu)解及最優(yōu)值,，再借助不定方程知識調(diào)整最優(yōu)值,，最后篩選出最優(yōu)解．

考點47　復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算法則

考點48　共軛復(fù)數(shù)的性質(zhì)

考點51　證明不等式的基本方法

(1)比較法：作差比較法、作商比較法．

(2)綜合法：由因?qū)Чǎ?/p>

(3)分析法：執(zhí)果索因法．

(4)反證法：假設(shè)命題不成立推出矛盾．

(5)放縮法：通過把不等式中的某部分的值放大或縮小,，簡化不等式．

支招三　解法中抓通性　

高考數(shù)學(xué)試題始終強(qiáng)調(diào)“注重通性通法,，淡化特殊技巧”，就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識.所以在綜合練習(xí)中我們要重視“通性通法”的鞏固與強(qiáng)化,，把最簡單的練到極致就是最好.如圓錐曲線的綜合問題是令考生感到頭痛的問題,，常常作為壓軸題出現(xiàn)，實際上這類試題更加注重通法：準(zhǔn)確求解曲線方程是解決此類問題的基礎(chǔ),；“坐標(biāo)法”是解決此類問題的主要方法,，即將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程,，再利用根的判別式,、根與系數(shù)的關(guān)系構(gòu)造點的坐標(biāo)之間的關(guān)系，進(jìn)而用其表示條件與所求,，突出解析幾何設(shè)而不解的運(yùn)算特點.此類試題的難點不在于解題的思路與方法,，而在于數(shù)與式的計算，“算得準(zhǔn)才能行得通”.

考題積累

[題后反思]　(1)第(1)問求曲線方程通性通法：建立a,、b,、c之間的關(guān)系，待定系數(shù)法．

(2)第(2)問中,，直線與圓錐曲線位置問題通性通法：設(shè)點坐標(biāo),，聯(lián)立方程組，消元整理為二次方程,、寫判別式條件及根與系數(shù)的關(guān)系式,，用坐標(biāo)表示解題目標(biāo)等．

支招四　熱點中抓冷點

備考不僅僅要關(guān)注高考命題的熱點，做到“熱點狂練”,，鞏固強(qiáng)化已有的解題能力,，還要做到“冷熱兼顧”，即關(guān)注一些基礎(chǔ)性的冷點知識.如回歸直線方程的求解與應(yīng)用,、統(tǒng)計案例,、幾何概型等問題，這些“冷點”在高考中出現(xiàn)的頻率也比較高.

考題積累

[題后反思]　正切函數(shù)圖象性質(zhì)一般很少涉及,，而此題結(jié)合全稱命題考查了正切函數(shù)的單調(diào)性和值域問題．

支招五　高考臨場發(fā)揮的技巧

一、沖刺策略

每年高考即將來臨,，很多考生越是臨近高考,，越不知如何有效地進(jìn)行臨考復(fù)習(xí)，總感覺什么內(nèi)容都需要看,，什么題都需要做,，感覺無所適從，有的還產(chǎn)生了畏難情緒,，心理壓力很大,，這樣勢必導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果事倍功半．考前30天是考生綜合素質(zhì)大幅度提升的黃金時間，是向顛峰沖刺的有效時期．如何科學(xué)地安排備考才能達(dá)到至高境界呢,？

策略1：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，隨時提取

雖然在一輪復(fù)習(xí)時，已經(jīng)完成了知識網(wǎng)絡(luò)體系的構(gòu)建,、提煉,、總結(jié)和編織，但依據(jù)《考試大綱》對知識網(wǎng)絡(luò)的再構(gòu)建是很必要的．把知識網(wǎng)絡(luò)在自己的大腦里過電影,，生成知識樹形圖,，把樹形圖畫在筆記本上，真真切切形成自己的知識樹,、知識網(wǎng)．

策略2：新增內(nèi)容,，特別關(guān)注

冪函數(shù),、函數(shù)的零點與二分法、三視圖,、程序框圖,、算法語句、算法案例,、莖葉圖,、變量的相關(guān)性、幾何概型,、全稱量詞與存在量詞,、定積分與微積分基本定理、合情推理與演繹推理,、條件概率、統(tǒng)計案例等都是新課標(biāo)高考新增加的內(nèi)容,，備受高考命題者的青睞,，頻頻出現(xiàn)在新課標(biāo)高考試卷中，請考生特別關(guān)注．

策略3：主干知識,，強(qiáng)化訓(xùn)練

高考主干知識有：函數(shù)與導(dǎo)數(shù),、數(shù)列與不等式、三角函數(shù)與平面向量,、解析幾何,、立體幾何、概率與統(tǒng)計等,，這些內(nèi)容既是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,，又是高考考查的重點，而且?？汲Ｐ?，經(jīng)久不衰．因此，考前30天備考時,，一定要圍繞上述重點內(nèi)容進(jìn)行重點復(fù)習(xí),，保證復(fù)習(xí)時間及練習(xí)到位．并將這些板塊知識有機(jī)結(jié)合，形成知識鏈,、方法群．“在知識網(wǎng)絡(luò)交匯處設(shè)計試題”是近幾年高考命題改革反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要理念之一,，考前30天備考的過程中，要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限,，把握好知識間的縱橫聯(lián)系與融合,，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識體系和較強(qiáng)的模式識別能力．

