現(xiàn)在很多師范畢業(yè)生非常關(guān)心的是如何面試,，如何過(guò)無(wú)生上課這一關(guān),。我們可以反過(guò)來(lái)想一想，假如你是學(xué)校的校長(zhǎng),，你想招聘什么樣的教師呢,？無(wú)非是學(xué)科專業(yè)水平高的教師、教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師,、教學(xué)素養(yǎng)高的教師,。下面主要從這三個(gè)方面談?wù)勅绾紊虾脽o(wú)生上課：

1、展示深厚的專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)

上課的第一關(guān)是備課,，首先是備教材,，但是有很多準(zhǔn)教師甚至年青教師對(duì)教材不熟悉。我們平常所說(shuō)的熟悉教材,、把握教材,，必須要做到“點(diǎn)”、“線”結(jié)合,，“線”就是我們要通讀教材,，不只是關(guān)注本節(jié)內(nèi)容、本章內(nèi)容,，而是要關(guān)注本冊(cè)內(nèi)容,，甚至本學(xué)段的全部?jī)?nèi)容，知道本節(jié)內(nèi)容在本章,、本冊(cè),、本學(xué)段中的地位、前后聯(lián)系和教學(xué)要求,，只有這樣才能站得高看得遠(yuǎn),；“點(diǎn)”就是我們要精讀教材，把握住本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，對(duì)于課本中的每一個(gè)概念、例題,、習(xí)題,、圖片等等都要讀懂編寫者的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)意圖，以便更好地突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

我作為音樂(lè)學(xué)科的記分員參加一次新教師招聘面試,，應(yīng)聘教師無(wú)生上課的內(nèi)容是《外婆的澎湖灣》。一位教師經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的備課,，上課時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：一是唱不出完整的歌曲,；二是切分音唱不出來(lái)，說(shuō)明教師的學(xué)科專業(yè)水平不高,。在一般情況下,，進(jìn)行無(wú)生上課時(shí)，反正下面坐的是專家,，水平相對(duì)較高,，為了“表現(xiàn)”我們的學(xué)科專業(yè)水平，可以適當(dāng)加深教學(xué)的難度,，以獲得專家的認(rèn)可,。

2、設(shè)計(jì)清晰流暢的教學(xué)思路

根據(jù)課前備課,，梳理清清晰流暢的教學(xué)思路,，本節(jié)課設(shè)計(jì)幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)如何引入,、如何強(qiáng)化,、如何組織、如何結(jié)束,、各個(gè)環(huán)節(jié)之間如何過(guò)渡等等要心中要數(shù),，無(wú)生上課一般也是按照平常上課的順序和流程進(jìn)行，但省去學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程,，或者說(shuō)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程一語(yǔ)帶過(guò),，但是無(wú)生不代表忽略學(xué)生。比如：本道題請(qǐng)同學(xué)們思考,，給大家3-5分鐘的時(shí)間,，說(shuō)完后只要稍作停頓3秒左右即可進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，不能停留過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間,。再如：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，可以假想學(xué)生的錯(cuò)誤，也可以假想學(xué)生是完全正確的,，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的理解,。下面以一節(jié)體育課為例看看教學(xué)流程的設(shè)計(jì)：

【課前準(zhǔn)備活動(dòng)】

（1）繞操場(chǎng)慢跑兩周；

（2）做四節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)操,；

【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】

（1）教師示范；

（2）講解動(dòng)作要領(lǐng),；

（3）教師示范講解,；

（4）兩位學(xué)生練習(xí)糾錯(cuò)、規(guī)范,；

（5）組織分組練習(xí),；

（6）指導(dǎo)；

（7）評(píng)價(jià),；

【進(jìn)行課堂游戲】

（1）講解游戲規(guī)則,；

（2）進(jìn)行游戲；

【放松活動(dòng)】

【結(jié)束新課】

3,、秀出你最靚麗的一面

（1） 語(yǔ)言,。要求教師必須具有很好的普通話功底，語(yǔ)言的表達(dá)才能讓每一位同行,、評(píng)委能夠聽得懂,。同時(shí)我們還要注意在語(yǔ)言的表達(dá)上要有激情，這樣才具有感染力,，當(dāng)然這與人的性格有關(guān),，但是只要你在語(yǔ)言上把握得當(dāng)，同樣可以以情動(dòng)人,。講解重點(diǎn)概念時(shí)語(yǔ)速要慢,，吐字清晰，可以反復(fù),，直至明確為止,。聲音或高或低，節(jié)奏或張或弛,，全在于老師的課堂智慧,，切忌快三慢四一竿子到底。

