我原來(lái)一直以為中國(guó)體育學(xué)院的武術(shù)系“藏龍臥虎”,,一定有不少各派的頂尖高手。后來(lái)認(rèn)識(shí)了武漢體育學(xué)院的幾個(gè)武術(shù)教練,,才知道一些內(nèi)幕,。有一位教練是有真本事的,從他那兒我學(xué)到了一些很有價(jià)值的東西;但他的本事卻不是上學(xué)的時(shí)候老師教的,,而是私下里到處拜師學(xué)的,。 我去教學(xué)館里看學(xué)生們訓(xùn)練,,看到幾個(gè)學(xué)生在練習(xí)太極拳,。我對(duì)教練說(shuō):他們明明練錯(cuò)了,違背拳理,,為什么不糾正過(guò)來(lái)呢,?教練嘆口氣:他知道是錯(cuò)的,但是也只能按照這種“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)套路”來(lái)教學(xué),,否則他們參加比賽的時(shí)候就會(huì)被扣分,。 建國(guó)60年來(lái),我們培養(yǎng)了大批的國(guó)家承認(rèn)資歷的“正宗中醫(yī)醫(yī)師”,。他們并沒(méi)有把中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大,,這些只會(huì)講課不會(huì)治病的“教授”,以及坐在中醫(yī)院里只會(huì)混日子的“中醫(yī)師”,,成為了“大陸中醫(yī)的主流”——他們正是中醫(yī)的掘墓人,。 北京中醫(yī)藥大學(xué)某位宣稱“我負(fù)中醫(yī),中醫(yī)負(fù)我”的王教授,。他的經(jīng)歷是:十九歲進(jìn)中醫(yī)學(xué)院,,學(xué)了一輩子“中醫(yī)理論”,用“中醫(yī)理論”當(dāng)了一輩子中醫(yī)師,,在中醫(yī)學(xué)院教了30多年的“中醫(yī)理論”,,可以說(shuō)是“中醫(yī)泰斗”了。 可是,,他這個(gè)中醫(yī)是不會(huì)治病的。他不僅不會(huì)用正統(tǒng)中醫(yī)的方法手段治病,,實(shí)際上他連基本的中醫(yī)思維和中醫(yī)基本概念都不具備,,也不會(huì)用西醫(yī)的方式治病,因此他自認(rèn)“我負(fù)中醫(yī)”,。退休后,,他突然醒悟到:這一輩子不是白混了嗎? 他的水平如何呢,?我們來(lái)看看他的怪論“經(jīng)絡(luò)不存在,,針灸有點(diǎn)用”,這是他一篇文章的題目,。既然承認(rèn)針灸有用,,卻依然否認(rèn)經(jīng)絡(luò)的存在,,這種邏輯很可笑。你隨便在屁股上扎針為何就沒(méi)用呢,? 我讓對(duì)針灸很有興趣的劉老師看他這篇精彩文章,,她說(shuō)實(shí)在看不懂他到底要表達(dá)什么,語(yǔ)言思維都很亂,,居然還是國(guó)內(nèi)最有名的中醫(yī)大學(xué)教中醫(yī)理論的教授呢,。 我很想對(duì)這個(gè)教授說(shuō):依據(jù)同樣的邏輯,雖然能夠感覺(jué)到你的各種生命現(xiàn)象,,但是在解剖中卻找不到你稱為“生命”的那個(gè)東西存在的任何有機(jī)體和細(xì)胞組織的實(shí)體依據(jù),。因此結(jié)論就是:你的生命根本不存在! 那么,,既然該教授認(rèn)為經(jīng)絡(luò)不存在,,如何理解“針灸有效果”這個(gè)事實(shí)呢?他說(shuō)“用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)解釋,,針灸作為一種物理刺激,,刺激神經(jīng)末梢,以調(diào)節(jié)神經(jīng)傳導(dǎo)系統(tǒng)和神經(jīng)體液系統(tǒng),,從而達(dá)到治療效果,。 針灸很可能對(duì)治療某些疾病,特別是對(duì)鎮(zhèn)痛,,有一定的效果”,。把建立在人體氣血疏通、五行五臟相生相克,、以及經(jīng)絡(luò)互感理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)針灸,,說(shuō)成是一種簡(jiǎn)單的“物理刺激”,還說(shuō)是“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”的結(jié)論,,實(shí)在是弱智到令人眼界大開,。 