選擇題大致可歸納為12類：物理學(xué)史,、物體的平衡,、牛頓動(dòng)力學(xué),、運(yùn)動(dòng)學(xué)、拋體運(yùn)動(dòng),、萬(wàn)有引力,、交變電流和電路、電磁感應(yīng)和電容器,、功和功能關(guān)系,、電場(chǎng)基本性質(zhì)、磁場(chǎng)基本性質(zhì),、電磁復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),。

      其中物體的平衡問(wèn)題主要考查靜態(tài)平衡和動(dòng)態(tài)平衡；萬(wàn)有引力方面主要考查開(kāi)普勒定律,、衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)問(wèn)題和雙星問(wèn)題,、與科學(xué)技術(shù)相聯(lián)系的新領(lǐng)域問(wèn)題；交變電流主要考查交變電流的產(chǎn)生及相關(guān)規(guī)律和變壓器的動(dòng)態(tài)分析,；電磁感應(yīng)方面主要考查閉合線框做勻速直線運(yùn)動(dòng),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域過(guò)程中產(chǎn)生的感應(yīng)電流與時(shí)間的變化關(guān)系（i—t圖像）、單導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上的切割磁感線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,；圖像的主要考查運(yùn)動(dòng)學(xué)中的v-t 圖像和 x-t圖像,、牛頓動(dòng)力學(xué)中的f-t 圖像， a-t 圖像,，f-a圖像,、電路中的u-i圖像等。

1,、其中物體的平衡,、力與運(yùn)動(dòng)、功與功率,、動(dòng)能定律,、機(jī)械能守恒、電場(chǎng),、閉合電路,、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)等主干知識(shí)是出題的重點(diǎn),。

2,、突出物理模型和建模能力的考查，如對(duì)象模型,、結(jié)構(gòu)模型,、運(yùn)動(dòng)模型、環(huán)境模型或?qū)嶓w模型,、過(guò)程模型,、狀態(tài)模型等,。

3、物理學(xué)方法主要有：極限分析法,、等效替代法,、對(duì)稱分析法、圖象分析法,、假設(shè)推理法等,。

4、物理學(xué)基本觀點(diǎn)的應(yīng)用主要有：力與運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn),、能量觀點(diǎn),、功能關(guān)系等的考查。

5,、設(shè)置情景,，將物理與生活實(shí)際,、科技,、醫(yī)療、體育等聯(lián)系,，考查考生提取信息,、并進(jìn)行加工的能力，應(yīng)用物理知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力,。

實(shí)驗(yàn)題都是由兩部分組成,，實(shí)驗(yàn)題一小、一大的格局基本形成,。

第一部分：    為一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，新課標(biāo)高考中的小實(shí)驗(yàn)大多來(lái)源于教材上的基本力學(xué)實(shí)驗(yàn)和基本的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，小實(shí)驗(yàn)考查的是獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力,，注重實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)步驟等的考查。如多用電表使用的考查,、對(duì)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的考查,、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)紙帶的處理,、做功與速度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)等是主要考查對(duì)象。

第二部分：    實(shí)驗(yàn)大實(shí)驗(yàn)講求探究的思想,，關(guān)注能力的考查,，常常是大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)的適度的遷移、創(chuàng)新（這些實(shí)驗(yàn)源于課本,，又高于課本）,。從近幾年高考實(shí)驗(yàn)題的命題趨勢(shì)來(lái)看,，往往有較大的難度和較好的區(qū)分度，一般是在教材原有實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和變化,，能力要求較高,，信息量更大，具有開(kāi)放性與探究性,，主要考查：實(shí)驗(yàn)的目的及原理,、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作步驟,、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理,。利用光電門(mén)來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)，考查了坐標(biāo)系中作圖及利用圖像得出相關(guān)結(jié)論,、驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)紙帶的綜合處理能力,、多用電表的測(cè)量原理及使用、電子元件的伏安特性曲線的測(cè)量,、測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量,、測(cè)電阻的方法、電表改裝,、電路設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理是重點(diǎn),。

