一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

教育孩子最重要莫過于養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),，這是非常重要的,。班主任工作中，要立足變“看管型”為“自覺型”,，學(xué)生從早晨到校,，到下午離校，各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行自我管理,，教師隨時(shí)過問,，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣,。

但是習(xí)慣的養(yǎng)成不是隨隨便便說一下就可以形成的,，習(xí)慣培養(yǎng)的5個(gè)步驟：第一步是提高認(rèn)識(shí)，你得讓孩子對(duì)習(xí)慣產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的認(rèn)同,、向往,，對(duì)壞的習(xí)慣產(chǎn)生厭惡,；第二步是明確規(guī)范，知道好習(xí)慣是什么樣的,，很明確,；第三步是持久訓(xùn)練，習(xí)慣是訓(xùn)練出來(lái)的,，不是喊出來(lái)的,；第四步是及時(shí)評(píng)估；第五步是形成環(huán)境,。

班主任的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，你就必須到教室里去。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。體育課,，你也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì),。什么是為人師表,，什么是楷模，這個(gè)時(shí)候,，班主任就應(yīng)該在學(xué)生面前樹立起楷模的形象,。這樣經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心。

（2）抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們亂扔,，要讓他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生們丟垃圾還有一個(gè)壞習(xí)慣,，象投籃球一樣地甩，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生，做示范,，把垃圾放進(jìn)廢紙簍,、垃圾桶里，這種小事也要反復(fù)教,。

（3）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得的要求：保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,；上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；講文明，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷地督促學(xué)生,。要把這幾點(diǎn)要求作為班訓(xùn),，寫成條幅，掛在教室里,。

50個(gè)習(xí)慣成就一生（孫云曉）

1,、自我管理好習(xí)慣：目標(biāo)管理：學(xué)習(xí)有目標(biāo)，生活有方向,；時(shí)間管理：生活有計(jì)劃,，做事有效率；空間管理：物品有條理,，生活有秩序,；消費(fèi)管理：消費(fèi)有計(jì)劃，理財(cái)有門道,；情緒管理：情緒有控制,，人生有快樂,；運(yùn)動(dòng)管理：運(yùn)動(dòng)有規(guī)律，身體有健康,；飲食管理：飲食有節(jié)制,，健康有保障。

2,、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣：養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，成為學(xué)習(xí)的主人；養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，讓孩子終身受益,；養(yǎng)成有計(jì)劃的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更有目標(biāo),；養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)更有成效；養(yǎng)成敢質(zhì)疑的習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)更有創(chuàng)造,；養(yǎng)成好動(dòng)手的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更有興趣,；養(yǎng)成勤預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)更為主動(dòng)；養(yǎng)成認(rèn)真聽講習(xí)慣,，讓課堂更有效率,；養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，讓知識(shí)更加系統(tǒng),；養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣,，讓知識(shí)及時(shí)鞏固。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé)好習(xí)慣：言必信,，誠(chéng)實(shí)做人；有堅(jiān)持,，做事有始終,；勤反省，常問自己做了什么,；敢擔(dān)當(dāng),，面對(duì)問題首先承認(rèn)失誤；愿學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是孩子自己的事,；守規(guī)則，遵守規(guī)則，利已利人,；對(duì)家庭負(fù)責(zé),，給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位；對(duì)集體負(fù)責(zé),，做集體的一員,；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，熱心公益活動(dòng),。

4、尊重好習(xí)慣：尊重生命,；尊重差異,；尊重少數(shù)人的意見；尊重隱私,；理解他人,；溝通；欣賞他人,；有教養(yǎng),；合作。

5,、愛心好習(xí)慣：愛生命,，真愛從生命開始；愛長(zhǎng)輩,，對(duì)長(zhǎng)輩心懷感激,；愛他人，讓孩子有顆柔軟的心,；愛草木,，一草一木總關(guān)情；要寬容,，寬容才能擁有真正的愛,；要付出，付出愛才最快樂,；愛集體,，集體的事大家做；愛環(huán)境,，關(guān)愛環(huán)境人人有責(zé),；愛分享，在分享中感受快樂,；愛生活,，熱愛生活是愛的源泉。

教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，我們通過培養(yǎng)好習(xí)慣來(lái)締造學(xué)生的健康人格,。教育的核心是培養(yǎng)健康人格,，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益,，養(yǎng)成壞習(xí)慣終身受害,。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了教育最有效的一條途徑,，這就是我們教育最基本的任務(wù),。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，抓好班集體建設(shè)

1,、抓好班級(jí)文化建設(shè)，抓硬件,，抓教室環(huán)境的布置,，出好黑板報(bào)和籌備好壁報(bào)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè),，樹立良好的班級(jí)輿論,。