這證明他根本不懂針灸的基本治療原理,天知道這么多年他到底學(xué)了些什么東西,。我很懷疑他到底認(rèn)真讀過(guò)《黃帝內(nèi)經(jīng)》沒(méi)有,,看過(guò)明朝楊繼洲的《針灸大成》沒(méi)有,看過(guò)《針灸甲乙經(jīng)》沒(méi)有,,居然說(shuō)出這種外行的話來(lái)。當(dāng)然,,他肯定也沒(méi)有練過(guò)內(nèi)家拳,,無(wú)法理解“氣血”的實(shí)際存在和價(jià)值。 這篇文章中,,他還拿出一個(gè)例證就是:他的鄰居,,一個(gè)退休的老中醫(yī)中風(fēng)了,用針灸治療了一年,還是治不好,,因此“證明”針灸用處不大,。該老中醫(yī)現(xiàn)在的醫(yī)療手段是:“隔天按時(shí)到社區(qū)醫(yī)療中心報(bào)到,西藥片不停,,點(diǎn)滴針不誤”,。 我聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)的中醫(yī)師們得了病,基本上都是習(xí)慣找西醫(yī)治療,,他們給病人看病也常常開西藥,。他們基本上認(rèn)為:中醫(yī)只適合養(yǎng)養(yǎng)生,要真治病,,還得看西醫(yī),。看來(lái)這位王教授倒是證明了的確如此,。 這樣的中醫(yī),,就是典型的庸醫(yī):連自己都治不好,各位相信他們還能幫別人看病嗎,?他們真懂得中醫(yī)嗎,?如果真正懂得中醫(yī)的話,這人就不會(huì)得中風(fēng)了,。老子說(shuō):“修之于身,,其德乃真?!彼麄冞B中醫(yī)的基本概念都不懂,,連自己的身體都不會(huì)照顧,怎么可能“拯救中醫(yī)”呢,? 但是他們又頂了一個(gè)“正宗中醫(yī)”的帽子,,一輩子用自己的愚昧無(wú)知來(lái)證明中醫(yī)的無(wú)用,把自己的無(wú)知一代代地傳給學(xué)生?,F(xiàn)在年老退休了,,想到自己自誤誤人的一生,懊悔莫名,,就到處寫文章,,想把自己被中醫(yī)誤了一輩子的事情告訴別人,讓后人不要再相信中醫(yī),。 我在想,,如果體院的那個(gè)太極拳冠軍,年老之后“以自己的一生親身體驗(yàn)”寫書告訴全國(guó)人民:太極拳根本沒(méi)有用,,根本就不能技擊,,只要學(xué)習(xí)一個(gè)月的拳擊就可以打敗他這種太極冠軍,,因此大家都去學(xué)習(xí)拳擊好了,古書上說(shuō)太極拳很厲害都是騙人的,。 批判中醫(yī)的,基本上都是真正“懂醫(yī)學(xué)知識(shí),,甚至是學(xué)過(guò)中醫(yī)”的正宗醫(yī)學(xué)院,,或者中醫(yī)學(xué)院背景的人。中國(guó)的正統(tǒng)文化,,恐怕就是要?dú)г谶@些“正宗科班出身”的怪胎上了,。 作者:李洪淵 導(dǎo)讀 什么才是真正的中醫(yī),?對(duì)于多數(shù)國(guó)人來(lái)說(shuō),中醫(yī)等于調(diào)理,,如此觀念根深蒂固,。然而古代治病多有一劑知兩劑已,效如桴鼓,,如此神奇的療效都去哪兒去了呢,?本文李洪淵老師講述真正的中醫(yī),需要培養(yǎng)中醫(yī)思維,,回歸古中醫(yī)學(xué),,薦讀《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》,示教后學(xué),,振聾發(fā)聵,,引人深思。
回歸古中醫(yī)學(xué):薦《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》 為什么院校式的中醫(yī)教育培養(yǎng)出的人才,比不上過(guò)去自學(xué)的老中醫(yī),?目前中醫(yī)的發(fā)展關(guān)鍵是外在的因素還是學(xué)術(shù)本身的原因,?如何培養(yǎng)成精通臨床的中醫(yī)?多年來(lái)帶著眾多的問(wèn)題我一直在尋找答案,借工作的機(jī)緣,,我接觸了較多的老中醫(yī)和國(guó)內(nèi)著名中醫(yī)院校的教學(xué)專家,,結(jié)合自己的體悟認(rèn)識(shí)到:只有真正認(rèn)識(shí)什么是中醫(yī),才能解決這一問(wèn)題,。 