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看點(diǎn) 身處四線城市四川樂山,，教育資源不及北上廣深等大城市,，該如何對(duì)孩子進(jìn)行英語啟蒙呢？外灘教育兒童雙語群群友Noah爸爸顏亮鋒,，用他的親身實(shí)踐告訴我們：只要遵循教育規(guī)律,，充分利用已有學(xué)習(xí)資源，為孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)過程,，小城市里的家庭英語啟蒙同樣可以做得很好,。 按：“大指榜”上海優(yōu)質(zhì)少兒創(chuàng)意美術(shù)機(jī)構(gòu)清單人氣票選結(jié)果已經(jīng)出爐，前三甲花落誰家,？請(qǐng)見文末公告,。 文 | 顏亮鋒 編輯 | 李論 我讓孩子玩到三歲半過，開始逐漸考慮他的教育啟蒙問題,。最開始是通過一篇文章找到了《康媽學(xué)堂》這本書,，如獲至寶,，順藤摸瓜找到外灘教育，覺得十分慶幸,，找到認(rèn)可的組織,，大家一起討論。無論是觀念,、理論,、方法、資源都在不斷地告訴我,，教育原本應(yīng)該是什么樣子的,。 所謂“將帥無能，累死三軍”,。在一個(gè)家庭里,，家長(zhǎng)就是主帥，主帥不懂戰(zhàn)略,，不懂教育觀念,、理論、思路,、方法,、資源的利用和支配，不光會(huì)耗費(fèi)家庭的精力和金錢,，更會(huì)耽誤孩子美好的未來和前程,。 在教育的路上，一定是家長(zhǎng)先行,，孩子才能跟上,。要清楚孩子的身體成長(zhǎng)、心智模式,、情感發(fā)展規(guī)律,，要清楚教育的目的，要懂得孩子的特點(diǎn),，才能正確,、科學(xué)地因材施教,，才能得到良性教育的結(jié)果,。 玩是孩子的天性，在玩的過程中孩子感受到開心和愉悅,。我的做法是順從孩子這一天性,，經(jīng)常變著法地把啟蒙內(nèi)容融合在游戲中跟小孩一起玩，并且不斷變化游戲方式,。所以大部分時(shí)間里孩子只是感覺在玩,，沒有壓力,，沒有負(fù)擔(dān)。 下面我以英語啟蒙為例,，把自己學(xué)和用的過程分享給大家,。
合適的英語啟蒙路徑 說到英語啟蒙，我了解到孩子六歲以前是塑造英語語音和語感的最佳時(shí)期,，而且Noah正好三歲多,，是英語啟蒙的最佳時(shí)期。 我隨即著手了解各種英語啟蒙理論,、方法,、資源，想方設(shè)法搜羅網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買美國(guó),、新加坡,、香港的幼兒英文教材，翻閱了康萍的《康媽學(xué)堂》,、蓋兆泉的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》,、汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》、廖彩杏的《用有聲書輕松聽出英語力》等指導(dǎo)書,，經(jīng)過這一番了解,，我心里就有了大體適合Noah的方法體系。
其中,，廖彩杏書單的趣味性和執(zhí)行很不錯(cuò),，所以我給Noah設(shè)計(jì)了以廖彩杏書單為啟蒙主線，配合動(dòng)畫和其他繪本閱讀作為補(bǔ)充的學(xué)習(xí)方式,。經(jīng)過三個(gè)月時(shí)間的啟蒙學(xué)習(xí),，孩子的接受程度很高，吸收也不錯(cuò),。
因地制宜的學(xué)習(xí)方式 在自己做啟蒙之前,，我去過本地一家較有規(guī)模的幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽過一堂課，用的是TPR的方法,，就是用英語和實(shí)物產(chǎn)生直接的關(guān)聯(lián),，不是傳統(tǒng)的apple apple蘋果，banana banana香蕉,。 這個(gè)方法優(yōu)于傳統(tǒng)的方法,，但經(jīng)過觀察，孩子在課堂里面就是pull過來,，push過去,，往紙杯倒水，在那里反復(fù)drink water,，我都擔(dān)心小孩會(huì)不會(huì)喝多給撐了,。 這樣的應(yīng)用場(chǎng)景有限,，也沒有沉浸式體驗(yàn)。