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今天分享一下我學(xué)習(xí)作文的艱難歷程和經(jīng)驗(yàn),。 我從小學(xué)到初中畢業(yè),，語(yǔ)文成績(jī)都很一般，尤其是作文,，基本都是最頭大的難題,。每周一次兩節(jié)課的作文課，往往一節(jié)課過(guò)去了都不知道如何開(kāi)頭,，寫(xiě)作時(shí)頭腦一片空白,。當(dāng)時(shí)班級(jí)里就一個(gè)女同學(xué)的作文寫(xiě)得比較好，其他同學(xué)都跟我一樣,，難以寫(xiě)好議論文,。 高一時(shí)，我準(zhǔn)備開(kāi)始努力學(xué)習(xí)（前面的問(wèn)答和微頭條有介紹）,，數(shù)學(xué)和化學(xué)還是一如既往的頂尖好,，英語(yǔ)和物理也找到了逆襲方法趕了上來(lái)，政治生物還算中上了,，就是語(yǔ)文成績(jī)不行,，尤其是作文。我想了大概七八種方法來(lái)提升寫(xiě)作水平,。 1,、寫(xiě)日記：從高一上期期中考試后開(kāi)始堅(jiān)持每天寫(xiě)日記,，每天寫(xiě)一版，大概有200-300字左右,，有記敘,，有議論，有流水賬,； 2,、看雜志：讀者、青年文摘,、故事會(huì),、小說(shuō)月刊、豐收,、十月,、廣州文藝、青年文藝,。每月都購(gòu)買(mǎi)或借閱,，很多都做了摘錄。 3,、看報(bào)紙：每天中午或傍晚都去報(bào)刊亭看報(bào)紙,，那時(shí)候報(bào)紙都是當(dāng)?shù)貓D書(shū)館張貼在玻璃窗中的，每天去看,，有意義的文字或句子都摘錄下來(lái),。 4、看名言警句：當(dāng)時(shí)看了《論語(yǔ)》《周國(guó)平文集》《朝花夕拾》《李燕杰演講文集》《藝海拾貝》以及各種名言警句的相關(guān)書(shū)籍,，不可謂不努力,。 5、仿寫(xiě)名家作文：找老師借閱了一些名家作文,，開(kāi)始仿寫(xiě),，并認(rèn)真謄寫(xiě)出來(lái)，張貼在自己家里,，在家里出了小板報(bào),。 6、勤摘錄：在高中的三年里,，我一般都隨身帶個(gè)小本子走,，看到哪里有好的文章詞句或名言警句,，都馬上摘錄下來(lái),，回去再謄寫(xiě)到專門(mén)的摘錄本上去。 總之,，高中階段,，在語(yǔ)文作文上花的時(shí)間確實(shí)很多,，寫(xiě)作水平只能說(shuō)比初中提升了一點(diǎn)，但是從整體上來(lái)說(shuō),，還是沒(méi)有找到寫(xiě)作議論文的方法和訣竅,，語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)起伏波動(dòng)很大，大部分的作文分?jǐn)?shù)都偏低,，偏題的作文很多,。沒(méi)有精準(zhǔn)的方法、積累和寫(xiě)作,，確實(shí)不能應(yīng)對(duì)高考作文,。實(shí)際上，高考我的高考語(yǔ)文成績(jī)很差,，作文基本是偏題了,，也寫(xiě)得很不好。 這些年工作中也經(jīng)常寫(xiě)工作總結(jié)或項(xiàng)目事務(wù)資料類的文章,，這種工作應(yīng)用文跟語(yǔ)文水平有一定關(guān)系,，但是對(duì)于如何寫(xiě)作高中議論文沒(méi)有太多指導(dǎo)意義。 兩年前,，孩子上高二時(shí),，語(yǔ)文作文就成為了她語(yǔ)文成績(jī)的瓶頸。我研究了大概兩個(gè)月的樣子,，收集整理了大量的寫(xiě)作方法和資料,，又咨詢了一些專家和高手，才豁然開(kāi)朗,，找到了寫(xiě)作高中議論文的方法,。在經(jīng)過(guò)我孩子和她同學(xué)的實(shí)踐后，很快提升的語(yǔ)文寫(xiě)作水平和成績(jī),，并且成為他們學(xué)校和年級(jí)（長(zhǎng)沙四大名校之一）的范文,。到目前為止，據(jù)我了解,，該校的很多語(yǔ)文老師都是按照我研究的這個(gè)模式在教議論文寫(xiě)作,。這個(gè)方法的特點(diǎn)是比較有確定性，容易成為高分范文,，對(duì)于積累要求也不高,，普通孩子都可以學(xué)會(huì)。 總結(jié)這兩年教一些中等學(xué)生寫(xiě)作議論文和記敘文的經(jīng)驗(yàn)（記敘文和議論文方法高度類似）,，有以下一些體會(huì),。 1、記敘文和議論文最重要的是立意準(zhǔn)確,，高遠(yuǎn),，正向,，不偏題。初高中生最容易偏題,，一旦偏題分?jǐn)?shù)就直線下降,。 2、一定要注意寫(xiě)作邏輯的一致性,，思想和主題不要寫(xiě)得太分散,，保持前后一致性很重要。 3,、積累要精準(zhǔn)發(fā)力,，漫無(wú)目的的積累沒(méi)有太多實(shí)際意義。很多老師和專家說(shuō)多積累,、多閱讀,、多寫(xiě)作的這種方法一般都是投入大、產(chǎn)出少,，初高中拼的是時(shí)間管理,，在單位時(shí)間內(nèi)的成績(jī)提高幅度，沒(méi)有效果的積累意義不大,，投入產(chǎn)出劃不來(lái),，還是要精準(zhǔn)定向發(fā)力才行。 4,、要快速找到適合自己的提升寫(xiě)作水平的方法,，先快速爬坡，提升到一定的高度,，找到適合自己的寫(xiě)作模式,，再不斷細(xì)致的精細(xì)磨練，成為寫(xiě)作高手,。 5,、要透徹研究初高中的閱卷規(guī)則，了解規(guī)則才能知道哪些重要,，哪些不重要,，才不至于為了一些小的炫技而花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，為文字的花團(tuán)錦簇而獨(dú)自的沾沾自喜是無(wú)知的表現(xiàn),。很多中高考作文都是文字樸素的,，但是邏輯性和思辨性很好，重視文章的立意,、標(biāo)題,、邏輯性和思辨性才是要關(guān)注的重點(diǎn)。 馬克思說(shuō)過(guò):'在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。在學(xué)習(xí)作文的道路上,，既要不畏艱辛,，也要講究方法,，才能找到適合自己的寫(xiě)作方法，登上語(yǔ)文作文的高峰,。 |
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