隨著人們教育認識的提升，家校共育的理念越來越強,，家長對于學(xué)校的管理關(guān)注度越來越高,。

前些日子在網(wǎng)絡(luò)上熱傳一篇題名為“超六成家長下班后幫孩子做手工家長作業(yè)引吐槽”的文章,，通過文章的表述我們不難看出，這無疑是角色混亂造成的,，現(xiàn)在的情況是老師不老師,、家長不家長、自然學(xué)生也就沒有學(xué)生樣咯,！

家校雙方各執(zhí)己見,，當(dāng)然,，沒有絕對的對與錯。這就猶如做飯一樣,，再好的廚子也抵不過“眾口難調(diào)”,！歸根結(jié)底，還是對于孩子分數(shù)成績的執(zhí)著：作為家長如果你不在乎孩子的成績,，你也就無需配合老師的“調(diào)遣”和“吩咐”,；作為老師如果你不在乎升學(xué)率，也就不用招惹家長的埋怨和指責(zé),，不是嗎,？其實，靜靜地思考,，比起孩子的分數(shù),，培養(yǎng)孩子的生存能力更關(guān)鍵,。

想塑造孩子強的生存能力，我們就要創(chuàng)設(shè)各種條件來發(fā)掘孩子的潛能,，想要發(fā)掘孩子的潛能,，我們就必須培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和學(xué)習(xí)力,。

培養(yǎng)孩子的自控力,。自控力,，簡而言之即自我控制的能力，對于發(fā)生在自己身上的事情能夠很好的把控情緒,，也即一個人的意志力,。好的自控力，會培養(yǎng)孩子迎難而上的氣質(zhì),；好的自控力會推動孩子完成對于難題的挑戰(zhàn)和對于成功的堅持等,。

培養(yǎng)孩子的專注力。所謂專注力,，就是常說的注意力,，是指把各種知覺集中在某一事物上的能力。良好的專注力,，是孩子學(xué)習(xí)的基本條件：只有良好的專注力才能提升大腦對于事物的認知,、才能推進思維的融合等。如果專注力差或者專注力渙散,，孩子在學(xué)習(xí)過程中無法集中精神,，也就很難能投入學(xué)習(xí)中。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力。想提升孩子的學(xué)習(xí)力,，我們首先要清楚,，學(xué)習(xí)力是孩子求知的內(nèi)在驅(qū)動，需要孩子明確對于學(xué)習(xí)的需求,、興趣,。強的學(xué)習(xí)力會強化孩子學(xué)習(xí)的毅力和能力，只有較強的學(xué)習(xí)毅力和能力,，才能讓孩子在學(xué)習(xí)過程中迎難而上,、面對困難游刃有余,；強的學(xué)習(xí)力，可以讓孩子集中注意力學(xué)習(xí),、能遵守課堂紀律,、能專心做作業(yè)等。

無論如何，孩子的成長,，是家長和學(xué)校的未來,。我們要做的是放下一些功利心，把真正促進孩子生存能力提升的教育還給孩子,。這樣我們解放了自己,，釋放了孩子，把孩子的身心健康,、人品塑造及精神毅力的培養(yǎng)作為培養(yǎng)的重點,，培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和學(xué)習(xí)力,，何樂不為呢,？共勉！