富有特色的班級(jí)文化建設(shè)，在學(xué)校文化建設(shè)中也占有重要的位置,。人是在一定的文化熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的,，文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響是無(wú)形的又是深刻的。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)和成才有著重要的作用,。班級(jí)文化建設(shè)有物質(zhì)、精神及制度等不同層面的內(nèi)容,，而富有特色的班級(jí)精神文化建設(shè)是重中之重,。良好的班級(jí)不僅是學(xué)生文化學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更應(yīng)該成為學(xué)生的心靈棲息地和精神家園,。

在學(xué)校文化建設(shè)中,，最豐富多彩的、最受學(xué)生歡迎的,、最具凝聚力的是文化中的活動(dòng)系統(tǒng),。在這一系統(tǒng)中，包含兩方面的內(nèi)容,，一是主題文化,，一是社團(tuán)文化。學(xué)校系列化的主題活動(dòng)是學(xué)校辦學(xué)特色的一個(gè)縮影,。社團(tuán)文化應(yīng)該成為學(xué)校文化建設(shè)的主力軍,。充分發(fā)揮社團(tuán)文化的育人功能,，可以不斷豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)。在系列主題活動(dòng)中,，提煉學(xué)生的生命價(jià)值,，豐富學(xué)生的人生素養(yǎng)，奠定學(xué)生的人生基礎(chǔ),，打好學(xué)生的人生底色,，讓學(xué)生享受著快樂，快樂地成長(zhǎng),。從言行舉止到文明禮貌,，從思想進(jìn)步到全面發(fā)展，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律,，通過多種形式宣講這些要求,，化抽象的條條框框?yàn)閷W(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為，為良好班集體的形成打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,，多方了解情況,，選出班干部，培養(yǎng)好班干部,，班級(jí)就會(huì)煥發(fā)出生機(jī),。放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級(jí)各方面的工作與研究,，并及時(shí)幫助他們總結(jié)工作,，提高他們管理班級(jí)的能力，使班級(jí)形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍,，這將對(duì)形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。讓那些嚴(yán)于律已,，有威信的學(xué)生當(dāng)班干部,，后進(jìn)生在班上也會(huì)老老實(shí)實(shí)的，班級(jí)才能安定,。班干部職責(zé)要簡(jiǎn)單明了,，切實(shí)可行，不要給班干部羅列一大堆做不到的職責(zé),。要充分發(fā)揮班干部的才能,，班干部分工明確，就能有針對(duì)性地督促和檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，從而保證活動(dòng)順利地開展,，同時(shí),，在這個(gè)階段中班干部的以身作則增強(qiáng)了他們?cè)趯W(xué)生中的威信，也培養(yǎng)了自身的組織能力,，增強(qiáng)了責(zé)任感,。

3、抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè),。班級(jí)沒有活動(dòng),，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色,，要引領(lǐng)班級(jí)的發(fā)展,。

組織班集體活動(dòng)要有一個(gè)明確的主題；要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,；充分尊重學(xué)生的意愿,，如組織“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，讓學(xué)生們能根據(jù)自己對(duì)雷鋒精神的理解,，選擇適合自己的內(nèi)容和方式,，一些娛樂性較強(qiáng)的班集體活動(dòng)，也可以充分尊重學(xué)生的意愿,，給選擇的權(quán)利,，滿足他們的意愿；班集體活動(dòng)充分展現(xiàn)本班的特長(zhǎng),，實(shí)際上也是有意培養(yǎng)特長(zhǎng),。每個(gè)學(xué)生都很重視班集體活動(dòng)，一旦有了在班集體活動(dòng)中展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，一定全力以赴地準(zhǔn)備,，力圖展示自己的最高水平。

班集體活動(dòng)的準(zhǔn)備要充分重視全班的參與,，只有重視全班都參與,，集體活動(dòng)才有凝聚力，班集體才有生命力,。要充分體現(xiàn)教師的關(guān)心,，班主任應(yīng)當(dāng)不時(shí)到學(xué)生中去關(guān)心準(zhǔn)備的情況，鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴,，提高活動(dòng)質(zhì)量,。班主任一句關(guān)心的話語(yǔ)，常能使學(xué)生溫暖至心,。反之,，如果班主任對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作不聞不問,，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，則會(huì)大大降低學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，阻礙他們精益求精地去努力提高,，必然會(huì)影響活動(dòng)的質(zhì)量。