而且這是我一直在用的方法,，因?yàn)槲以谏钪杏幸鉄o意地加入了一些單詞短句的應(yīng)用,，例如：Let's go, Stop, Are you ready？等,。 我心里估摸著把小孩送到這樣的培訓(xùn)學(xué)校,，一個(gè)星期兩三次課就學(xué)幾個(gè)單詞，沒有應(yīng)用場(chǎng)景,，重復(fù)得少還容易忘,，于是毫不猶豫就放棄了培訓(xùn)班。 在家里自己做,，無論應(yīng)用場(chǎng)景和沉浸時(shí)間都好于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（吐槽一下身在三四線小城的苦惱,，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，培訓(xùn)中心沒有外教且水平都不高,，沒有性價(jià)比）,。 后面通過系統(tǒng)性了解啟蒙的思路和方法后，我把TPR方法更深入一些地?cái)U(kuò)展開來,。我把家里所有的單個(gè)物品拍下來,，每一個(gè)圖片只有一個(gè)物品，連背景都用修圖軟件處理去除,，照片如下圖,。 然后制作成PPT，每一頁(yè)一個(gè)實(shí)物和對(duì)應(yīng)的英文,，大概100多頁(yè)的PPT,，都是家里的東西，小孩很自然也很輕松地跟英文產(chǎn)生直接關(guān)聯(lián),。英語和物品直接關(guān)聯(lián),，沒有翻譯過程。
我自知英語發(fā)音和語法不夠好,，索性就把生活中最常見的那些場(chǎng)景的句子,，全部用英文列示出來，比如早上起床,、穿衣服,、脫衣服、洗臉?biāo)⒀老丛?、喝水吃飯,、玩游戲,、看?dòng)畫,、睡前閱讀,、關(guān)燈睡覺等等。請(qǐng)美國(guó)朋友進(jìn)行糾正,，自己練習(xí)過關(guān)了,，再給孩子講。 就這樣,，在外面玩要回家就說一句“Let's go back home”,，要刷牙就跟孩子說“Go to the bathroom and brush your teeth”，每次電梯來了,，來一句“The elevator is coming”,， 不斷重復(fù)之后很快他就懂了，我也被倒逼著成長(zhǎng),。 Noah有時(shí)看到廣告,，發(fā)現(xiàn)有自己不知道的東西就會(huì)問我，蝸牛用英語怎么說,？我只能坦誠(chéng)地說我不知道,，用手機(jī)查一下，讓他自己聽發(fā)音,。有時(shí)他記得比我清楚,，發(fā)音比我好，這大概要?dú)w功于通過習(xí)得的方式進(jìn)行的啟蒙思路和方法,。 在這個(gè)過程中,，我和孩子之間也發(fā)生了一些特別有趣的互動(dòng)，如： 場(chǎng)景一：一次在烈日下跑步,，后半程小Noah實(shí)在走不動(dòng)賴著不走,，賴著要抱，我就突發(fā)奇想地看著他的影子,，用很夸張的表情去踩他的影子,，一邊喊我來踩你的shadow了，一下子就激發(fā)了孩子的興趣和動(dòng)力,，你追我趕地踩著對(duì)方的shadow跑回家,，順便把shadow這個(gè)單詞給學(xué)了。 場(chǎng)景二：培生小繪本,，My cushion,，三分鐘講完繪本，我和孩子在床上搶東西搶了半個(gè)小時(shí),，My pillow,，My toys，My book,。不斷地?cái)U(kuò)展,，復(fù)習(xí)了一堆單詞,。 場(chǎng)景三：我給Noah讀過一本繪本May I Please Have a Cookie？有一次小家伙想吃冰淇淋,，我說No,，他居然編出來，May I please have an ice cream,？ 一下點(diǎn)亮我了,，想吃火龍果怎么辦？不知道就得查怎么說,，叫我?guī)兔Υ蜷_手機(jī)翻譯APP,，自己把火龍果查出來（APP支持語音查詢），然后造句May I please have a pitaya,，cherry,，strawberry，watermelon...就這么一個(gè)個(gè)主動(dòng)地學(xué)會(huì)了,。 