完形填空命題揭秘與解題技巧導(dǎo)航（天星約稿—2015.8.20）

　　江西臨川一中特級(jí)教師 廖曉林

　　一、命題規(guī)律揭秘

　　高考英語(yǔ)完形填空（Cloze Test）按照其讀音通常翻譯成“克（服）漏子”,，其命題原理來(lái)源于格式塔心理學(xué),，即補(bǔ)全心理學(xué),。完形填空屬于綜合能力應(yīng)用類(lèi)題型,為多項(xiàng)選擇式完形填空，是高考的必考題型,。其具體要求一般為：在一篇250~300詞左右的短文中留出20個(gè)空白,，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，以使補(bǔ)全后的短文意思通順,、前后連貫,、結(jié)構(gòu)完整。它是一種立意新,、要求高的綜合性語(yǔ)言測(cè)試題,。

　　（一）側(cè)重對(duì)考生能力考查

　　高考英語(yǔ)完形填空題是一種立意新,、要求高的綜合性語(yǔ)言測(cè)試題,。它全面地測(cè)試了學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，主要包括七個(gè)方面的能力：（1）詞語(yǔ)辨析能力,；（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析能力；（3）語(yǔ)篇理解能力,；（4）邏輯推理能力,；（5）文化背景透析能力；（6）作者意圖剖析能力,；生活常識(shí)綜合運(yùn)用能力,。

　　（二）記敘文體始終是高考熱點(diǎn)

　　綜觀近三年全國(guó)新課標(biāo)卷和各地完形填空試題,，選材多為記敘文或夾敘夾議類(lèi)的短文,，說(shuō)明文或議論文很少，所以在訓(xùn)練和備考中應(yīng)該引起廣大考生的高度重視,。

　?。ㄈ┳⒅卣Z(yǔ)言運(yùn)用等綜合素質(zhì)考查

　　近年來(lái)的完形填空更側(cè)重于考查學(xué)生的邏輯思維能力和對(duì)具體語(yǔ)境的把握，尤其是對(duì)整體語(yǔ)義的理解能力,。它要求考生不但要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí),，較大的詞匯量，而且要具有一定的語(yǔ)篇分析能力及邏輯思維能力,。以同義詞,、相似詞辨析與搭配為代表的迷惑選項(xiàng)增多；情景理解和語(yǔ)言運(yùn)用的味道濃厚,；文章思想性,、知識(shí)性、實(shí)用性等增強(qiáng),。

　　從語(yǔ)篇,、詞匯,、語(yǔ)法等方面綜合來(lái)看，高考英語(yǔ)完形填空題的考查內(nèi)容遵循“以實(shí)詞為主,，虛詞為輔,，突出詞匯語(yǔ)境化”的命題原則。綜觀全國(guó)各地高考完形填空試題,，始終以實(shí)詞為主,，一般占總題量的80%左右。而實(shí)詞又主要考查動(dòng)詞,、名詞,、形容詞和副詞的搭配與辨析，適當(dāng)兼顧連詞,、代詞和介詞,。

　　完形填空在高考試卷中是拉開(kāi)考生得分的一道關(guān)鍵題型，不少考生“望完形”興嘆,，為此探究其命題考點(diǎn)規(guī)律勢(shì)在必行,，由此可以制定科學(xué)的備考對(duì)策，找到對(duì)應(yīng)的高效解題技巧,。

　　二,、命題考點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)與備考對(duì)策對(duì)接

　　考點(diǎn)1：語(yǔ)境選詞

　　根據(jù)近幾年高考試題的命題規(guī)律可以看出,這類(lèi)考點(diǎn)所占的比重較大,而且相對(duì)比較簡(jiǎn)單。解答這類(lèi)試題時(shí)需要通讀全文,但也有一些不需要通讀全文,只讀部分句子就能確定答案,。這類(lèi)試題要求考生依據(jù)段落或全文的語(yǔ)境從四個(gè)選項(xiàng)中選出答案,。另外,這類(lèi)試題的涉及面廣,如時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、方向、情感,、動(dòng)作等,。解答這類(lèi)試題的關(guān)鍵是看答案是否合情合理,是否符合文章的內(nèi)容。

　　【備考對(duì)策】考生在通讀全文的基礎(chǔ)上,深入挖掘文章的信息,對(duì)關(guān)鍵的信息詞進(jìn)行備注,這樣有利于快速獲取信息并選出答案,。 

　　考點(diǎn)2：常識(shí)應(yīng)用

　　完形填空中會(huì)有一些考查考生生活常識(shí)的考點(diǎn),這些考點(diǎn)可以測(cè)試考生的知識(shí)面和視野的開(kāi)闊程度,，以及靈活運(yùn)用常識(shí)理解語(yǔ)句和語(yǔ)篇的能力。因此在解題時(shí)考生要注意利用生活常識(shí)進(jìn)行合理的思考,。