班集體活動(dòng)開展后,，不論成功與否,，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)活動(dòng)成效時(shí),，應(yīng)當(dāng)注意：充分評(píng)價(jià)活動(dòng)的質(zhì)量,，評(píng)價(jià)切忌泛泛而談，光一句“總的來(lái)說不錯(cuò),，還需要繼續(xù)努力”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，只會(huì)使學(xué)生對(duì)今后的活動(dòng)失去興趣，也不能只說好話不說壞話,，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生盲目自傲,。評(píng)價(jià)應(yīng)盡可能具體和中肯，讓學(xué)生在活動(dòng)后既得到了付出努力后的贊揚(yáng),，又清楚了自己的弱點(diǎn),；充分顯示學(xué)生的感受,，不光班主任要充分評(píng)價(jià)活動(dòng)的質(zhì)量,，也要讓學(xué)生充分顯示自己的感受，總結(jié)活動(dòng)的得與失,。學(xué)生在自己參與,、自己總結(jié)中接受教育。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作藝術(shù)

1、班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，班主任的日常工作繁忙,，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面,，完成工作,，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律,，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的能力,。班主任要制訂出針對(duì)不同年齡段,，不同年級(jí),，不同類型學(xué)生的教育目標(biāo)，做到工作有的放矢,。善于不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好教育學(xué)，心理學(xué)等,；要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平，接受能力,，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍。將常規(guī)教育,、專題教育,、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，要及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略,，強(qiáng)化學(xué)生自我管理

“真正的教育是學(xué)生的自我教育,。”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）我們的學(xué)生將來(lái)所要面對(duì)的是日新月異的新時(shí)代,，這一時(shí)代需要他們自己去努力,、去拼搏。有位班主任為培養(yǎng)班干部,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理,，曾創(chuàng)立了“三步到位法”——第一步：以指導(dǎo)為主，面對(duì)面教給他們工作方法,。第二步：邊工作邊指導(dǎo),，以干部為主，班主任充當(dāng)參謀,。第三步：把工作擔(dān)子壓給班干部,，班主任幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以提高。這樣不僅使班主任從瑣碎的工作中解脫出來(lái),，以充沛的精力投入教學(xué)中,，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的意識(shí)和本領(lǐng)。

3,、班主任工作要傾注深情,，塑造學(xué)生美好心靈

班主任在工作中應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì),、信任和厚望；用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú),、冷漠,、消沉、自卑的心田,。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感,、幸福感，無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛學(xué)生,。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生,。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷,，你真心學(xué)生也真誠(chéng),。班主任在處理問題時(shí)，要善于控制自己,，力戒簡(jiǎn)單粗暴,；要將綿綿的愛，注入學(xué)生的心田,，動(dòng)之以情,，曉之以理，用真情感化學(xué)生,，用愛心塑造美好心靈,。

4、班主任要足夠的自信和對(duì)學(xué)生的高度信任,，樹立教師的崇高威信

用思想帶班,，用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧,、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才,；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理,、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對(duì)學(xué)生的信任之言,、之色,、之行。

教師既要使自己的行為和語(yǔ)言具有權(quán)威性,、號(hào)召力,，又要使學(xué)生信任自己，這才是真正的威信,。威信不是靠嚴(yán)厲的冷面孔,、生硬的批評(píng)所能樹立的,。教師要樹立自己的威信，首先要熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱,、公平對(duì)待,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也要冷靜處理,，而不要不問青紅皂白,，大加訓(xùn)斥，傷了學(xué)生的自尊心,。其次,，要注意提高自己的學(xué)識(shí)水平，豐富班級(jí)的各種活動(dòng),，唯有那些學(xué)識(shí)淵博,、多才多藝的教師，才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心,；唯有那些視學(xué)生為朋友,，同學(xué)生打成一片的教師，才會(huì)贏得學(xué)生的喜歡和信任,。另外,，要注意自身的表率作用。不僅要在思想品德上成為學(xué)生的楷模,，而且在言談舉止等各方面也要保持良好的風(fēng)度,，給學(xué)生留下良好的印象。

5,、班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù)

班主任工作中要多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生,，使他們心境開闊、興趣濃厚,、信心倍增,。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺,、潑冷水傷害學(xué)生,。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，你放棄學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)放棄你,。

6、班主任工作必須突出重點(diǎn),、落實(shí)到位

抓重點(diǎn),、抓關(guān)鍵,、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)對(duì)象,、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好,。

落實(shí)到位要做到：要求到位：從高從嚴(yán),，細(xì)微處不放過。責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé),。督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查,。獎(jiǎng)勵(lì)到位，獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑,，褒貶分明,，立威信，正班風(fēng),，創(chuàng)優(yōu)秀,，造人才。功夫到位：勤研究,、勤下班,、勤與學(xué)生談心、勤察,、勤思,、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神,。