一,、真正的中醫(yī),首先必須終止“中醫(yī)是否科學(xué)”的探索 進(jìn)入中醫(yī)院校的大學(xué)生多少都有一些解剖學(xué)知識(shí),,當(dāng)學(xué)到“心主神志”,、“凡十一臟取決于膽”等概念時(shí),第一問(wèn)題考慮的是中醫(yī)不科學(xué),,明明心臟是“血泵”,,腦才是思維器官,而膽更是手術(shù)切了也沒(méi)事,,后天之本的脾胃切了也不死人,,中醫(yī)豈不是太落后了? 其實(shí)西方醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)也就是幾百年的時(shí)間,,最不科學(xué)的是當(dāng)時(shí)翻譯西醫(yī)學(xué)的人,,把“heart”翻譯成“心”時(shí),就把中醫(yī)概念的內(nèi)涵偷換了,,再用偷換了的心肝脾肺腎的概念來(lái)衡量中醫(yī),,當(dāng)這些概念成為科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),中醫(yī)就成為不科學(xué)的范疇,。 第一印象是不科學(xué),,學(xué)會(huì)以后發(fā)現(xiàn)中醫(yī)是有價(jià)值的,再抱著決心去證明他是科學(xué)的,,中醫(yī)學(xué)的研究發(fā)展目前就是走上了這一條路,,實(shí)際是浪費(fèi)了巨大的精力,走錯(cuò)了道路,。這是院校教育與古代中醫(yī)學(xué)習(xí)的差別之一,。 科學(xué)(Science)這二個(gè)字源于西方,基于西方文化體系而來(lái)的這個(gè)名詞,,狹義的僅指基于科學(xué)方法而來(lái)的知識(shí),。科學(xué)方法包括若干的基本準(zhǔn)則,,如依賴精確測(cè)量的數(shù)量原則,;可以重復(fù)驗(yàn)證的機(jī)械性原則等。 中醫(yī)不屬于這個(gè)范圍,,中醫(yī)理解人體和治療疾病所使用的并不是現(xiàn)代定義的科學(xué)方法,,如中醫(yī)對(duì)人體的認(rèn)識(shí)是內(nèi)證式的,解剖學(xué)的精確并不能證明經(jīng)絡(luò)和穴位的存在,,但建立在這一理論之上的針灸卻在實(shí)踐中證明是有效的,。老中醫(yī)蒲輔周治好了167例乙型腦炎卻是用了98個(gè)不同的處方,也不符合科學(xué)的可重復(fù)性原則,。 “科學(xué)主義”錯(cuò)誤的認(rèn)為萬(wàn)事萬(wàn)物都可以用科學(xué)的方法加以認(rèn)識(shí),,在科學(xué)尚且不能解釋的領(lǐng)域,它成為了“科學(xué)殖民者”,,一切與現(xiàn)代科學(xué)不相兼容的對(duì)世界的認(rèn)知方式,,如以中醫(yī)為代表的東方傳統(tǒng)文化,,都受到打壓被冠以“不科學(xué)”、“偽科學(xué)”之名,,只有真正明確中醫(yī)不是科學(xué),,是非科學(xué),但它是“科學(xué)的”,,拋開證實(shí)中醫(yī)是科學(xué)的妄念,,才能入中醫(yī)之門。 認(rèn)清中醫(yī)是獨(dú)立于現(xiàn)代西方科學(xué)體系之外的一種認(rèn)知體系,,真正學(xué)會(huì)了運(yùn)用中醫(yī)理法方藥去治療疾病,,才能扎根于中醫(yī),這時(shí)再去研究中醫(yī),、發(fā)展中醫(yī),,才是正確的道路。 二,、什么是古中醫(yī)學(xué) 扎根于中華傳統(tǒng)文化,,以中華民族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo),解決人民身心健康需求,,開展養(yǎng)生,、疾病治療、康復(fù)等活動(dòng)的民族醫(yī)學(xué),,就是古中醫(yī)學(xué),。 傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵很廣,比如“氣”“陰陽(yáng)”“五行”“六氣”“二十四節(jié)氣”“八卦”眾多名詞是西方?jīng)]有的,,對(duì)世界的認(rèn)知,,“氣一元論”認(rèn)為宇宙萬(wàn)物一氣所化生,聚則成形,,散則化氣,;對(duì)人體的認(rèn)識(shí)如“形神一體觀”“天人一體觀”都是傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,古中醫(yī)學(xué)正是在這一樸素的唯物觀的基礎(chǔ)上認(rèn)知世界,,這是中醫(yī)的世界觀,,而西方科學(xué)和西方醫(yī)學(xué)的概念是不能包括這些內(nèi)容的。 從中醫(yī)角度看,,人體像一個(gè)磁鐵,,人既有有形的鐵分子,還有無(wú)形的磁場(chǎng),,而西方醫(yī)學(xué)的角度過(guò)多的是認(rèn)識(shí)有形的部分,,認(rèn)識(shí)不到無(wú)形(如經(jīng)絡(luò)、氣)對(duì)人體健康的影響,更談不上系統(tǒng)的將人的情緒與人體臟腑的對(duì)應(yīng)研究,。 回歸古中醫(yī)學(xué),,就是要全面地系統(tǒng)地繼承,提到肝不僅是想到肝臟這一個(gè)器官,,而是想到五行的木,、春天、厥陰,、風(fēng)、東方,、怒,、巽卦、青色,、經(jīng)絡(luò)循行的部位,,筋,肝藏血,,肝藏魂等等,;看到人體,不僅僅是想到有形的人體,,更要想到人是一團(tuán)氣,,是氣的固態(tài)存在方式,辨證就是“據(jù)有形以斷無(wú)形”,。 強(qiáng)調(diào)古中醫(yī)學(xué),,有三重含義 一是突出對(duì)經(jīng)典的認(rèn)可,《黃帝內(nèi)經(jīng)》,、《神農(nóng)本草經(jīng)》,、《難經(jīng)》、《針灸甲乙經(jīng)》,、《易經(jīng)》,、《道德經(jīng)》以及《傷寒論》、《諸病源候論》等隋唐以前中醫(yī)經(jīng)典,、儒道的經(jīng)典,,是學(xué)好古中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)。 二是強(qiáng)調(diào)對(duì)古代傳統(tǒng)文化的繼承,,中醫(yī)學(xué)的承傳與發(fā)展,,關(guān)鍵在于繼承,沒(méi)有真正明白什么是中醫(yī)學(xué),,妄談創(chuàng)新,,只能毀滅中醫(yī)。熱心于消滅中醫(yī)的沒(méi)有一個(gè)是在臨床上真正的掌握中醫(yī)的,,以現(xiàn)代科學(xué)的眼光衡量中醫(yī),,就像是以數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)衡量語(yǔ)文,,那些意境深遠(yuǎn)的形容詞,全成了不準(zhǔn)確的典范,。要走入中醫(yī)之門,,首先要避免去研究證明中醫(yī)是一門科學(xué),古中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)繼承,,也是要扭轉(zhuǎn)這一錯(cuò)誤方向,。 三是不承認(rèn)中西醫(yī)結(jié)合歸屬于中醫(yī)學(xué)術(shù)體系,也不承認(rèn)中西醫(yī)結(jié)合是一門獨(dú)立的學(xué)科,。一門學(xué)科有它建立的哲學(xué)基礎(chǔ),,有它對(duì)世界的最根本的看法,中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的世界觀是完全不同的,,而中西醫(yī)結(jié)合呢,,它沒(méi)有這樣一個(gè)對(duì)世界的根本的認(rèn)識(shí),所以它不能成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,。 中西醫(yī)結(jié)合是有利于醫(yī)學(xué)的發(fā)展的,,其成果屬于中醫(yī)理論體系就歸為中醫(yī)研究,屬于西方醫(yī)學(xué)體系就歸為西醫(yī)研究,,只有如此才有利于中醫(yī)的發(fā)展,。否則類似于把中草藥提純成為西藥,也用中醫(yī)的經(jīng)費(fèi),,中醫(yī)的人,,占據(jù)中醫(yī)的資源,反使真正的中醫(yī)研究得不到支持,,中醫(yī)學(xué)術(shù)的發(fā)展必然受到制約,。 強(qiáng)調(diào)古中醫(yī)學(xué),就是要走中醫(yī)獨(dú)立自主發(fā)展的道路,,是以中醫(yī)為主,,不斷吸納現(xiàn)代科技成果為我所用的道路,而不是僅僅把自己當(dāng)作一個(gè)寶藏,,被西醫(yī)不斷的挖走的局面,。