　　【備考對(duì)策】根據(jù)常識(shí)進(jìn)行推理,。一般情況下,這類(lèi)試題的選項(xiàng)具有普適性,即普遍地適用于同類(lèi)對(duì)象或事物的性質(zhì)。解答這種類(lèi)型的試題需要始終堅(jiān)持普適性的原則,。 

　　考點(diǎn)3：詞義辨析

　　完形填空中有些考點(diǎn)涉及詞義辨析,。這類(lèi)考點(diǎn)既考查考生詞匯量的大小和對(duì)詞語(yǔ)的掌握程度,又考查考生結(jié)合語(yǔ)境選詞的能力。與單項(xiàng)填空題中的詞義辨析題相比,完形填空題的詞義辨析更具有綜合性。對(duì)于詞義辨析的試題,考生除了要正確理解上下文內(nèi)容外,更重要的是能正確辨析詞義,。

　　【備考對(duì)策】考生在日常練習(xí)中,可以對(duì)完形填空試題選項(xiàng)中涉及的詞匯進(jìn)行整理,做成表格,標(biāo)注詳細(xì)的詞義,進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí),。 

　　考點(diǎn)4：邏輯推理

　　完形填空中的邏輯推理題多涉及行文的走勢(shì)，句子和段落的起承轉(zhuǎn)合,事情發(fā)展的先后順序,是非的辨別與判斷,時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、背景之間的聯(lián)系等,。夾敘夾議文中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這類(lèi)題型,。邏輯關(guān)系主要包括因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系,、讓步關(guān)系,、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系等,。解答邏輯推理題時(shí)需要理解所填的邏輯關(guān)系詞上下文的語(yǔ)境,從而判斷上下文之間的關(guān)系,。 

　　【備考對(duì)策】理清上下文之間的邏輯關(guān)系。平時(shí)練習(xí)時(shí),完成一篇完形填空之后,考生可以重讀整篇文章,將連詞以及連詞前后的同等關(guān)系的詞匯,、短語(yǔ)等標(biāo)注出來(lái),以把握文章的邏輯關(guān)系,。

　　考點(diǎn)5：固定搭配

　　完形填空中考查的固定短語(yǔ)一般是由"動(dòng)詞＋介詞"、"動(dòng)詞+名詞",、"動(dòng)詞＋副詞"或"介詞+名詞"等構(gòu)成,這類(lèi)短語(yǔ)數(shù)量較多且實(shí)用性強(qiáng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練,使用靈活,表達(dá)生動(dòng),。

　　【備考對(duì)策】對(duì)于這類(lèi)試題,不能利用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行判斷,需要平時(shí)進(jìn)行積累,?？忌谌粘＞毩?xí)時(shí),可以對(duì)完形填空試題選項(xiàng)中涉及的固定搭配進(jìn)行整理,制成表格,從整體上記憶,掌握它們的搭配規(guī)律。 

　　三,、解題技巧導(dǎo)航

　　完形填空做題時(shí)必須遵循“整體——分解——整體”的“三位一體”的步驟,，要充分體現(xiàn)先“完義”后“完形”的特點(diǎn)。注重整合,，把握上下文的相關(guān)信息的攝取,、篩選與比較等方法。具體解題方法如下：

　　1.通過(guò)主旨大意解題

　　在完形填空題中,理解主旨大意十分重要,正確把握主旨大意有助于考生對(duì)文章細(xì)節(jié)的正確理解,特別是長(zhǎng)難句的分析和突破可以幫助考生提高解題的正確率,。完形填空題的第一句往往不設(shè)空,這句話一般是文章的主題句,考生在解題時(shí)一定不要忽略首句的內(nèi)容,。

　　【典例】（2015?全國(guó)Ⅰ）My kids and I were heading into the supermarket over the weekend. On the way, we spotted a man holding a piece of paper that said, “ __41___ my job. Family to Feed.”

　　41. A. LostB. ChangedC. QuitD. Finished

　　【分析】A考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A. Lose失去,；B. Changed改變,；C. Quit放棄； D. Finished完成,。短語(yǔ)lose one’s job失業(yè),。在路上，我們注意到一個(gè)男人握著一張紙，紙上寫(xiě)到：“失業(yè),，需要養(yǎng)家,。” 故此選擇lost,。答案選A,。

　　2.通過(guò)文化背景解題

　　完形填空的語(yǔ)篇信息常滲透著各類(lèi)相關(guān)的文化背景知識(shí)。有些選項(xiàng)的設(shè)置與文化背景相關(guān),這就要求考生有較寬的知識(shí)面,同時(shí)要具備一定的文化意識(shí),特別是要有對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的敏感性和鑒別力,只有這樣才能既快速又準(zhǔn)確地解題,。 

　　【典例】（2015?全國(guó)II）Where do you go when you want to learn something? School? A friend? A tutor? These are all 41 places of learning.

