英語聽力是很多同學(xué)的“死穴”，甚至有些同學(xué)在英語考試中直接放棄英語聽力題,。英語聽力題雖然有難度,，但也不是沒有攻克的辦法，關(guān)鍵還是需要同學(xué)們多練習(xí),，培養(yǎng)以下幾方面的能力,。

　　1聽力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)抓字音的能力和從上下文猜字的能力

　　在聽力訓(xùn)練過程中，往往會(huì)碰到聽不清或聽不懂的情況,，原因很多,，有進(jìn)是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故,，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題,。

　　比如：我們初次聽《薄雪花》（ede lweiss）這首歌時(shí)，可能對其中兩處的歌產(chǎn)生疑問,，一是“you look happy to meet me”,。有人會(huì)認(rèn)為是“you look happy to me ，to me”,。但若仔細(xì)多聽,，就會(huì)發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時(shí) [t]音部分失去爆破，并不和me相連,。

　　另一難點(diǎn)是“blossom of smow,，may you bloom and grow”這句歌詞中， blossom 一字由于節(jié)拍關(guān)系,，唱得委快,，[l]音聽不清楚，再加上和后面的of連讀,，給聽者造成很大困 難,，這時(shí)需要運(yùn)用猜字的能力,，從上下文進(jìn)行分析，這是一首關(guān)于白色花的歌曲,，后面的動(dòng)詞 中又有bloom（開放）這個(gè)詞,，只有blossom（花朵）這個(gè)詞才比較合適,，況且只有blossom這個(gè)詞包含[b]和[s m]這兩個(gè)從錄音帶上可以辨認(rèn)的聲音,，這樣問題迎刃而解。

　　所以,，碰到類似情況時(shí),，首先要記住能聽清的聲音,，然后根據(jù)上，下文的內(nèi)容和語法關(guān)系提供的線索來進(jìn)行推測,，如果可能的話,，還可以根據(jù)字音查一下字典，這一能力的培養(yǎng)是聽力訓(xùn)練中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),，對獨(dú)立工作,，擺脫困難至關(guān)重要。

　　2排除雜音和各種干擾的能力

　　為培養(yǎng)這一能力,，要多聽新聞廣播,，聽那些看不見說話人口形的錄音報(bào)告，要逐漸適應(yīng)人們說話進(jìn)加上“well”,，“eh”之類填充語（hesitation fillers）的習(xí)慣,，以及有時(shí)說了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音一詞半語,，或者講演者降低聲音,、很快一帶而過的詞句正確地補(bǔ)充出來。

　　3要有適應(yīng)英國音,，美國音及一些主要方言的能力

　　聽力訓(xùn)練可以采取從一種音入手,，再逐步過渡支另一種音的辦法。為了更快的掌握聽好英國音和美國音的能力,，學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語在發(fā)音，語調(diào)上的差別,，以便更好地渡過這一關(guān),。對英格蘭北部，蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用字,，以及美國黑人英語,，澳大利亞，新西蘭英語中的一些變異現(xiàn)象,，如無特殊需要,，一般可以不練,，不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解,，聽一,、兩個(gè)樣品錄音也有好處。

　　4注意區(qū)分和模仿正確的語音,、語調(diào)

　　在英語里有不少讀音相近,，但意思卻截然不同的詞匯，象cure[kjue]（醫(yī)愈）和kill[kill]（殺死）,，menu（菜單）和manure（肥料）等,。設(shè)想如果有一個(gè)醫(yī)生想說：“I'll cure you.”（我要治好你的病。）卻因發(fā)音不好,，說成：“I'll kill you.”（我要?dú)⑺滥?。）那病人?huì)嚇成什么樣子。

　　又比如,，有人對你說：“ I am thirty.My wife is thirty,，too.”而你聽到的卻是：“ I am dirty. My wife is dirty，too.”你一定會(huì)莫名其妙,。

　　實(shí)際上,，所差之外就是一個(gè)音素。因此,，我們從一開始就要注意區(qū)分和模仿正確的語音,，語調(diào)。在這個(gè)基礎(chǔ)上提高聽,、說,，才能收到良好效果。

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