學(xué)習(xí)興趣與能力的培養(yǎng)

文：雨晨媽,、JZ媽、翔媽

整理：翔媽

上周有一晚,，孩子在讀四年級(jí)的JZ媽找我：

JZ媽：翔媽,，在嗎,？這么晚打擾你,！找你幫忙來著,，我非常需要一些能夠接地氣的方法。

比如,，我的心里健康程度大多依賴孩子,，哪天孩子各方面表現(xiàn)好，哪天我心情就很好,；哪天孩子不如意,，我就跟著不如意。這樣,，長此以往,，焦慮伴隨著我，壞脾氣伴隨著我,。

今天早上,，孩子吃完早飯后，主動(dòng)要讀粉豬,，可是粉豬的書不在以往放的桌上,。孩子大叫：“媽媽，書不見了,?！蔽一亓司洌骸笆遣皇悄隳昧耍俊彼⒓磹浩獾卣f：“我哪拿了,？我哪拿了,？”我來到客廳說：“不在桌上，就在茶幾上??！孩子，書不在桌上,，你找一下不可以嗎,？至于跟媽媽大發(fā)脾氣嗎？”

 揭開事情的表象,，白天上班時(shí)不時(shí)在想,，為什么會(huì)這樣？孩子為什么反應(yīng)會(huì)這么大,？我是否也是這樣,？

 晚上寫完作業(yè)，我檢查孩子的作業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤率較高,。孩子嚅嚅地說：“今天不是自己的數(shù)學(xué)老師講課，感覺面積公頃掌握一般,?！蔽倚睦镄∮魫灹艘幌?，提議咱們復(fù)習(xí)一下。這回好了,，復(fù)習(xí)的過程中,，孩子不是撓撓頭，就抓抓癢,，回答問題又答不上來,，看到孩子的小動(dòng)作和答不上題，覺得孩子沒掌握還不好好復(fù)習(xí),，心里的火蹭地就起來了,，高八度的言語、手戳著孩子腦袋,。那個(gè)時(shí)候的我面目可想而之,，猙獰啊,！孩子害怕了,。。,。,。好一會(huì)兒，我平息了心情,，跟孩子道歉,，孩子也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有的時(shí)候,，我在想,，這樣有什么用呢？昨天的日記,，自己反思,，心情不好有什么用？態(tài)度惡劣又有什么用,？時(shí)間過去了,，不會(huì)的還是不會(huì)？哭,！我有沒有認(rèn)真對(duì)待,、積極面對(duì)問題，我的這種焦慮將給孩子帶來多么大的負(fù)面教育,！孩子為什么遇事會(huì)控制不住自己,，不正是我長期以來耳濡目染的嗎？我需要接地氣的方法來改變自己??！翔媽：有什么好辦法嗎,？

因?yàn)槟菚r(shí)我正在學(xué)習(xí)，用手機(jī)打字慢,，于是第二天才回復(fù)她,。

我：我先問你問題：第一個(gè)問題你覺得你的生活除了孩子外,，還有什么,？另一個(gè)問題，孩子是你生的,，那是否就是你獨(dú)有的一個(gè)物品或是寵物,？

JZ媽：翔媽好，生活中還有工作啊,，以前很忙,，現(xiàn)在還好。是我生的,?？吹剿猷榈卣f換了老師上公開課，沒聽懂,，我心里有點(diǎn)不高興,，一起復(fù)習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心、不在狀態(tài)時(shí),，我就火大了……我也不高興自己的表現(xiàn),，對(duì)孩子的狀態(tài)也不高興。

我：可是這個(gè)工作,，我想你也只是覺得是養(yǎng)家活口的事吧,？我們家長一定要有屬于自己的事做，這樣一來,，你就不會(huì)把全部專注力放在孩子身上,。打一個(gè)比方啊，比如我早上叫我兒子,，大概要叫得五分鐘左右他才會(huì)起床,，原來的我，會(huì)生氣,，一生氣口氣就不好?，F(xiàn)在，我?guī)缀跣乃疾环旁谶@,，叫他后,，我就自己做自己的事，比如晨讀,，比如洗衣,、準(zhǔn)備早餐等,。當(dāng)我沉醉在自己的事時(shí)，就不會(huì)把注意力放在他身上,，他怎樣做就不容易引起我情緒的波動(dòng),。

