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近兩年,，很多教育專家發(fā)聲說,，中國教育最大的缺失，是缺乏閱讀,、寫作和邏輯訓(xùn)練,。在美國，邏輯推理能力自幼兒園開始就備受重視,，老師會給幼兒很多表述的機(jī)會,，讓他們針對某個問題說看法、談經(jīng)歷,，或者參與小型辯論會,。 這樣的教育方式的差異，會導(dǎo)致很多中國學(xué)生到了美國課堂時,，在討論環(huán)節(jié)明顯敗下陣來,。孩子的邏輯思維能力可能比單純知識升值潛力更大，在兒童發(fā)展早期,，我們可以通過了解孩子的思維規(guī)律,，有的放矢地陪孩子鍛煉這種能力。 兒童思維發(fā)展的三階段1,、直接動作思維階段(0至3歲)桌上放著一個蘋果,，寶寶夠不著，這時他發(fā)現(xiàn)旁邊有凳子,，于是搬凳子爬上去,，成功拿到蘋果。這一階段的兒童學(xué)會借助別的東西來達(dá)到自己的目的,。2、具體形象思維階段(3至6歲)兒童到了3至6歲,，具體形象思維開始占優(yōu)勢,，但還缺少立體感和空間感。家長可在兒童拆裝積木時,，幫他們理解平面與立體的關(guān)系;和兒童玩圖片分類和比較游戲,，讓兒童從具體中學(xué)會歸納和抽象;利用兒童的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種問題,，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物,。3,、抽象邏輯思維能力(6至11歲)6至11歲則是培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時期。一只貓有4條腿,，兩只貓有8條腿,，三只貓有多少條腿?這種問題屬于抽象邏輯思維能力題。家長要注意讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考,，不要給現(xiàn)成的答案,。學(xué)前階段，兒童的思維主要靠感知和動作來完成,，孩子只有在聽,、看、玩的過程中,，才能更好地進(jìn)行思考,。特別是5歲以下的幼兒，基本還未形成抽象邏輯思維,，但這并不意味著父母可以忽略邏輯思維能力的訓(xùn)練,，兒童邏輯思維能力的發(fā)展正是從下面這些 基礎(chǔ) 思維訓(xùn)練開始的:初級數(shù)字頭腦風(fēng)暴適宜年齡:3~4歲數(shù)字是開啟幼兒邏輯思維的鑰匙。家長可以利用孩子感興趣的物品或者喜歡的游戲來激發(fā)孩子對數(shù)字的興趣,，引導(dǎo)孩子一邊用嘴數(shù),，一邊用手觸摸物品，手腦并用,，讓孩子感知思維空間,，建立數(shù)理認(rèn)知。 NO.1狗狗跨欄賽:誰跑得最快?操場上,，一群可愛的小狗正在賽跑,，小朋友們都在加油助威，快來看看哪只狗狗跑得最快?(來自古立古豆學(xué)習(xí)盒《數(shù)學(xué)樂園》)親子問答:1,、共有多少只狗狗參加了跨欄賽,，哪一只最快?2、第4名的狗狗是哪一只?告訴媽媽它長什么樣,。3,、跑道上白色的狗狗現(xiàn)在是第幾名?溫馨提示:數(shù)字訓(xùn)練是一個循序漸進(jìn)的過程，不要一開始就丟給孩子復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算,，讓孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣,。上面這道成人看起來很簡單的題目，卻是孩子建立順序概念的開始,，在玩的過程中還要鼓勵孩子開口說,，表達(dá)是一種重要的強(qiáng)化方式。中級空 間 思 維適宜年齡:4~6歲孩子不可能天生就知道“上下左右，里外前后”等空間概念,，日常生活中,，家長可以多讓幼兒體驗(yàn)行走的路線，認(rèn)明標(biāo)志物,，如熟悉幼兒園和公園里的路線;或者提供各類積木,，讓孩子在搭建中形成對前后、上下,、遠(yuǎn)近等有關(guān)空間的概念,。NO.2合影留念:哪一張是我的照片?放假了，爸爸帶著古立古豆去公園玩耍,，他們玩得很開心,，爸爸正在幫古立古豆和小丑合影，可是照片被風(fēng)吹亂,，邀請孩子找出來哪一張才是爸爸拍的,。親子問答: 結(jié)合上圖中大家拍照的方位，讓孩子猜猜下面哪一張才是爸爸拍的照片,。 (來自古立古豆學(xué)習(xí)盒《數(shù)學(xué)樂園》)溫馨提示:孩子也許不能一眼找出正確答案,，家長可以先讓孩子找出明顯的錯誤，幫孩子建立信心,，并多問幾個為什么,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。高級邏 輯 推 理適宜年齡:5~6歲幼兒如果已經(jīng)可以對生活中熟悉的事物進(jìn)行正確的推理,，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺導(dǎo)致推理經(jīng)常不合邏輯,，甚至表現(xiàn)出用自己的主觀愿望來替代事物和現(xiàn)象本身客觀邏輯的特點(diǎn)。下面這個推理游戲,，可以有效地培養(yǎng)和鍛煉孩子的推理能力,。NO.3偵探推理:誰動了我的行李箱?朋友古立和古豆剛剛在火車站把行李箱弄丟了，好心人告訴他們是被別人不小心誤拿了,，好心人還留下了4個線索,，小福爾摩斯,，你能幫忙找到嗎? (來自古立古豆學(xué)習(xí)盒《數(shù)學(xué)樂園》)線索:1,、這個人還沒有上車,。2,、這個人戴著帽子。3,、這個人留著長頭發(fā),。4,、這個人拖著行李箱,。溫馨提示:這個游戲?qū)殞殎碚f比上面兩個要復(fù)雜，需要家長更有耐心地陪著孩子解答。建議根據(jù)每一條線索 讓孩子 按圖索驥,，一步步找出正確答案,。小編說人們常說，西方人的思維和邏輯方式更適合溝通,，因?yàn)樗麄冇^點(diǎn)清晰,，推導(dǎo)合理，論據(jù)扎實(shí),，說理有力,，其實(shí)這得益于他們從小就開始接受邏輯思維教育。每天帶孩子做幾道思維訓(xùn)練題,，由淺入深,、從易到難，非常有助于提高孩子的邏輯思維能力,。怎么樣?上面的幾個思維游戲,，你和孩子完成了幾個?歡迎留言和我們分享結(jié)果，以及游戲過程中碰到的問題,，我們會在留言區(qū)回復(fù)和解答,。上面的訓(xùn)練題全部來自古立古豆學(xué)習(xí)盒，更多精彩的思維訓(xùn)練游戲,，等著你和孩子來解鎖,。
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