詩文鑒賞方法二十講(下)
本書是文史知識文庫叢書,主要介紹詩文鑒賞方法和要領(lǐng),,分面述之,,資料詳實,語言通俗,,是讀者賞詩的一部好的參考書,。
目錄
什么樣的詩算有“意境” 讀詞須有想象 真相與真魂 說“雄奇” 漫談“想詩” 什么是古詩中的“興寄” 什么是“隔”與“不隔” 畫意與詩情 詩歌的氣象 詩的含蓄美 談?wù)?span>“情景交融” 動靜交錯意趣生 語不驚人死不休――煉字與煉意 談?wù)勗姼璧?span>“理趣” 詩風(fēng)格談 雋永 沉郁 纖秾 沖淡 通俗 典雅 自然 說“清空” 漫談“詩眼”和“詞眼” 詩的色彩美 古代散文學(xué)習(xí)漫議 怎樣分析古代散文
遲日江山麗,春風(fēng)花鳥香,。泥融飛燕子,,沙暖睡鴛鴦。 杜哺這一絕句,,初看上去,,純?nèi)粚懢埃绰督z毫情意,。仔細讀來,,卻如羅大經(jīng)所說:“上二見兩間莫非生意,下二句見萬物莫不適性”,,其中寓有詩人的一片“真樂”,。這種寫法,即所謂“融情于景物之中,,托思于風(fēng)云之表”(費經(jīng)虞語),。無怪王國維說:“一切景語皆情語也” 情與景,是詩歌創(chuàng)作的兩個要素?!熬澳嗽娭?,情乃詩之胚”,“孤不自成,,兩不相背”(謝榛語),。情因景生,景以情合,,二者相互生發(fā)與滲透,,并從而達成融合無間的狀態(tài),于是美妙的詩歌意境便產(chǎn)生了,。顧起元說:“作者內(nèi)激于志,,外蕩于物,志與物泊然相遭于標(biāo)舉興會之時,,而旖旎佚麗之形出焉,。”用現(xiàn)在的話來說,,情因景而物態(tài)化,,景因情而意象化,這便是詩人進行形象思維和藝術(shù)構(gòu)思的基本內(nèi)容,。而觸景生情——情景相生——情景交融,,便成了詩歌意境創(chuàng)造的基本途徑之一。雖則,,胡應(yīng)麟曾稱道王勃五言律《送杜少府之任蜀州》等詩,,“不著景物,而興象婉然,,氣骨蒼然,,實首啟盛中妙境?!睆埥湟舱f:對景言情,,“此乃眾人之所同耳”,杜甫則“對景亦可,,不對景亦可”,。這是說,詩歌以言情為主,,詩中不著景物,,也未始不能寫出好詩。被稱做杜甫“生平第一首快詩”的《聞官軍收河南河北》,,“題事只一句,,余俱寫情”,,即是如此。然而,,從我國的古典詩歌民族傳統(tǒng)看,,情景交融標(biāo)志著我們民族基本的審美趣味與審美理想。古典詩歌往往通過借景言情,,寓情于景,,而使詩情畫意高度融合,從而在藝術(shù)上表現(xiàn)為含蓄蘊藉,,詩味濃郁,,使人讀之,悠然神遠,。 詩歌,,或借景言情,或寓情于景,,或緣情布景,,其中所寫景物,不只對詩人所抒之情起著規(guī)范作用,,顯示著詩人思想感情的趨向,,使詩人內(nèi)在的,乃至抽象的情感外化,、客觀化和對象化,從而加強詩歌的形象性,、具體性,、生動性。而且,,“情融乎內(nèi)而深且長”,,“寓情于景而情愈深”,更加強了詩歌的美感,,而耐人尋味,。劉熙載說得好:“‘昔我往矣,楊柳依依,。今我來思,,雨雪霏霏’。深入雅致,,正在借景言情,。若舍景不言,不過日春往冬來,,有何意味,?”一首簡短的《易水歌》:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,,壯士一去兮不復(fù)還!”千載之下,,猶能感蕩人們的心靈,,怕是和它善于寫景,,“絕去形容,,略加點綴,即真相顯然,,生韻亦流動矣”(陸時雍語)有關(guān),。 情景交融的詩篇,,使人仿佛身入其境,,感同身受,。情景交融的詩篇,,景實而情虛,,虛實結(jié)合,“妙在虛實之間”,;景有限而情無限,,有限與無限相統(tǒng)一,好在“近而不俘,,遠而不盡”,。這就往往能做到象梅圣俞所說的:“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外”,,而“作者得于心,,覽者會于意”,各自領(lǐng)略到創(chuàng)作與鑒賞帶來的美感,。 誠然,,以情景二者而言,情為主,,而景為從,。因此,徒自描摹,,為寫景而寫景,,縱使聲,、光、色,、態(tài)俱全,,日月迭璧,山川煥綺,,也不會產(chǎn)生感人的力量,,不足與詩歌意境的創(chuàng)造。大謝(靈運),、小謝(眺),,有時不免為后人所詬病,就因為他們的詩作往往景多而情少,。更不必說有些摹擬之作,,描繪景物,盡成堆垛,,其中缺少真情實感,,而窒息著詩的生命。深情是詩歌生命之所系,,詩人必得“以情會景”,。否則,“本自無意,,不能融景”,。費經(jīng)虞說得好:“……青山、綠水,、白云,、紅樹無詩不有,而必知所以用之,,非遂以此為詩也?!眲⑽踺d則提出了“重象尤宜重興”的說法,。他說:“春有草樹,山有煙霞,,皆是造化自然,,非設(shè)色之可擬。故賦之為道,,重象尤宜重興,。興不稱象,雖紛披繁密而生意索然,,能無為識者厭乎,?” 詩人寫景抒情,,或前景后情,或前情后景,,或情景相間,,具體寫法,不一而足,,要在善于變化,。試看杜甫如下三首詩: 竹涼侵臥內(nèi),野月滿庭隅,。重露成涓滴,,稀星乍有無。 暗飛螢自照,,水宿鳥相呼,。萬事干戈里,空悲清夜徂,。 ——《倦夜》 這首詩前六句寫景,,一句一個畫面,從初更人定依次寫到天色微明,。前四句仿佛客觀地摹寫,,五、六兩句運用比興手法,,將自己的感情融入景物之中,,而以飛螢、水鳥相比,,暗示著詩人身世的孤凄,。第七句點明詩人一夜未眠的原因,第八句總攝全詩,,詩人嘆息一夜大好時光白白地過去了,。這一句,猶如神龍掉尾,。有了這一句,,前六句景色全活了。原來詩人憂念國事,,感嘆身世,,而一夜未眠。唯其徹夜靜臥未眠,,對于外界的景物變換方才體察得如此深細,,而其間正以情貫之。 風(fēng)急天高猿嘯哀,,諸清沙白鳥飛回,。 無邊落木蕭蕭下,,不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客,,百年多病獨登合,。 艱難苦恨繁雙鬢,潦倒新停濁酒杯,。 ——《登高》 這首詩前四句寫景,,后四句抒情,前景后情,,融為一體,,全詩氣象雄渾,麗感慨深沉,;用意曲折,,而一氣流轉(zhuǎn),詩人面對遼闊的江天,,耳聽清猿哀鳴,,眼見飛鳥棲止不定,長江滾滾,,落木蕭蕭,,如何能不引發(fā)詩人的身世之感。詩人把新愁舊恨,,濃縮在后四句詩里,,參差錯落,一語百情,。由后四句回看前四句,,可知全詩情景融洽,不著痕跡,。情是景中之情,,景是情中應(yīng)有之景。 江漢思歸客,,乾坤一腐儒,。片云天共遠,永夜月同孤,。 落日心猶壯,,秋風(fēng)病欲蘇,。古來存老馬,,不必取長途。 ——《江漢》 這首詩第一聯(lián)自嘲亦復(fù)自負,。第二,、三聯(lián),,情景相間,虛實并舉,,既寫景又抒情,,渾然融成一片。詩人用“共”,、“同”,、“猶”、“欲”四字,,把客觀景物和詩人的思想感情自然融合在一起,。最后兩句,寫出詩人“老驥伏櫪”的情懷,,意氣昂揚,。趙汸曾分析中四句說:“此詩中以情景混合言之,云,、天,、夜、月,、落日,、秋鳳,物也,,景也,;與天共遠,與月同孤,,心視落日而猶壯,,病遇秋鳳而欲蘇與,我也,,情也,。他詩多以景對景,情對情,,人亦能效也,;或以情對景,則效之者已鮮:若此之虛實一貫,,不可分別,,則能效之者尤鮮?!?br> 通過上述三詩,,似可約略懂得情景交融變化之法,在此不一一舉例了。 情景交融,,關(guān)鍵在融,。有些詩,情景并同,, 然而妍媸各別,。謝榛曾說:“韋蘇州曰:‘窗里人將老,門前樹已秋,?!讟诽煸唬骸畼涑觞S葉日,人欲白頭時,?!究帐镌唬骸曛悬S葉樹,燈下白頭人,?!娡粰C杼,司空為優(yōu),;善狀目前之景,,無限凄感,見乎言表,?!边@大約是因為,司空曙的兩句詩,,仿佛信手拈來,,抒寫自然,善藏善露,,能給人以更多的關(guān)感,。也就是情與景融合得好,不露痕跡,??芍乔榫敖蝗?,也自有高低優(yōu)劣之分,,或者說是有程度的不同。而最為人們津津樂道的則是情景渾融,,物我兩忘的藝術(shù)境界,。傳統(tǒng)的美學(xué)觀念中有一個顯著特色,即認為世界萬物具有類似人的精神,、意識,、性情的表現(xiàn),。因此,詩人們往往迫求一種“山情即我情,,山性即我性”的理想藝術(shù)境界,物我同一,,渾然無跡,。正如黃宗羲所說:“詩人萃天地之清氣,以月露花鳥為其性情,,其景與意不可分也,。” 與此相聯(lián)系,,詩人抒情寫景,,莫不“因性之自然,究物之微妙”,。因此之故,,同是情景交融之作,不同的詩人在寫法與風(fēng)格方面,,卻各呈異彩,,各有千秋。比如,,“大概李(白)寫景入神,,王(昌齡)言情造極?!保ê鷳?yīng)麟語)又如:“耆卿熔情入景,,故淡遠;方回熔景人情,,故秾麗,。”(周濟語)如此等等,。 情景交融,,說到底不過是創(chuàng)造詩歌意境的一種手段與方式。而要創(chuàng)造出既優(yōu)美而又深切動人的意境,,最終還得看整個詩篇的立意,。所謂“情景交融,錯綜唯意”(胡應(yīng)麟語),,所謂“夫景以情合,,情以景生,初不相離,,惟意所適”(王夫之語),。這都較明確地指出了在情景交融過程中,意所應(yīng)有的統(tǒng)攝作用。所以,,抒情寫景,,貴在立意,而立意愈高,。
動靜交錯意趣生
胡經(jīng)之
一
世界萬物,,有動有靜,,變化不盡,。動和靜,,這是物質(zhì)運動的存在方式和表現(xiàn)形態(tài)。 人的意識反映世界的動靜,,文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)人對世界的感受和體驗,。然而,不只反映的客體,,而且反映的主體,,都處于運動之中,時動時靜,。主體與客體之間關(guān)系的不同,,使得主體對客體的感受和體驗十分復(fù)雜。靜的客體,,有時主體會感受為動的,;動的客體,有時卻又感受為靜的,??腕w的動態(tài),有時會使人產(chǎn)生靜意,;客體的靜態(tài),,有時卻又使人產(chǎn)生動感。 文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)出對動靜的這種感受和體驗,,可以使作品意趣橫生,,其味無窮。 靜的藝術(shù),,如繪畫,,所用的物質(zhì)手段是靜止不動的。然而,,高明的畫家,,卻能暗示出對象的動態(tài),給人以動感,。畫中之竹,,靜止不動,,但因為畫出了包孕著變化的瞬間,從這瞬間的姿態(tài),,可以想象得出那竹子正在暴風(fēng)雨中搖動,。 動的藝術(shù),如音樂,,所用的物質(zhì)手段是連續(xù)運動的聲音,。但是,高明的音樂家通過那運動的聲音也能暗示出對象的靜態(tài),。幾聲鳥鳴、笛音,,襯托出了山嶺早晨的寂靜,;簫鼓數(shù)聲,越發(fā)顯出春江花月夜的寧靜,。 文學(xué)用語言來創(chuàng)造藝術(shù)形象,,比起其他藝術(shù)來,有更自由的表現(xiàn)力,,寫景狀物,,動中見靜,靜中見動,,動靜交錯,,變化無窮。 人在水中乘船行,,放眼四周看動靜,,會有什么樣的感受呢? 蘇軾三十六歲那年去杭州赴通判任,,路過安徽,,乘船出潁口,初見淮山,,曾賦詩一首,,寫下了從船上觀山的感受: 我行日夜向江海,楓葉蘆花秋興長,。平淮忽迷天遠近,,青山久與船低昂。(《出潁口初見淮山,,是日至壽州》) 詩人在船上看淮山,,煙霧迷濛,遠近難辨,。但是,,那青山卻象行船一樣在高低起伏,。這是詩人當(dāng)時的真實感受。舟中看山,,那山和船一起時低時昂,。其實,青山并未低昂,,而是船在水中起伏,,人在船上也隨之波動,看岸上青山似乎也在顛簸起伏,。蘇軾不少詩篇中都表現(xiàn)過類似的感受,。 放生魚鱉逐人來,無主荷花到處開,。水枕能令山俯仰,,風(fēng)船解與月徘徊。(《六月二十七日望湖樓醉書》) 泛舟西湖,,臥船看山,,只見山巒起伏,忽俯忽仰,;畫船飄蕩,,好像懂得和月亮一起徘徊。西湖邊上的山巒是靜止不動的,,但躺在船中枕席上,,人隨著船的顛簸,看遠處山巒也在上下俯仰,。 有過乘船經(jīng)驗的人,,恐怕都會有類似的感受。小時,,我常乘烏蓬船,,在船上看兩岸景物,竹枝,、樹木,、茅舍都在向后移動,或者,,在向船迎來,,饒有趣味。稍長,,乘火車放眼窗外,,只見近處樹叢、禾田像箭一樣飛馳而過,,而遠處的村莊,、山巒卻似在旋轉(zhuǎn),,更覺新奇。文學(xué)藝術(shù)就表現(xiàn)了這種真實的感受,。
二