三、重新認(rèn)識(shí)中藥 中藥起到治療作用的因素是什么,?是藥物具有的四氣五味,,使它具備了調(diào)節(jié)人體狀態(tài)的功能,這是中醫(yī)的理,,不是因?yàn)樗惺裁从行С煞荨?/p> 另一個(gè)要明確什么是中藥,。中藥是以中醫(yī)理論為指導(dǎo)的,用于治療預(yù)防疾病的物質(zhì)。這個(gè)概念在當(dāng)今很容易混淆,,比如果導(dǎo)片,、白開水、青蒿素哪一個(gè)是中藥,? 有一個(gè)故事,,在兒科有一小兒高燒不退,用了各種抗生素?zé)o效,,請(qǐng)中醫(yī)會(huì)診,,中醫(yī)診為陽(yáng)明腑實(shí)證,應(yīng)當(dāng)馬上急下存陰,,果導(dǎo)片一片,,大便一通高燒也就退了。在這里再問(wèn)果導(dǎo)片是中藥嗎,?它是不是以中醫(yī)理論為指導(dǎo)的,用于治療疾病的物質(zhì)呢,?是,!在這里果導(dǎo)片就是中藥。 在《本草綱目》中,,僅是水就分了十多種,,有雨水、雪水,、井水,、露水,當(dāng)然也有白開水,,他們都是中藥,,現(xiàn)代醫(yī)院里的生理鹽水,葡萄糖水只要我們能以中醫(yī)理論用于臨床,,它們都能變成中藥,。 青蒿素,是一些中醫(yī)引為驕傲舉世注目的成果,,但是盡管它是中醫(yī)的成果,,卻是西藥一類藥,為什么呢,,它是以西醫(yī)理論為指導(dǎo)應(yīng)用于臨床的,,西方許多的植物藥也是一樣,并是不看它表面是植物就是中藥,,關(guān)鍵看是以什么樣的理論為指導(dǎo)的藥物,。 有一些概念,往往受日常觀念的影響,中藥這個(gè)名詞就是如此,,中藥房西藥房,、中藥處方西藥處方、中藥劑型西藥劑型,,這些日常的概念都在影響我們對(duì)中醫(yī)的學(xué)習(xí),。 四、關(guān)于《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》 《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》是由彭子益先生所著,,他曾任清太醫(yī)院醫(yī)師,,清亡后受山西督軍閻錫山之邀南下山西,開始了中醫(yī)學(xué)的醫(yī)療,、教學(xué)活動(dòng),。他所處的時(shí)代是中華民族遭西方文化侵略、傳統(tǒng)文化受到質(zhì)疑,,中醫(yī)面臨生死存廢的年代,,他以堅(jiān)忍不拔的毅力,在半個(gè)多世紀(jì)的歲月中,,為傳承古中醫(yī)正統(tǒng),,從中醫(yī)教育入手,在山西,、江蘇,、云南、四川,、湖南,、廣西等地,辦學(xué),、講學(xué),、治療疾病,先后經(jīng)31次的修訂,,完成了《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》,,并在戰(zhàn)亂的年代,培養(yǎng)了一代真正的中醫(yī),。 更重要的是,,他的學(xué)術(shù)思想體系,秉承中華民族傳統(tǒng)文化之根,,延續(xù)了古中醫(yī)學(xué)的傳承,,他是當(dāng)之無(wú)愧的“中醫(yī)復(fù)興之父”。今天是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興的時(shí)代,,中華醫(yī)學(xué)是傳統(tǒng)文化復(fù)興的排頭兵,,重溫《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》,,對(duì)真正中醫(yī)學(xué)術(shù)的復(fù)興有著重大的意義。 我國(guó)著名的以中醫(yī)藥治療急危重癥的李可老中醫(yī),,“文革”破四舊運(yùn)動(dòng)中冒險(xiǎn)保存了這本書,,并以親身的實(shí)踐證明了這本書的價(jià)值,這本書上承內(nèi)經(jīng)要旨,、仲景心法,,以醫(yī)易河圖中氣升降之理,串解中醫(yī)經(jīng)典之奧秘,,猶如皰丁解牛,,悉中肯綮。