　　41. A. publicB. traditionalC. officialD. special

　　【分析】B 考查文化背景與形容詞辨析,。根據(jù)第一段中的“School? A friend? A tutor?”可知，這些都是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，故選B,。另外三個(gè)選項(xiàng)均不符合語(yǔ)境和上下文的常識(shí)背景。

　　3.通過(guò)復(fù)現(xiàn)詞解題

　　這類(lèi)題多為同義詞,、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞,、近義詞和反義詞的異形的復(fù)現(xiàn)。這類(lèi)試題主要是考查考生的整體篇章意識(shí)和對(duì)上下文的推斷能力,。

　　【典例】（2015?全國(guó)Ⅰ）Then my 17-year-old suggested giving him a ___47____. I thought about it. We were ___48__ on cash ourselves, but… well, sometimes __49___ from our need instead of our abundance is ___50__ what we need to do! ... When I handed him the gift card, saying he could use it for __54____his family might need, he burst into tears.

　　47. A. dollarB. jobC. hot mealD. gift card

　　48. A. easyB. lowC. softD. loose

　　49. A. givingB. savingC. spendingD. begging

　　50. A. yetB. evenC. stillD. just

　　【分析】47．D 考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境中復(fù)現(xiàn)詞的理解,。A. dollar美元；B. job工作,；C. hot meal熱餐,；D. gift card禮物卡。根據(jù)下文54題中的提示可知,，我17歲的孩子建議給他一張禮物卡,。故此選D。

　　【分析】49.A 考查動(dòng)名詞以及對(duì)語(yǔ)境中復(fù)現(xiàn)詞的理解,。A. giving給予,；B. saving節(jié)省,；C. spending花費(fèi),；D. begging懇求。我們把我們不充足的東西給予別人,，而不是充足的東西,，正是我們真正需要去做的。根據(jù)上面的第47題中的提示可知,，本題答案選A,。

　　4.通過(guò)瞻前信息解題

　　該解法要求重點(diǎn)聯(lián)系空前的信息。

　　這種情況多出現(xiàn)在文章展開(kāi)之后,這時(shí)前文已經(jīng)含有豐富的語(yǔ)境信息,它們可能和后面的設(shè)空處有邏輯的或語(yǔ)境的聯(lián)系,這樣空前的信息就成為解題的根據(jù),。解題時(shí)一定要善于捕捉這些重要的信息,。

　　【典例】（2015?全國(guó)Ⅰ）At this store, a __42___ like this is not normal. My 10-year-old noticed him and make a __43____ on how bad it must be to have to stand ___44____ in the cold wind.[來(lái)源:Zxxk.Com]

　　44. A. outsideB. proudlyC. byD. angrily

　　【分析】A 考查副詞辨析與詞語(yǔ)在上下文中選用瞻前信息解題能力。本段句首是at this store“在商店門(mén)口”和下文的cold wind可推知，是在外面的寒風(fēng)中,。故此用outside,。

　　5.通過(guò)顧后信息解題

　　完形填空在命題的過(guò)程中,上下文情節(jié)的發(fā)展都會(huì)有這樣或那樣的關(guān)系,這些關(guān)系是選擇正確選項(xiàng)的重要根據(jù),考生需要依據(jù)空格后的相關(guān)信息,做出正確的選擇。

　　【典例】（2015?全國(guó)II）But it may well be that the learning you really want 42 somewhere else instead.

　　42. A. passes B. works C. lies D. ends

　　【分析】C 考查動(dòng)詞辨析以及對(duì)語(yǔ)境的理解,。A. passes傳遞,；B. works起作用；C. lies在于,；D. ends結(jié)束,。本句應(yīng)該分析句子結(jié)構(gòu)：the learning 后是定語(yǔ)從句you really want，所以這里所填的是做謂語(yǔ)的動(dòng)詞,。真正想要的學(xué)習(xí)卻不在上述的這些地方,，而在其他的地方。與后面的somewhere搭配的必然是lies(位于,，處于),，故此選C。

　　6.通過(guò)邏輯關(guān)系解題

　　邏輯連接詞在文中起著銜接與連貫的重要作用,，可以表達(dá)文中的因果,、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系。這種題型是高考中的難點(diǎn),，因?yàn)樗枰忌休^強(qiáng)的邏輯判斷能力以及對(duì)文章的整體把握能力,。

　　【典例】（2015?安徽）To 51 the amount of rubbish and to protect the 52 , more governments are requiring people to recycle materials. 53 , this is not enough to solve (解決) our problem.