同一景物,,詩人在不同場合去看它,會產(chǎn)生不同的感受,,這正好反映了詩人(主體)和景物(客體)之間的關(guān)系有變化,。天上的云,時而飄動,,時而停佇,,這是客體在變動;觀云之人,,時而行走,,時而靜坐,主體也在活動,,詩人的心境,,更是變化多端,。南北宋之交的陳與義曾幾次寫出觀云的感受: 飛花兩岸照船紅,,百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動,,不知云與我俱東,。(《襄邑道中》) 這是詩人在河南行舟襄邑道中的真實感受。船順?biāo)?,趁著順風(fēng),,百里路程只走了半天,水速是驚人的,。榆堤兩岸的景物,,應(yīng)似飛掠而過,此詩雖未寫出,,可由想象而得,。然而,詩人注意的卻是船上看云的感受:躺在船上看那滿天云彩,,一動不動,,船行百里,竟沒有覺察到云彩和乘船人都在向東,。船上觀景,,看天上云彩是一種感受,看兩岸花木又是另一番感受,。感受的不同,,反映了主體與客體的距離的不同:花木在近處,,看去似飛動;白云太離遠,,觀者未覺動,。可是,,同一個陳與義在另一種場合下看那天上的云,,卻又像跟著歸去的詩人在一起行走: 雨意欲成還未成,歸云卻作伴人行,。依然壞郭中牟縣,,千尺浮屠管送迎。(《中年道中》) 這種感受也是真切的,。人在年少時也都曾有過類似體驗:人在行走,,天上的星星月亮也像在跟著走。 抓住景物之間相對運動而顯示動靜關(guān)系,,表現(xiàn)詩人對動靜的真實感受,,這在古典詩詞中甚為常見。清代詩人袁枚在《隨園詩話》中,,稱贊這樣的詩句乃「見道之言」,,創(chuàng)造了「悟境」: 詩有見道之言,如梁元帝之「不疑行舫往,,惟看遠樹來」,;庾肩吾之「只認己身往,翻疑彼岸移」,。兩意相同,,俱是悟境。 把無生命的景物看作有生命,,把靜止不動的景物當(dāng)成自動,,這還不是把詩人的心情移到景物本身,比如: 茆檐長掃靜無苔,,花木成畦手自栽,。一水護田將綠繞,兩山排闥送春來,。(王安石:《書湖陰先生壁》) 王安石為鄰居楊德逢寫的這首詩,,「護田」和「排闥」雖然是用了漢書中的話作典故,但卻生動地寫出了水和山的動勢:綠田被水圍繞了,,青山破門而入,,把青翠送進了屋里。也是把無生命的靜止不動的山和水寫成有生命的活動的,。但在古典詩詞中,,有更進一層的,,把沒有人情的景物寫成富有人情,詩人把人的思想感情,、人格品性移到景物,,使無情者變得有情,亦有人意,。 東風(fēng)知我欲山行,,吹斷檐間積雨聲。嶺上睛云披絮帽,,樹頭初日掛銅鉦,。野桃含笑竹籬短,溪水自搖沙水清,。(蘇軾:《新城道中》) 在詩人眼里,,東風(fēng)、晴云,、初日,、野桃、溪水等景物,,都像有情之物,,懂得人意。 吳山青,,越山青,,兩岸青山相送迎,。誰知離別情,。(林逋:《長相思》) 青山本來無情,亦不會起而迎送,。但在離人眼中,,錢江兩岸的吳山、越山,,似亦有情,,都來送迎。清人查為仁的《蓮坡詩話》中,,記有一高僧雪嶠,,隱居山中,曾有詩云: 簾卷春風(fēng)啼曉鴉,,閑情無過是吾家,。青山個個伸頭看,,看我庵中吃苦茶。 青山怎么會伸頭?這當(dāng)然是詩人自己的想象,。久居深山,,不與人往,,寂寞之中,以山為友,,把青山當(dāng)作有情之物來對待,,賦無情不動之物以人的性格,,使寂寞生活帶來了樂趣。 「兩山排闥送青來」,,這還只是寫山上青翠破門面入,但青山并無人情,。有些詩篇,,寫蒼苔之色,竟想爬到人的衣衫上來了,,無情之物卻已有情: 朝陰閣小雨,,深院晝慵開。坐看蒼苔色,,欲上人衣來,。(王維:《書事》) 洪覺范《天廚禁臠》稱贊道:「此詩含不盡之意,子由所謂不帶聲色者也,。王半山亦有絕句,,詩意頗相類」。這里所說的王安石絕句,,乃是指「山中十日雨,,雨晴門始開。坐看蒼苔文,,欲上人衣來」,。這也是賦無情之物以有情的例子。金圣嘆極為贊賞這種文學(xué)手法,,在《批改歐陽永叔詞十二首》中云: 只如六一詞,,「簾影無風(fēng),花影頻移動」九個字,,看他何等清真,,卻何等靈幻,。蓋人徒知簾影無風(fēng)是靜,花影頻移是動,,而殊不知花影移動只是無情,,正是極靜,;而簾影無風(fēng)四字,,卻從女兒芳心中仔細看出,乃是極動也,。 賦予靜止不動無情之物以有情,,使之活動起來,不僅古詩中常見,,就是在今詩中也不乏其例: 赤橙黃綠青藍紫,,誰持彩練當(dāng)空舞。(毛澤東:《菩薩蠻·大柏地》) 昆侖雪峰送我行,,唐古雪峰笑相迎,。唐古雪峰再相送,旭角雪峰又來迎,。(陳毅:《乘車過雪峰》)
三
文學(xué)藝術(shù)中的寫景狀物,,都是為了表情達意。寫動寫靜,,是為了表達作者對生活的感受和體驗,。動中見靜,靜中見動,,會產(chǎn)生不同的體驗,,形成不同的意境。 王安石曾集詩兩句,,組成一聯(lián),,上聯(lián)是「風(fēng)定花猶落」,下聯(lián)是「鳥鳴山更幽」,,沈括《夢溪筆談》說:「上句乃靜中有動,,下句動中有靜」?!独潺S夜話》則云: 荊公言前輩詩,,「風(fēng)定花猶落」,靜中見動意,;「鳥鳴山更幽」,,動中見靜意。(胡仔:《苕溪漁隱叢話》前集) 風(fēng)定聲靜,,然而花朵還在悄然落下,,這是靜中尚有動,,在無聲狀態(tài)中見到落花的動。鳥鳴有聲,,然而鳥的鳴叫反而襯托出山中越發(fā)地幽靜,,這是以有聲顯示幽靜。 東晉詩人陶淵明把這種動中見靜,、靜中見動的手法綜合在一起,,創(chuàng)造出一種特有的詩境: 方宅十余畝,草屋八九間,;榆柳蔭后檐,,桃李羅堂前。曖曖遠人村,,依依墟里煙,;狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛,。(《歸田園居》) 村宅,、草屋,一片寂靜,,然而院內(nèi)樹木卻又不甘寂寞,,榆柳護繞后檐,桃李羅列堂前,,靜中見動,。遠處村莊,炊煙飄動,,深巷狗吠,,樹顛雞鳴,動中更覺山莊之靜,。這種動中見靜,、靜中見動、動靜交錯的描繪,,正是為了表現(xiàn)詩人那種內(nèi)心既平靜而又不平靜的心情,。 王維亦頗善于把動靜巧妙結(jié)合起來,構(gòu)成妙境: 人閑桂花落,,夜靜春山空,。月出驚山鳥,時鳴深澗中,。 這首《鳥鳴澗》是為友人皇甫岳所居而作的題詠,,寫出了云溪的夜景。夜深人靜,春山空寂,,卻有桂花仍在悄然落地,,正是靜中見動;驚鳥時鳴,,聲傳深澗,,更顯出山居之靜,這是動中見靜,。 靜中見動,,可以使人益加有靜穆之感。明人袁中道在《爽籟亭記》中曾細致述說過這樣的體驗,。他愛靜坐石下聽泉聲,,其聲變態(tài)百出: 初如哀松碎玉,,已如鹍弦鐵拔,,已如疾雷電霆,搖蕩川岳,。故予神愈靜則愈喧也,。泉之喧者,入吾耳,,而注吾心,,蕭然冷然,浣濯肺腑,,疏瀹塵垢,,灑灑乎忘身世,而一死生,。故泉愈喧,,則吾神愈靜也。 泉聲越是喧鬧,,他的心神就越覺寧靜,;反之,心神越靜,,也就更感受到寂聲的喧騰,。 文學(xué)藝術(shù)就常用靜中之動來襯托靜境。早在《詩經(jīng)·小雅·車攻》詩中,,就有「蕭蕭馬鳴,,悠悠旆旌」之句,以動寫靜,。戰(zhàn)馬嘶鳴發(fā)出蕭蕭之聲,,旗幟悠悠飄動,然而《毛傳》在釋此二句說道:「言不喧嘩也」,,確是體會到了這種詩境,。顏之推很敬佩這樣的解釋,,在《顏氏家訓(xùn)·文章》中云:「吾每嘆此解有情致,籍詩生于此意耳」,。這里所說的籍詩,,就是梁代王籍的《入若耶溪》一詩,后四句為: 蟬噪林愈靜,,鳥鳴山更幽,。此地動歸念,長年悲倦游,。 王籍離家多年在浙江會稽做官,,那里有風(fēng)景秀麗的若耶溪,詩人在這里泛舟暢游,,只見長空和溪水悠悠相連,,水天一色,遠處山頭的白云和近處水面反照的陽光,,相映成趣,。在如此美好的景色中,詩人忽然聽到幾聲蟬鳴,,幾聲鳥鳴,,使人越發(fā)感到樹林寂靜,山間清幽,。于是,,勾起了詩人自己厭倦官場生涯、懷念家鄉(xiāng)的思歸之情,。明人惲向說:「蛩在寒砌,,蟬在高柳,其聲雖甚細,,而使人聞之有刻骨幽思,,高視青冥之意」(《道生論畫山水》)。 然而,,同樣是蟬鳴聲,,也可以叫人心煩意亂,無法寧靜,。王安石在旅途官驛中生病,,困在途中無法啟程趕路。深夜寂靜,,卻難入睡,,此時傳來聲聲蟬鳴,更使旅人煩躁不安: 缺月昏昏漏未央,一燈明滅照秋床,。病身最覺風(fēng)露早,,歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨,,起看天地色凄涼,。鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃,。(《葛溪驛》) 和上一首詩比較,,本詩也以動托靜,但呈現(xiàn)的是另一種意境,。這一道理,,讀者不難明白。
語不驚人死不休:煉字與煉意
李元洛
“為人性僻耽佳句,,語不驚人死不休,。”是詩圣杜甫著名的兩句詩,一千多年來的中國詩壇盡管新舊代嬗,,但是,,“語不驚人死不體”,卻是不同時代的詩人都望鳳來儀的一面藝術(shù)旗幟,。 “語不驚人死不休”的含意是豐富的,“煉字”與“煉意”即其中之一,。我國的六典詩歌,,在漢魏以前講究完整的全篇,雖然也有佳句可摘,,有如陶淵明的“悠然見南山”的“見”字,,但“煉字”、“煉句”畢竟是詩歌創(chuàng)作到了高度繁榮的唐代的自覺的產(chǎn)物,。我國古代詩論中所說的“詩眼”,,“句眼”、“一字眼”等等,,就是對詩歌創(chuàng)作中的煉字所作的理論概括,,而“吟安一個字,燃斷數(shù)莖須”(盧延讓),、“詩賦以一字見工拙”(蘇東坡)等等,,則是詩人們自道創(chuàng)作辛苦之辭,而熟悉“推敲”這一煉字的經(jīng)典式佳話的讀者,,也不妨去讀讀元代劉秉忠《藏春集》中的《讀遺山詩四首》,,其中之一寫道:“青云高興入冥收,一字非工未肯休。直到雪消冰泮后,,百川春水自東流,。”作者以形象的詩句描繪詩創(chuàng)作中煉字的過程,以及詩人煉得至當(dāng)至雋的字以后的美好心情,。吟誦之余,,我們固然可以對煉字之妙得到感性的認識,不也可以分享到詩人的藝術(shù)的喜悅嗎,? 從大的范圍來說,,古典詩歌的煉字不出煉實詞與煉虛詞兩個方面。嘗一臠而知全鼎,,下面,,我們有所側(cè)重地引例作一些說明。 煉數(shù)量詞,。數(shù)量詞大約和講究概念與邏輯的數(shù)學(xué),、物理有某種密切的關(guān)系,因此,,從文學(xué)特別是詩歌的角度來看,,它似乎是枯澡乏味的。其實不然,,優(yōu)秀詩人的筆就仿佛是童話中一根可以使沙漠涌出綠洲的魔杖,,那經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞,,在他們的驅(qū)遣之下卻可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情,。庚信《小園賦》中的“一寸二寸之魚,,三竿兩竿之竹”,,前人就稱之為“讀之騷逸欲絕”,。李商隱的《錦瑟》,,開篇就是“錦瑟無端五十弦,,一弦一柱思華年”,,盡管元遺山慨嘆“獨恨無人作鄭箋”于前,,王漁洋表示“一篇錦瑟解人難”于后,,“五十弦”、“一弦”,、“一柱”這些并非富于詩意的數(shù)墾詞,,在高明的詩人的筆下,卻獲得了一種朦朧之美與多義之美,,卻是不爭的事實,。“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開”,,鄭谷把僧齊己的《早梅》詩中的“數(shù)枝開”,,改為“一枝開”,,齊己因此而拜鄭谷為“一字師”,這故事是人們耳熟能詳?shù)牧?,不必贅述,。?jù)元代盛如梓《庶齋老學(xué)叢談》記載,張桔軒有詩云“半篙流水夜來雨,,一樹早梅何處春”,,元遺山認為既指明了“一樹”,就不能又說表疑問的“何處”,,同時,,一樹梅花也絕非早梅,于是他就把“一樹”改為“幾點”,,“幾點”本身井沒有什么奇特之處,,但用在這里描繪逐水而流的梅花,卻符合生活的真實,,也使全詩氣機流暢,,韻味平添。 煉形容詞,。詩歌是社會生活的主觀化的表現(xiàn),,少不了繪景摹狀,化抽象為具體,,變無形為有形,,使人如聞其聲,如見其人,,如觸其物,,如歷其境。這種任務(wù),,相當(dāng)一部分是由形容詞來承擔(dān)的。我國古典詩詞中煉形容詞,,有兩種情況值得特別注意,,一種是形容詞的重疊運用,一種是表顏色的形容詞于句首與句末的運用,。王維的《積雨輞川莊作》中的“漠漠水田飛白鷺,,陰陰夏木囀黃鷗”,郭彥深就說“漠漠陰陰,,用疊字之法,,不獨摹景之神,而音調(diào)抑揚,,氣格整暇,,悉在四字中”,。怎樣描繪雪景?《詩經(jīng)》中的“今我來思,,雨雪霏霏”大約是最早的答卷了,,而黃山谷《詠雪》的“夜聽疏疏還密密,曉看整整復(fù)斜斜”,,可以說是后來居上,。“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花,。蝴蝶飛來過墻去,,應(yīng)疑春色在鄰家”,這是王駕寫的《睛景》,,王安石改后兩句為“蜂蝶紛紛過墻去,,卻疑春色在鄰家”,除了易“蝴”為“蜂”,,易“應(yīng)”為“卻”之外,,煉字的關(guān)鍵就在于去“飛來”而改為“紛紛”,因為只有蜂忙蝶亂的側(cè)寫妙筆,,才能令人動情地表現(xiàn)出晚春雨后特有的美景,。至于形容詞的單用,如吳文英的“鄉(xiāng)夢窄,,水天寬”(《鷓鴣天·化度寺》),,“窄”與“寬”形容與對照俱妙;周密的“夢魂欲度蒼茫去,,怕夢輕還被愁遮”(《高陽臺·寄越中諸友》),,以“輕”字描狀夢魂,化無形為有形,,而且通之于表重量的觸覺,,更是形容詞錘煉中通感的妙用。