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一、活動目標(biāo)：1,、認(rèn)識常見的交通,、信號標(biāo)志，知道它們所代表的意義,。2,、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。3,、在游戲中認(rèn)識并體驗遵守社會行為規(guī)則,，體驗為幼兒園設(shè)計標(biāo)志的樂趣。二,、活動準(zhǔn)備：1,、請家長協(xié)助幼兒收集各種交通、信號標(biāo)志,。2,、故事《兔子先生去散步》3、幼兒園局部照片三,、活動過程 ：（一）故事《兔子先生去散步》,。1、欣賞故事《兔子先生去散步》,，以兔子先生散步時遇見的標(biāo)志為主線,，啟發(fā)幼兒大膽想象，敢于發(fā)表自己的見解,，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義,。出示圖1師：小朋友，你們說這是誰的家？你是怎么知道的,？出示圖2,；這個標(biāo)志上面畫著什么？是什么意思,？出示圖3：兔子先生往前走,，又碰到了一個標(biāo)志，哪個小朋友來幫助兔子先生,，告訴兔子先生這個標(biāo)志是什么意思,？出示圖4：兔子先生上了樓梯，又碰到了一個標(biāo)志,，是什么意思呢,？出示圖5：過了橋，兔子先生又碰到了一個奇怪的標(biāo)志,？兔子先生還在想,，你們看，發(fā)生什么事了,？出示圖7：這是什么標(biāo)志,？出示圖9：哎呀，發(fā)生什么事了,？他怎么會掉進去的,？出示圖10：原來這是小老鼠的家，接下去他們會去干什么呢,？2,、師小結(jié)，你們看,，兔子先生因為沒看清標(biāo)志,，一路上發(fā)生了許多想不到的事情，所以標(biāo)志對我們來說是很重要的 ,。（二）認(rèn)識各種標(biāo)志師：今天,，老師也帶來了許多標(biāo)志，我們一起來看看,。出示一組黃色標(biāo)志,，提問：這是什么標(biāo)志，是什么意思,？出示一組紅色標(biāo)志,，提問；誰認(rèn)識這些標(biāo)志,，他們又代表什么意思,？出示一組藍色標(biāo)志,，提問：這些標(biāo)志又是什么意思呢？師：在那么多的標(biāo)志中,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密,？它們有什么不同呢？小結(jié)：小朋友,，你們真厲害,，不僅認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志，而且知道不同形狀,、顏色的標(biāo)志的不同涵義，紅色的標(biāo)志代表不能做的事情,，黃色的標(biāo)志是要提醒大家注意危險,，而藍色的標(biāo)志是要告訴別人可以做的事情。標(biāo)志的作用可真大,，他告訴我們什么事情是可以做的,，什么事情是不可以做的，那么,，小朋友,，你們還看到過哪寫標(biāo)志？（標(biāo)志的圖畫要簡單明了）(三)為幼兒園設(shè)計標(biāo)志1,、師：老師還帶來了幼兒園的照片,，你們猜猜看，都是什么地方,？（幼兒觀察）2,、師：對，這些地方都是幼兒園里面我們小朋友經(jīng)走動,，容易發(fā)生危險的地方,，現(xiàn)在，老師請小朋友為他們設(shè)計標(biāo)志,，你會怎么設(shè)計呢,？（互相交流）3、老師給你們準(zhǔn)備了標(biāo)志的底版,，如果你要警告別人不要做這件事情,，就用紅色的，如果要提醒別人注意什么就要用黃色的,，藍色的是干什么呢,？4、幼兒開始自由設(shè)計,，發(fā)揮想象,。四,、分享活動：幼兒把自己設(shè)計的標(biāo)志講給大家聽，并將幼兒設(shè)計的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置,。
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