常見的三種教育類型

（文/飛揚）（責(zé)編：Chinalove8）

教師的成長經(jīng)歷,、個性,、文化知識水平都會影響教學(xué)水平。在筆者所見證的教師教學(xué)課堂中,，常見的教育類型分為三種,，即獨裁式、民主式,、放縱式,。

1.獨裁式教育：獨裁式教育在平時的教學(xué)生活中比較普遍，特別是對于小學(xué)一,、二年級的孩子,。他們活潑好動，潛意識里對于遵守課堂紀律,、基本行為準則等無法形成自己的抽象理解，只能通過教育者的不斷引導(dǎo),、訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于一些脾氣暴躁的老師，他們可能會沒有耐心對學(xué)生進行諄諄誘導(dǎo),，直接采取一言堂,。“一二三,，請坐好”“我看誰沒有坐正”……獨裁式教育者總是這樣要求學(xué)生們,，他（她）們習(xí)慣于板著臉，學(xué)生們面對老師,，慢慢的習(xí)慣了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。

2.民主式教育者：和獨裁式教育者不同，民主式教育者面對的是同樣的課堂準則,，他（她）們按照準則行事,，對于表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵，對于違背準則的學(xué)生進行懲罰,。民主式教育者對于課堂管理張弛有度,，不會像獨裁式教育者那樣整天以嚴肅的面孔面對學(xué)生，對于學(xué)生的一些具體要求,，他（她）們會去選擇聆聽,，并予以理解。在筆者看來,，民主式教育者對于學(xué)生更加包容,，也更加懂得溝通之道，這也是民主式教育者和獨裁式教育者之間的根本區(qū)別。

3.放縱式教育者：放縱式教育者的課堂就像一盤散沙,，學(xué)生們在課堂上隨意大聲說話,，離開座位亂走?！傲訋膨?qū)逐良幣”,，最后連那些想要學(xué)習(xí)、遵守準則的學(xué)生也干脆加入到“游戲”中來,。放縱式教育者并非不想對課堂進行管理,，只是他們似乎對于這樣的一盤散沙充滿了無力感，他（她）們不知該從何入手,。這種課堂管理模式從他（她）們第一天開始上課就會有些苗頭,，因為學(xué)生也會看人，他們看準了老師的軟弱,，并不打算將老師放在眼里,。值得一提的是，放縱式教育者常常出現(xiàn)在快退休的老師或者缺乏經(jīng)驗的老師身上,。

美國哲學(xué)家,、教育家杜威曾說：“教育即生活，學(xué)校即社會,?！卑嗉壥菍W(xué)校的一部分，如果說學(xué)校是一個大社會,，班級就是一個小型的社會集體,。班主任老師是這個小型社會的管理者，如何對班級進行管理,，是獨裁,、民主還是放縱，或許每個人都有自己的看法,。那么,，具體實踐中，是否能夠真正達到你們想要的目標呢,？

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