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陳寶生：高等教育要增強五大辦學理念 9月21日上午，教育部黨組書記,、部長陳寶生一行來到廣西大學,，實地調研了海洋學院、“雨無聲”網站,、團學新媒體中心以及中國—東盟研究院,，召開了調研座談會，并在學生食堂與學生共進午餐,。 在調研現(xiàn)場,，陳寶生觀看了校園規(guī)劃圖展板及二層機構黨委“兩學一做”學習教育交流展板展示；聽取了相關部門的工作匯報,。在隨后召開的座談會上,，陳寶生強調，多年來,，高等教育在思路,、戰(zhàn)略、方針,、制度安排上已經走出了成功的路子,。在新的歷史時期，高等教育面臨的問題越來越突出,，我們的工作重點,、工作措施、辦學理念都應做出調整,，要增強五大辦學理念： 學校為教學而建,，立德樹人是學校的根本任務。現(xiàn)在創(chuàng)建世界一流大學,、一流學科,，根本任務是要培育世界一流人才。我們要認識到,，教學決定生存,，離開教學,，校長不是校長、教授不是教授,、大學不是大學,，學校就沒有了。 “雙一流”大學,，沒有科研支撐是不行的,。教學出題目，科研作文章,，成果進課堂,。教學和學科建設提出問題，科研來解決,，科研成果和發(fā)明進課堂,，服務于育人，形成循環(huán),；然后科研成果再轉化,，服務于國家重大戰(zhàn)略。 “雙一流”不能自封,，不能包裝,。是不是“雙一流”，要看在中國教育的格局中有無地位,，在世界教育的大格局中能不能代表中國。主要看服務,，要服務于立德樹人,、服務于國家需要、服務于學科建設,，服務決定地位,。 大學能不能興起來，是否可持續(xù)發(fā)展,，關鍵靠質量,。中國高等教育已經進入到優(yōu)化環(huán)境、提高質量,、促進公平的新階段,，在這個階段，質量特別重要,，而質量主要體現(xiàn)在教學,、科研成果和人才上。質量與特色緊密聯(lián)系,，特色是質量保障下的特色,，脫離質量的特色是包裝出來的,。 制度就是中國特色的大學制度，高等教育發(fā)展的制度,。我們最根本的制度安排,，是黨對高校的領導，高校要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人,。  來源：廣西大學校園網
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