煉形容詞鑄于句首或句末,,這種詩例也不為少見,,如杜甫的“青惜峰巒過,黃知桔柚來”,、“紅入桃花嫩,,青歸柳葉新”,“碧知湖外草,,紅見海東云”,、“翠干危棧竹,紅膩小湖蓮”,、“青青竹筍迎船出,,白白江魚人饌來”,,是形容詞煉于句首,有如現(xiàn)代的印象派繪畫,,首先捕捉的是色采鮮明的印象,。王維的“日落江湖白,潮來天地青”,,李清照的“守著窗兒,,獨自怎生得黑”,都是形容問煉于句末的范例,,而元稹的“寥落古行官,,宮花寂寞紅”,李商隱的“曾是寂寥全燼暗,,斷無消息石榴紅”,,也是煉形容詞于句末,本是表熱鬧的宮花的“紅”,,又形容之以表冷清的“寂寞”,,煉字而運用矛盾修辭法,更覺合情深婉,。李商隱的“暗”與“紅”的色調(diào)對比,,也許是從前人那里得到過啟發(fā)吧? 煉動詞,。一首詩,,是由一些詩的意象按照一定的藝術(shù)構(gòu)思組合而成的,而真正能構(gòu)成鮮明的化美為媚的意象的詞,。主要是表動態(tài)的具象動詞,。因為名詞在詩句中往往只是一個被陳述的對象,它本身沒有表述性,,而能給作主語的名詞以生動的形態(tài)的,,主要就是常常充當(dāng)謂語的動詞,這樣,,具象動詞的提煉,,就成了中國古典詩歌煉字的主要內(nèi)容,離開了煉動詞,,煉字藝術(shù)就會黯然失色。是的,,欣賞古典詩詞中那些精妙的動詞,。我們只要翻開古典詩詞集,就有如仰望夏夜晴空,,星光燦爛,,目不暇給,。庚信的《春賦》中有“月入歌扇,花承節(jié)鼓”一句,,清人許梿在《六朝文絜》中評為“生錠可喜”,,因為班婕妤詩有“裁為合歡扇,團圓似明月”,,如果庚信化為“月似歌扇”,,當(dāng)然也無不可,卻遠不如動詞“入”的去熟生新,,情韻回蕩,,而前面所說杜甫的“紅入桃花嫩”,恐怕也還是受了庚信的啟示,。據(jù)說,,王平甫對自己所作《甘露來》詩中的“平地風(fēng)煙飛白鳥,半山云木卷蒼藤”十分自負,,蘇東坡以為精神全見于“卷”字,,而“飛”字與之大不相稱,在王平甫的要求下易以“橫”字,,結(jié)果使他嘆眼不已,。由此可見,即使同為動詞,,也要根據(jù)詩的規(guī)定情境千錘百煉,。又如“吐”字,這是最平常易見而沒有什么驚人之處的動詞了,,杜甫有一聯(lián)詩句是“四更山吐月,,殘夜水明樓”,蘇東坡對此極為欣賞,,我想,,除了“明”字這一形容詞兼攝動詞的作用而富于動態(tài)之外,就是“吐”字下得極妙,。宋代陳與義對此也頗為心折,,他在《巴丘書事》中有句是“四年風(fēng)露侵游子,十月江湖吐亂洲”,,高步瀛《唐宋詩舉要》贊賞說“言水落而洲出也,,吐字下得奇警”。清代的查慎行,,大約于此也未能忘情吧,,他在《移居道院納涼》詩中寫道:“滿城鐘磬初生月,隔水簾櫳漸吐燈”,,寫華燈初上燈水交輝的夜景,,化靜為動,,造語奇特,這個富于動力性的“吐”字的運用,,真是不讓杜甫和陳與義專美于前了,。 虛詞的運用,在新詩創(chuàng)作中似乎遠不及在古典詩詞中地位重要,。在古典詩詞中,,虛詞的錘煉恰到好處時,可以獲得疏通文氣,,開合呼應(yīng),,悠揚委曲,活躍情韻,,化板滯為流動等美學(xué)效果,。羅大經(jīng)《鶴林玉露》指出“作詩要健字撐拄,活字斡旋,。撐拄如屋之有柱,,斡旋如車之有軸”,就是從這個角度看到煉虛字的作用,。盛唐詩人善于運用虛字,,其中又以杜哺最為擅長。葉夢得在《石林詩話》中說:“詩人以一字為工,,世固知之,,惟老杜變化開闔,出奇無窮,,殆不可以形跡捕,。如‘江山有巴蜀,棟字自齊梁’,,遠近數(shù)千里,,上下數(shù)百年,只在‘有’與‘自’兩字間,,而吞納山川之氣,,俯仰古今之懷,皆見于言外”,。又如他的《寄杜位》:“近聞寬法離新州,,想見歸懷尚百憂。逐客雖皆萬里去,,悲君已是十年流,。干戈況復(fù)塵隨眼,鬢發(fā)還應(yīng)雪滿頭。玉壘題書心緒亂,,何時更得曲江游?”前呼后應(yīng),,仰承俯注,,妙在虛字旋轉(zhuǎn)其間,使氣勢頓宕,,情韻欲流,。如果說,王勃《滕王閣序》中的名句“落霞與孤鶩齊飛,,秋水共長天一色”,,去掉“與”、“共”二字就會大為減色,,歐陽修《晝錦堂記》首句本為“仕宦至將相,,富貴歸故鄉(xiāng)”,遞走后飛騎追加二“而”字成“仕宦而至將相,,富貴而歸故鄉(xiāng)”,,因此而使文義大為增光,那么,,從上面所引的詩例中,,我們就更不難領(lǐng)略詩詞中煉虛字的美的消息。 正如同一個戰(zhàn)士要在統(tǒng)一號令之下才能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗力一樣,,煉字也必須以煉意為前提才具有美的價值,。因此,有字無句或無篇,,是不足取的,。只有篇中煉句,句中煉字,,煉字不單是煉聲,、煉形,同時也是煉意,,只有切合題旨,,適合情境,做到語意兩工,,這樣煉出來的字才能真正精光四射,。沈德潛的意見還是可供參考的:“古人不廢煉字法,然以意勝,,而不以字勝,。故能平字見奇,常字見險,陳字見新,,樸字見色,。”從前引諸例來看,成功的煉字都是和煉意緊密結(jié)合在一起的,,煉字,,就是使“意”——作者主觀的情思和作品所表現(xiàn)的生活具體化、生動化,、縱深化與美學(xué)化,,只有煉出具體生動的富于美學(xué)內(nèi)容和啟示性的字,才能使“意”具有感染人的力量,。 “語不驚人死不休”,,是一面嚴(yán)肅的藝術(shù)旗幟,而在煉意的前提下煉字,,是使這面旗幟飛揚起來的風(fēng)。
我國古代詩歌內(nèi)容豐富,,風(fēng)格多樣。在琳瑯滿目的詩歌畫廊里,,有一部分是以“理趣”見長而引人入勝的,。比如蘇軾著名的七絕《題西林壁》寫道: 橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同,。 不識廬山真面目,,只緣身在此山中。 這是一首說理詩,,但是它十分生動有趣,。蘇軾以身處廬山為喻,說明了一個非常深刻的道理:一個人如果陷在某個具體的環(huán)境或事件之中,,不能擺脫出來,,那就無法全面、客觀地去認識這個環(huán)境和事件的真相,,往往容易產(chǎn)生片面性和主觀性,。后來,,“不識廬山真面目,只緣身在此山中”幾乎成了大家所常用的成語典故。這就是我國古代傳統(tǒng)所說富有“理趣”的詩作,。 “理趣”這個說法是宋人首先提出來的,。包恢在《答曾子華論詩》一文中說:“古人于詩不茍作,,不多作。而或一詩之出,,必極天下之至精,,狀理則理趣渾然,狀事則事情昭然,,狀物則物態(tài)宛然,。”(《敝帚稿略》卷二)包恢認為凡“狀理”好的詩,必能做到“理趣渾然”,。“理趣”,,顧名思義,是要說理而有趣,。這個問題的提出,,是和宋詩的特點有密切關(guān)系的。宋詩由于受理學(xué)泛濫和韓愈“以文為詩”的影響,,與唐詩以抒情為主的特點不同,,比較側(cè)重于說理。明代的豐夢陽就說過“宋人主理”(《缶音集序》)的話,,然而,,過分強調(diào)說理,有可能使詩歌變得枯燥乏味,,產(chǎn)生概念化的缺點,,甚至于損害和忽略了詩歌的形象思維特征,而以寫一般理論文章的抽象思維方法去寫詩,,其結(jié)果就會象宋代道學(xué)家以及受他們影響的某些詩歌一樣,,成為理學(xué)“語錄講義之押韻者”。那么,,怎樣才能使詩歌雖以說理為主,,而又不違背藝術(shù)本身的特殊規(guī)律呢?這就要使詩歌中的理和趣相統(tǒng)一,,達到水乳交融的境界,。所謂“趣”是針對詩歌的藝術(shù)特征而說的,要求詩歌能夠感發(fā)讀者的審美趣味。嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辨》中說:“詩有別趣,,非關(guān)理也,。”其實井非否定“理”,而是強調(diào)僅僅有“理”不能算詩,,詩還必須有“趣”,。 我國古代有許多文藝家都認為詩歌貴有“理趣”,而不能墜入“理障”或“理臼”,。所謂“理障”和“理臼”,,都是指說理詩中那些違背了藝術(shù)特殊規(guī)律、喪失了審美特性的作品而言的,。明代胡應(yīng)麟在《詩藪》中說:“程邵好淡理,,而為理縛,現(xiàn)障也,。”這是說程顥,、程頤、邵雍這些道學(xué)家的詩歌只有于巴巴的理學(xué)說教,,而缺乏美的形象,。這一點清人沈德潛在《說詩啐語》中曾引用杜詩和邵雍詩作過對比分析。他說: 杜詩:“江山如有待,,花柳自無私,。”“水深魚極樂,林茂鳥知歸,。”“水流心不競,,云在意俱遲。”俱入理趣,。邵子則云:“一陽初動處,,萬物未生時。”以理語成詩矣,。 杜甫所寫是從具體的生活感受中所領(lǐng)梧出來的一些道理,。他在《后游》詩中從山水勝景、花柳倩姿中體會到大自然是毫無私心的,;在《秋野》詩中從水深魚樂,、林茂鳥歸體會到必須有清明政治,百姓方能安居樂業(yè),;在《江亭》詩中從“水流”,、“云在”認識到自然界是按照自己的規(guī)律在運行的,懂得這一點,,那么人們非分競爭的心思,、飛馳的意念也都自然消失了,。這些道理不是以抽象的概念。推理來表達的,??墒窍笊塾旱脑妱t純粹是講理學(xué)教條,說明陽氣初動,、萬物未生,,必待陰陽二氣之和合方能產(chǎn)生萬物,這樣的詩毫無美的形象,,顯然是墜入“理障”而無“理趣”之作,。
不過,宋代多數(shù)詩人,,包括一些道學(xué)家寫的詩,,也是注意到了詩歌中的“理”是應(yīng)當(dāng)有“趣”的。比如北宋的程顥曾贊揚石曼卿的兩句詩:“樂意相關(guān)禽對語,,生香不斷樹交花”,是“形容得浩然之氣”的狀況的,。(參見《河南程氏外書》時氏本拾遺)宋人吳子良《林下偶談》卷四中曾舉出南宋初年具有唯物主義傾向的理學(xué)家葉適的許多詩句,,指出它們都是借助具體生動的形象來表達一定“義理”的。如《送潘德久》,、《丁少明挽詩》,,《題王叔范自耕園》三首詩,都是在生動的形象之中寓以某種“義理”,,這比抽象的說理,,不僅可使讀者容易理解,也能體會得更深切,。但是,,宋詩中膾炙人口、理趣盎然的作品還不是這樣一些近乎理學(xué)圖解式的詩歌,,而是象我們前面所舉蘇軾的《題西林壁》之類的作品,。也就是說,真正以“理趣”而為大家所喜愛又有高度藝術(shù)水平的,,是那些善于通過具體,、形象的描寫來揭示某種生活真理的詩歌。如蘇軾《和子由澠池懷舊》:
人生到處知何似,?應(yīng)似飛鴻踏雪泥,。雪上偶然留指爪,鴻飛那復(fù)計東西,!老僧已死成新塔,,壞壁無由見舊題,。往日崎嶇還記否?路長人困蹇驢嘶,。
這是蘇軾給他弟弟蘇轍的一首詩,,寫的是詩人回憶當(dāng)年與弟弟進京應(yīng)舉時路過澠池縣,借宿寺廟內(nèi),,在寺壁題詩的往事,。詩中以前四句以雪泥鴻爪為喻,說明了一個發(fā)人深思的人生哲理:由于世途坎坷,,滄海桑田,,變幻多故,早年的經(jīng)歷,、理想,、抱負,有如雪泥鴻爪,,回憶起來令人感慨萬千,。這樣的詩乍一讀來并不覺得是說理,但是仔細體會一下,,就會感到其中寓有很深刻的道理,。
在宋詩中,有一些完全是寫景詩或抒情詩,,但其中往往也含有說理的成分,,并且由于其寓理深刻又具有理趣,所以成為全詩的 “警策 ”之語,。比如陸游的《游山西村》一詩寫道:
莫笑農(nóng)家臘酒渾,,豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路,,柳暗花明又一村,。
蕭鼓追隨春社近,衣冠簡撲古風(fēng)存,。
從今若許閑乘月,,拄杖無時夜叩門。
從全詩來說,,這是一首游記般的描寫農(nóng)村風(fēng)光的詩歌,。可是其中 “山重水復(fù)疑無路,,柳暗花明又一村 ’兩句,,既是實景描繪,卻又包含著很深刻的道理,,由于這兩句詩的深刻的哲理內(nèi)容,,使這首詩也被傳誦千古了,。又比如蘇軾的《惠崇春江曉景》寫道:
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知,。
蔞蒿滿地蘆芽短,,正是河豚欲上時。
從描寫春景來說,,此詩亦無特別出色之處,。然而 “春江水暖鴨先知 ”勾,則生動地寫出了一個很普通的客觀真理:由于鴨子喜歡游水覓食,,故而能最先體會到春天的來臨,,水溫的上升。它告訴我們:只有經(jīng)常和某種事物相接觸,,也最熟悉它的人,,才能最敏銳地發(fā)現(xiàn)它的任何細微的變化。正是 “理趣 ”使蘇軾,、陸游的這些詩中名句得到了家喻戶曉的廣泛傳播,。
詩歌的 “理趣 ”雖然主要表現(xiàn)在以生動具體的美的形象去表現(xiàn)特定的某個生活真理,但是也并不僅僅在此,。有 “理趣 ”的詩歌也不完全排斥 “以理語入詩 ”,。詩歌并不是絕對地不能寫 “理語 ”,問題是要看這種 “理語 ”在全詩中所處的地位和作用,。如果它是和全詩的藝術(shù)形象和諧地統(tǒng)一,而且也是它的一個必要組成部分的話,,那么,,這種 “理語 ”不僅可以 “入詩 ”,往往還是十分必要,、不可缺少的,。比如杜甫的名篇《自京赴奉先縣詠懷五百字》就有不少議論說理的內(nèi)容。比如:
生逢堯舜君,,不忍便永訣,。當(dāng)今廊廟具,構(gòu)廈豈云缺,??较蛱枺镄怨屉y奪,。 ……彤庭所分帛,,本自寒女出。鞭撻其夫家,,聚斂貢城闕,。圣人筐篚恩,,實欲邦國話。臣如忽至理,,君豈棄此物,?