策略4：創(chuàng)新題型，及早適應(yīng)

對于高考出現(xiàn)的創(chuàng)新題型,，如“探索開放題”,、“信息遷移題”,、“操作探究題”、“代數(shù)推理題”,、“研究性問題”等,，及早有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，坦然迎接高考新題型的挑戰(zhàn),！

策略5：注意回歸,，查漏補(bǔ)缺

人人都在說：“抓基礎(chǔ)，回歸課本,，回歸筆記,，回歸試題．”這種方法無疑是正確的，重要的,，關(guān)鍵是能否真正落到實處．首先,，考生自己看書，或者整理筆記,，或者看做過的試題(試卷或糾錯本),；其次，向自己強(qiáng)調(diào)“回歸”的必要性,，認(rèn)識到在訓(xùn)練中暴露出來的知識缺陷,，可以通過“回歸”起到查漏補(bǔ)缺的作用，通過“回歸”可以在腦海里對知識有一個整理,、回味,、消化的過程，從而保證訓(xùn)練的效果,；最后,，嚴(yán)格要求，確?！盎貧w”的高效率,、高質(zhì)量．對于如何“回歸課本”、“回歸筆記”眾所周知,，“回歸”的關(guān)鍵就是如何“回歸試題”,，“回歸試題”就是通過看以前做過的試題，對自己進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,，即通過看題,，判斷自己是否掌握了一類問題．具體做法是：拿出自己以前做過的試題，立即對其題型,、考點(知識背景),、常用解法及特殊解法、解題的具體步驟,、解法的易錯步驟及此題的常見變式等進(jìn)行判斷,，以上各點如果在一兩分鐘內(nèi)無法回答出來,，則說明還未真正掌握此類問題，這時可通過看糾錯本立刻回憶起來,，快速加深印象．特別是在沖刺階段,，這樣的“看題”訓(xùn)練比做題更為重要．

策略6：調(diào)整心態(tài)，笑傲高考

自信心和良好的心理素質(zhì)是高考取得成功的重要條件,，良好的心態(tài)可以確保水平的正常甚至超常發(fā)揮,，所以在高考前一定要重視心理狀態(tài)的調(diào)整與優(yōu)化．筆者主張考生平時把自己看成“庸才”，考前把自己看成“天才”．“天才”進(jìn)考場是“閃亮登場”,、“天才”答題是“亮劍出擊”,、“天才”受挫也應(yīng)“笑傲江湖”！

筆者建議考生在高考中應(yīng)具有三種心態(tài)：駱駝心態(tài),、獅子心態(tài),、嬰兒心態(tài)．駱駝心態(tài)，就是對信念的堅定不移,，就是對成功的執(zhí)著追求,；獅子心態(tài)，就是有那種勇者無敵的氣概,，即使折戟沉沙，也在所不惜,；嬰兒心態(tài),，意味著簡化自己，心無旁騖,，就是使自己走向高考的每個日子里,，把心靈回歸到天真無邪、單純樸實的狀態(tài)．

總之,，“有志者,、事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人、天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳”．

二、發(fā)揮技巧

1．邁好臨場超發(fā)揮的第一步

剛進(jìn)考場,，由于氣氛嚴(yán)肅,，最容易產(chǎn)生緊張情緒，這是正?，F(xiàn)象,，不必?fù)?dān)心．進(jìn)場時的精神狀態(tài),、動作表情等都代表你的自信程度，因此,，進(jìn)場時首先要從精神和心理上戰(zhàn)勝自己．要想邁好第一步,，應(yīng)注意以下幾點：

(1)進(jìn)場前進(jìn)行1～2分鐘的思想放松和心理平衡．

(2)進(jìn)場盡量早些．

(3)由正門入場．

(4)挺胸抬頭、面帶微笑進(jìn)入考場．

(5)輕松自然,、樂觀自信地坐在考場中．

(6)擺脫嚴(yán)肅氣氛帶來的緊張：按摩臉部,、耳垂、環(huán)視四周等．

(7)拿出本場考試所用東西,，細(xì)致做好準(zhǔn)備工作．

當(dāng)做完以上事情后,，耐心等待發(fā)放試卷．

2．瀏覽試卷，把握全局——進(jìn)入超發(fā)揮角色

剛拿到試卷,，一般心情比較緊張,，思考亦未進(jìn)入高潮，此時不要匆忙作答,，可先從頭到尾,、正面反面通覽一遍試卷，弄清全卷共有幾頁,、幾題,？看看頁碼是否齊全？卷頁是否配套,？印刷是否完整,、清晰？(這也是平靜心情的一種方法)之后,，在規(guī)定的地方涂寫自己的考試信息．

