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教師|嗨,,這位老師,你掉了一堂信息化常識(shí)課,!

 美文云中飛 2016-12-07
小編說(shuō)

教育信息化是提升教育質(zhì)量,、促進(jìn)教育公平的有力手段,以信息化推進(jìn)現(xiàn)代化是新時(shí)期教育改革的戰(zhàn)略主題,。

然而,,現(xiàn)實(shí)中,一些基層教師對(duì)教育信息化卻存在著抵觸情緒,,甚至有的專(zhuān)家也看不慣翻轉(zhuǎn)課堂等信息化教育,,直言教育信息化就是一陣風(fēng),風(fēng)過(guò)云散,,教育還是濤聲依舊,。有人將這種現(xiàn)象概括為“上邊熱下邊冷”。

今天,,信息君就給還不明就里的老師們普教一些關(guān)于教育信息化的基本常識(shí)~~


你知道「教育信息化」嗎,?
什么是「教育信息化」?

        有一種說(shuō)法是醬紫:所謂教育信息化,,是指在教育中普遍運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,開(kāi)發(fā)教育資源,優(yōu)化教育過(guò)程,,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng),,促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過(guò)程。



「教育信息化」的指導(dǎo)思想

        從教育發(fā)展的角度看,,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,推進(jìn)教育信息化,帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展,;           

        從人才培養(yǎng)的角度看,,在信息時(shí)代,教育和教學(xué)要充分利用信息技術(shù)和信息資源,,提高師生信息素養(yǎng),,培養(yǎng)信息社會(huì)需要的創(chuàng)新人才。

「教育信息化」的基本特征

「教育信息化」的五化三性


五化

= 教育信息化 =



教育信息顯示多媒體化,;

教育信息處理數(shù)字化,;

教育信息存儲(chǔ)光盤(pán)化;

教育信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化,;

教育信息管理智能化,。





三性

= 教育信息化=










1.開(kāi)放性

        它能超越時(shí)空,是教育向所有需要和愿意學(xué)習(xí)的人開(kāi)放,,并實(shí)現(xiàn)資源共享,。


2.非線性

        它的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式都打破了傳統(tǒng)線性條框,知識(shí)間的聯(lián)結(jié)不再是線性的,,而是網(wǎng)狀的,,發(fā)散性的,板塊化的,,它是一個(gè)因人施教的系統(tǒng),,照顧著每一個(gè)學(xué)習(xí)者的需求。


3.交互性

        它能實(shí)現(xiàn)人機(jī)之間的雙向溝通和人人之間的遠(yuǎn)距離交互學(xué)習(xí),,促進(jìn)師生之間,、生生之間等的多向交流。




「教育信息化和「信息化教育

        教育信息化是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育整合的過(guò)程,,信息化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)與教育整合后的表現(xiàn)形態(tài),。

        可見(jiàn),教育信息化和信息化教育是同一事情(實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育的整合)在不同發(fā)展階段的不同稱(chēng)謂,。



「教育信息化」的六大任務(wù)


          信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)(基礎(chǔ))

         信息化資源建設(shè)(核心)

         信息化人才培養(yǎng)(關(guān)鍵)

         信息技術(shù)應(yīng)用(主陣地)

         信息化產(chǎn)業(yè)建設(shè)(實(shí)效)

         信息化政策制定(保障)





實(shí)現(xiàn)教育信息化的兩件法寶


現(xiàn)代教育思想理論*現(xiàn)代教育技術(shù)=成功的信息化教育,。


        現(xiàn)代教育思想,主要是六種教育觀,,素質(zhì)教育觀,,終身教育觀,雙主體教育觀,,創(chuàng)新教育觀,情商為主教育觀,,四大支柱教育觀,。

        現(xiàn)代教育技術(shù),主要是三種技術(shù),,現(xiàn)代媒體技術(shù),,現(xiàn)代媒傳技術(shù),,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)。

沒(méi)有基層教師的積極參與和自主創(chuàng)新,,教育信息化必然會(huì)“上邊熱下邊冷”,。玩數(shù)據(jù),懂信息,,巧互動(dòng),,快發(fā)展。希望老師們都可以努力擁抱教育信息化時(shí)代,,成為領(lǐng)路者,。面對(duì)洶涌而來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)+教育浪潮,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海,!




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