這些雖都是比較抽象的議論、說理,,但是我們讀起來毫無概念化的感覺,,反而覺得它非常真實、親切地展現(xiàn)了社甫憂國憂民的崇高心靈世界,。它是和全詩的整體形象緊密地結(jié)合在一起的,,是創(chuàng)造杜甫這個詩人自我形象的極為重要的組成部分之一。
注重“理趣”雖是宋詩的重要特點,,但它的淵源卻是很早的,。袁枚《隨園詩活》卷三云:“或云:‘詩無理語。’予謂不然,?!洞笱拧罚?span>‘于緝熙敬止’;‘不聞亦式,,不諫亦入’,;何嘗非理語?何等古妙,?”《大雅》中這兩句都是歌頌,、贊美周文王的。上句見于《文王》,,頌揚他奮發(fā)前進,;下句見子《思齊》,說文王能虛心聽取臣民意見,,采納諫言,。在六朝有不少詩人以老莊玄學(xué)哲理入詩。玄言詩墜入“理障”,,歷來是大家所否定的,,但象陶淵明、謝靈運這樣有成就的詩人,,也常在詩中表現(xiàn)“玄旨”,,卻并不影響他們詩作的藝術(shù)水平。清人劉熙載在《藝概》中說:“陶謝用理語各有勝境,。鐘嶸《詩品》稱‘孫綽,、許詢、桓,,庚諸公詩,,皆平典似道德論’,,此由乏理趣耳,夫豈尚理之過哉,!”這話說得是有道理的,。比如謝靈運的《石壁精舍還湖中作》末尾四句全寫“玄理”:“慮淡物自輕,意愜理無違,。寄言攝生客,,試用此道推。”但這是詩人從對傍晚的山水風(fēng)光中感受和體會到的,,它和“林壑?jǐn)筷陨?,云霞收夕霏,芰荷迭映蔚,,蒲稗相因?span>”這樣優(yōu)美,、秀麗的景色描寫,不可分割地緊緊聯(lián)系在一起,。正如沈德潛在《古詩源》中評謝靈運《從游京口北固應(yīng)詔》一詩時所說:“理語入詩,,而不覺其腐,全在骨高,。”所謂,。“腐”即指墜入“理障”,而“骨高”正指有“理趣”,。又如陶詩《飲酒》第十七首寫道:
幽蘭生前庭,,含薰待清風(fēng);清風(fēng)脫然至,,見別蕭艾中,。 行行失故路,任道或能通,。覺悟當(dāng)念還,鳥盡廢良弓,。 此詩后半亦純是說理,,然亦不入“理障”,而有“理趣”,。陶淵明講的是應(yīng)當(dāng)急流勇退,,脫離黑暗官場,隱居田園的道理,。它使前四句形象描寫的寓意更加鮮明,,并且深化了。所以王夫之在《古詩評選》中稱贊這首詩是“真理真詩”,,“說理詩必如此,,乃不愧作者”,。 唐代由于佛教的興盛,特別是禪宗思想的廣泛流行,,使不少詩人常在自己的作品中表現(xiàn)禪理,。以禪理入詩特別講究體現(xiàn)禪趣,而切忌堆砌憚?wù)Z,。沈德潛在《虞山釋律然息影齋詩鈔序》一文中說: “詩貴有禪理禪趣,,不貴有禪語。王右丞詩: ‘行到水窮處,,坐看云起時 ’,, ‘松風(fēng)吹解葦,山月照彈琴 ’,;韋蘇州詩: ‘經(jīng)聲在深竹,,高齋空掩扉 ’, ‘水性自云靜,,石中本無聲,,如何兩相激,雷轉(zhuǎn)空山驚 ’,;柳漢曹詩: ‘寒月上東嶺,,泠泠疏竹根 ’, ‘山花落幽戶,,中有忘機客 ’,;皆能悟入上乘。 ”他所舉的王維,、韋應(yīng)物,、柳宗元等的詩例,都體現(xiàn)了一種禪宗的空寂之旨,,但又都是寓于生動的山水田園風(fēng)光之中的,。既有禪宗哲理,又有誘人的美的形象,,是兩者的融合統(tǒng)一,。它和有些純以禪語寫的詩,如王維的《夏日過青龍寺謁操禪師》中寫的 “欲問義心義,,遙知空對空,。山河天眼里,世界法身中 ”之類,,就根本不同了,。唐代自安史之亂以后,提倡儒學(xué)的思潮逐漸有所發(fā)展。杜甫在他的詩中就常以儒家義理入詩,,到中唐隨著韓愈等提倡 “文以載道 ”,,更有所發(fā)展。所有這一切,,顯然對宋詩中 “理趣 ”特色的形成和發(fā)展有著極為深刻的影響,。因此,我們可以說來詩中的 “理趣 ”正是對我國古代詩歌中 “理趣 ”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚,。
雋永
肥肉稱為雋,,深長叫做永。本意是:吃肥肉而感到滋味深長,,謂之雋永,。把它借用到文學(xué)上面來,就是指風(fēng)格甘美,,意味無窮,。早在《漢書·蒯通傳》中就用雋永一詞來形容作品的風(fēng)格了。謝榛用“韻貴雋永”(《四溟詩話》)一語,,強調(diào)了它的重要性,。 雋永特別注重一個味字。這就是梁代的鍾味在《詩品序》中提出來的“滋味”,。唐代的司空圖在《與李生論詩書》中強調(diào)要“辨于味”,。他把味放在詩的首位。不辨味,,則不足以言詩,。 這種味,既不是酸味,,也不是咸味,,而是味在酸咸之外的味外之旨、韻外之致,。這種味,,好就好在:它給你的不是生理上的快感,而是心理上的美感,。這種美感,,妙就妙在:它使你心里感到甜絲絲地、樂滋滋地,,然而你卻說不出來。劉鶚曾經(jīng)描繪大明湖畔黑妞的說唱,,其好處人說得出,,而白妞(王小玉)的好處人說不出。只要你聽王小玉的唱,你“五臟六腑里,,象熨斗熨過,,工一處不伏貼,三萬六千個手孔,,象吃了人參果,,無一個毛孔不暢快。”(《老殘游記》第二回)這種體驗,,何獨聽書,,欣賞雋永的詩詞,也是如此,,清人劉熙載在《藝概》中說:“詞之妙莫妙于以不言言之,,非不言也、寄言也,。”這種言近旨遠,、意味無窮的境界,正是雋永所追求的目標(biāo),。且看李煜的《望江南》:“閑夢遠,,南國正清秋。千里江山寒色遠,,蘆花深處泊孤舟,。笛在月明樓。”此詞寫江南秋色,,游子秋思,,境界寥廓,意味深長,。再讀他的一首《相見歡》:“無言獨上西樓,,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋,。剪不斷,,理還亂。是離愁,?別是一般滋味在心頭,。”此寫李煜離情別緒,與詞牌《相見歡》成一鮮明對照,,從而更加襯托出詞人無言之痛:感方寸已亂,,隱憂益深,而為他人所無法理解,。其格調(diào)哀怨凄婉,、清新雋永,令人回味無窮。此外,,如范仲淹的《蘇幕遮》,,寫“碧云天,黃葉地,。秋色連波,,波上寒煙翠。”歐陽修的《烷溪沙》,,寫“當(dāng)路游絲縈醉客,,隔花啼鳥喚行人。日斜歸去奈何春,。”均為雋永之精品,。 雋永在內(nèi)容上強調(diào)一個味字,在儀態(tài)上則注重一個秀字,。 因此,,它除了具有韻味深長的特點外,還具有俊爽挺秀的特點,。它無磅礴厚濁之態(tài),,而有刻露清秀之容。所以,,它和雄渾不同,。雄渾氣宇軒昂,氣量恢宏,,氣度豁達,,氣勢磅礴,氣魄雄偉,。杜甫的《望岳》詩:“岱宗夫如何,?齊魯青未了。造化鐘神秀,,陰陽割昏曉,。蕩胸生層云,決眥入歸鳥,。會當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小,!”橫絕六合,,氣吞宇宙,胸襟曠達,,器宇非凡,,為雄渾之絕唱,,然而并不雋永。 雋永和雄渾迥異其趣,。雄渾以氣取勝,雋永以味見長,。雄渾常見于詩,,雋永常見于詞。像岳飛的《滿江紅》那樣,,雄偉悲慨,、氣壯山河的作品,,在宋詞中并不多見,;而雋永的篇什,卻俯拾即是,。這大概由山于雋永一格比較適宜在詞中生存的緣故,。因為詞本來是唱的,,在都市生活繁榮、社會交往頻仍的唐宋時代,,詞,,成為士大夫和市民階層表達情感及進行娛樂的重要工具。它所歌詠的,,往往是:男女之愛,,母子之情,朋友之誼,,離別之愁,,羈旅之勞,里閭之事,;而抒發(fā)叱咤風(fēng)云,、雄壯慨慷之情者甚少。 如果說,,雄渾喜歡酣暢淋漓,、潑墨如雨的話,那么,,雋永卻著意清爽犀利,、入木三分。它雅而不俗,,秀而不媚,,永遠給人以愉悅。它只要刻在作品中,,就會留下不可磨滅的痕跡,。它如夜晚劃過長空的流墾,,又似西湖深秋時的三潭印月,給人的印象極其鮮明,。 但雋永和雄渾并非水火不容,。劉熙載在《藝概》中說:“文之雋者每不雄,雄者每不雋,,《國策》乃雄而雋,,”豈獨《國策》?在詩詞中,,雄而雋的作品也是有的,,不過不多而已。拿辛棄疾的一首《永遇樂》來說,,“想當(dāng)年金戈鐵馬,,氣吞萬里如虎”,堪稱為雄,;而“斜陽草樹,,尋常巷陌,人道寄奴曾住”,,則堪稱為雋了,。清代陳廷焯說得好:“稼軒詞,于雄莽中別饒雋味,。”(《白雨齋詞話》卷六第二十三節(jié))正道出了辛詞的妙處,。 如果說,雄渾是屬于陽剛之美(壯美,,崇高)的話,,那么,雋永就是一種陰柔之美(優(yōu)美,,秀美),。清代文學(xué)家姚鼐說:“其得于陽與剛之美者,則其文如霆,,如電,,如長風(fēng)之出谷,如崇山峻崖,,如決大川,,如奔騏驥;……其得于陰與柔之美者,,則其文如升初日,,如清風(fēng),如云,,如霞,,如煙,,如幽林曲澗,如淪,,如漾,,如珠玉之輝,如鴻鵲之鳴而入寥廓,;……”(《復(fù)魯絜非書》)這些活雖系針對散文而發(fā),,但也適用于詩詞。雄渾,、粗獷、豪放,、屬陽剛之美,;雋永、婉約,、清新,、俊逸、瀟灑,、綺麗,、含蓄、自然,,屬陰柔之美,。由于美的范疇存在著剛?cè)嶂畡e,故作為具體的特定的雋永風(fēng)格,,就喜歡跟同一范疇的風(fēng)格和諧相處,,特別愿作清新,含蓄,、自然的緊鄰,。為什么呢? 因為雋永的形象鮮明,、姿容秀美,,所以它經(jīng)常主動追求清新。人們也往往把它和清新放在一起,,稱之為清新雋永,。唐代的韋莊稱頌許渾的詩:“字字清新句句奇,十斛明珠量不盡”(《題許渾詩卷》),,不僅清新,,而且雋永。清新雋永的特點是:境界幽麗,,色彩淡雅,,氣氛爽肅,,格調(diào)清峻,韻味深長,,沁人心脾,。且看劉禹錫的詩詞:“清光門外一渠水,秋色墻頭數(shù)點山”(《秋日題竇員外崇德里新居》),,“山明水凈夜來霜,,數(shù)樹深紅出淺黃”(《秋詞二首》),“山上層層桃李花,,云間煙火是人家”(《竹枝詞》),,“弱柳從風(fēng)疑舉袂,叢蘭*露似沾中,,獨笑亦含顰”(《憶江南》),,都是清新雋永之絕唱。 清新雋永,,喜歡寧靜,,而厭惡喧囂。在幽邃宜人處,,領(lǐng)略著大自然的賞賜,,所謂“可人如玉,步履尋幽,,載行載止,,空碧悠悠”(《詩品》),正是這一情境的寫照,。 正由于它喜歡如此境界,,因而它不追求色彩的斑斕,而著意描摹的淡雅素潔,。這樣,,才可給人以靜謐恬適之感,又可使人悠然神往,、一往情深,,反復(fù)咀嚼,一唱三嘆,。 舉凡優(yōu)美,、秀美的風(fēng)格,都或多或少地同雋永結(jié)下不解之緣,。在雋永中加點雅致爽峻,,就變?yōu)榍逍拢蝗鐜c秀氣,,就變成俊逸,,再添上柔媚,,就形成婉約,如果抹上一點色彩,,就顯現(xiàn)為絢麗了,。 正由于雋永的風(fēng)味甘美、意味深長,,所以它經(jīng)常主動接近含蓄,。人們也往往把它和含蓄放在一起,稱之為含蓄雋永,。 含蓄指言雖盡而意無窮,。含是含隱,蓄是蓄秀,。所謂隱,,就是言外之旨;所謂秀,,就是篇中之萃?!段男牡颀?span>·隱秀》云:“隱也者,,文外之重旨者也:秀也者,篇中之獨拔者也,。隱以復(fù)意為工,,秀以卓絕為巧。”這里不僅道出了含蓄的秘密,,而且也有助于我們?nèi)ダ斫怆h永,。因為雋永的內(nèi)涵所強調(diào)的味,同“重旨”,、“復(fù)意”有密切關(guān)聯(lián),。雋永的儀容所顯示的秀和“獨拔”、“卓絕”也是不可分割的,?!都t樓夢》第四十八回寫香菱品評唐代的王維的名句“日落江湖白,潮來天地青”時說,,“這‘白’‘青’兩個字,,也似無理。想來,,必得這兩個字才形容盡,;念在嘴里,倒象有幾千斤重的一個橄欖似的,。”劉禹錫寫的“東邊日出西邊雨,,道是無晴還有晴”(《竹枝詞》),,語意雙關(guān),既有晴,,又有情,,是何等含蓄,又何其雋永,!但有的作品,,在含蓄雋永之中,則各有側(cè)重,。如李商隱的“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”(《無題》),“身無彩鳳雙飛翼,,心有靈犀一點通”(《無題》),,就重在含蓄;至于“夕陽無限好,,只是近黃昏”(《樂游原》),,則又重在雋永了。 含蓄和雋永,,雖然都推崇韻味,,但二者畢竟有別。含蓄追求情感的濃縮,,意趣的蘊藉,;雋永則著意刻劃的清晰、韻味的持續(xù),。一切風(fēng)格,,都必須含蓄,方才有味,;但不是任何風(fēng)格都和雋永結(jié)伴的,。 雋永也追求瀟灑,宋祁的《木蘭花》:“東城漸覺風(fēng)光好,??e皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉云輕,,紅杏枝頭春意鬧,。浮生長恨歡娛少??蠍矍Ы疠p一笑,。為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。”這就是雋永瀟灑的名篇,。 雋永是自然的姐妹,。雋永以自然為依歸。它“自然”得“象小雞一樣破殼而出”(布封《論風(fēng)格》)又如春秋代序,、柳樹抽條,、桃花盛開、長江奔流,,毫不做作,,從從容容。如此,,其韻味才可深深地藏諸于詩詞的意境中,,而不致中斷或遭受阻滯。所謂“清水出芙蓉,,天然去雕飾”( 李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》),,何其自然!又何其雋永,! 雋永之味,,是來之不易的。它是千錘百煉,、爐火純青,、功到自然成的結(jié)果。清代詩評家方熏在《山靜居詩話》中說:“詩極研煉有雋味”,,誠可謂深得雋永之奧秘,。