全書沒(méi)有引用一句經(jīng)文,,而是跳出條文的圈子,,避繁就簡(jiǎn),由博返約,,采取抽絲剝繭的方法,,以通俗暢曉的語(yǔ)言,從頭緒紛繁的古醫(yī)經(jīng)中,,理出了科學(xué)的中醫(yī)系統(tǒng),,而且一線貫穿于辨證論治、理法方藥的各個(gè)環(huán)節(jié),。 彭氏強(qiáng)調(diào)“中氣”的作用,“中氣者,,脾胃二經(jīng)中間之氣也,。”河圖之理以土居中,,上下左右,,無(wú)土不成。故內(nèi)經(jīng)之理,,仲景之學(xué),,獨(dú)重中氣。土為萬(wàn)物之母,,在人身為后天之本,,生命之根。故五臟六腑以脾胃為核心,,十二經(jīng)氣機(jī)升降變化,,以中氣為軸心。五行學(xué)說(shuō),,不是簡(jiǎn)單的生克平列圖,,而是“土為中心”論,。正是《內(nèi)經(jīng)》“五臟皆秉氣于胃”的具體化。 一切外感,、內(nèi)傷,,無(wú)非中氣受損,升降乖亂,。升者不升,,逆生下陷諸病,;降者不降,,遂生上逆諸病。各經(jīng)之病,,無(wú)非虛實(shí)寒熱,;治病之法,無(wú)非補(bǔ)瀉溫清,。而虛實(shí)寒熱之病,,無(wú)非升者不升,降者不降,;補(bǔ)瀉溫清之法,,無(wú)非逆者降之,陷者升之,,復(fù)其升降之常而已,。但經(jīng)氣如輪,中氣如軸,,中氣乃經(jīng)氣之根本,。升降上下左右之經(jīng)氣,須先照顧中氣,。如輕病轉(zhuǎn)重,,必是中氣為醫(yī)治傷;重病致死,,必是中氣為醫(yī)治脫,;輕病不醫(yī)自愈,必是中氣自然復(fù)元,;大病治愈,,必是中氣為醫(yī)藥恢復(fù)。所以,,治病便是治中氣,! 古人釋河圖之理,引經(jīng)據(jù)典,,力求深?yuàn)W,,反使原義隱晦,,使人如入云霧。彭氏撥開云霧,,開門見(jiàn)山,,以寥寥千余字便把河圖之理、中氣升降致病之根源,、見(jiàn)證,、演變,以及內(nèi),、難,、傷寒、金匱之理,,洞察病機(jī)之法,,正邪進(jìn)退之勢(shì),結(jié)合人體生理,、病理,、治則、方藥諸方面的具體運(yùn)用,,講的頭頭是道,,啟悟后學(xué)非淺。 《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》作為教材不同于以往的中醫(yī)古籍,,而且是最接近現(xiàn)代的民國(guó)時(shí)期著作,,一方面是循序漸進(jìn)地從傳統(tǒng)文化入手,引導(dǎo)學(xué)者步入中醫(yī)之門,,一方面在文法上接近現(xiàn)代閱讀習(xí)慣,,十分有利于學(xué)習(xí)真正的傳統(tǒng)中醫(yī)知識(shí),這本書不像現(xiàn)在高等院校教材教給學(xué)生的是名詞概念,,而是在反復(fù)的講述過(guò)程中使學(xué)者形成一種觀念,,而這種觀念正是當(dāng)今院校畢業(yè)學(xué)生所不俱備的,,它是進(jìn)行辨證論治思維過(guò)程的核心,,是中醫(yī)的靈魂! 我一直認(rèn)為中醫(yī)的經(jīng)典是一棵有生命力的大樹,,而現(xiàn)代的教材只是從這棵樹上取下的枯枝,,堆積的再多,如果沒(méi)有中醫(yī)的靈魂,,在臨床上就不能取得應(yīng)有的效果,,這也是現(xiàn)代中醫(yī)教育的失敗。李可老師常講,,學(xué)好古中醫(yī)要“洗腦”,,所謂的“洗腦”我想就是形成有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的觀念,。 是否能精通深入一門學(xué)科,首要的是要明白確立這門學(xué)科的世界觀是什么,,而在西方文化影響下,,中華傳統(tǒng)文化教育缺失的年青一代,形成氣一元論,、形神一體觀的觀念靠現(xiàn)有的院校教材是難以做到的,,西方醫(yī)學(xué)名詞的攙入,更是混亂了中醫(yī)的思維,,而扭轉(zhuǎn)這一危局,,給予一個(gè)明確的方向的。 我想《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》是最恰當(dāng)?shù)?,正如書中講到: “言脾胃必稱脾土胃土者,。