JZ媽：老師在校訊通里表揚(yáng)這個(gè)，表揚(yáng)那個(gè),，我就不淡定了,，我虛榮吧，我功利吧,。

我：少看這個(gè),，我兒子的班級(jí)微信，我沒進(jìn)去,，他爸爸進(jìn)去,，我只是偶爾會(huì)看看。不要一直拿孩子與別的孩子比,，要拿孩子與他自己比,，今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就欣喜與鼓勵(lì),，這樣一來,，我們與孩子都活得開心，快樂,，生活就有無限美好的暢想,。

JZ媽：好的，謝謝翔媽哦,！對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué),，家長應(yīng)該怎樣去陪伴呢？

我：不知道,，小學(xué)數(shù)學(xué),，我從沒去理會(huì)。我兒子當(dāng)時(shí)就只做了老師的作業(yè),，其它沒做過任何事,，我更沒輔導(dǎo)過，因?yàn)槲遗掳阉乃季S禁錮住,。

JZ媽：他每科都沒做過其它的教輔材料,？

我：沒有。

JZ媽：您是如何看待在家再多寫寫作業(yè),？

我：我不是很贊同,，小學(xué)，如果能夠大量閱讀，大量練筆,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)更有幫助的,。

JZ媽：閱讀學(xué)校抓得緊，沒有刻意管過,，目前按照孩子的興趣自己挑書看,，晚上睡覺前給她講個(gè)歷史故事。作文是老師每周布置一篇,。

我：孩子越大越要學(xué)會(huì)放手,，她不是我們的私有物品，她有她自己的成長軌道,。

JZ媽：我擔(dān)心這顆樹苗長歪了,。

我：只要我們正,，他長不歪的,。所以問題在我們自己，不在孩子身上,。你把力量放錯(cuò)了,，我們更應(yīng)該把力量放在努力提升我們自己身上，上正了下歪不了的,。

JZ媽：那么小學(xué)和初中的陪伴重點(diǎn)在哪,？

我：讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

JZ媽：怎樣培養(yǎng)興趣,？我老這樣,，擔(dān)心孩子的數(shù)學(xué)興趣被磨滅了。

我：你為什么要擔(dān)心呢,？先去問問自己,，找到你擔(dān)心的根源。

JZ媽：因?yàn)橐淮我淮蔚牟挥淇?，批評(píng),、指責(zé)，不是鼓勵(lì),。

我：所以,，你要先弄清晰自己為什么擔(dān)憂，這是所有批評(píng),、指責(zé)的根源,。還有，你的擔(dān)憂能夠使她更優(yōu)秀嗎,？使你們母女的關(guān)系更好嗎,？

JZ媽：擔(dān)憂不能解決問題，沖突不能解決問題，只能讓母女關(guān)系往差的方向發(fā)展,。

我：所以,，你好好去面對(duì)你的擔(dān)憂。

JZ媽：謝謝翔媽,，我再縷縷思路,，應(yīng)該被開導(dǎo)差不多了，有不懂的再來咨詢您,。

因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我們的聊天就此結(jié)束，過后想想,，在怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與提升學(xué)習(xí)能力上,，我并未具體說清。剛好雨晨媽(已出版發(fā)行三本長篇小說的少年作家姜雨晨的媽媽,，非常優(yōu)秀與睿智的家長,，一直在幫助與引導(dǎo)我反思家庭教育與成長的良師益友)在'心海家庭教育成長園’群里分享她的教育理念，正好講到學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,，講得非常精彩與到位,，于是復(fù)制出來，供大家一起學(xué)習(xí),。

雨晨媽：對(duì)學(xué)習(xí),，應(yīng)該培養(yǎng)的是一種興趣，既不能用愛綁架,，更不能只是說教,。

孩子是呵護(hù)出來的，不是強(qiáng)壓出來的,，用高壓手段強(qiáng)壓孩子的,，那不是教育。需要家長更新自己的理念,，其實(shí)我們也是學(xué)生,，大多是面對(duì)自己的第一個(gè)孩子，誰敢說自己懂教育,，都在摸著石頭過河,。唯一檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，一是孩子能接受,，二是孩子能快樂接受,。所以別問該怎么做，要問問自己都做了什么,。跟孩子的關(guān)系如此僵,，不能很好的反思自己,，從別人那兒學(xué)來一招半招的，解決不了問題,。這就是,，為什么優(yōu)秀的孩子是別人家的，因?yàn)樽约翰皇莿e人家優(yōu)秀孩子的父母,。家長學(xué)會(huì)自省是唯一的出路,。

