我家對(duì)分?jǐn)?shù)沒有要求,，成績也不會(huì)和物質(zhì)掛鉤,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,，考出自己的真實(shí)水平就可以。 從小學(xué)開始,，爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的：只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,，考試多少分都不會(huì)怪我。所以,，我一直都沒什么壓力,，很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績反而一直名列前茅,。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣地認(rèn)真做作業(yè),，像做作業(yè)一 樣地輕松考試。 媽媽告訴我：考試,，只要考出你的真實(shí)水平,，就可以了。比如,，某次考試,，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分,，那就很好,。如果因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分,，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,，因?yàn)槟愕呐]有得到對(duì)等的回報(bào)。 在我們家,，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,，考100分也好，80分也好,，沒什么太大的反響,。我覺得，人生處處是考場,，從容面對(duì),，考出自己的真實(shí)水平就好。 在我家,，爸爸媽媽也從來不把物質(zhì)和成績掛鉤,。爸爸媽媽常常告訴我，追求好成績,，是為自己的將來打基礎(chǔ) ，而不是為了一些膚淺的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。只要是我真正需要的東西,， 而爸爸媽媽在經(jīng)濟(jì)上能承受,，就會(huì)給我買，與成績沒關(guān)系,。我身上不缺零用錢,，錢包里還有一張銀行卡備用。 爸爸媽媽的理念是,，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,，孩子不缺錢、不缺愛,，到外面走彎路的概率就要小很多,。 享受生活要從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)是生活中重要的一部分,，但不是全部,。 教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活,。有些同學(xué)可能覺得,，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是很苦的，不過它是為將來享受生活做準(zhǔn)備的,。而我要說的是,，享受生活，不是說要等你長大以后,，而是從今天開始,，從現(xiàn)在開始。 有一次,，一位奶奶對(duì)我說：你父母對(duì)你這么好,，你一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你的父母,。媽媽更正了這種說法,，對(duì)我說：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始,，每一天都快快樂樂地活著,。 所以，學(xué)習(xí)只是我生活中重要的一部分,，但不是全部,。我還喜歡交朋友、打扮自己,、和小狗狗玩,，每當(dāng)假期，我還要去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶,、外婆外公,。這些讓我的生活很豐富,，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒,。 其實(shí),根據(jù)我的理解,，享受生活并不是物質(zhì)上的，而關(guān)鍵在于你心中對(duì)于生活,、親人,、朋友的熱愛。媽媽說,，她從我的每一篇作文中,，都能感覺到我對(duì)愛的理解。 粗心不是借口,，粗心就是能力欠缺,，學(xué)得不夠扎實(shí)。 經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子,，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,，就是粗心啊。 從五年級(jí)起,，媽媽就告訴我：粗心,，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn),！任何時(shí)候,，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。不要把粗心作為自己逃避責(zé)任甚至自以為是的借口,。 細(xì)心,、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是我們必備的品質(zhì),，如果具備了這些品質(zhì),，偶爾丟一兩分，可以理解,。丟分較多,，就說明能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí),，我們就要反思自己了,。 父母尊重我的選擇，讓我學(xué)會(huì)思考,，遇事不逃避,，有自己的主見。 現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,，我也不例外,。從小爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性,。因?yàn)椋?孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。比如課外閱讀,、 練琴這些事情，媽媽總是根據(jù)我的情緒來,，在我想休息或者做其他事的時(shí)候,，她會(huì)尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派,。 就是這樣,，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重,，我漸漸長大了,，遇事不逃避，學(xué)會(huì)了思考,，有了自己的主見,。 開始 ，我說我考第一名是偶然的,，現(xiàn)在我想告訴大家,，雖然考第一名是偶然，但是我取得現(xiàn)在的成績是必然的,。 當(dāng)爸爸媽媽用心地呵護(hù)好了我們時(shí),，這種偶然，就是必然,；當(dāng)我們具備了努力,、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心,、有愛心等品質(zhì)時(shí),，取得良好的成績，并讓自己過一種幸福愉快的生活,，就成了必然,。 “平時(shí)則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無,，惟爭分?jǐn)?shù)之多寡,。試驗(yàn)既終，書籍束之高閣,，毫不過問,。敷衍三、四年,，潦草塞責(zé),，文憑到手，即可借此活動(dòng)于社會(huì),，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？光陰虛度,，學(xué)問毫無,，是自誤也?！?/p> ──蔡元培 教育是理解,，孩子的世界，與成人截然不同,；倘不先行理解,，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá),；教育是指導(dǎo),，時(shí)勢既有改變，生活也必須進(jìn)化,；所以后起的人物,，一定尤異于前，決不能用同一模型,，無理嵌定,；教育是解放，子女是即我非我的人,，但既已分立,，也便是人類中的人。 ──魯迅 孩童最易受影響人者也,，父母之言行舉動(dòng),，子女多于不知不覺中被其激觸，效而尤之,。 ──陶行知 只有做學(xué)生的學(xué)生,，才能做學(xué)生的先生。 ──葉圣陶 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石,。 ──愛迪生 教育不是注滿一桶水,，而是點(diǎn)燃一把火。 ──葉芝 轉(zhuǎn)載自《央視新聞》 |
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