沉郁
沉郁一格,,歷來為文人所推崇,。梁代的文論家錘嶸,在《詩品序》中曾經(jīng)稱贊梁武帝蕭衍“體沉郁之幽思,,文麗日月”,,足見沉郁的顯要地位。唐代大詩人杜甫,,在《進鵰賦表》中,,用“沉郁頓挫”四個字,準(zhǔn)確地概括出他的作品風(fēng)格,。至于清代的詩評家陳廷焯,,對沉郁的論述更多。他寫的《白雨齋詞話》一書,,通體都強調(diào)沉郁,。他說:“作詞之法,首貴沉郁,沉則不浮,,郁則不薄,。”(卷一)又說:“詩之高境,亦在沉郁”(卷一),??梢姡徽撌亲髟娺€是填詞,,都以沉郁為貴,。 什么叫沉郁呢? 陳廷焯說:“所謂沉郁者,,意在筆先,,神余言外。”它要“若隱若見,,欲露不露,,反復(fù)纏綿,終不許一語道破,。匪獨體格之高,,亦見性情之厚。”(《白雨齋詞話》卷一) 這對我們是有啟發(fā)的,。我們認為:沉郁,,就是指情感的深厚、濃郁,、憂憤,。所謂沉,是就情感的深沉而言,;所謂郁,,是就情感的濃郁、憂憤而言,。陳廷焯云:“沉郁則極深厚”(《白雨齋詞話》卷一),,又云:“不患不能沉,患在不能郁,。不郁則不深,,不深則不厚。”(《白雨齋詞話》卷三)反過來說,,郁則能深,,深則能厚??梢?,深厚是沉郁的根本,。 但沉郁所要求的深厚,卻具有自己的特色,。首先,,它是忠厚的、誠實的,,而無半點虛偽和矯飾,,所謂“忠厚之至,亦沉郁之至”(《白雨齋詞話》卷一),,所謂“沉郁頓挫,,忠厚纏綿”(《白雨齋詞話》卷七),無不把忠厚與深厚連結(jié)在一起,。唯其忠厚,,故喜愛蘊藉。“即比興中亦須含蓄不露,,斯為沉郁,,斯為忠厚。”(《白雨齋詞話》卷二)其次,,它扎根于生活的最底層,,具有濃郁的泥土味,所謂“沉厚之根柢深也”(《白雨齋詞話》卷三),。唯其根深,,故必然含蓄。但含蓄不見得都沉郁,。二者雖然都有言已殫而意未盡的特點,,但含蓄卻是泛指,而沉郁則更進一步,,它所要求的合蓄是特指,。它深邃幽絕,妙不可測,。如劉熙載所說的“一轉(zhuǎn)一深,,一深一妙”(《藝概·詞曲概》),。它常常山重水復(fù),,時時柳暗花明。它把充沛的情感隱藏在心靈深處,,讓它九曲回腸,,盡情旋轉(zhuǎn),而從不恣意宣泄,、傾瀉無余,。第三,沉郁所要求的深厚和憂憤結(jié)下了不解之緣。它喜歡與悲慨,、憤疾結(jié)伴,,而不愿同詼諧、滑稽為鄰,。被謄為“詞中之龍”(《白雨齋詞話》卷一)的辛棄疾,,“沉郁蒼涼,跳躍動蕩”(《白雨齋詞話》卷一):“悲憤慷慨,,郁結(jié)于中”(《白雨齋詞話》卷一),。其《賀新郎·別茂嘉十二弟》云:“將軍百戰(zhàn)身名裂。向河梁,、回頭萬里,,故人長絕。易水蕭蕭西風(fēng)冷,,滿座衣冠似雪,。正壯士、悲歌未徹,。”堪稱沉郁之絕唱,。第四,正由于沉郁以深厚為根本,,故在表現(xiàn)時往往不施淡墨,,而用濃墨。它的特征是:“淋漓痛快,,筆飽墨酣”(《白雨齋詞話》卷六),。第五,沉郁所形成的深厚,,絕非從天而降,,而是作家氣力并用的結(jié)果。辛棄疾詞,,“氣魄極雄大,,意境卻極沉郁”(《自雨齋詞話》卷一)。其《摸魚兒·更能消幾番風(fēng)雨》亦“極沉郁頓挫之致,。起處‘更能消’三字,,是從千回萬轉(zhuǎn)后倒折出來,真是有力如虎”(《白雨齋詞話》卷一),。但這種氣力必須用得恰到好處才行,。濫用氣力,則必露而不藏,,而不能沉郁,。故陳廷焯說,,學(xué)習(xí)幸稼軒詞,切勿“流入叫囂”(《白雨齋詞話》卷一),,“不必劍拔弩張”(《白雨齋詞話》卷一),。氣力不足,則必不能形成特定的氣概,、氣魄,、氣勢、氣度,,也不能形成足夠的能量與力度,,這就無法進入沉郁的境界。所以,,氣與力,,相得益彰,缺一不可,。有氣無力,,則其氣必不能持久;有力無氣,,則其力必不能振蕩,。氣力充沛,則必有助于造成回旋迂折,,從而在層層蕩漾的情感波濤中,,不斷強化和深化沉郁之深厚的結(jié)構(gòu)。 沉郁因情緒色彩的深淺濃談而不同,。有的沉而悲,,有的郁而怨,有的沉而雄,,有的郁而憤,。但沉而諧、郁而謔者,,則未之聞,。蓋諧謔重外露、而不尚隱秀,,且與憂憤相悖,,故不能為沉郁也。 沉郁和頓挫,,是水乳交融地結(jié)合為一體的,。“沉郁之中,,運以頓挫,,方是詞中最上乘”(《白雨齋詞話》卷七),。何獨是詞?詩亦如此,。“如杜陵之詩,,包括萬有,空諸依傍,,縱橫博大,,千變?nèi)f化之中,卻極沉郁頓挫,,忠厚和平,,此子美所以橫絕古今,無與為敵也,。”(《白雨齋詞話》卷八) 所謂頓挫,,從字面上看,就是指語意的停頓挫折(間歇,、轉(zhuǎn)折),。它仿佛是音樂上的休止符,表面上休止了,,實際上沒有休止,,而是韻味的延續(xù)與深化。作家在運筆時,,可于間歇轉(zhuǎn)折之際,,從從容容,渲染色彩的濃淡,,涂抹情感的層次,,為寄托沉郁之情提供一個適合的空間與時間,據(jù)此,,則作家的情緒,,就可回旋迂折,繾綣自如,。從結(jié)構(gòu)上看,,頓挫往往呈現(xiàn)在起承轉(zhuǎn)合處。劉熙載在《藝概·詞曲概》中說:“詞中承接轉(zhuǎn)換,,大抵不外迂徐斗健,,交相為用,所貴融會章法,,按脈理節(jié)拍而出之,。”又說:“詞或前景后情,或前情后景,,或情景齊到,,相間相融,,各有其妙。”這里談的就含著頓挫,。 我們不僅要從修辭上去解釋頓挫,,更應(yīng)從風(fēng)格上去領(lǐng)悟頓挫。這就是情感的千回百折,,節(jié)奏的徐疾相間,,音調(diào)的抑揚抗墜,旋律的跌宕有致,。辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心享》“可惜流年,,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此,。倩何人,、喚取紅中翠袖,揾英雄淚,。”《永遇樂·京口北固亭懷古》“四十三年,,望中猶記,烽人揚州路,??煽盎厥祝鹭傡粝?,一片神鴉社鼓,。憑誰問,廉頗老矣,,尚能飯否,。”《念奴嬌·書東流村壁》“舊恨春江流不斷,新恨云山千疊,,”張孝祥的《六州歌頭》“忠憤氣填膺,,有淚如傾。”《念奴嬌》“孤光自照,,肝膽皆冰雪,。短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄浪空闊,。”等等,,均頓挫有致,膾炙人口,。 沉郁和頓挫,,是不可分割的。沉郁憑借頓挫,頓挫服從沉郁,。二者有機結(jié)合,,相得益彰。作者要善于運用反復(fù),、重疊,、對比,、襯托等手段,,使沉郁之情巧妙地寓于跌宕有致、徐疾相間的頓挫中,,則沉郁頓挫即昭昭然而顯示在人們眼前,。 “朱門酒肉臭,路有凍死骨,。榮枯咫尺異,,惆悵難再述。”(杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)這是千古傳誦的名句,。前兩句客觀地描繪了貧富的對立,,后兩句主觀地敘述了貧富的對立。從客觀描繪轉(zhuǎn)入主觀敘述的時候,,有個間歇轉(zhuǎn)折,,其中蘊蓄著多少憂憤之情?這是壯甫對野有餓殍(音瞟)的不合理的社會現(xiàn)實的抗議,!他的“三吏”,、“三別”、《兵車行》,、《北征》,、《羌村三首》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等詩,,無不激蕩著憂民憂國的深情,。可見杜詩的沉郁頓挫,,是深深地植根于人民的生活之中的,。而對人民苦難的無限同情,對統(tǒng)治階級的憤懣,,對國家前途的憂慮,,就成為杜詩沉郁風(fēng)格的主要內(nèi)涵。所以,,沉郁頓挫不僅是形式問題,,也是內(nèi)容問題。它是內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一中所集中體現(xiàn)出來的一種情調(diào)、風(fēng)采,、氛圍和韻味,。 唐代的司空圖,在《詩品》中雖未提沉郁,,但卻談到沉著,。他說的沉著,不外是“綠林野屋,,落日氣清”,,“海風(fēng)碧云,夜渚月明”之類,,未免流于空靈,。沉郁和沉著,雖然都重視氣力,,似二者仍有軒輊,。沉著強調(diào)一個力字,沉郁注重一個氣字,。所以,,沉著凝重穩(wěn)健,深沉有力,,力透紙背,。 詩家認為,沉著賴于沉郁,。欲臻于沉著,,必經(jīng)過沉郁。舍棄沉郁,,則不能沉著,,故沉郁是沉著的母體,沉著是沉郁的產(chǎn)兒,。沉著雖以力勝,,但脫離沉郁,則其力便浮而不沉,,甚至蒼白無力,,因而也不成其沉著。陳廷焯云: 吾所謂沉著痛快者,,必先能沉郁頓挫,,而后可以沉著痛快。若以奇警豁露為沉著痛快,,則病在淺顯,,何有于沉,病在輕浮,何有于著,?病在鹵莽滅裂,,何有于痛與快也?(《白雨齋詞話》卷六) 從這里可以看出:沉著痛快,,必須從沉郁頓挫中提煉出來,,則庶可避免淺顯輕浮。陳廷焯認為,,鄭板橋的一些詞,,如“把夭桃斫斷,煞他風(fēng)景,。鸚哥煮熟,,佐我杯羹”等語,,同沉著痛快是風(fēng)馬牛不相及的(《白雨齋同話》卷六),;而馮正中《蝶戀花》詞,如“日日花前常病酒,,不辭鏡里朱顏瘦”等語,,“可謂沉著痛快之極,然卻是從沉郁頓挫來”(《白雨齋詞話》卷六),。 沉郁常與雄渾結(jié)伴,。杜甫以沉郁見長,但亦時見雄渾,。當(dāng)他目擊雄偉的大自然時,,便一掃胸中積郁,其襟懷豁然開朗,,雄渾之情油然而生,。他的《望岳》詩,便是雄渾的杰作,。 沉郁和豪放不同,。豪放仿佛火山爆發(fā),沉郁好象海底潛流,。當(dāng)詩人沉思默處,、憂憤填膺時,就變得沉郁,;當(dāng)詩人飄逸飛動,、奔放不羈時,就形成豪放,。
纖秾
纖細稠秾,,謂之纖秾。纖,指紋理細密,。秾,,是色澤蔥郁。它質(zhì)地細,,密度大,,色彩濃,組合勻,。它象鏡湖蕩起的陣陣漣漪,,它似垂楊蔽日的濃蔭,它如碧桃滿樹的果林,。唐代的司空圖,,以重彩濃墨描繪了一幅絕妙的纖秾圖。“采采流水,,蓬蓬遠春”(《詩品·纖秾》),,就是其中的傳神之筆。 纖秾充滿了蓬勃的生機,。“柳陰路曲,,流鶯比鄰”,這不是西子湖畔的纖秾嗎,?“野芳發(fā)而幽香,,佳木秀而繁陰”,這不是瑯玡勝境的纖秾嗎,? 纖秾是直觀的,。它可訴諸視覺,在你眼前展開一個絢爛多姿,、花團錦簇的世界,,讓你飽嘗眼福,,感到愉悅,。例如:杜甫的“風(fēng)含翠筱娟娟凈,,雨浥紅蕖冉冉香”(《狂夫》),,寫風(fēng)搖翠竹,光潔柔美,,雨洗荷花,,裊裊吐香,,是何等細致入微啊,!“黃四娘家花滿蹊,,千朵萬朵壓枝低,。留連戲蝶時時舞,,自在嬌鶯恰恰啼。”(《江畔獨步尋花七絕句》)這里,,花朵是多么盛、多么密,、多么沉啊,!戲蝶,、嬌鶯是多么繁忙、多么愉快??!李賀的“飛香走紅滿天春,,花龍盤盤上紫云”(《上云樂》),,無數(shù)朵花,,駕著輕風(fēng),,織成飛龍,盤旋入天際,,香飄萬里,,是多么美妙的春景啊,!杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”(《山行》),,其色澤是何等鮮艷,,深厚、濃郁?。?span> 纖秾的彩筆,宜于描繪欣欣向榮的滿園春色,,綠油油的夏日的田野,,層林盡染的秋景,而不適于表現(xiàn)蕭瑟肅殺之氣和寒風(fēng)凜冽的冬天。纖秾表現(xiàn)的是美麗的披著盛妝的大自然,,是人對大自然的感受與體驗,。但這種感受與體驗,,是和大自然的山光水色交融在一起的,。大自然的纖秾,,往往激蕩著人的喜悅、歡快的情緒,。 纖秾要求纖而不繁,,秋而不膩,纖而下亂,,秾而不滯。繁亂膩滯,,是藝術(shù)的贅疣,,它不能給人以美感,,只會引起人的厭惡。 纖秾應(yīng)有節(jié)制,。否則,濃得化不開,,即流于僵與死,。故應(yīng)有流動活潑之氣,,方為上乘。 纖秾和沖談,,相反相成。有濃有淡,,有深有淺,則濃淡相宜,,層次分明。“水光瀲滟晴方好,,山色空濛雨亦奇,。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,。”(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)美麗的西湖,,是多么淡呵!又是多么濃呵,!