場(chǎng)景四：找來家里常用的遙控器,、杯子、手電,、勺子,、水杯放桌子上，游戲前告訴孩子每件物品對(duì)應(yīng)的英語名稱,，然后說出對(duì)應(yīng)的英語名稱,，孩子去拿對(duì)應(yīng)的物品，很快就把東西對(duì)應(yīng)上了,。 場(chǎng)景五：Noah看到Face Painting那本書第一眼就被封面吸引了,，我買來彩繪筆，照著里面的角色一天幫著臉上畫一個(gè),。Clown,，Tiger，Butterfly,，Pirate,，Monster...而且，我?guī)退嫷臅r(shí)候非要給我畫,，還不許擦,。 場(chǎng)景六：刷街是復(fù)習(xí)英文單詞的最好機(jī)會(huì)，看到任何東西都可以這樣玩,，Where is the hospital,？ Where is the ambulance? Where is the minibus? Where is the watermelon?其實(shí)繪本里有很多的場(chǎng)景，我們都可以在生活里來重現(xiàn)，玩角色扮演,。 ▲ 照著Face Painting畫角色 豐富的學(xué)習(xí)資源 1. 手機(jī)APP：喜馬拉雅,、嘰里呱啦、百度翻譯,、HelloTalk,。 2. 電子資料：廖彩杏書單音視頻,、Peppa Pig,、Clifford、Chuggington（只列出目前看了的）,。 3. 紙質(zhì)書大人用：《康媽學(xué)堂》《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃》《閱讀手冊(cè)》《閱讀的力量》,。 4. 紙質(zhì)書小孩用：廖彩杏書單，I Can Read系列,，數(shù)目繁多沒有可遵循體系,，看到合適就買，跟風(fēng)比較多,。 5. 自制資料：實(shí)物對(duì)應(yīng)PPT,、展示墻貼、擴(kuò)展游戲,、閱讀記錄,、日記等。
個(gè)性化的學(xué)習(xí)過程 每個(gè)家庭都有各自的特點(diǎn),，孩子的時(shí)間,、家長(zhǎng)的時(shí)間，哪些是零碎時(shí)間,，哪些是整塊時(shí)間,，一定要結(jié)合家庭的環(huán)境、條件進(jìn)行統(tǒng)籌安排,，要跟小孩配合好,，形成較為固定的模式和習(xí)慣。 碎片時(shí)間比如逛街,、等車,、坐車的所聽見聞等都可以配合場(chǎng)景用英語對(duì)話，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)單詞短句等,。整塊的時(shí)間則較有規(guī)律性,，拿我自己家來說，我去上班,，小孩還沒起床,，我走之前就會(huì)打開播放器播放繪本的英文歌曲，孩子伴隨著歌曲起床、洗刷,、吃飯,，到離開家門，這期間有30-40分鐘,。 Noah吃飯自律性不高,，所以四點(diǎn)半放學(xué)接回家就給他準(zhǔn)備吃的，基本我下班到家孩子就已經(jīng)吃完了,。我們吃飯的時(shí)候就安排 Noah看Cartoon Show,，我們協(xié)商過，每天可以有20分鐘看Cartoon Show的時(shí)間,，規(guī)定限量20分鐘,，一是保護(hù)眼睛，二是形成習(xí)慣,。 他自己用iPad計(jì)20分鐘倒計(jì)時(shí),，我給他打開要看的Cartoon Show——Peppa Pig，每五分鐘一集,，可以看四集,，現(xiàn)在看的Chuggington每集十分鐘，可以看兩集,。鬧鈴響了自己關(guān)iPad,，偶爾會(huì)跑到我跟前說，爸爸我可不可以多看一集,，通常我會(huì)允許,，他自己又計(jì)時(shí)10分鐘多看一集，到時(shí)間自己就乖乖地關(guān)了iPad,。對(duì)了,，我們看Cartoon Show每隔一個(gè)月更換一個(gè)主題，換主題孩子只要不排斥就沒管,。 孩子洗漱洗澡更是一個(gè)好時(shí)間,，可以聽繪本，聽英文歌,，這里大概有30分鐘,。開始只是聽，最近開始跟唱,，現(xiàn)在Noah每次在洗手間上廁所都是自言自語地編故事,、說英文、唱歌或者自己跟自己對(duì)話,，沒有一次安靜過,。 最后的重頭戲就是親子閱讀,，30-60分鐘不等，現(xiàn)在的繪本多數(shù)畫面唯美,、色彩豐富,、生動(dòng)有趣,，不要錯(cuò)過角色扮演的機(jī)會(huì),。