       因此，在實(shí)驗(yàn)方面應(yīng)注重對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的步驟,、基本儀器的使用的考查,。命題者試圖創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，致力于通過(guò)紙筆型的考試考查學(xué)生真實(shí)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，從而使?duì)實(shí)驗(yàn)原理,、儀器、基本操作不熟悉的考生將難于完成,。例如畫(huà)電路圖,、連實(shí)物圖、電表讀數(shù),、多用電表的使用,、器材的選用等；逐步重視對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理的考查,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),。如誤差理論、有效數(shù)字,、精確度等,；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是熱點(diǎn)，問(wèn)題有適度的開(kāi)放性。重視光電門(mén),、傳感器等相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),。

       近年來(lái)新課標(biāo)計(jì)算題與技術(shù)、社會(huì)聯(lián)系緊密,，以生活熱點(diǎn)為情景,，考查其中的物理過(guò)程，考查物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，如牛頓定律,，勻變速直線運(yùn)動(dòng)，帶電粒子在電場(chǎng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等,，涉及到的概念和規(guī)律都是物理學(xué)的基本知識(shí)和核心知識(shí),。考查物理學(xué)的研究方法,，把復(fù)雜過(guò)程分解為幾個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,，計(jì)算題還對(duì)數(shù)學(xué)方法和思想要求較高，像函數(shù)和三角函數(shù)求極值,，數(shù)學(xué)歸納,，矢量三角形等，甚至數(shù)學(xué)應(yīng)用成為解題的關(guān)鍵點(diǎn),，如帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)的幾何軌跡圖,；解題過(guò)程也是對(duì)信息收集整理和處理，根據(jù)信息間的聯(lián)系和規(guī)律,，結(jié)合物理知識(shí)求解的過(guò)程。

      新課標(biāo)全國(guó)卷物理必做計(jì)算題是第24題和第25題,，總分值為為32分,，近兩年穩(wěn)定在第24題14分，第25題18分,，從計(jì)算題試題考查內(nèi)容上看,，新課標(biāo)全國(guó)卷計(jì)算題組合形式保持穩(wěn)定，力和運(yùn)動(dòng),、能量,、電磁學(xué)也是高中物理學(xué)的主干知識(shí)，計(jì)算題以力與運(yùn)動(dòng),、電磁學(xué),、能量為主線，交叉綜合考查,，大多數(shù)以力電組合類型為主（2015年有些變化,，但總體趨于穩(wěn)定）。

第一題為運(yùn)動(dòng)學(xué)或動(dòng)力學(xué),。

1,、?？寂ｎD運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用與勻變速直線運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的應(yīng)用

這種類型的題目主要考查動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本分析方法，即受力分析,、運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析,，以及怎樣選擇合適的運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解。例如研究對(duì)象為單個(gè)物體,，則運(yùn)動(dòng)過(guò)程必為多個(gè)階段組合,，如先加速再減速等；如果研究對(duì)象為多個(gè)物體,，則常涉及物體的相互作用和運(yùn)動(dòng)關(guān)系,，如滑塊問(wèn)題；有時(shí)題目也會(huì)利用圖像描述運(yùn)動(dòng)過(guò)程或給出已知條件,，考查學(xué)生利用圖像解決物理問(wèn)題的能力,。解決此類問(wèn)題要使學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)力學(xué)分析思路，做好受力分析和過(guò)程分析,，畫(huà)出必要的運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖和受力分析圖,，對(duì)多階段運(yùn)動(dòng)要把全過(guò)程分解成小階段過(guò)程按順序分析，受力分析時(shí)注意整體和隔離法的應(yīng)用,。

2,、動(dòng)力學(xué)中的圓周運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律應(yīng)用

考查勻速圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)公式和向心力的分析，以及平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法,。常見(jiàn)的考查方式是：圓周運(yùn)動(dòng)為多階段運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一個(gè)分過(guò)程,，從功能關(guān)系求速度，結(jié)合向心力公式分析物體受力,，圓周運(yùn)動(dòng)軌跡最高點(diǎn)的臨界速度是通常涉及的條件,。對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)主要考查平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法，在斜面上平拋物體是?？嫉那榫?，在速度求解上常與機(jī)械能守恒定律或動(dòng)能定理相結(jié)合求解。