沖淡
沖和,、淡泊,叫做沖淡,。 沖淡和纖秾不同,。纖秾用的是濃彩,沖淡施的是淡墨,。 沖淡并非淡而無味,,而是沖而不薄,淡而有味,。 魏晉文人濯足清流,,不染塵俗,同封建權(quán)貴不合作的精神,,對安靜,、美好的理想境界的憧憬,是形成沖淡的一個重要原因,。 陶淵明是沖淡的開山祖,,胡應(yīng)麟說他“開千古平淡之宗”(《詩藪》)。這是因為:詩人目擊當(dāng)時政治腐敗,,既無力扭轉(zhuǎn)乾坤,,又不愿同流合污,遂棄宮歸隱,,躬耕于山水田園之間,,過著寧靜、安閑,、平淡的生活,。其《飲酒》詩云: 結(jié)廬在人境,,而無車馬喧,。問君何能爾,?心遠地自偏。 采菊東籬下,,悠然見南山,。此中有真意,欲辨已忘言,。 表面看來,,詩人完全脫離了現(xiàn)實,什么都不關(guān)心,,其實卻曲折地流露出他那憤激的情緒,。所以,蘇東坡說陶詩“癯而實腴”(《與蘇轍書》),,朱熹則稱之為平淡中有豪放,,故“語健而意閑”(《朱子語類》)可見,“凡作清淡古詩,,須有沉至之語,,樸實之理,以為之骨,,乃可不朽,;非然,則山水清音,,易流于薄……”(施補華《峴傭說詩》) “莊老告退,,而山水方滋。”(《文心雕龍·明詩》)魏晉時,,士大夫知識分子對玄言詩早感興味索然,,便另辟蹊徑,從山水中尋找寄托,。他們經(jīng)常出沒于名山古剎之中,,這游于茂林修竹之間,時有所感,,遂系之以詩文,,而沖淡一格,亦溢于筆端,。它顯示的是自然界的沖和清淡的色彩及詩人悠遠的心境,。如謝朓的“遠樹暖阡阡,生煙紛漠漠,。魚戲新荷動,,鳥散余花落”(《游東田》),這就是沖淡風(fēng)格的又一形象寫照。 到了唐代,,沖淡走進繪畫領(lǐng)域,,同雍容華貴相抗衡。當(dāng)時,,以李思訓(xùn)父子為代表的畫派,,宮麗堂皇,與崇尚黼黻的宮廷詩風(fēng)相呼應(yīng),。而作為詩人兼畫家的王維,,便以山水花鳥畫參加了爭鳴。他的畫,,以蕭疏清淡譽滿京華,,成為南宗的開山祖。他將繪畫的風(fēng)格運用到山水詩的創(chuàng)作中去,,就形成了特有的沖淡,。它集中地顯示出淡遠閑靜的特點。且看: 人閑桂花落,,夜靜春山空,。 月出驚山鳥,時鳴春澗中,。(《鳥鳴澗》) 木末芙蓉花,,山中發(fā)紅萼。 澗戶寂無人:紛紛開且落,。(《辛夷塢》) 空山不見人,,但聞人語響。 返景入深林,,復(fù)照育苔上,。(《鹿柴》) 這些詩,缺乏陶詩的田園風(fēng)味,,而流露出脫離塵世的虛無氣味,,在沖淡之中顯示出一種空靈。
通俗
明白曉暢,,平易淺顯,,叫做通俗。 王充說:“口則務(wù)在明言,,筆則務(wù)在露文”(《論衡·自紀(jì)》),。所謂明言、露文,,即指通俗,。王充又說:“高士之文雅,,言無不可曉,指無不可睹,。”“曉然若盲之開目,,聆然若聾之通耳。”(同上)這是對通俗的形象比喻,。 中國古代許多著名文人都推崇通俗,。鍾嶸在《詩品序》中,極力反對用典,。他說:“恩君如流水”“高臺多悲風(fēng)”、“清晨登隴首”,、“明月照積雪”等佳句,,“皆由直尋”,非常通俗,,而不是出自經(jīng)史的,。白居易則有意識地追求通俗。蘇東坡贊之為“白俗”,,王安石謄之為“白俚”,,明代的高棅(音柄)在《唐詩品匯總序》中美之為“務(wù)在分明”。 惠洪《冷齋夜話》云:“白樂天每作詩,,令老嫗解之,。問曰:解否?慪曰解,,則錄之,,不解則易之。”可見,,白居易的通俗,,并非脫口而出,而是千錘百煉的產(chǎn)物,。白居易的好友,,新樂府運動的參加者張籍的詩,也平易曉暢,。王安石在《題張司業(yè)詩》中說:“看似尋常最奇崛,,成為容易卻艱辛。”這就道破了通俗的秘密,。 俗有通俗與庸俗之分,。乎易淺顯是指通俗,俗不可耐是指庸俗,。通俗是風(fēng)格的品種,,庸俗是語言的垃圾,。歷代許多民歌都通俗而有深致,,是詩人學(xué)習(xí)的范例。劉禹錫的《竹枝詞》吸取,、融會了沅湘民歌的精華,可謂通俗中的佳品,。如:“楊柳青青江水平,,聞郎岸上唱歌聲。東邊日出西邊雨,,是無晴(情)卻有晴(情),。”就是一首明朗流暢、情趣誘人的好詩,??梢娡ㄋ椎脑娛遣槐八住⒁膊粶\薄的,。 通俗是喜愛樸素的,。唐代李紳的詩《古風(fēng)二首》,在通俗而又樸素之中,,道出了生活的哲理,。“春種一粒栗,秋收萬顆子,。四海無閑田,,農(nóng)夫猶餓死!”“鋤禾日當(dāng)午,,汗滴禾下土,。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,!”何其通俗,!又何其樸素! 但通俗又不等于樸素,。例如:“日出江花紅勝火,,春來江水綠如藍。”(白居易:《憶江南》)就于通俗中見綺麗,。 俗與雅,,沒有一道不可逾越的鴻溝,而是相反相成的,。要俗中出雅:雅中含俗,,有雅有俗。黃庭堅就很強調(diào)“以俗為雅”(《再次楊明叔韻·引》),。吳訥也注重“由俗入雅”(《文章辨體序說》),。 俗是下里巴人,,雅是陽春白雪。在普及的基礎(chǔ)上提高,,下里巴人也可變?yōu)殛柎喊籽?,因而這就存在著一個化俗為雅的問題。比俗為雅關(guān)鍵在于一個化字,。這種俗,,要變化為美,且具有無可名狀的魅力,。它能滲透到人們的精神世界中,,使人的情感得到陶冶、凈化,、提升,。這種俗,就達到了化的境界,,而入大雅之堂了。 雅,,也是不能排斥俗的,。單純的雅,往往古奧,、枯澀,、壅滯,而缺乏明了性和群眾性,。如雅中含俗,、寓俗于雅、由雅返俗,,則無俗的痕跡,,卻有俗的滋味,沒有俗的形狀,,而有俗的神韻,,這種俗,是雅的極致,,也是俗的極致,。因為它已非純粹的雅,而是含俗之雅,,這就高于原來的雅,;它也不是純粹的俗,而是含雅之俗,,這就高于原來的俗,。因此,,也就能獲得雅俗共賞的審美效果。
典雅
古奧莊重,,雍容雅致,,謂之典雅。唯其古奧莊重,,故情感的表現(xiàn)必求合乎法度規(guī)距,;唯其雍容雅致,故興味的寄托必求合乎高尚的標(biāo)準(zhǔn),。 劉勰把風(fēng)格分為八種,,并將典雅置于首位,足見其重要性,。“典雅者,,熔式經(jīng)誥,方軌儒門者也”(《文心雕龍·體性》)這里,,顯示出劉勰尊經(jīng)崇儒的觀點,。鄭玄《〈周禮〉注》云:“雅,正也,。言今之正者,,以為后世法。”章太炎的弟子黃侃,,把典雅解釋為“義歸正直,,辭取雅訓(xùn)。”(《文心雕尤札記》) 古奧與新巧相悖,,莊重與灑脫相違,,雍容與峻切相左,雅致與通俗相反,。在典雅中,,沒有靡辭艷句,也無俚諺村語,。所以,,朱熹說:“古今體制,雅俗鄉(xiāng)背”,,因而須“洗滌得盡腸胃間夙生葷血脂膏”,,祛除俗氣,始可言雅,。(《晦庵先生朱文公集》卷六十四) 典雅是文靜的,。它愛古色古香,而不隨俗沉浮,,在典雅這面古銅鏡中,,經(jīng)常顯現(xiàn)出端莊高雅的非凡的儀態(tài),。南宋文學(xué)家方回舉《離騷》為例說,“帝高陽之苗裔兮——古也”,,“奏九歌而舞韶兮一一雅也”(《桐江續(xù)集》卷三十,,《離騷胡澹庵一說》)。所以,,《離騷》不僅是豪放的,,瓌詭的,而且是古奧的,、雅致的,。《紅樓夢》中的薛寶釵,,是個豁達隨時,、罕言寡語的閨閣淑女,她的“高柳喜遷鶯出谷,,修篁時待鳳來儀”(《題凝暉鐘瑞》)“淡極始之花更艷,,愁多焉得玉無痕?”(《詠白海棠》)何其典雅,,同林黛玉的“嬌羞默默同誰訴,?倦倚西風(fēng)夜已昏”(《詠白海棠》)的孤傲清高相比,何其大異其趣,? 在中國古典文藝?yán)碚撝校瑢Φ溲诺拿枋?,不免帶有士大夫的情趣?span>“坐中佳士,,左右修竹。白云初晴,,幽鳥相逐,。眠琴綠陰,上有飛瀑,。落花無言,,人淡如菊。”(司空圖《詩品·典雅》)雅則雅矣,,然而缺少人間煙火味,。這里的典雅,已跟淡泊,、空靈合為一體了,。 隨著理論研究的深化,典雅不僅風(fēng)度翩翩地跨進了美學(xué)的殿堂,,而且獲得了新的特質(zhì),。王國維曾專文論述過古雅在美學(xué)上之位置,。他說:“優(yōu)美及宏壯必與古雅合,然后得顯其固有之價值”,,“古雅之位置可謂在優(yōu)美與宏壯之間”(《靜庵文集續(xù)編》),,是說雖語焉不詳,但卻有獨到新穎之處,。
自然
若春秋代序,,如樹枝抽條,似桃花盛開,,象大河奔流,,毫不勉強,決不做作,,從從容容,,自然而然,謂之自然,,布封說得好:“象小雞一樣破殼而出,,他動起筆來只有感到愉快:意思很容易互相承續(xù)著,風(fēng)格一定是既自然而又流暢,。”(《論風(fēng)格》) 自然是自由的,,它不拘一格。 自然反對矯飾,,矯飾排斥自然,。 自然是對必然的服從,矯飾力圖擺脫必然,。 自然天衣無縫,,絕無斧鑿痕跡。 蘇軾說他作文如萬斛流泉,,汨汨而出,;又說他“未嘗敢有作文之意,且以為得于談笑之間而非勉強之所為,。”(范開《稼軒詞序》)他的詩詞,,又何獨不然?但自然絕非神來之筆,,它如庖丁解牛,,是功到自然成的結(jié)果。 “清水出芙蓉,,天然去雕飾,。”(李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》)何其自然,“如瞻花開,如瞻歲新”(司空圖《詩品·自然》),,這是司空圖對自然的生動比喻,。 自然喜愛樸素。謝靈運《登池上樓》中“池塘生春草”句,,樸素?zé)o華,,歷來被詩家譽為自然的典型,但自然并不等于樸素,。在綺麗,、纖秾、沖淡,、瀟灑,、通俗、流動,、清新,、雋永中,也可以見到自然,。謝朓的“余霞散成綺,,澄江凈如練”(《晚登三山還望京邑》),既是自然的,,又是綺麗的,。韓愈的“山紅澗碧紛爛漫,時見松櫪皆十圍”(《山石》)既是自然的,,又是纖秾,、綺麗的。
說“清空”
吳調(diào)公
