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文/JANEC（已授權）

本文轉載簡書，轉載請聯(lián)系原作者

回顧我大學這幾年,，逃課50%,，但是我的成績平均分每年都是80+。由此可見,，大學上課和考試是完全不一樣的,，只要考前一個月拿出高考一半的拼勁，輕輕松松獲得高分,。

當然,，如果你問上課點名不到，影響出勤,，最終影響成績怎么辦,？這個世界性難題，我只能這樣回答你,，要么跟老師套近乎,，要么讓同學幫忙答到，要么乖乖去上課,。采取何種措施與老師個人息息相關了,。

大學的課，說實在的,，很多都是沒用的,，至少我的大學（非名牌大學）我的專業(yè)是這樣。

我學電子商務,，學校開設這個專業(yè)10多年,，也算有一點經(jīng)驗了。但是短短大學4年（大四基本都去實習,，掰手指頭數(shù)數(shù)也就3年）,，java、jsp,、c++,、C語言、網(wǎng)頁設計,、網(wǎng)絡營銷,、會計學、管理學,、人力資源,、市場營銷、物流、統(tǒng)計學,、微觀/宏觀經(jīng)濟學,、高數(shù)等都得學，還不算一些很奇怪的毛概和幾門基本一樣的計算機導論,、計算機組成原理,、計算機程序介紹等。

我承認這的確是跨專業(yè)的學科,，但是你見過學C++只學了1學期共16周（除去各種節(jié)假日最多13周）,，每周2節(jié)課，況且沒設實驗上機課光對著書就能學會的么,。部分老師們忙著搞研究發(fā)論文,，都沒有特別的花時間備課，基本照著PPT念（甚至有些老師的PPT還不是自己做的,，而是網(wǎng)上找度娘要的,，因為有一次有個老師忘了帶U盤，于是直接打開了某網(wǎng)址重新下載PPT,，也是醉了）,。

也許我是有點偏激，也許是我的大學不夠好（但高考也要過一本了）,，也許是我沒有遇到好老師,。但我覺得大學時光是很寶貴的，處于統(tǒng)一管理的高中生與完全自由的社會人中間,，更需要我們好好把握鍛煉自己,。

但是要注意，我沒有叫所有大學生朋友們翹完所有的課,。

我前面說過我大學逃課50%,，但是我的成績平均分每年都是80+。那么不逃課的50%基本都是我精選出來感興趣的和逃了會掛科的課,，感興趣的我會認真聽,，積極跟老師互動；不感興趣的課我會乖乖坐在教室最后面看書,，當然也會忍不住玩下微信啥的,。考試期間無論什么科目,，我會將老師的課件、學習資料,、課本,、甚至去圖書館借輔助書來看。而那些逃課時間我很少用來睡覺（除非大冬天早上1-2節(jié)實在爬不起來）、玩游戲和看視頻,，而是去做一些課外實踐,。

比賽、社團,、活動,、項目、公益,、實習,、創(chuàng)業(yè)等等，這些在大一到大三全部都干過,，有的做出了成績,，有的失敗得一塌糊涂，賠了時間又賠金錢,，但是生活非常充實,。

后來我發(fā)現(xiàn)其實老師們還是很支持大學生多干點事情的。比如我實習的時候,，有些課老師特別愛點名,，我只好使了一個計：課間時候，找老師聊一下我最近做的事情,，遇到了哪些困惑,。老師一看有學生去請教，非常高興的,，會噼里啪啦跟你講他的看法,。然后我抓住時機問他覺得我做的這個嘗試有沒有必要。得到的都是支持的,！接著我會跟老師說已經(jīng)做了哪些準備需要花時間去執(zhí)行,，而這門課我會通過別的途徑學習，希望能不來上這門課,，但是我保證考試一定全力以赴爭取不掛科,。

就是這樣的方式，得到幾個愛點名老師的支持,，解決后顧之憂,。其實像我學電子商務，學校的課程怎么會比得上時代的變化,！所以利用實踐的機會,，找了一下跟專業(yè)相關的項目去做，在做的過程中快速學習,，這些收獲比課堂來得更加珍貴有意義,。

當然,，這個只是我選擇的大學生活方式，我們班也有很多學霸,，堅持去上所有的課,，課堂上老師提到但是沒有細講的問題，他們會回來自己琢磨,。比如一些程序語言,，他們會在課外自己去網(wǎng)上找視頻學習，也獲得了不小的收獲,。

無論選擇什么,，千萬不要蹉跎歲月。上課時間到了,，按時進教室,，打開手機玩游戲；下課時間到了,，及時回寢室,，打開電腦玩dota。這有點辜負如此美好,、應該奮斗的青春了,！

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