有朋友看完002期《如何計(jì)算未來收益的現(xiàn)值》后,提出金錢的時間價值概念,,他認(rèn)為在他的價值體系中,,這是既常見又異常重要的理念。仔細(xì)想想看,,確實(shí)所有的經(jīng)濟(jì),、金融、投資,,都深深受其影響,!理解透了金錢的時間價值,就能更好的理解機(jī)會成本,、沉沒成本,,你看待事物的角度也會變得煥然一新。今天在手里的一塊錢通常來說比明天的更值錢,,通俗的來說,你不能用明年賺的錢,,來買今天的啤酒炸雞,。同樣的,在你口袋里的錢,,手里的現(xiàn)金,,比不在你手里的錢更值錢,再簡單的說,,在你手里的現(xiàn)金,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比未來某一天你可能拿到的現(xiàn)金要值錢的多。利息可以用來計(jì)算到底今天的錢明天會變成多少,,如果你現(xiàn)在手上有900塊,,明年這時候變成了1000塊,即11.1%的貼現(xiàn)率,。計(jì)算方式如下:1)計(jì)算你明年獲得的貼現(xiàn)額1000-900=100塊2)用貼現(xiàn)除以你現(xiàn)在的金額100/900=11.1%這個過程也理解為,,你的朋友想借你900塊,你答應(yīng)只要他給你11.1%的利率,,你就借給他,。這樣的話,,你到明年就可以獲得100塊利息,總計(jì)獲得1000塊,。從某種角度來說,,貼現(xiàn)率和利率其實(shí)是一回事,它們只是計(jì)算方式不同,,但本質(zhì)上都是在解釋金錢的時間價值,。從利息的角度來說,利率越高,,在你手上的貨幣也越值錢?,F(xiàn)在的一塊錢比明天的一塊錢值錢的原因很多,這里主要講兩個:通貨膨脹是個非常復(fù)雜的概念,,今天我們不會細(xì)說,,不過,我希望大家能初步了解這個概念,。當(dāng)某樣?xùn)|西價格大于它本身應(yīng)該有的價格時,,我們就認(rèn)為它通脹。許多方面可能導(dǎo)致通脹,,大多數(shù)原因是貨幣的供給大于市場正常需要,。最近房價瘋漲,去年100萬的房子,,今年變成150萬,變相的通脹了50%,,那么,,我們也同樣希望我們手里的錢,也能從100萬變成150萬,,假設(shè)我們希望收益率至少和房價一樣,,那么,手頭上現(xiàn)金達(dá)到50%收益率才能抵消這個通脹,。可是現(xiàn)在別說50%了,,5%的寶寶們都很難找到,所以我們現(xiàn)在進(jìn)入到一個房價不斷膨脹,,手頭現(xiàn)金不斷貶值的年代,。你的錢放到銀行,可能拿到2%左右的利息,,假設(shè)你借給朋友創(chuàng)業(yè),,他可能會愿意給你11.1%的收益,為啥會有這個差異呢,?主要就在于風(fēng)險因素,。存到銀行風(fēng)險很小,,你可以隨時取出來,而借錢給朋友,,萬一他創(chuàng)業(yè)失敗,,你就可能血本無歸了。所以不同的收益率也側(cè)面反映了不同的風(fēng)險程度,。現(xiàn)在銀行活期利率0.35%,,年利率1.5%,從風(fēng)險的角度來看,,年利率1.5%為無風(fēng)險利率,。通脹也是一樣,2016年9月全國CPI居民消費(fèi)價格指數(shù)又上漲了1.9%,,簡單理解是物價又上漲了1.9%,,利率減去通脹1.5%-1.9%=-0.4%,所以1.5%只是名義上的利率,,-0.4%才是真正的利率,。下面舉個實(shí)例,假設(shè)有個公司債券,,現(xiàn)在900塊,,明年能贖回1000塊。我們從前面的例子知道,,我們將獲得11.1%的貼現(xiàn),,如果我們?nèi)コ?dāng)前1.5%的安全收益率,則有9.6%的債券附加收益,。這也意味著,,有部分人認(rèn)為債券有風(fēng)險,不過大多數(shù)人還是認(rèn)為明年能拿回這些錢,。最簡單的來說,,真實(shí)的利率-0.4%、通脹率1.9%以及9.6%的風(fēng)險附加收益率低綜合作用,,才有了該公司債券在市場上的11.1%貼現(xiàn)率,。那么收益率是由誰決定的呢?是由市場決定的,。正如橋水基金達(dá)里奧所說,,經(jīng)濟(jì)是由一個個的交易決定的,雖然銀行和政府都能影響利率的變化,,但最終是由交易者,,也就是你、我,、他促成的一個個交易決定的,。利率是我們所有的交易的綜合反映,,并且隨著交易的產(chǎn)生,每時每刻都在發(fā)生變化,。時間價值是個非常簡單的概念,,但卻是整個金融體系的基礎(chǔ),希望大家都能徹底理解并運(yùn)用這個重要的概念,。 本文發(fā)自微信公眾賬號:橋水投資(GoldXmen)無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載,,轉(zhuǎn)載請注明來源(如有轉(zhuǎn)載文章均來自公開網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)使用,,不會用于任何商業(yè)用途,,如果出處有誤或侵犯到原作者權(quán)益,請與我們聯(lián)系刪除或授權(quán)事宜),。
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