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為什么獲獎的是曹文軒,,他給中國孩子寫的《草房子》印刷了300次| 百家

 政博 2016-04-05



這兩天文學(xué)圈出大事啦,中國的兒童文學(xué)作家曹文軒摘得2016“國際安徒生獎”作家獎,,可不要小瞧這個獎項,,這可是由丹麥女王瑪格麗特二世贊助,,以童話大師安徒生的名字命名的、世界兒童圖書創(chuàng)作者的最高榮譽,,又被稱為“小諾貝爾獎”,。


國際安徒生獎,一生只能獲得一次,,參選標(biāo)準(zhǔn)要求作者的創(chuàng)作不但在美學(xué)上有較高造詣,且要以孩子的視角展現(xiàn)他們對世界的理解,,這次曹文軒獲獎,是該獎項設(shè)立60年來,,首次有華人作家獲此殊榮,。說起曹文軒關(guān)注兒童文學(xué)的人都知道,他的少年長篇小說《草房子》可以說是中國出版史上的一個奇跡,,迄今已經(jīng)是300次印刷了,,總共將近1000萬冊在中國大地上發(fā)行,。


為什么獲獎的會是曹文軒呢?在兒童寫作上,他又有哪些寶貴建議呢,?今天和小編一起走近這位兒童文學(xué)創(chuàng)作大師吧,,聽聽他怎么說!

 

“悲喜不同”是中西方兒童文學(xué)的重大差異

說到兒童文學(xué),,首先要明確東西方的兒童文學(xué)是有差異的,,中國經(jīng)驗和西方經(jīng)驗不一樣,,中國在數(shù)百年時間里頭,,它歷經(jīng)滄桑,艱苦卓絕,,災(zāi)難連連,所以她的經(jīng)驗要比美國沉重,,所以中國的兒童文學(xué)往往是悲劇型的。


西方的文學(xué)總體來說更偏向于給孩子帶來愉悅,,當(dāng)然西方也是有悲劇型的兒童文學(xué)的,,比如馬克·吐溫時代就是這樣的,,這里說的以快樂為指向的兒童文學(xué)主要是指二十,、二十一世紀(jì)以后。

 

讓孩子健康快樂成長或許并非好事

《草房子》從出版到今天可以說是中國出版史上的一個奇跡,,因為它已經(jīng)是300次印刷了,,總共將近1000萬冊在中國大地上發(fā)行,《青銅葵花》晚于《草房子》六年,,已經(jīng)是170次印刷,,我其他的作品也是數(shù)十次印刷。為什么要提供這樣的一個數(shù)據(jù)呢,,是因為從數(shù)據(jù)中可以看出中國的小孩她需要這樣一個作品,也喜歡這樣的一個作品,,這又是由中國的特殊經(jīng)驗決定的。


實際上我們這一代人的童年是快樂不起來的,,因為我們的童年都是苦難的狀態(tài)里度過的,,我們不能為追求快樂而快樂,這個經(jīng)驗我們是不可以忘卻的,,也是不可以丟失的,,這份經(jīng)驗依然是非常非常寶貴的,。假如整個社會以娛樂作為唯一的指向,,快樂至上,,我認(rèn)為這個社會可能也是需要完善的,,我經(jīng)常跟孩子們講,童年應(yīng)當(dāng)是快樂的,,可是我反過來問一句,,如果一個小孩只知道快樂,她作為一個生命這樣的質(zhì)量可能高嗎,?


我舉一個例子,,有一次我到一個學(xué)校做活動,一位家長拿著我寫的書,,讓我給她的孩子在這書上寫一句話,,我想好了一句話“閱讀使人高貴”,,正要寫,,那個母親就按住了我的手說“不用,我已經(jīng)替您想好了一句話”,,我說是寫那句話,她說?!澳阍诳鞓分薪】党砷L”,,我用疑惑的眼睛望著那位母親問道“你以為你的孩子一味地快樂就是健康的成長嗎?一個孩子不知道憂傷,,一個孩子沒有痛苦感,,沒有悲傷,也沒有悲劇意識,,難道就算是健康的生命嗎,?我不太相信。


”我曾經(jīng)到一個小學(xué)跟孩子們開玩笑說“有個孩子,,從早晨就開始笑,,中午還在笑,晚上依舊笑,,連夜里做夢還在笑,,我就想問,這是一個什么樣孩子,?”全班的孩子都大聲的喊“傻子”,。那可不是嗎,?所以我們有些觀點是需要反思的,是需要質(zhì)疑的,。

