《不跪著教書》內容簡介

   《不跪著教書》是一本教育隨筆,，收錄了吳非先生(本名王棟生,，南京師范大學附屬中學語文特級教師)近年來的教育隨筆一百篇。文章篇幅雖短,，但篇篇擲地有聲，視角極廣,，涉及教師素養(yǎng),、教師與家長的關系,、閱讀教學、品德教育,、教育制度問題等,，對許多大家都已習以為常的現(xiàn)象進行有見地的犀利分析，洋溢著濃郁的責任意識和人文氣息

    書名的由來

    “不跪著教書”的書名來自于其中的一篇文章《我美麗,，因為我在思想》中寫到的一句話：“語文教師不能跪著教書,，如果教師是跪著的，他的學生就只能趴在地上了,?！边€有一篇文章《不要跪著讀》又寫道：“讀書也要站直了讀，跪著讀,，和不讀書差別不大,。”其實,，“不跪著”絕不止是對語文或謂人文類學科教師的要求,，而應當成為對所有教師以及教育工作者的要求，從另一個層面來說,，也應當讓所有的教育管理者,、教育政策的制訂者、教育事業(yè)的關心者好好地看看這本書,。

    讀了這本書,，我覺得吳非是一個非常有思想和主見的人，他敢于和別人唱反調,，敢于實話實說,，是一個令人佩服的站著的人！

    讀了這本書,，我覺得這的確是一本好書,，它可以讓你好好洗一洗腦，讓你重新審視自己和他人,，讓你的心靈得到震撼,！

    讀了這本書，我覺得我的心情是沉重的,，我們的確應該好好反思一下了,。

    1、印象最深的——永不凋謝的玫瑰

    也許,，這是本書的第一篇,，也許是欽佩其高超的教育技巧，所以，它給我留下了深刻的印象,。

    文中記敘了這樣一則真事,。校園的花房里開出了一朵碩大的玫瑰花，全校師生都非常驚訝,，每天都有許多同學來看,。這天早晨，蘇霍姆林斯基在校園里散步,，看到幼兒園的一個4歲女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,，抓在手中，從容地往外走,。蘇霍姆林斯基很想知道這個小女孩為什么摘花,，他彎下腰，親切地問：“孩子,，你摘這朵花是送給誰的,？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“奶奶病的很重,，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰,，奶奶有點不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看,，看過我就把花送回來,。”聽了孩子天真地回答,，蘇霍姆林斯基的心顫動了,，他攙著小女孩，在花房里又摘下了兩朵大玫瑰,，對孩子說：“這一朵是獎給你的,，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給媽媽的,，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子,。”

    我想,，這種愛是永遠不能忘記的,，這樣的愛才能像火炬一樣傳遞下去，真正播種到學生心里,，才會生根,、發(fā)芽、結果,。這才是教育的最高教育技巧,。

    2、觸動心靈的——“模范”如是說

    在我們教育界，有許多模范人物,。他們,，為了學生，可以不去醫(yī)院看望被撞傷的女兒,，可以不回家照料患病的妻子，可以不見即將離開人世的老父親最后一眼,，可以放棄最佳治療時間等等,。這曾經是令我們感動萬分的。但作者卻對此表示驚訝：這樣的人怎么配當老師,！

    他認為：一個人有這樣的表現(xiàn)是很難理喻的,。教育要鑄造健全的人，可是這樣的教師為了崗位,，拋棄做父親,、做丈夫、做兒子的責任,，他的情感是健全的嗎,？我們常說，有什么樣的老師就會有什么樣的學生,。換個角度看,，教師不是連自己的身體也不顧惜嗎？不是沒把親生父母的感情當回事嗎,？那么,，試想一下，在這種缺乏人性的教育下,，他所教學生會成為什么樣的人,？

    如果繼續(xù)那樣片面的宣傳教師的忘我和無私，繼續(xù)那樣不恰當?shù)男麄鹘處煹摹胺瞰I精神”,，教師會成為令人羨慕的職業(yè)嗎,？老師們，請大家珍重身體,，珍愛身邊的每一個人,！

    3、需要記住的——我美麗,，因為我在思想

   《我美麗,，因為我在思想》提出教師不跪著讀書，不跪著教書的觀點,。一個沒有思想的人,，無異于行尸走肉；一個讀書時不加思考，沒有自己獨立見解,，照搬全套的教師,，又與錄音機有何區(qū)別。任何人都不應跪著讀書,，教師更不能跪著教書,。一個跪著教書的教師，不僅自己形同枯木,，還會抹殺學生的思想火花,，教出與他一樣枯萎的學生。書中寫得好：“語文教師不應當跪著教語文,，如果教師是跪著的,，那他的學生就只能趴在地上了?！边@句話,，我想對教任何課的老師都適用。

    站直了,，走自己的路,，追求自己的風格吧！

    4,、需要反思的——只要肯讀書

   《只要肯讀書》一文痛擊如今教師的讀書現(xiàn)狀,，我深有同感。 “只要肯讀書,，什么都好辦”是針對學生,，更是針對教師自身。

    看看我們目前的讀書現(xiàn)狀：

    自愿讀書少,，往往是為了混張文憑而無奈的讀書,。

    主動談論書少，休閑時很少有人談論所讀內容,。

    家中藏書少,，只是一種擺設。

    所以,，呼吁老師們：不為混張文憑,，更不為加官進爵，只為成為學生真正看得起的老師,，成為能做一些有價值事情的人,，讀書吧！只要肯讀書,，什么都好辦,。

就讓這記憶,、這觸動、這反思伴隨我們成長吧,！

    記?。阂雽W生成為站直了的人，教師就不能跪著教書,。如果教師沒有獨立思考的精神,，他的學生會是什么樣的人？我們中國首先得有鐵骨教師,，教育的辭典中才能有鑄造這樣的詞條,。