央視財(cái)經(jīng)（《環(huán)球財(cái)經(jīng)連線》）面對數(shù)字化的未來，計(jì)算機(jī)編程語言正成為最重要的技能之一,。但是,，代碼不僅復(fù)雜，而且抽象,，成人學(xué)起來不容易,，更別說讓小孩子理解這種抽象概念了。哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院所研發(fā)的,，一款叫做“根”的小機(jī)器人或許能改變這一現(xiàn)象,，它能將編程產(chǎn)生的變化栩栩如生地呈現(xiàn)在小學(xué)生的面前，一起去看看吧,。

這臺叫做“根”的機(jī)器人,，看起來就像一只長著淘氣眼睛的自動吸塵器。這款簡單的小型六角形機(jī)器人,，可以吸附在普通的教室白色書寫板上,，并留下運(yùn)動痕跡。它甚至還能開車,、畫畫以及演奏音樂,，多個小機(jī)器人還能彼此互動。學(xué)生們可以使用平板讓它以幾何模式行動,，并對命令做出反應(yīng),。年齡大一些的學(xué)生可以給機(jī)器人編程。研究人員表示,，這款機(jī)器人的核心吸引力在于,，它會讓學(xué)生思考如何讓機(jī)器人以不同方式互動，還會想辦法讓他們的機(jī)器人完成一項(xiàng)任務(wù),。

杜布羅夫斯基哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院懷斯研究所：“我們所要做的并不是一個有趣的玩具,，讓你去玩競速游戲。我們想要做的是找到如何開發(fā)這款競速游戲的方法,。這就需要大量的工作,。中間會有很多負(fù)能量的東西。但是最終你會收獲巨大的正能量,，因此一切都是值得的,。”

哈佛大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)希望能夠與教育機(jī)構(gòu)合作,，共同開發(fā)圍繞“根”進(jìn)行的相關(guān)課程，并且希望能夠借此鼓勵學(xué)校將這款機(jī)器人引入課堂當(dāng)中,。 杜布羅夫斯基哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院懷斯研究所：“在課堂中引入機(jī)器人,，實(shí)際上就相當(dāng)于在課堂上增加了第三個人。你可以借此開發(fā)出一系列新的,、有趣的教學(xué)方式,。學(xué)生可以成為老師，教機(jī)器人去做各種各樣的事情,。”

研究人員相信,，在童年時期教授孩子如何去編寫程序代碼，具有至關(guān)重要的意義,，因?yàn)檫@時孩子的大腦神經(jīng)連接正在飛速發(fā)展,。從更長遠(yuǎn)的角度來看，據(jù)美國勞工局?jǐn)?shù)據(jù)，到2020年,，全國將需要140萬名合格的程序員,，屆時崗位缺口將達(dá)到100萬。在這樣一個數(shù)字化程度日益加深的世界,，學(xué)習(xí)編寫程序代碼,，或許已經(jīng)變得和讀書寫字一樣重要了。