T h e  P r o m i s e d  L a n d

在過(guò)去的三周里,，我在《猶太致富經(jīng)》三個(gè)系列的文章中，嘗試著同我的中國(guó)朋友和同事們分享一些關(guān)于猶太財(cái)富成功背后的秘訣,，希望能夠幫助大家加深和拓寬對(duì)這個(gè)復(fù)雜概念的理解,。

隨著上周系列文章的結(jié)束，以及之后我進(jìn)行的直播,，我們的讀者和聽(tīng)眾都強(qiáng)烈表達(dá)出,，希望能夠獲取更多實(shí)用的、“有形”的猶太智慧,，從而更好地吸收消化這些知識(shí),，將其運(yùn)用到日常生活中。

因此,，經(jīng)過(guò)深思熟慮,，我決定繼續(xù)推出一個(gè)新系列的文章，“一則故事,，一個(gè)道理—體味猶太思維模式”,。這個(gè)新系列會(huì)和大家分享很多則短篇猶太故事和民間傳說(shuō)來(lái)自典型的猶太家庭、《圣經(jīng)》或者其他充滿智慧的猶太古書,，例如《塔木德》、《密西拿》。

“一則故事,，一個(gè)道理—體味猶太思維模式”這個(gè)系列中,，每篇文章都會(huì)引用和闡述一個(gè)新的“猶太智慧”故事，分享不同的有意義的人生品德道理,，旨在幫助我們的中國(guó)讀者更好地理解和學(xué)習(xí)猶太人的思維模式和行為習(xí)慣,。

猶太故事分享

有一天，一位睿智的拉比（猶太人的學(xué)者）受邀到一所世界級(jí)的高等管理學(xué)校,，在20位拔尖的大公司CEO面前,，進(jìn)行一次關(guān)于“高效時(shí)間管理”的演講。在當(dāng)天的演講安排表中,，這只是五個(gè)演講中的一個(gè),。因此，拉比只有一個(gè)小時(shí)的分享和討論時(shí)間,。

當(dāng)他站在這些經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的精英管理群體面前,，看著他們正準(zhǔn)備提筆記錄下這位著名學(xué)者的語(yǔ)錄時(shí)，他掃過(guò)了一雙又一雙眼睛,，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),。”

①

拉比從隔斷了他和臺(tái)下聽(tīng)眾的桌子底下拿出了一個(gè)大玻璃瓶,，輕輕地放在面前,。接著他又從桌子底下抽出了手，這次手中出現(xiàn)了12塊石頭,，每一塊都差不多有網(wǎng)球大小,，再一次輕輕地將他們放置在玻璃瓶前面。

當(dāng)瓶子已經(jīng)滿到無(wú)法再投入新的石頭時(shí),，他慢慢抬起眼皮,，看著觀眾問(wèn)道：“這個(gè)瓶子滿了嗎？”“是的,?！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)。沉默了幾秒鐘后,，他再次問(wèn)道：“確定嗎,？”

②

然后，他彎下腰到桌子底下,，拿出了一個(gè)裝滿礫石的玻璃水杯,，小心翼翼地將礫石倒進(jìn)了瓶中，小石頭穿過(guò)大石塊之間的裂縫,，落到了瓶子的底部,。這位學(xué)者再次將目光移到觀眾席上,，問(wèn)道：“這個(gè)瓶子滿了嗎？”此時(shí),，這些聰明的聽(tīng)眾們都理解了他的意圖,，其中一個(gè)人說(shuō)：“也許還沒(méi)有?！薄澳闶菍?duì)的,。”拉比說(shuō),。

③

他接著又低下頭去,，從桌子下拿出了一桶沙子，再次將它倒進(jìn)玻璃瓶中,。沙粒填滿了大小石頭之間的縫隙,。他又向?qū)W生發(fā)問(wèn)：“這個(gè)瓶子滿了嗎？”這一次,，觀眾們都毫不猶豫并且異口同聲地回答說(shuō)：“沒(méi)有,。”“正確,?！苯又绱蠹宜?，他拿起放在桌子上的一瓶水,，將大玻璃瓶注滿，抬頭問(wèn)道：“從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我們能學(xué)到的最大的教訓(xùn)是什么,？”

聽(tīng)眾們認(rèn)真地回想剛才的實(shí)驗(yàn)，紛紛陷入了沉思,。其中一個(gè)人舉手回答說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)到的是,，即使我們的日程表已經(jīng)安排了很多事務(wù)，但是如果愿意的話,，我們還是能夠往上面添加更多自己想做的事情,，任務(wù)也好約會(huì)也罷，都會(huì)使我們變得更富有成效,?！?/span>

“不是這樣的，”拉比說(shuō),，“我們能從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的最大的教訓(xùn)應(yīng)該是,，如果我們沒(méi)有在最開(kāi)始的時(shí)候把大石塊放進(jìn)瓶子，那么我們也就不能夠在其之后填入其他東西了,。”這句話一說(shuō)完,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)陷入了持久的沉默,，每個(gè)聽(tīng)眾都在努力意會(huì)拉比話中的深刻含義。