第二題為帶電粒子在電場(chǎng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),。

1,、帶電體在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

考查帶電體在電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)和類平拋運(yùn)動(dòng)。帶電體在電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng),，多為勻變速直線運(yùn)動(dòng),，考查電場(chǎng)力作用下的動(dòng)力學(xué)和能量的解決方法，帶電粒子在電場(chǎng)中類平拋運(yùn)動(dòng)主要考查曲線運(yùn)動(dòng)的處理方法,，通常是與帶電粒子在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)相結(jié)合

2,、帶電粒子在有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)

考查帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律，洛侖茲力提供向心力,，重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)軌跡的分析,，幾何知識(shí)和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力要求較高。帶電粒子在有界磁場(chǎng)中勻速圓周運(yùn)動(dòng)類型試題中,，?？碱}型的難點(diǎn)有三種：一是軌跡的臨界分析，軌跡與邊界相切是解題的著眼點(diǎn),，二是動(dòng)態(tài)圓問(wèn)題,，即粒子速率恒定，方向不確定,，粒子軌跡為過(guò)進(jìn)入磁場(chǎng)點(diǎn)的半徑確定的一系列圓,，三是軌跡的周期性問(wèn)題。

3,、帶電粒子在電場(chǎng)磁場(chǎng)組合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)

考查帶電粒子以一定的順序從一種場(chǎng)進(jìn)入另一種場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,，常考的類型有兩種：一是粒子在電場(chǎng)中類平拋運(yùn)動(dòng)與磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)組合,，二是粒子在電場(chǎng)中的勻變速直線運(yùn)動(dòng)與在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)組合,。這類問(wèn)題的分析方法，是按照粒子運(yùn)動(dòng)的順序依次分析在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的兩種不同的運(yùn)動(dòng),，前一過(guò)程的末速度是后一過(guò)程的初速度,，注意速度的方向在解題中比較重要。

4,、帶電粒子在電場(chǎng)磁場(chǎng)復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)

考查帶電粒子在空間同時(shí)存在電場(chǎng)磁場(chǎng)重力場(chǎng)情況下的運(yùn)動(dòng),。這類問(wèn)題有顯著的特點(diǎn)，若空間同時(shí)存在電場(chǎng)磁場(chǎng)重力場(chǎng),，則附加限制條件電場(chǎng)力等于重力,，粒子在磁場(chǎng)力作用下的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若同時(shí)存在電場(chǎng)和磁場(chǎng),，則限制條件電場(chǎng)力等于磁場(chǎng)力，粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng),。速度選擇器和霍爾原件的原理是復(fù)合場(chǎng)與實(shí)際相結(jié)合的?？寄Ｐ汀?/p>

選做題考查內(nèi)容和范圍比較集中,，例如選修3-5,，內(nèi)容分為兩部分，動(dòng)量和原子物理,。

       第1小題考查原子物理的知識(shí),，以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，主要集中在光電效應(yīng)、波爾的氫原子能級(jí)圖,、原子核反應(yīng)等方面,，光電效應(yīng)所涉及到愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程，發(fā)生光電效應(yīng)的條件,、飽和電流變化的分析和極限頻率,、逸出功、截止電壓,、光的頻率,、最大初動(dòng)能的計(jì)算等；波爾的氫原子能級(jí)躍遷問(wèn)題,；原子核反應(yīng)方程,，原子核反應(yīng)中質(zhì)量虧損及愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程等是重點(diǎn)。

       第2題考查能量和動(dòng)量守的計(jì)算題,，主要集中考查能量關(guān)系和系統(tǒng)動(dòng)量守恒定律,，系統(tǒng)動(dòng)量守恒定律的相互作用過(guò)程，主要?？寂鲎材Ｐ?、子彈穿木塊模型、彈簧連接體模型,、物塊間的相互滑動(dòng)模型等,。

       因此，我們?cè)谶M(jìn)行高考復(fù)習(xí)時(shí)抓住主干知識(shí),、抓住高頻考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，針對(duì)不同知識(shí)層次的學(xué)生來(lái)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)生在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓寬復(fù)習(xí)知識(shí)面,。