瀏覽時應(yīng)注意以下幾方面：

(1)用2～3分鐘快速瀏覽,，看清楚就行．

(2)看清楚題目總數(shù)、重點題等,，便于下一步合理安排答題順序和時間．

(3)看到熟悉的題目時,，暗示自己這里可以得分，樹立信心．

(4)看陌生試題,，要提醒自己,，多加思考．

(5)看到難題，要警示自己,，多加努力,，但千萬不要把注意力停留在這里．

(6)一邊瀏覽一邊提醒自己要在容易答錯的地方更加注意和小心．

3．答題要領(lǐng)

(1)要巧妙制訂答題順序，“六先六后”,，因人因卷制宜．

①先易后難

就是先做簡單題,，再做綜合題．應(yīng)根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，同時注意認(rèn)真對待每一道題,，不能走馬觀花,，有難就退．

②先熟后生

即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉,、解題思路比較清晰的題目．這樣,，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢．

③先同后異

就是說,，先做同科同類型的題目,，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易,，有利于提高單位時間的效益．

④先小后大

小題一般信息量少,、運(yùn)算量小，易于把握,，不要輕易放過,，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間．

⑤先點后面

近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”,，解答時不必一氣審到底,，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件,，所以要步步為營,，由點到面．

⑥先高后低

即在考試的后半段時間，要注重時間效益,，如估計兩題都會做,，則先做高分題；估計兩題都不易,，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分．

(2)科學(xué)安排答題時間

科學(xué)分配答題時間,，是臨場發(fā)揮良好與否的重要因素,，考生在確定好答題順序后，合理安排每一題的解答時間,，不要在某一試題上花太多時間而影響別的題目的解答．

①安排答題時間的依據(jù)：題目類型,、數(shù)量、分值和難度．

②安排答題時間的原則：易題和少分題少用時間,；難題和多分題多用時間．

③要有“分?jǐn)?shù)時間比”概念,，花費(fèi)時間和題目分?jǐn)?shù)成正比．

④留出檢查時間，以15分鐘左右為宜,，

⑤靈活調(diào)整時間．時間分配的目的是為了考試成功,，要靈活掌握，隨時巧變，不要墨守成規(guī)．

(3)明確答題要求

①一“慢”一“快”,，相得益彰

有些考生只知道考場上一味地要快,，結(jié)果題意未清，條件未全,，便急于解答,，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同,，導(dǎo)致失?。畱?yīng)該說，審題要慢,，解答要快．審題是整個解題過程的“基礎(chǔ)工程”,，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意,，綜合所有條件,，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識,，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)．而思路一旦形成,，則可盡量快速完成．

②確保運(yùn)算準(zhǔn)確，立足一次成功

數(shù)學(xué)高考題的容量是在120分鐘時間內(nèi)完成大小20～22個題,，時間很緊張,，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算(關(guān)鍵步驟,，力求準(zhǔn)確,，寧慢勿快)，立足一次成功,，不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度,，甚至丟掉重要的得分步驟．假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的話，就只好舍快求對了,，因為解答不對,，再快也無意義．

③講求規(guī)范書寫，力爭既對又全

考試的又一個特點是以卷面為唯一依據(jù)．這就要求不但會而且要對,、對且全,，全而規(guī)范．會而不對，令人惋惜,；對而不全,，得分不高；表述不規(guī)范,、字跡不工整又是造成高考數(shù)學(xué)試卷非智力因素失分的一大方面．因為字跡潦草,，會使閱卷老師的第一印象不良，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬,，“感情分”也就相應(yīng)低了,，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”．

4．全局意識

(1)立足中下題目，力爭高上水平

答卷中要立足中低檔題目,，中低檔題目通常占全卷的80%(120分),，是試題的主要組成部分，考生得分的主要來源,，考生拿下這些題目,，實際上就是打了勝仗，有了勝利在望的心理,，對攻克高難度試題會更放得開．因此對數(shù)學(xué)解題有困難的考生的建議是：立足中下題目,，力爭高上水平，有時“放棄”也是一種策略．

(2)做題過程保持適度緊張是必要的,，也是超發(fā)揮的一種生理機(jī)能,，同時不要看別人是否比自己做的快，以妨有超越心理和害怕心理,，做自己的題,，讓別人去害怕吧．務(wù)必做到，我易人易我不大意,，我難人難我不畏難．

(3)考后不要對答案,，全力備考下一門

考后議論、對答案,，這是應(yīng)考的大忌,，這樣前面科目的發(fā)揮會影響到后面的科目．因此，考后不要議論試題,、對答案,，考一門，輕松一門,，全力備考下一門．

總之,，自信是你成功的基石，沉著是你超發(fā)揮的翅膀．祝莘莘學(xué)子們抱著自信的心念,，激昂的斗志，走進(jìn)考場,，奔向成功,！

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運(yùn)營老師：高考備考名師 姬杰忠