作為教師,，如何珍惜自己，我還真是第一次認(rèn)真考慮,。

“女人要對自己好一點(diǎn)”,，這是我們時(shí)常聽到的一句勸勉女人的話，其中的無奈,、掙扎,、覺醒的心路歷程我想女人都會有所體悟。作為一名教師,，我們討論如何珍惜自己的話題,，是因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境并非真是“象牙塔”，只有詩和遠(yuǎn)方,，只有天真與純粹,。

只要一打開“教師辛苦”的話匣子，有些老師就變成了祥林嫂,。祥林嫂雖然是值得同情的,，但是卻沒人喜歡，自己的人生也毫無價(jià)值感,。作為一個老師我們要拯救自己,，無需同情，只要精彩,。

但是,，很多時(shí)候我們認(rèn)為老師要全身心撲在教育中，珍惜自己好像就減少了對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，珍惜自己好像是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,。那怎樣才是珍惜自己又不違背教師的職責(zé)呢？

后來我總結(jié)了一點(diǎn),，那就是“做一個不太像老師的老師”,。當(dāng)我摒棄了很多關(guān)于老師的錯誤觀念的時(shí)候，我感覺自己輕松了很多,，而且教育的效果也更好,。我把我的想法寫出來，和大家一起來探討,。

我們經(jīng)常會聽到新聞報(bào)道中這樣評價(jià)一個好老師,，“她（他）心里只有學(xué)生,，全部精力都放在工作上”，好像一個好老師就應(yīng)該犧牲自己和家庭,，可是我想說,，如果你的眼里只有工作、學(xué)生,，那你的人生是不豐富,、不完整的。

老師面對的是鮮活的年輕的生命,，孩子要看到生活的豐富性,，他們需要從我們身上看到生活的智慧，不是知識的灌輸,。這個時(shí)候你對學(xué)生說學(xué)習(xí)可以讓我們生活得更好,，我想學(xué)生心里一定在想，老師你這樣拼命學(xué)習(xí)可是你的人生如此枯燥乏味,，這就是你說的知識改變命運(yùn)嗎,？這樣的人生不是我想要的。

對工作認(rèn)真,、投入是良好的品質(zhì),，但不意味著我們的生活只有工作,，一個對生活充滿熱情,、愿意嘗試新鮮事物的老師才會得到學(xué)生更多的喜愛。

很多家長和學(xué)生都抱有這樣的觀念：有事情找老師。好像每件事情都需要老師來處理,，學(xué)生之間雞毛蒜皮的小事多如牛毛,，每天周旋于這些事情中，一個人必定焦頭爛額,，而且我們事事包辦,，學(xué)生也沒有成長的機(jī)會。

所以當(dāng)學(xué)生有問題來問我的時(shí)候,，我告訴自己,，這是學(xué)生的問題，不是我的,，我不能代替他解決問題,，我要做的是告訴他應(yīng)該怎么做。我要明確作為老師的職責(zé)，即我可以幫助學(xué)生到什么程度,，作為一個學(xué)生你自己要對自己的問題承擔(dān)多少責(zé)任,，我可以給你一些幫助，但絕不包辦,。

分?jǐn)?shù)的重要性我從不懷疑，我不看重分?jǐn)?shù),，不是說我不會全心全意幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù),。但是我的眼里不只是分?jǐn)?shù)，我上課不只是奔著分?jǐn)?shù)去的,，我評價(jià)學(xué)生也從來不是把分?jǐn)?shù)放在第一位的,。

在我的眼里學(xué)生是鮮活有生命的，他們的未來有很多種可能性,。這是多么神奇,，你看到一個個生命的長河從你面前流過，這是多榮幸的一件事情,。

當(dāng)你是以這樣的態(tài)度面對學(xué)生的時(shí)候,，學(xué)生會從你的眼神里看到認(rèn)同和尊重，看到你對學(xué)生的喜愛,。我想每個學(xué)生都希望被人喜歡,，并愿意在喜歡自己的人面前表現(xiàn)得更好，這既是對別人的珍視,，也是對自己的珍惜,。

有很多老師批評學(xué)生的時(shí)候往往喜歡上升到道德的層面,，頂撞父母就是不孝,，說臟話就是沒教養(yǎng)，逃學(xué)就是不負(fù)責(zé)任,，談戀愛就是不檢點(diǎn)等,。

其實(shí)我們用道德標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)別人時(shí)往往會把問題擴(kuò)大化、嚴(yán)重化,，我們把學(xué)生置于道德的對立面,，好像自己拿著正義的大旗，可是你扛著正義的大旗累不累,？所以請放輕松,，學(xué)生犯點(diǎn)錯誤沒什么大不了，不要忙著拯救學(xué)生,，他們會自我修正,。