上周四晚，我的《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課講到了批判性思維這個(gè)單元,。 我問同學(xué)們什么是批判性思維,？批判性思維是大批判嗎,？批判性思維是否就意味著反主流、反正統(tǒng),、反體制？同學(xué)們說不是,，看來他們比某些“學(xué)者”更明白,。  我向同學(xué)們推薦了謝老師的這本書，并解釋為什么有些學(xué)者主張將批判性思維改為其他的名稱,。  我告訴大家其實(shí)對什么是批判性思維,，學(xué)者也沒有共識。我比較欣賞上面這個(gè)定義,。  這是我對批判性思維過程的概括   我引用了國外的一個(gè)關(guān)于批判性思維的6個(gè)問題作為如何質(zhì)疑的參考,。 
這是我提出的如何求證的建議，其中我特別強(qiáng)調(diào)正視反例的重要性,。能否正視反例,，是判斷你的思維屬于批判性思維還是論辯式思維的重要指標(biāo)。
 這是我對做出判斷的建議,，我告訴大家,，很多時(shí)候，當(dāng)我們證據(jù)不足,，或者知識能力不夠的時(shí)候,，我們往往無法作出正確的選擇和評判，這時(shí)最好的做法是懸置判斷,，即不做判斷,。不要僅憑個(gè)人喜好作出武斷。  我告訴大家,，批判性思維如果弄不好,，極易滑向論辯式思維、詭辯式思維乃至對抗性思維,。這種例子生活中比比皆是,。  避免陷入論辯式思維、詭辯式思維的關(guān)鍵在于排除個(gè)人情緒,、喜好,、利益,、面子等因素對理性思維的干擾,，尊重事實(shí)，實(shí)事求是,，既重視正例,，也正視反例，不對反例進(jìn)行有利于自己的曲解,，而應(yīng)充分考慮各種可能的解釋,，包容一切可能性。  我還告訴大家,，真理能否越辯越明,，關(guān)鍵在于辯論雙方是采用批判性思維還是論辯式思維甚至詭辯式思維,。如果是后者,，最好的做法是“智者不辯”,，因?yàn)楦粋€(gè)不具備理性思維的人爭論，自己也會變得不理性,。 整個(gè)過程并不是我一個(gè)人一直在講，而是與具體的案例討論,、視頻播放交替進(jìn)行的。這是我最后留給大家課后討論的案例,。 |
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