古代文藝?yán)碚摷以?jīng)給文學(xué)作品特別是詩詞,,劃分了許多風(fēng)格范疇,,豐富了人們的審美感受,揭示了詩人的創(chuàng)作個性與作品的藝術(shù)特色,。其中有許多風(fēng)格,如雄渾,、沖淡,、豪放、沉著,、飄逸……等等,。這些,在人們頭腦中大抵有個共同的認識,。不過,,另外也還有一些在目前應(yīng)用得很少、含義較為復(fù)雜,而就其重要性說來,,委實有探討必要的風(fēng)格范疇,。“清空”就是其中之一,。 清空,,表面好象很玄虛幽窅,難以捉摸,,然而,,照我的淺見看來,它主要是指一種經(jīng)過藝術(shù)陶冶,,在題材概括上淘盡渣滓,,從而表現(xiàn)為澄凈精純,在意境鑄造上突出詩人的沖淡襟懷,,從而表現(xiàn)為樸素自然的藝術(shù)特色,。它說明作家立足之高和構(gòu)思之深,也說明畫面的余味和脈絡(luò)的婉轉(zhuǎn),、諧和,。但最最主要的,恐怕還是含蓄與自然的交織,、峭拔與流轉(zhuǎn)的交織,。 清空,一向為婉約派詞人所重視,。張炎的《詞源》在這一點上特別強調(diào),。他說:“詞要清空,不要質(zhì)實,?!焙髞砬迦松蛳辇堃舱f:“詞宜清空……清者,不染塵埃之謂,;空者,,不著色相之謂?!保ā墩撛~隨筆》)不免帶著禪味,,既玄虛,也不盡中肯,。倒是清人戈載評論姜夔的幾句話,,大可以借用過來,說明“清空”特色,。他的《七家詞選》有云:“白石之詞,,清氣盤空,,如野云孤飛,去留無跡,,其高遠峭拔之致,,前無古人,后無來者,,真詞中之圣也,。” “清氣”,,說明詩人審美情趣之高,。“盤空”,,說明詩人的想象,、情思和韻味不僅橫溢太空,而且紆回縈繞,,竭盡形象的曲折婉轉(zhuǎn)之美,。“野云孤飛”,、“去留無跡”,,說明標(biāo)志著古代文人耿介瀟灑,“落落欲往,,嬌矯不群”(司空圖《詩品·飄逸》),,超逸不凡,涉筆成趣,,有點類似我們今天所說的形式美的和諧,、變化?!案哌h峭拔”,,則說明取境之深、筆力之遒,,饒有余味,,富于頓挫。 應(yīng)該明確,,清空問題,,決不僅僅是詞這一個文體所需要的,它是整個文學(xué)作品,,特別是抒情類型作品優(yōu)美的風(fēng)格之一。盡管我們不必要求一切詩詞都應(yīng)該清空(風(fēng)格可以是雄渾,、填密,,也可以是纖秾、悲壯)。但清空卻無愧為具有民族特色,、顯示古代文人高蹈精神的風(fēng)格之一,。 怎樣才算清空,怎樣便是背離清空,,要把這問題談得準(zhǔn)確,、清晰,很不容易,。這里只能說說我的一點初步體會,。 首先,從審美感受說,,風(fēng)格應(yīng)該是幽深而不煩瑣,。原來清空和高曠是結(jié)合的。唯其立足高,,取境才能深,。作為清空風(fēng)格的幽深,就是指舉重若輕地講出“人人心中所有”但卻是“筆下所無”的話,。姜夔談到小詩時,,曾一再強調(diào)要“精深”、“蘊藉”,,要“篇中有余味”,、“句中有余意”,這顯然是講含蓄了,。然而作為“清空”風(fēng)格,。含蓄手法,在白石道人手中依然有其特色,。正因為,,要含蓄就不免要在紆余往復(fù)和“以少許勝多許”上下功夫,結(jié)果也就很容易流為他所不滿的“雕刻傷氣”,。他要求高遠的“氣象”和微妙的“境界”,,然而與此同時,他又提出“血脈欲其貫串”,、“說理要簡切”,,特別是要讓幽深的境界,“如清潭見底”,,即所謂“自然高妙”,。(《白石道人詩說》)一句話,含蓄與自然二者必須結(jié)合,。有余不盡的內(nèi)容,,要通過自然造化的形式來表現(xiàn),。 姜夔井非徙托空言。其爍古震令的名作《揚州慢》一詞,,就是以“清空”擅長的典范,。寫出“黍離之悲”,說明其思想之高,,而“薺麥青青”,、“廢池喬木”,則更以“胡馬窺江去后”的山河寥落,,印證了,、深化了特定的“黍離之悲”的感受,就紛繁意象中,,淘去渣滓,,剔除煩瑣,不蔓不枝地點染了面對“空城”的隱痛,。不止是繁華事散的“空城”,,而且恰恰是“漸黃昏,清角吹寒”時分的“空城”,。不但是在暮色漸濃時所聽到因而分外加深蒼茫和寒意的“空城”,,而且還把那印證著“黍離之悲”的“空城”和有感于“空城”的詩人的憂思融成一氣,使得一切人和物,,都沉浸在蒼茫情境中,,寫出了“都在空城”的深刻內(nèi)涵。至于如何由金兵破壞,,落下了這一座空城,,或者揚州這一個名城的輕輕斷送,恰恰說明南宋小朝廷如何不思恢復(fù),,或者宋王朝就憑著這樣一座空城來防邊,,如何荒唐等等,即使畫龍點睛式地抒發(fā)感慨,,也都完全被省略了,。“如礦出金,,如鉛出銀,。”(司空圖《詩品》)高度的洗煉,,就象透明的水晶,。這也正是宋人范晞文聽引述的話:“以實為虛……自然如行云流水”(《對床夜話》)??梢娝囆g(shù)創(chuàng)造一旦達到去蕪取精的極致,,其效果,,不僅給人們以心境澄澈之感,也給人們以隨著詩中意象和作者感情旋律而相與俳徊之感,;既提煉出籠罩全詞的“空城”的統(tǒng)一情調(diào),也讓人們從“都在空城”中人事景物的不同特色,,領(lǐng)會詞人所寄寓的層層深意,。 這深意引起了人們的通感:山“黃昏”而暗含視覺蒼茫,由“清角”而暗含聽覺凄涼,,由“吹寒”而暗含觸覺寒冽,,三者互為融合,寓幽深于自然之中,,“空城”中一切黍離之悲就這樣潺潺汨汨地流出了,。“不著一字”是“空”,,“余味”是“實”,;但這種“實”的色調(diào)很淡,很淡,。 由此可見,,清空并不與幽深相矛盾?;纳疃鵀榍蹇?,這不只是指藝術(shù)的高度錘煉,更說明作家錘煉功夫的游刃有余,。姜夔說得好:“文以文而工,,不以文而妙,然舍文無妙,,勝處要自悟,。”話說得玄一點,。然而我們卻不妨從中悟出:錘煉之深不能離開寄托,,也不能離開自然。唯其感慨遙深,,不吐不快,,才能“不以工而工”;唯其游刃有余,,才能“以文而工”,。姜夔的詞和詩論,同樣突出“野云孤飛”的境界,,恰恰是幽懷冷落和振翮遙翔二者匯合的成果,。 其次,,從詩詞節(jié)奏來說,以清空擅長的風(fēng)格往往是以靈動取勝,,而與板重相背離,。所謂靈動者,不外指作品節(jié)奏給予人們以和諧流動的美感,。感情富了曲折,,而以質(zhì)樸明快的語言出之。結(jié)構(gòu)饒有層迭,,但卻統(tǒng)一在渾然一氣的境界氛圍之中,。流轉(zhuǎn)而不失之浮滑,律動和諧中包含著凝煉的風(fēng)度,,甚至峭拔的格調(diào),。 當(dāng)然,這“靈動”在不同作家,、不同體裁以至同一作家不同的作品中,,表現(xiàn)不會盡同。 同一靈動,,在王安石小詩中,,流轉(zhuǎn)與峭拔和融,富于凝煉,,富于頓挫,。楊萬里的小詩,清新靈活中表現(xiàn)了平易近人特色,。由于詩人和景物融而為一,,因而其節(jié)奏顯得分外和諧、條暢,,但有時卻不免失之淺率,,而與王安石的精深相異趣?!按猴L(fēng)又綠江南岸,。”這一“綠”字的錘煉之深,,對誠齋先生詩作說來是不可能多見的,。如果說王的這一靈動,是長于對幽深詩境的掘發(fā)而出之以健拔語言,,那么,,楊的靈動卻是善于從漫然起興中發(fā)現(xiàn)生活情趣,而出之以恰然自得之筆。 同一靈動,,在詩中和在詞中,,有時也有其不同之處?!八上聠柾?,言師采藥去;只在此山中,,云深不知處,。”只聞言語之聲,,而不見問答之人。層層淘洗,,干凈之極,,正是所謂“清”。問者何人,?為何而問,?不著一字?!皫煛痹诤畏?,蹤跡似有若無,極飄忽隱約之致,,不可謂不“空”,。這清空的主要表現(xiàn)是靈動。你看,,問話之人有似從天外飛來,,而答話之人偏輕輕地化為詩人敘述。一問一答,,他們倆的飄渺身影,,經(jīng)過寥寥鉤勒后,就迅速地過渡到那位不知去向的高士,,從而把讀者的想象引向深處,。這“深處”,是人間呢,,還是世外,,一切的一切,都不知道了,。 但有一點,,作為五絕的靈動,與詞的靈動大體不同,。由于詞的音樂性強,,由于婉約作品在詞中為數(shù)較多,,由于詞的長短句變化交錯,因此,,詞的靈動就較多地以婉轉(zhuǎn)回環(huán)見長,。蘇軾的《江城子》描寫了政治失意時對亡妻的刻骨悼念。一會兒無法思量,,一會兒卻又難以忘卻,;一會兒終于入夢,一會兒夢中相對偏偏難以辨識,。這種深沉委婉,、空靈飄忽的感情波瀾,在詩中不是沒有,,但與音樂性強的詞畢竟不同,。這里,蘇詞基本上運用了七言句和三言句,,間以個別四言句的形式,,通過節(jié)奏的強烈頓挫,襯托出感情的張弛,,表現(xiàn)為像黃山谷詩所謂“心似蛛絲游碧落”的惶惑情景,。 再次,從語感說,,清空風(fēng)格的詩詞,,更多表現(xiàn)為質(zhì)樸玲瓏和流灑縱橫的風(fēng)格,錘煉精工,、雕鏤深刻,、語氣蟠屈的作品,往往表現(xiàn)為邃密,、峭拔,、典雅、古奧的風(fēng)格,,其詩如中唐的韓愈,、盧仝,晚清的同光體,;其詞,,如南宋的吳文英、王沂孫的長調(diào),。他們的境界未始不綿密奇幻,,但有時卻不免迷茫艱澀;語言未始不精警遒煉,但有時卻夫之詰屈聱牙,,難以上口,。清空的作品就與此不同。唯其語言質(zhì)樸,,所以摒棄雕飾之繁,,“狀難狀之景,達難達之情,,而出之以自然”(馮煦《宋六十一家詞選·例言》),。唐五代的一些著名小令,都是明白如話,。作為一代詞宗的李煜,,他的作品就更是單純明凈?!扒∷埔唤核驏|流”,、“流水落花春去也,天上人間”,,既是化紛壇世態(tài)于常見事物之中,也是把極其細膩的感情錘煉成勝似千言萬語的寥寥數(shù)筆,。這種脫口而出的爐火純青的工夫,,從語感看來是質(zhì)樸,從整個風(fēng)格說來,,恰恰是清空標(biāo)志,。倏然而起,倏然而結(jié),,行云流水,,不露斧鑿痕。質(zhì)樸而兼玲瓏,,這正是清空作品的語言特色,。李煜的詞是這樣,張志和的“西塞山前白鷺飛”,,白居易的“江南好,,風(fēng)景舊曾諳”,韋莊的“人人盡說江南好”,,可以說都是基本具有這一風(fēng)格的,。 當(dāng)然,語感的質(zhì)樸玲瓏多數(shù)見于受了民歌影響的小令詞中,。在律詩,、古詩中,在長調(diào)的詞中,其清空風(fēng)格,,除了表現(xiàn)質(zhì)樸,、玲瓏以外,往往還具有挺拔縱橫的特點,,這種清空似乎別有其側(cè)重,。如王安石的《示長安君》: 少年離別意非輕,老去相逢更愴情,。 草草杯盤供笑語,,昏昏燈火話平生。 自憐湖海三年隔,,又作塵沙萬里行,。 欲問后期何日是?寄書應(yīng)見雁南征,。 這境界比較集中地表現(xiàn)了宋詩特色:徑直地抒發(fā)感情,,別有會心地揭示人生哲理;不同于唐詩大多以渾淪氣象見長,,而以跌宕流轉(zhuǎn)取勝,。即使頸聯(lián)中出現(xiàn)了夜餐絮語的動人鏡頭,但由于運用“供”和“話”兩個動詞作為轉(zhuǎn)捩,,顯得和唐詩中全句運用實詞(如“雨中黃葉樹,,燈下白頭人”),寓情于景相異趣,。至于下文的波讕起伏,,就更看出詩人明暢的內(nèi)心傾訴:從過去三年之別,到眼前行將出使遼國的“萬里塵沙”之行,,再一轉(zhuǎn)而為想象中來日到了北國時的離別之情,。這里的層層轉(zhuǎn)迭,表現(xiàn)了一定的論說因素,。寓論說于抒情之中,,這是其一。詩人自我的形象顯豁,,而不同于唐詩中的“我”一股較為隱約,,這是其二。全詩的開合轉(zhuǎn)扭,,通過一些副詞,、助詞烘托出對離合的體會。虛詞迭見,,脈絡(luò)突出,,顯得氣勢靈動,。暢舒心曲,表現(xiàn)了風(fēng)度的俊逸,。但這種挺拔縱橫的特點,,仍然服從于質(zhì)樸自然的語言風(fēng)格。唯其質(zhì)樸,,所以能剝?nèi)ナ徳~,,運用素描手法來騰挪跌宕,越發(fā)顯示其空靈,;唯其自然,,所以能轉(zhuǎn)控自如,意到筆隨,,從親切中見平易,。空靈,、平易的語感,,歸根到底,是經(jīng)過長期培養(yǎng)的挺拔縱橫的古詩人風(fēng)格的反映,??偟膩碚f,清空的作品,,其境界必有高度,。光是一味沖淡的情調(diào),如“日長睡起無情思,,閑看兒童捉柳花”,這種不能體現(xiàn)高超襟抱的閑情逸致,,恐怕算不上清空,。清空的思想基礎(chǔ),首先應(yīng)該是具有高超,、灑脫的情趣,,象清風(fēng)徐來,山泉汨汨,。不是“振衣千仞岡,,濯足萬里流”(左思《詠史》)那種高曠駿邁,也不是“乘鳳好去,,長風(fēng)萬里,,直下看山河”(辛棄疾《太常引》)那樣的激昂排蕩。其特色是:秀勁中見挺拔,,飄灑中寓沉著,,優(yōu)美中含有崇高因素,。