 

兒童文學(xué)悲劇意識不可或缺

中國兒童文學(xué)有一種悲劇意識,,我認(rèn)為是一種非常好的一種品質(zhì)。不過現(xiàn)在也不完全是悲劇,,依然有很多作品以快樂為指向的,,數(shù)量也很多,同時,,中國兒童文學(xué)的格局也比較完善,,我剛才講的這種悲劇性的作品就是其中的一部分,這一部分我們不應(yīng)該把它忘記,,因為中國的經(jīng)驗是非常寶貴的,,他是我們中國文人乃至中國兒童文學(xué)的非常寶貴的資源,這個資源將可以維持中國兒童文學(xué)長久的運行,。

 

有人說兒童文學(xué)就是給孩子帶來快樂的文學(xué),,遭到我當(dāng)場反駁,兒童文學(xué)的準(zhǔn)確的定義應(yīng)該是“給孩子帶來快感的文學(xué)”,。這個“快感”包括喜劇快感和悲劇快感,,比如《安徒生的童話》,這里有幾篇是讓人快樂的,?他是讓人憂傷,,讓人悲憫,讓人感動的,。


我曾經(jīng)跟小孩子開玩笑說,,你看安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,,如果你能看著笑起來,,那你就是一個狼心狗肺的孩子。那個賣火柴的小女孩衣衫單薄,,饑腸轆轆,,餓了就去看人家櫥窗里的烤鵝,身上冷了劃一根火柴,,讓那一束暖暖的微弱的光來溫暖自己寒冷的身心,,你看到這樣的作品能笑起來?難道安徒生這樣的作品我們今天就不需要看了嗎,?我認(rèn)為現(xiàn)如今的兒童文學(xué)把快樂階段化的強調(diào)了,,同時又把小孩階段性的苦難夸張了。因此就導(dǎo)致了現(xiàn)在的兒童文學(xué)一味的追求快樂,。

 

當(dāng)代孩子對待“悲情”也能有感而發(fā)

有人說現(xiàn)在的小孩無憂無慮,,吃麥當(dāng)勞,、肯德基,什么東西應(yīng)有盡有,,他們面對這種悲情文學(xué)能有用嗎,?我認(rèn)為,“人性”并沒有發(fā)生變化,。文學(xué)寫的不是時代的變化,,而是寫人性。如果人性也改變了,,那么人就不是人了,。


我曾經(jīng)跟孩子說過“你以為你的今天和我的昨天有什么大的差別嗎,最大的差別也不過是'草料'變了而已,,我吃的是炸醬面,,你吃的是肯德基麥當(dāng)勞罷了,但是別忘了,,你是人我也是人,,基本欲望根本沒有發(fā)生變化。愛恨情仇改變了嗎,?都沒有變,。一個窮人是要戀愛、一個苦難中的人也是要戀愛的,,一個物質(zhì)極大豐富的人也是要戀愛的,,就戀愛這一點來說,難道還有什么不能溝通的嗎,?

 

孩子要多讀古典,、經(jīng)典文學(xué)

我比較崇尚古典文學(xué),這里的古典文學(xué)并不是專指中國的古典文學(xué),,是指那一種形態(tài)的古典文學(xué),。像懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》,,我比較欣賞這樣的作品,,她有歡樂的一面,同時也有很沉重很悲憫的一面,。這樣的作品看完了,,對一個人世界觀的形成、道德觀的形成,、正當(dāng)情感世界的行成都是有好處的,。


我把這些作品看成是為一個人打精神底子的作品,這些作品就是我說的,,具有古典形態(tài)的具有經(jīng)典性的作品,。而現(xiàn)在有些作品對人的成長并沒有多大用處,,也不能幫助提高人的寫作能力,只是搞笑的,、荒唐的,,既沒有關(guān)于這個世界的看法,也沒有對生命的認(rèn)識,,這樣的作品對小孩的成長能有什么用處呢,?最多帶來一點快樂,這種快樂還是非常淺薄的,。

 


 

文章整理自《紐約會客室》節(jié)目視頻 ,,內(nèi)容有刪減,未經(jīng)本人審訂,。

實習(xí)編輯 | 葛松瑩

責(zé)任編輯 | 杜潤楠

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