拉比看著他們說(shuō)：“什么才是生活中最大的石塊,？健康,？家庭,？朋友,？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？隨心而行,？為目標(biāo)奮斗,？旅行？為自己留點(diǎn)時(shí)間,？還是其他事情,？

你需要記住的是，生活中最重要的事情,，是先完成生活里的“大石頭”,，如果不這樣做的話，你可能會(huì)虛度光陰,。如果我們先做的是生活中的小事（例如在意別人的想法,，追求不重要的事情等等），這樣我們將無(wú)法為追求和實(shí)現(xiàn)生活中那些偉大且重要的事情預(yù)留下足夠的時(shí)間,。

因此,，不要忘記多問(wèn)自己哪些才是最重要的事情：什么才是生活中的“大石頭”？在你找到問(wèn)題的答案時(shí),，先將它們填入生命的瓶口,。

說(shuō)完這些友善的話語(yǔ)，拉比向臺(tái)下的人招了招手,，帶著微笑,，慢慢離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。

Rafa親身實(shí)驗(yàn)演示

首先你要準(zhǔn)備一個(gè)空的玻璃瓶......(咳咳...雖然這好像是一個(gè)小魚(yú)缸......)

然后,，按照拉比的故事所說(shuō),，往里面放入“大石頭”（假裝思考：這樣就滿了嗎？）

而實(shí)際上還可以往里面放很多的小石頭（你們一定知道這回當(dāng)然也還沒(méi)有滿?。?/span>

因?yàn)槲疫€可以往里面倒“沙子”?。ǖ拱〉拱?..可算倒?jié)M了，這回應(yīng)該滿了吧,？）

其實(shí)還沒(méi)有,！因?yàn)樽詈螅疫€可以往里面倒水,！

道理闡述

如果文章中的大瓶子代表生活,，那你們覺(jué)得大石頭是什么,？是找一份穩(wěn)定的工作？努力讀書,？找個(gè)合適的人結(jié)婚,？過(guò)著安穩(wěn)的生活？

我們猶太人覺(jué)得都不是,，我們覺(jué)得生活中的“大石頭”是：嘗試和體驗(yàn),。

什么樣的工作才適合自己呢？什么樣的人才適合和自己結(jié)婚,？什么地方才是你向往的住所呢,？什么活動(dòng)或愛(ài)好能讓你忘記時(shí)間呢？這些都是你亟待解決,、尋求答案的問(wèn)題,。但對(duì)于猶太人來(lái)說(shuō)，這些都是過(guò)程而不是結(jié)果,，你不需要很快的找到答案,，但是越早越多嘗試經(jīng)歷，你才能找到真正的答案,。

上帝其實(shí)就是在按照“大石頭”的規(guī)則安排我們的生活——年輕時(shí)候要接受冒險(xiǎn)的考驗(yàn),。因?yàn)橹挥心贻p的時(shí)候你有足夠的精力、時(shí)間和精神力量,，就算失敗也可以很快恢復(fù),。當(dāng)我們年紀(jì)越大，我們就會(huì)越內(nèi)斂,、越呆板,、越加因循守舊。我們的生活會(huì)變得像沙子一樣柔和,、水一樣乏味,。這就是為什么我們要趁著自己還年輕的時(shí)候，盡量去冒險(xiǎn),、探索,、嘗試更多東西。你需要顧慮少一點(diǎn),，失敗多一點(diǎn),，才會(huì)有更豐富的經(jīng)歷。你才能判斷自己從事和追求的事物是不是最好的,、最適合自己的,。

以色列是全民兵役制，高中結(jié)束之后，男生女生都要服兵役（男生三年,、女生兩年）,，差不多24歲才進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，中國(guó)24歲左右在校學(xué)生差不多已經(jīng)擁有了碩士學(xué)位,。但是猶太的教育是不同的,。

比如，我的妹妹?，F(xiàn)在21歲,，剛結(jié)束了2年的兵役之后，就出去旅游了3個(gè)月（以色列人兵役之后平均都會(huì)出去旅游半年左右）,，現(xiàn)在回來(lái)準(zhǔn)備再工作1-2年,，才去繼續(xù)讀書,。這樣的教育你們會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么差別嗎,？最大教育的不同就是——有了更多生活體驗(yàn)之后的學(xué)習(xí)效果是完全不同的。 這就是為什么猶太教育思維總是鼓勵(lì)孩子去嘗試不同的興趣愛(ài)好,，豐富生活經(jīng)歷的原因,。

正如我所說(shuō)的那樣，在我的童年時(shí)期,，我父親就經(jīng)常勸說(shuō)我盡可能地去游玩,、參觀新的地方，在你還年輕的時(shí)候,，不要為了掙錢而工作,，而要為了學(xué)習(xí)，保持嘗試的好奇心,，不要懼怕失敗,。這些嘗試與體驗(yàn)才是我年輕時(shí)候該放進(jìn)生活里的大石頭。

因此,，趁著年輕勇敢去嘗試與體驗(yàn),，才不至于在年老的時(shí)候感到悔恨和遺憾。

以上就是這一次的故事分享,，如果你對(duì)“一則故事,，一個(gè)道理——體味猶太思維模式”這一系列文章感興趣，請(qǐng)掃描二維碼添加我們的公眾號(hào),，留意之后的持續(xù)更新,。

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