我從不說我女兒是優(yōu)秀的，但我女兒肯定是快樂的學(xué)習(xí)和生活著的,。女兒在學(xué)校很快樂,，以前不喜歡政治這門課的，因?yàn)檫x了文科,，必須要面對(duì),，現(xiàn)在開始說出的東西不一樣了，因?yàn)樗_始快樂的面對(duì)政治了,。高中學(xué)習(xí),，一要有自主學(xué)習(xí)的能力，二要有思辨的能力,。所以家長事無巨細(xì)的去干涉孩子,，并不是好的教育方式,。雨晨學(xué)英語,，學(xué)政治，學(xué)歷史...都沒背過,。其實(shí)哪一科都很有意思,，看你從什么角度去看，如果只局限于羅列,，當(dāng)然無趣事,。雨晨在初中，學(xué)校作業(yè)也多,，雨晨用成績用分?jǐn)?shù)跟學(xué)校談判,，可以選做。書照看,，也照寫,。家長不是在給孩子找說辭，是要幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,。如果只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種灌輸,，這最終會(huì)讓孩子也受感染，面對(duì)應(yīng)試教育,，孩子要有是學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)習(xí)的能力，是從小學(xué)到初中到高中對(duì)學(xué)習(xí)的一種方法和技巧。雨晨一直是靠理科成績?cè)诶?，在高中總分排名,，她能排在年?jí)前4名，也是靠理科成績,。有了學(xué)習(xí)能力,，理和文不是一樣的學(xué)嗎？她選了文科后,，告訴我,，如果選理，更有把握進(jìn)清北,。她說學(xué)文,，她還沒有摸到學(xué)文的道道，尤其是政治這科,。孩子在學(xué)習(xí)的過程,，不是一味的接受。雨晨在初中,，常沖進(jìn)教數(shù)學(xué)的校長辦公室,，說她推翻了一條數(shù)學(xué)定理，校長安靜地聽她論述自己的觀點(diǎn),；面對(duì)英語老師說那道題肯定是對(duì)的,，她會(huì)舉出自己掌握的知識(shí)來證明，英語老師過后認(rèn)真想想,，在班上與同學(xué)說是錯(cuò)的,；面對(duì)化學(xué)老師，她一下課就沖進(jìn)辦公室給老師說,，您今天上課有道題講錯(cuò)了,。即便是應(yīng)試教育，我們也要鼓勵(lì)孩子突破重圍,，而不是怨天尤人,。

今年高考的一個(gè)孩子，也是理科實(shí)驗(yàn)班的,，最后仍選擇了文科,，他在高二高三的文科學(xué)習(xí)中，把清華大學(xué)十多門學(xué)科,，自學(xué)修完,，其中修完了高等數(shù)學(xué)，每次學(xué)校出摸底試卷,，先拿給他看,。今年的分?jǐn)?shù)700分,，最后他選擇了北大。學(xué)習(xí)壓力,，應(yīng)試教育,。。,。,。都不是不去學(xué)習(xí)的理由，否則吃虧的是自己,。優(yōu)秀的孩子身上的確有亮點(diǎn),，進(jìn)了一中后，說實(shí)話,，我不再顧慮一個(gè)問題,，以前無論在小學(xué)還是初中，孩子都遭人嫉妒,，進(jìn)入這校,，雨晨給我說，媽媽,，我會(huì)繼續(xù)考名校,，跟更多優(yōu)秀的同學(xué)在一起，他們身上有更多我需要去學(xué)習(xí)的東西,。

有一次,，雨晨應(yīng)圖書館的要求，做過一次閱讀方面的分享,，有一個(gè)家長來了,，我后來才知道，她女兒現(xiàn)在在美國讀律師專業(yè),，正在攻博。我說,，你家孩子那么優(yōu)秀,，而且也大了，為什么還會(huì)來參加這樣的分享,。她說了一句話,，讓我品味了很多，她說：'每一個(gè)優(yōu)秀的孩子身上,，都有值得我們?nèi)ノ杖W(xué)習(xí)的,。所以我一定會(huì)來，以后再有,，我仍會(huì)來,?！议L的學(xué)習(xí)是非常重要的，還要思考,。是什么成就一個(gè)優(yōu)秀的家長的,，學(xué)習(xí)，反省,，思考,。走到今天，拔尖的孩子,，不再會(huì)是書呆子了,，綜合能力都非常強(qiáng)，可謂是厚積薄發(fā),，這厚,，肯定地說，不是學(xué)校的書本能給予的,。未來孩子的較量,，較量的是這厚，較量的是心態(tài)（情商）,。