　　51. A. show B. recordC. decreaseD. measure

　　52. A. technology B. environment C. consumersD. brands

　　53. A. However B. OtherwiseC. ThereforeD. Meanwhile

　　【分析】53. A 考查副詞辨析與句子連貫銜接能力。A然而,；B要不然,；C因此；D同時(shí),。上下文句意：為了減少垃圾,，越來(lái)越多的政府要求人們循環(huán)使用物品,，然而,，只是要求人們循環(huán)利用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上下句表示的是轉(zhuǎn)折關(guān)系,，故此選A,。

　　7.通過(guò)固定搭配解題

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,掌握詞組和短語(yǔ)的用法十分重要。高考完形填空的命題中,通常會(huì)涉及固定短語(yǔ)的搭配,如動(dòng)詞短語(yǔ),、介詞短語(yǔ)等,考生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯知識(shí),結(jié)合綜合語(yǔ)用能力對(duì)相關(guān)試題進(jìn)行突破,。

　　【典例】（2015?全國(guó)Ⅰ）My 10-year-old noticed him and make a __43____ on how bad it must be to have to stand ___44____ in the cold wind.[來(lái)源:Zxxk.Com]

　　43. A. suggestionB. commentC. decisionD. call

　　【分析】43.B 考查名詞辨析與搭配能力。A. suggestion建議,；B. comment評(píng)論,；C. decision決定；D. call電話。make a comment on對(duì)……發(fā)表看法,。句意：我10歲的孩子注意到他,，并評(píng)論說(shuō)在寒風(fēng)中站在外面一定很糟糕。故此選B,。

　　【典例】（2015?全國(guó)II）The lessons they learned may not be 60 what they would have gotten in school, but are certainly more personal and meaningful, because they had to work them out on their own.

　　60. A. harmful to B. mixed withC. different fromD. applied to

　　【分析】C考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析與搭配運(yùn)用能力,。A. harmful to對(duì)……有傷害；B. mixed with混合,；C. different from不同,；D. applied to應(yīng)用于。句意：親身體驗(yàn)得到的東西和在學(xué)校里學(xué)到的可能不同,，但是更有個(gè)性有意義,。故此選C。

　　8.通過(guò)生活常識(shí)解題

　　完形填空題所選的文章多是具有一定故事情節(jié)和教育意義的記敘文,這些文章都貼近考生的生活,這樣就會(huì)涉及對(duì)生活常識(shí)的考查,所以在解題時(shí),考生需要根據(jù)生活常識(shí)選出答案,。

　　【典例】（2015?全國(guó)Ⅰ）When we handed him the bag of __52__, he lit up and thanked us with ___53__ eyes. When I handed him the gift card, saying he could use it for __54____his family might need, he burst into tears.

　　53. A. sleepyB. wateryC. curiousD. sharp

　　【分析】B 考查形容詞辨析與特定語(yǔ)境中運(yùn)用生活常識(shí)的能力,。A. sleepy瞌睡的；B. watery潮濕的,；C. curious好奇的,；D. sharp鋒利的。句意：當(dāng)我把一袋食物遞給他的時(shí)候,，他眼睛一亮,，帶著潮濕的雙眼感謝我們。別人幫助自己,，自然是感激,，由此露出的表情為watery，此外本段最后一句he burst into tears.也未選擇答案B提供了相關(guān)的依據(jù),。

　　9.通過(guò)語(yǔ)法分析解題

　　對(duì)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空題的重要命題角度,。對(duì)于這種題,要有針對(duì)性地對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn),、句子成分等進(jìn)行分析,從而迅速解決問(wèn)題,。

　　【典例】（2015?福建）Several years ago I 37 a letter from seventeen-year-old Kerry, who described herself as a world-class fault-finder, almost always 38 by things.

　　37.receivedB.answeredC.expectedD.rejected

　　38.threatenedB.interruptedC.botheredI).spoiled

　　【分析】37．A考查動(dòng)詞辨析。A.received接受,；B.answered回答,；C.expected期望；D.rejected排斥,。句意：幾年以前,，我收到一個(gè)來(lái)自17歲女孩Kerry的信。receive與后面的a letter形成固定的搭配,。故此選A,。

　　38．C考查動(dòng)詞辨析,。A.threatened威脅；B.interrupted打擾,；C.bothered麻煩,；D.spoiled嬌慣。這個(gè)叫做Kerry的女孩說(shuō)自己是一個(gè)世界級(jí)的愛(ài)找缺點(diǎn)者,，所以她總是被各種事情困擾著,。故此選C。

　　總之,通過(guò)對(duì)以上各種解題技巧的解讀,我們可以發(fā)現(xiàn),完形填空的解題是有規(guī)律可循的,?？偟膩?lái)看,這些規(guī)律可概括為：七言四絕句。

　　上下求索找信息,、深思熟慮辨邏輯,、左顧右盼選搭配、前思后想靠常識(shí),。

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