我們通常講完繪本，就在床上扮演動(dòng)物,、植物,，或王子公主,，我則默默配合主角安排的劇情發(fā)展就好了。繪本規(guī)定每晚兩本,，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)可以加一本,。通常形成溝通的習(xí)慣,，小孩一般不會(huì)耍賴的,。周末通常會(huì)適當(dāng)放寬一點(diǎn)。 Noah大體的英語學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下：
在啟蒙期我并不主張量化孩子對(duì)知識(shí)和技巧的吸收和獲取,，但為了給大家一個(gè)較為直觀的效果的概念,，三個(gè)月左右聽讀繪本200余冊(cè)，我通過日常觀察評(píng)估出來,，三個(gè)月時(shí)間孩子的英語聽力單詞量保守一點(diǎn)應(yīng)該在300-400左右,，日常生活用語50-100句。 常用語句類似What’s your name? How old are you? Which color do you like? Could you do me a favor? Where is the XXX? What do you want to eat? Where are you going? Go to drink some water. Do you like flowers? 等可以得到英文或中文的回復(fù),。偶爾我嘗試說一句很長(zhǎng)的句子,，Noah有時(shí)也知道個(gè)大概意思。不需要強(qiáng)迫孩子跟讀復(fù)述,，孩子熟悉之后開口就是自然而然的事情了,。
根據(jù)孩子的反應(yīng)靈活調(diào)整 我將所有的書名記錄到清單，哪天聽的或讀的,，聽了讀了幾遍記錄下來,。 這樣可以跟蹤閱讀的書本量，分析閱讀內(nèi)容的偏好,。貼在墻上展示,，同時(shí)可以提醒執(zhí)行的持續(xù)性。
恐怕有人會(huì)感嘆,，這個(gè)過程是否過于復(fù)雜,，家長(zhǎng)難以應(yīng)對(duì)，其實(shí)好多東西都是想到就去做了,，并且和孩子一起去完成,，也是一種樂趣。我教育的內(nèi)心所向是真心希望小孩無論將來生活所處環(huán)境好或不好，都可以用心地去生活,，有自我思想地去生活,。人生之路，是一點(diǎn)一滴一步的積累,。冰凍三尺,，非一日之寒；為山九仞,，豈一日之功,。啟蒙只是邁開第一步，后面的路還很長(zhǎng)遠(yuǎn),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。  公告 六月初,，外灘君為大家整理出一份上海優(yōu)質(zhì)少兒創(chuàng)意美術(shù)機(jī)構(gòu)清單,，并發(fā)起投票，選出大家心目中人氣最高,。 本次投票共6042人參與,，前三位票數(shù)均過千，分別是蕃茄田藝術(shù),、大藝術(shù)創(chuàng)意教育,、愛藝兒童藝術(shù)。 機(jī)構(gòu)名稱：蕃茄田藝術(shù) 建立時(shí)間：10年
機(jī)構(gòu)名稱：大藝術(shù)創(chuàng)意教育 建立時(shí)間：1993年 每班學(xué)生人數(shù)：8-10人 所在地點(diǎn)：徐匯區(qū)古井路C座3樓 聯(lián)系電話：400-800-2021
機(jī)構(gòu)名稱：愛藝兒童藝術(shù)會(huì)館 建立時(shí)間：2009年 師資背景：研究生以上 每班學(xué)生人數(shù)：10人以內(nèi) 所在地點(diǎn)：中山南一路486號(hào)盛世濱江會(huì)所4樓 聯(lián)系電話：400-820-5820 點(diǎn)擊關(guān)鍵字閱讀外灘教育2000＋篇優(yōu)質(zhì)文章 探校錄｜少年書房｜家長(zhǎng)課｜數(shù)學(xué)思想 學(xué)英語｜大考場(chǎng)｜美高黨｜國(guó)際課程 喜歡就點(diǎn)贊▼ |
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