已經(jīng)給家長(zhǎng)和孩子們上過(guò)很多次免費(fèi)公益課了,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：孩子成績(jī)差,，大部分家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得孩子不努力不用功，懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí),，卻很少找孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),、成績(jī)差的原因，至于如何解決這些問(wèn)題,，就更少有家長(zhǎng)幫尋找了,。

其實(shí)，孩子成績(jī)差不一定是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，有可能是摸不到正確的方法,。就拿作文來(lái)說(shuō)，很多孩子拿到材料無(wú)從下筆,，腦子里一片空白,，或者看一遍就開(kāi)始學(xué)，根本沒(méi)有構(gòu)思,，導(dǎo)致偏題,。事實(shí)上，中小學(xué)生的作文就是應(yīng)試模式,，有其通用的寫(xiě)作規(guī)則,。作文好的同學(xué)考試一般是55分左右，他們都是總結(jié)出了這些規(guī)則的,；而寫(xiě)不好的孩子拿到作文材料無(wú)從下筆,，腦子里一片空白，或者沒(méi)有構(gòu)思就動(dòng)筆,，導(dǎo)致偏題,，分?jǐn)?shù)一般就在20分左右，或者低至零分,。你們看,，這就是學(xué)習(xí)方法，它對(duì)孩子的成績(jī)作用就有這樣大,！
那么中考作文都有哪些規(guī)則要遵循，或者按照一個(gè)什么樣的步驟寫(xiě)下來(lái),，就能拿到不錯(cuò)的成績(jī)呢,，不妨參考下下面的寫(xiě)作套路：

第一步：認(rèn)真審題。

中考作文最大的忌諱是草草審題,，草率下筆,。一看到作文材料要分析,，分析材料中主要寫(xiě)的是什么，出題老師想表達(dá)的主題思想是什么,，就像是做閱讀題一樣,，要去思考去分析。那么,，如何分析呢,？
作文也要靠一定的積累,，對(duì)于寫(xiě)作功底好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要在你的能力范圍內(nèi)盡可能推陳出新,，從不一樣的視角來(lái)寫(xiě),，讓閱卷老師覺(jué)得新奇，但是注意一定不要偏題,！

第二步：開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔,，要用適當(dāng)長(zhǎng)短的文字，快速的說(shuō)明問(wèn)題,。

考試作文都講究“鳳頭”“豹尾”,，這也是總結(jié)出的學(xué)習(xí)技巧（方法），閱卷老師的工作量都非常大,，尤其是要閱讀大量千篇一律的文章,，容易產(chǎn)生視覺(jué)和審美疲勞，所以,，在開(kāi)篇和結(jié)尾取悅疲憊的閱卷老師也很重要,。

建議孩子們平時(shí)多收集一些寫(xiě)作素材,，我教過(guò)很多學(xué)生,，大部分孩子都做不到收集作文素材，與其說(shuō)做不到,，倒不如說(shuō)他們不重視,！在我的學(xué)生里，語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生收集素材這一點(diǎn)都做得非常好,，另外還培養(yǎng)了他們的閱讀興趣和習(xí)慣,，這些孩子不僅作文寫(xiě)得好，其他知識(shí)點(diǎn)掌握的全都很好,。

第三步：作文的第二段——是對(duì)第一段思想的承接和發(fā)揮,。

在成功吸引住閱卷老師的目光之后，他們有興趣把我們的作文讀下去,，我們就成功了一半,！然后我們就要思考,，怎么把接下來(lái)要寫(xiě)的內(nèi)容與第一段融洽地銜接上，而不會(huì)讓老師覺(jué)得銜接不連貫,。總之一句話(huà)，開(kāi)頭過(guò)后的第二段要做到承上啟下的過(guò)渡作用,。

第四步：第三段最合適舉例正面例子,，來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)上一步的過(guò)渡,，這里已經(jīng)是我們文章的重點(diǎn)部分了,，這才是文章的中心與主題最生化、具體體現(xiàn)的地方,。閱卷老師判斷你文章是否偏題也是從這個(gè)部分得出結(jié)論,。我的觀點(diǎn)：語(yǔ)文成績(jī)的好壞取決于你的閱讀量和記憶程度,。暑假即將到來(lái),，我建議孩子們多看書(shū)，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)要少看,，或盡量不看,，多看中外名著，學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法和寫(xiě)作手法,，摘錄自己喜歡的句子,。我有一位學(xué)生今年剛高考，總分612分,，其中語(yǔ)文143分,。她是一位《紅樓》迷，前幾天她把《紅樓夢(mèng)》里“晴雯撕扇”那一段來(lái)描寫(xiě)家里的貓,，這里我分享給大家看一看,。

這樣仿寫(xiě)既生動(dòng)有趣,，既刻畫(huà)出貓的頑皮,，以“晴雯”喻貓又流露出對(duì)貓寵溺的感情，也不顯得刻意,。如果對(duì)這本書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)喜歡和好的記憶力,、聯(lián)想能力，是絕不可能把書(shū)中的細(xì)節(jié)融入生活與寫(xiě)作中的,。如果同學(xué)們能在寫(xiě)作文時(shí)偶爾運(yùn)用一點(diǎn)這種仿寫(xiě),，詼諧幽默又像名著致敬，閱卷老師在印象分上都要多打幾分,！

第五步：第四段適合列舉反面的例子,，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反面支持,。

正反面對(duì)比不僅使文章結(jié)構(gòu)上有對(duì)稱(chēng)美，還讓作文內(nèi)容更加豐富,，主題更明確,。第六步：第六段適合總結(jié)結(jié)論,，將結(jié)論和材料聯(lián)系起來(lái),，進(jìn)行分析，論證,。

這一步就不用多說(shuō)了,，需要孩子們把寫(xiě)作材料的理解充分融入作文，舉例子說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和主題思想,，需要孩子們多練習(xí),、多思考。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，我依舊建議孩子們多看名著,，讀書(shū)明理,，看的書(shū)多了自然懂得許多道理（能不能做到是一回事,，但是對(duì)孩子們的寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，卻是大有裨益）,。

第七步：總結(jié)全文,，首尾呼應(yīng)，結(jié)束文章,。

這一步和開(kāi)篇同等重要,，不僅要在語(yǔ)言上下功夫，還要注意對(duì)全文起一個(gè)總結(jié)的作用,，還要照應(yīng)作文開(kāi)頭,。學(xué)習(xí)是有方法的,，好的方法讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍,，但有的時(shí)候,，孩子并不能自己總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，做為家長(zhǎng)我們就要盡力幫助孩子。我始終堅(jiān)信沒(méi)有學(xué)不好的孩子,，只有不會(huì)學(xué)的孩子！