一,、這個你不會，我們來幫你,！

解決辦法：讓孩子體會成就感,。

我個人覺得，家長在學習上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強這方面要有意識的作為,。

莫言為什么會喜歡寫作？他自己回憶說,，就因為小學三年級的語文老師很喜歡他,，把他的文章當作范文讀出來。

很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵,，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感,。有成就感才會有興趣,。

作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做,，就是讓孩子做家務,，自己的事情自己做。

二,、 你真棒,！

解決辦法：要為孩子解決具體問題。

對家長來說,，只有鼓勵也不夠,。夸上一句“你真棒！”,，對孩子來說,，是沒有什么實質(zhì)性的幫助的。在孩子遇到困難時,，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,，要幫助孩子解決一些具體的問題。

比如有的孩子剛進小學時做數(shù)學口算題目比較困難,，家長可以借鑒體育訓練中“分解動作”的做法,，40道題目，孩子一下做不完,，家長可以把題目分成8組,，每組5道題，做完一組再做一組,?？梢杂谩跋揞}計時”提高效率,，譬如每做對5題的時間記錄比較,，或者“限時計數(shù)”的辦法,，給他10分鐘看他做對幾道題,。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè)。

這樣把一個比較困難的大任務分解成若干個小任務,，化難為易，化繁為簡，是教師和家長幫助孩子克服畏難情緒,，體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法,。

三,、 你怎么那么愛貪玩？

解決辦法：用孩子喜歡的方法激發(fā)好奇心

保護和激發(fā)好孩子的好奇心對于激發(fā)學習動力也非常重要,。

其實一些動手的小實驗也是家長可以帶孩子做的,，對于培養(yǎng)孩子們的學習興趣、動手能力,、探究習慣非常有用,。

此外還有一些用游戲?qū)W數(shù)學的方法，比如小一點的孩子搭積木,，從中可以了解三角形,、長方形、園,、半圓等圖形概念和紅,、綠、黃等顏色概念，還能養(yǎng)成觀察,、記憶,、想象、合作等習慣,；大一點的孩子可以用撲克牌算24點,，等等。

四,、 狂上補習班

解決辦法：別上補習班,，鼓勵自學+討論。

對于補習班我是這個觀點：不要去讀,，浪費錢是小事,，浪費了孩子的時間和精力更得不償失；若養(yǎng)成孩子對補課的依賴性,，養(yǎng)成上課不認真聽的習慣,，則損失更大。現(xiàn)在很多補習班魚龍混雜,，資質(zhì)也很值得懷疑,。

我主張學生自己有問題去找老師、同學或家長問,，而不是固定一個時間請老師來給學生補課,。這就是自主學習和被動學習的差別。

我也提倡同伴之間的討論互助,。自己學會的東西,，教別人一遍，自己領會的更深,，而且討論可以產(chǎn)生新思路新方法,。所以，討論的結(jié)果是雙贏的,，孩子的溝通能力,、合作意識也能得到培養(yǎng)。

總之,，選擇對學生最有利的方式去提升成績,，學生才能對學習充滿興趣。

五,、上課做作業(yè)不專心

解決辦法：家長作榜樣

最好在孩子學習時,，家長不是跑去看電視、打麻將,、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學習。

我發(fā)現(xiàn)學生當中凡是發(fā)展的比較全面的,，有自己想法的,，都是家庭比較民主平等的，家長和孩子是討論式的,，啟發(fā)式的,，不是灌輸式的，壓制式的,。家長有什么事情會和孩子討論,，家長陪伴孩子成長，是良師益友,。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的,。