因脾胃秉造化之土氣而生。脾胃病濕,,因土氣為濕也,。脾胃病寒、因土氣根于相火,、相火少故中土寒也,。中土運(yùn)動(dòng)是為升降。脾胃秉土氣,,故脾經(jīng)病則不升,,胃經(jīng)病則不降。如只言脾胃的肉質(zhì),,則濕寒升降,、皆無(wú)根由矣?!?/p> 文中處處句句傳達(dá)的是天人一體的觀念,,而一個(gè)熟背天人一體名詞而不明二十四節(jié)氣內(nèi)涵的中醫(yī)學(xué)生,又如何能成為真正的中醫(yī)呢,?因此這本書對(duì)當(dāng)今學(xué)好中醫(yī),,提高中醫(yī)診治疾病的療效真是太重要了。 “最不科學(xué)的是當(dāng)時(shí)翻譯西醫(yī)學(xué)的人”這句話太重要了,!“其實(shí)西方醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)也就是幾百年的時(shí)間,,最不科學(xué)的是當(dāng)時(shí)翻譯西醫(yī)學(xué)的人,把'heart'翻譯成'心'時(shí),,就把中醫(yī)概念的內(nèi)涵偷換了,,再用偷換了的心肝脾肺腎的概念來(lái)衡量中醫(yī),當(dāng)這些概念成為科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),,中醫(yī)就成為不科學(xué)的范疇,?!?/p> 西方醫(yī)學(xué)名詞的攙入,更是混亂了中醫(yī)的思維,,《黃帝內(nèi)經(jīng)》,、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《難經(jīng)》,、《針灸甲乙經(jīng)》,、《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》以及《傷寒論》,、《諸病源候論》等中醫(yī)經(jīng)典,、儒道的經(jīng)典,是學(xué)好古中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ),??茖W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是就目前的水平看,仍是相對(duì)正確的,,僅就眾所周之的“氣功,、經(jīng)絡(luò)、穴位”問(wèn)題就足以證明所謂的科學(xué)僅僅是相對(duì)而已,。 那么,,以相對(duì)的正確的標(biāo)準(zhǔn),霸道地要去證明別人的正確,,這就是學(xué)術(shù)上的殖民統(tǒng)治,。傳統(tǒng)的中華醫(yī)學(xué)、就其科學(xué)性而言,,也是相對(duì)的,,但是我們不能忽視一個(gè)最最重要事實(shí):中醫(yī)藥的理論、臨床結(jié)果,、是經(jīng)過(guò)數(shù)千年不斷由實(shí)踐證明,、修正發(fā)展而來(lái)的,盡管過(guò)去,、現(xiàn)在,、甚至將來(lái),我們還將不斷去這樣證明,、修正,、發(fā)展他,。 但目前也是相對(duì)而言,,他是等同于所謂的科學(xué)的西醫(yī)的理論實(shí)踐體系,有句話叫做“時(shí)間能證明一切”,,單就這點(diǎn)而言,,中醫(yī)接受檢驗(yàn)的時(shí)間則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地要“科學(xué)”于西醫(yī),,當(dāng)然我們不會(huì)用中醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量西醫(yī)是否科學(xué),但是我們也不能被“西醫(yī)”強(qiáng)奸了,,盡管他們和我們是同等的人,,可悲的是,近百年來(lái),,中醫(yī)確實(shí)被西醫(yī)猥褻了,,而且是在自己家里、在家人的眾目睽睽之下被猥褻了,,炎黃子孫們,,你們不痛心嗎?,!還要繼續(xù)接受這種霸道的殖民統(tǒng)治嗎,?! |
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來(lái)自: 觀察員(業(yè)余) > 《傳統(tǒng)中醫(yī)》