（2） 板書,?！白秩缙淙恕笔俏覀兘?jīng)常說(shuō)的一句話?？梢?，規(guī)范書寫也是我們教師必備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。板書講究?jī)牲c(diǎn)：一是漂亮,，一手漂亮的板書字給人一種發(fā)自內(nèi)心的舒服和佩服,；二是設(shè)計(jì),，美觀、規(guī)范,、直觀的板書應(yīng)該體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu),，它告訴學(xué)生知識(shí)點(diǎn)從哪里來(lái)？要到哪里去,？以及知識(shí)間的邏輯結(jié)構(gòu),。它是教師的教學(xué)思路，同時(shí)更是學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)圖,，板書必不可少,，千萬(wàn)不能沒(méi)有板書，也不能全部使用多媒體課件代替,。

（3）教態(tài),。許多教師上這種課，由于沒(méi)有學(xué)生而顯得無(wú)所適從,，眼光不知道往哪里看,，姿勢(shì)不知道怎么擺，手勢(shì)不知道如何比劃,，表情不知道如何表達(dá),，神情緊張如臨大敵。面前沒(méi)有學(xué)生,，我們可以在想象中認(rèn)為有學(xué)生,，甚至可以把評(píng)委當(dāng)作假想的學(xué)生，平靜平靜心情,，清理清理思路,，自然一點(diǎn)、大方一點(diǎn),、活潑一點(diǎn),。

（4）多媒體應(yīng)用。隨著社會(huì)的發(fā)展,，使現(xiàn)代教學(xué)手段發(fā)生了巨大的變化,，這就要求我們教師要熟練掌握多媒體應(yīng)用技術(shù)。同時(shí)在課堂教學(xué)中還要注意使用的度的問(wèn)題,，作為輔助課堂教學(xué)的多媒體課件,，只要能說(shuō)明問(wèn)題，越簡(jiǎn)單越好,，并不是什么內(nèi)容都要用它來(lái)展示,，課件話燈片一般在十幅左右，不可以太多,，否則,，給人的感覺(jué)我們教師就好像是科技館的講解員,。

（5）自信心。俗話說(shuō)“有實(shí)力才有魅力”,，把上面的準(zhǔn)備好了,，一定會(huì)成功。

“無(wú)生上課”怎么上,？

1,、首先，“無(wú)生上課”肯定不是說(shuō)課,。雖然下面沒(méi)有學(xué)生,，面對(duì)的是評(píng)委,，你仍然應(yīng)當(dāng)“無(wú)生當(dāng)有生”,，認(rèn)真講課。

2,、無(wú)生上課是一種模擬課堂情景下展開的教學(xué)活動(dòng),，許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,重難點(diǎn)的揭示要串插在課堂中，難度大于有生教學(xué),，為了讓聽課者給高分,，課堂上要充分發(fā)揮各方面技能如板書、口才,、組織才能,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等，提高無(wú)生課堂的氣氛是關(guān)鍵的,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)要合理、恰當(dāng),。條理清晰,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,。

4,、教學(xué)中當(dāng)然要體現(xiàn)新課程理念。和平時(shí)課堂上課一樣,，通過(guò)多媒體,、教具的使用（當(dāng)時(shí)上課不能使用，但可以說(shuō)“請(qǐng)看大屏幕……”）,、小組討論,、探究活動(dòng)等方式，體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等新課程理念,。

5,、揚(yáng)長(zhǎng)避短，展示自己靚麗的一面,，贏得評(píng)委對(duì)你的注意,，贏得高分。如：

⑴你要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),，引起評(píng)委的興趣。

⑵教態(tài)要自然,、大方,。語(yǔ)言要親切、清晰,！注意陰陽(yáng)頓挫,，要有激情。提高無(wú)生課堂的氣氛,。

⑶無(wú)生無(wú)教具的課,，黑板畫體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，恰當(dāng)運(yùn)用將體現(xiàn)考生的專業(yè)技能,。容易引起評(píng)委的好評(píng),。

    ⑷ 板書宜占大半個(gè)黑板，不宜過(guò)于簡(jiǎn)單,，板書也不要太多,，少擦黑板。設(shè)計(jì)了表格就不要空著,。當(dāng)然如果表格不是主體內(nèi)容,，則不必講得太詳細(xì)。

⑸評(píng)委水平相對(duì)較高,，適當(dāng)挖掘教材深度,，體現(xiàn)水平，得分會(huì)有增加,。

6,、“無(wú)生上課”時(shí)間一般為20-25分鐘。由于沒(méi)有學(xué)生,，因此進(jìn)度會(huì)快一些,。一般只要內(nèi)容（重點(diǎn)內(nèi)容）基本完成，課沒(méi)有上完,，不會(huì)影響得分,。