培根說(shuō)過(guò)“我認(rèn)為一切知識(shí)都只不過(guò)是記憶”,，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是30%的閱讀理解，加上70%的知識(shí)點(diǎn)記憶,！

記憶差,，已經(jīng)嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)！那有沒有什么辦法,，可以有效而快速的提高記憶力呢,？

有學(xué)者研究證明右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍,。

日本七田真說(shuō)：“左腦記憶是一種“劣質(zhì)記憶”，不管記住什么很快就忘記了,，右腦記憶則讓人驚嘆,，它有“過(guò)目不忘”的本事。這兩種記憶力簡(jiǎn)直就是1:100萬(wàn),，左腦記憶實(shí)在沒法和右腦相比,。

那么我們?cè)撊绾卫糜夷X快速記憶語(yǔ)文知識(shí)呢？

一,、畫面記憶法

背誦古詩(shī)時(shí),，我們可以把詩(shī)歌想象成一幅畫面，就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中,。

二,、以少記多法

有時(shí)遇到兩組容易混淆的知識(shí)材料，當(dāng)記住一組便能推知另外一組的時(shí)候,，可以采取“記住少數(shù),，推知多數(shù)”的學(xué)習(xí)方法。這就是“以少記多法”,。

三,、聯(lián)奏記憶法

這是按所要記憶內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和某些特點(diǎn)進(jìn)行分類和聯(lián)結(jié)記憶的一種方法。用“聯(lián)奏記憶法”來(lái)記憶作家作品方面的文學(xué)史知識(shí),，往往可以收到很好的效果,。

四,、口訣助記法:

詩(shī)歌比散文容易背誦，口訣比一般條文容易記住,?！翱谠E助記法”就是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容編成口訣來(lái)幫助記憶的一種方法。

五,、興味助記法:

所謂“興味助記法”,，就是在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí),，盡量利用或創(chuàng)造一些有趣的辦法,，把原來(lái)不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識(shí)內(nèi)容改造成趣味盎然的材料來(lái)幫助記憶,。

今天就分享到這,，我專注研究中小學(xué)學(xué)習(xí)方法與能力提升，我在朋友圈也會(huì)分享一些關(guān)于教育,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的文章,，可以隨時(shí)查看。