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文：杏仁BOOK 在讀宋詞時,，如果能讀出畫面感,，那這首詞才算是學(xué)進去了?？上?，我們讀了這么多年書，詞也學(xué)了好多首,，好像從來不知道,，讀詞如看畫，百般滋味上心頭,，美不勝收,。 現(xiàn)在的語文老師大多不會教我們?nèi)绾涡蕾p宋詞的美好，只是干巴巴地解釋每個字的意思,、句子的翻譯和中心思想,，老師教得無趣，學(xué)生也覺得昏昏沉沉,，只以為又多了一些要背誦默寫的內(nèi)容,。這樣學(xué)宋詞，實在是暴斂天物,。 宋詞的美在于詞中有畫,，詞中有情，既是詩，也是畫,，既是在抒發(fā)感情,，也是在描繪景物、人物和故事,。 《文心》中有一章《兩首〈菩薩蠻〉》講的是宋詞,，且看我們的國文大師是如何深入淺出的介紹應(yīng)該如何理解、學(xué)習(xí),、欣賞宋詞,。 文章的開頭，提到幾位學(xué)生被國畫教師李先生的辦公室墻上的一幅美人圖吸引,，進而引出了后面師生對宋詞的討論,。 畫家李先生說，他一向喜歡讀詞,，因為詞和畫有很多共通點,，尤其是中國畫,，這幅美人圖講的是溫飛卿的《菩薩蠻》,，他拿出張惠言的《詞選》，指著其中一段： 這是一首沒有斷句的《菩薩蠻》,，為什么不斷句？這就是《文心》這本經(jīng)典教材的高明之處了,，這不單是要引起學(xué)生的興趣 —— 想知道這段天書一樣的文字在講什么,，也是由此發(fā)散引申到其他知識點。 《文心》所教的內(nèi)容從來不只限于講某一文章的詞,、句,、意本身，它里面的學(xué)問可是很豐富的,。 反觀現(xiàn)在,，我們的教育恨不得把所有知識掰成碎餅干,，一口一口地全部喂給學(xué)生,，學(xué)生吃著難受，老師也喂得辛苦,，討厭語文幾乎是必然的事了,，長此下去,，學(xué)生的自學(xué)能力也是堪憂。如是,，越看《文心》，越是覺得我們的語文書,，反不如這本八十年前的語文教材有趣有用,，知識豐厚,。 看看《文心》中是怎樣解釋的,？文中的李先生說： “哦,！你們還沒有懂得詞的構(gòu)造吧,。詞一名長短句，和詩不一樣,，一首之中每句字數(shù)有長有短,。除極短的小詞外,，每首都分上下兩截,，叫作'上闋’、'下闋’,。某句應(yīng)該有幾字,，因曲調(diào)而不同?！镀兴_蠻》上闋共四句,，每兩句同韻，字數(shù)是七,、七五、五,；下闋也是四句,，每兩句同韻,，字數(shù)是五,、五、五,、五,。《菩薩蠻》是這首詞的曲調(diào)名稱,，并非這首詞的題目,。曲調(diào)的名稱很不少，如什么《長相思》咧,，《金樓曲》咧,，《浪陶沙》咧，《四江月》咧,，統(tǒng)共有八百多種,。常用的也不過百種左右已?！?/span> “詞以表現(xiàn)境界或抒寫感情為主,，換句話說，詞的內(nèi)容不外是情境,。溫飛卿的這首《菩薩蠻》,，描出一個艷美華麗的境界,。詞是舊文學(xué)中比較難懂的東西，用詞比詩文都艱深,。待我把這首詞的大意來解釋一遍吧,。'小山'就是屏風(fēng)，矗著的屏風(fēng),，形狀凸凹如山,，'屏山’是詩詞中常用的詞類。詞中描寫一個豪貴的閨秀在早晨起床前后的情形,，朝陽射在畫屏上閃爍發(fā)光,。—— 用'金明滅’三字多好,！—— 她還睡著未醒,，鬢發(fā)亂得幾乎要蓋煞臉上的白色?！?'欲度'二字,，就是表現(xiàn)這情況的?！?她懶懶地起來，畫眉,，妝扮,，過了許久才梳洗完畢?！?弄字用得非常確切,。—— 梳洗好了,，這才對鏡戴花,。—— '前后鏡’,、'交相映’是戴花時的描寫,。—— 后來再換衣裳,?！?'羅福”就是羅衣,，'雙雙金鷓鴣’是繡花模樣,。先繡好了模樣貼綴在衣服上叫“貼’。一一 這首詞共只四十四字,，卻能寫出早晨的光景,，閨房中的陳設(shè),，閨秀的姿態(tài)神情，以及畫眉梳洗戴花照鏡著衣等等的動作,，連衣服上的花樣都寫得活靈活現(xiàn),。我們讀這首詞，能深深地感受到一個艷美華麗的印象,?！?/span> 兩段不長的文字，既簡要地解釋了宋詞的結(jié)構(gòu),、曲調(diào),、斷句方法，又解釋了如何理解欣賞這首《菩薩蠻》,。 在介紹完一首婉約派的《菩薩蠻》以后,，作為比較深入學(xué)習(xí)，文中又介紹了辛棄疾的《菩薩蠻 · 題江西造口壁》,，也是沒有斷句,，相信如果有認真學(xué)習(xí)前文的學(xué)生，一定可以輕松為這首詞加上標點,。 文中是這樣解釋的： 郁孤臺下清江水,，中間多少行人淚？西北望長安,，可憐無數(shù)山,。 青山遮不住，畢竟東流去,。江晚正愁予,，山深聞鷓鴣。 這首詞的背景是這樣的： 公元1175至1176年（淳熙二,、三年）間，辛棄疾任江西提點刑獄,，經(jīng)常巡回往復(fù)于湖南,、江西等地。來到造口,，俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水,，回想起建炎三年（1129年），西路金兵窮追隆祐太后,，東路金兵則渡江陷建康,、臨安，高宗被迫浮舟海上,，南宋政權(quán)危在旦夕的往事,，辛棄疾懷古思今，痛感山河破碎,，家園動蕩,，百姓流離,，憤慨提筆寫下了這首千古絕唱。 讀此詞,，可以懷想兩個故事,，一是當(dāng)年南宋隆祐太后和高宗的故事，千里追兵,，帝王貴胄惶惶如喪家之犬,；二是辛棄疾的故事，詩人立于造口,，俯瞰河川,，痛感無限風(fēng)光，卻飄零破碎,，朝廷軟弱無能一味妥協(xié),，中原光復(fù)無期。正是這郁孤臺下一江河水中,，埋藏了多少行人的血淚,？ 宋詞不單是畫，還是故事,，故事中有淚,，有情，有笑,，經(jīng)千年不褪色,，音容笑貌歷歷在目。 END ※ 杏仁BOOK（原名：杏仁愛讀書）：**簡單,、認真,、感恩，一事之行,，即一世之道,。每周分享一本好書、一個新技能,、一些有趣的事,，歡迎喜歡閱讀、思考,、實踐的朋友關(guān)注微信公眾號：**杏仁BOOK,，**ID: almondbook。 ※ 原創(chuàng)聲明,，轉(zhuǎn)載請與我聯(lián)系,。 |
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