漫談“詩眼”和“詞眼”
陳志明
相傳張僧繇畫尤,一經(jīng)點睛,,便凌空飛去,。詩眼、詞眼,,有似于此,。 古人寫詩作詞,講究錘煉字面,。凡在節(jié)骨眼處煉得好字,,使全句游龍飛動、令人刮目相看的,,便是所謂“詩眼”,、“詞眼”。微云,、河漢,、疏雨、梧桐,,何等尋常的景物,,而孟浩然煉就“談”字“滴”字,寫成了千古不磨的“微云淡河漢,,疏雨滴梧桐”,。宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”、張先的“云破月來花弄影”,,如果去了“鬧”字,、“弄”字,所寫景色原也平淡無奇,。而著一“鬧”字,、“弄”字,就境界全出,,頓然改觀,。 “詩眼”一詞,最早見于北宋,。蘇軾詩云:“天工忽向背,,詩眼巧增損?!狈冻纱笠苍谠娭袑懙竭^“詩眼”:“道眼已空詩眼在,,梅花欲動雪花稀?!狈稖氐脑娫捀浴霸娧邸睘槊?,題為《潛溪詩眼》,。“詞眼”一詞,,首見于元代陸友仁的《詞旨》,。《詞旨》分八部分,,其六專論“詞眼”,。雖然“詩眼”、“詞眼”的稱呼出現(xiàn)較晚,,而注意煉字,,可以說與詩歌創(chuàng)作的歷史一樣久遠?!对娊?jīng)·周南·芣苢》:“采采芣苢,,薄言采之。采采芣苢,,薄言有之,。采采芣苢,薄言掇之,。采采芣苢,,薄言捋之。采采芣苢,,薄言袺之,。采采芣苢,薄言襭之,?!泵績删渲辉陉P(guān)鍵處換一個動詞,而估一有一掇一捋一袺一襭,,逐層推進,,同中見異,搖曳無窮,,堪稱為“詩眼”,。南朝民歌《明下童曲》:“走馬上前坂,,石子彈馬蹄,。不惜彈馬蹄,但惜馬上兒,,”一個“彈”字,,墨光四射,如石韞工,,令人耳目一新,,與后世所說的“詩眼”已毫無二致,。兩晉南北朝時,隨著聲律論的興起與駢驪文的盛行,,在文人創(chuàng)作中追求警策,、秀句(其中也包含了對詩眼的追求),成為一時風(fēng)氣,。這不僅有陸機提倡于前(見《文賦》),,并有許多文人追逐于后?!疤祀H識歸舟,,云中辨江樹”(謝朓),“亭皋木葉下,,隴首秋云飛”(柳惲),,“夜雨滴空階,曉燈暗離室”(何遜),,“蟬噪林逾靜,,鳥鳴山更幽”(王籍),“行舟逗遠樹,,度鳥息危檣”(陰鏗),,等等,錘字煉句得其神韻,,歷來傳為美談,。而“識”、“辨”,、“下”,、“飛”、“滴”,、“暗”,、”逗”、“息”等動詞(“暗”字為詞類活用,,形容詞作動詞)與“逾”,、“更”等副詞,都不少為句中之眼,,起著畫龍點睛的傳神作用,。唐代大詩人杜甫,歷來被視為錘煉字句的圣手,。他的《曲江對雨》詩,,宋代題院壁,其中“林花著雨胭脂濕”句,,“濕”字駁落,,蘇軾,、黃庭堅、秦觀,、佛印分別以“潤”,、“老”、“嫩”,、“落”補缺,,都不及“濕”字鮮明生動。宋,、元時代的詩論家,,正是在千百年來詩歌的語言藝術(shù)日益精迸的基礎(chǔ)上,在詩人們愈來愈自覺地注意錘煉字句的情況下,,概括出“詩眼”,、“詞眼”這些詩學(xué)的新術(shù)語的。 詩眼,、詞眼在句中的作用不一而足,。 或者用以翻出新意。如蕭楚才改張乖崖“獨恨太平無一事,江南閑殺老尚書獨恨太平無一事,,江南閑殺老尚書”之“恨”為“幸”,,“恨太平”是對天下太平的不滿,“幸太平”是因天下太平而感到幸福,,一字之改而詩意迥異,。 或者借以增添情趣。如韓駒改曾吉甫“白玉堂中曾草詔,,水晶宮里近題詩”之“中”為:“深”,、“里”為“冷”,改動兩個字,,使得原來只是用以指示方位的“白玉堂”與“水晶宮”,,轉(zhuǎn)眼顯得雍容高華,超凡脫俗,。 或者靠它加強形象性,。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”,用“綠”字而不用“到”,、“過”,、“入”、“滿”等字,,是取“綠”字的色彩,;韓愈幫賈島斟定“僧敲月下門”,,是取“敲”字的聲音(上句為“鳥宿池邊樹”,,已是關(guān)門上閂的時候,,“推”是推不開的,只好“敲”了),;秦觀的“山抹微云,,天粘衰草”是取“抹”、“粘”的動作勾畫出的線條輪廓,。 此外,,有的詩眼、詞眼又關(guān)乎詩意的精確,。如齊己詠早梅:“前村深雪里,,昨夜數(shù)枝開。”鄭谷將“數(shù)枝”改為“一技”,,使“一技”與“早”意絲絲入扣,。有的詩眼、詞眼還有助于鑄就詩詞的意境,。洪*《阮郎歸》詞寫春光,,“綠情紅意兩逢迎,扶春來遠林,。”憑著一個“扶”字,,我們感受到了從樹林深處步步走近的春天。 怎樣去鍛煉詩眼,、詞眼呢,?古人有所謂五言詩以第三字為眼、七言詩以第五字為眼的說法,,如“孤燈然(燃)客夢,,寒件搗鄉(xiāng)愁”(岑參),“危峰入鳥道,,深谷寫(一作“富”)猿聲”(鄭世翼),,“萬里山川分曉夢,四鄰歌管送春愁”(許渾),,“鶯傳舊語嬌春日,,花學(xué)嚴(yán)妝妒曉風(fēng)”(章孝標(biāo))。因而主張五言詩要在第三字上著力,,七言詩要在第五字上著力,。這種說法是不無道理的。五字句與七字句的節(jié)奏多作上二下三與上四下三,,如“孤燈——然客夢”與“萬里山川——分曉夢”,。而意義單位又往往與節(jié)奏單位相統(tǒng)一,在五言詩的完全句中,常常上二字是主語,,第三字是動詞所在,;在七言詩的完全句中,常常上四字是主語,,第五字是動詞所在,。動詞是敘事、寫景,、狀物,、抒情的關(guān)鍵字,因而自然成為鍛煉字眼的重要對象,。但若把詩眼定死在五言詩的第三字,、七言詩的第五字上,則又未免偏頗,。原因在于,,詩句的語法結(jié)構(gòu)多種多樣,并不都取上述完全句的格式,,而詩眼也并不局限于動詞一個類別,。“身輕一鳥過”,、“白玉堂深曾草詔”,,便是不受詩眼在第三、五字說法局限的例子,。這在詞里,,句于參差不齊,句法千差萬別,,當(dāng)然更無從咬死第幾字方得為眼,,所以“綠肥紅瘦”(李清照)既不妨以二、四字為眼,,“寵柳嬌花”(前人)又不妨以一,、三字為眼。 應(yīng)該說,,鍛煉詩眼,、詞眼,并沒有什么一成不變的條例可循,。有的詩詞本來無需在字眼上追求,,如謝靈運的“池塘生春草,園柳變鳴禽”,,寫病后初見的春色,,已是形神畢肖,就無需乎再加爐錘之功。韋莊的“暗想玉容何所似,,一技春雪凍梅花,,滿身香霧簇朝霞”,意境渾成,,也就不必要再在字眼上煞費苦心。如果是有待鍛煉的字句,,那么,,最重要的是要處理好局部與整體的關(guān)系。劉勰說得好:“夫人之立言,,因字而生句,,積句而成章,積章而成篇,。篇之彪炳,,章無疵也;章之明靡,,句無玷也,;句之清英,字不妄也,。振本而末從,,知一而萬畢矣。”(《文心雕龍·章句》)字句之所以需要錘煉,,從根本上來說,,是為了全篇的整體美。如果不能在宏觀的背景上斟定字眼,,就會像作畫的人“謹(jǐn)發(fā)而易貌”(《文心雕龍·附會》),,頭發(fā)惟妙惟肖,面貌卻走了樣,。明代詩論家謝榛無視篇意而輕改古詩字句,,難免招致非議。他認為謝朓的“澄江凈如練”(按“凈”應(yīng)作“靜”),,“澄”,、“凈”字意重出,意欲改為“秋江凈如練”,。殊不知這是一首寫春天的詩,,下一句便是“喧鳥覆春洲”。忽春忽秋,,顛三倒四,,還談得上有什么詩意呢!在意辭關(guān)系上,前人是有過不少精辟的見解的,?!段溺R秘府論·南卷》提出“精練意魄”。杜牧《答莊充書》說:“凡為文,,以意為主,,以氣為輔,以辭彩章句為之兵衛(wèi),。”這些與劉勰所說的“振本”,、“知一”都是同一個意思。韓愈幫賈島推敲字句,,正是從前后句文意的關(guān)聯(lián)上選定“敲”字的,。王夫之認為“‘僧敲月下門’只是妄想揣摩,如說他人夢……若即景會心,,則或推或敲,,必居其一。”(《夕堂永日緒論內(nèi)編》)看似有理,,其實是架空立論,,未能從賈島原詩的情景去判定選用“敲”字的妙處。 其次,,鍛煉詩眼,、詞眼還有侍于掌握多種修辭方法。修辭的格式不一,,古人大致分為賦,、比、興三類?,F(xiàn)代修辭學(xué)分類細密,,多達幾十種(見陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》)。辭格本身并無高下之別,,運用之妙全在于恰到好處地敘事狀物,、傳情達意。但就各種辭格相比較而言,,在詩詞中出現(xiàn)頻率較高的,,則是擬人化的手法。詩人,、詞家既“能以奴仆命風(fēng)月”,,又“能與花草共憂樂”(王國維《人間詞話》)。風(fēng)月花草,,在詩人,、詞家眼中莫不可以被人格化,,因而擬人的辭格被廣泛采用。“坐看黑云銜猛雨,,噴灑前山此獨晴”(崔道融《溪上遇雨》),。“銜”與“噴灑”一經(jīng)入詩,“黑云”便具有生命,,猶如神尤一般活動了起來,。此外,夸張,、通感等于法,,在鍛煉字眼時也常為詩人、詞家所矚目,。“寺多紅葉燒人眼”與“紅杏枝頭春意鬧”之動人心目,,給人以強烈印象,,正是由于巧用夸張,、通感,煉出了“燒”字,、“鬧”字的結(jié)果,。 最后,大量掌握詞匯,,精通詞類的活用,,對于鍛煉詩眼、詞眼也至關(guān)重要,。我國古典詩歌以精練見長,,前人有所渭“五言(律詩)如四十個賢人,著一個屠酤不得”的說法,。一旦詩中出現(xiàn)屠夫,、酒賈(“屠酤”)這類充數(shù)的濫竽,就得換上適合身份的“賢人”,,這就需要有豐富的詞匯庫存,。王安石如果不掌握“到”、“過”,、“入”,、“滿”、“綠”等十多個意義相近式相關(guān)的詞,,就難以在比較的基礎(chǔ)上選定“綠”字,。謝榛形象而鳳趣地把這種通過比較加以選定的方法稱為“戴帽法”。他說:“譬人急買帽子入市,,出其若干,,一一試之,,必有個恰好者。能用戴帽之法,,則詩眼靡不工矣,。”在眾多的詞類中,動詞由于其特殊的性能,,固然應(yīng)該成為錘煉的重點,,但對于其他詞類,即使是似乎無足輕重的虛詞,,也不可輕易放過,。周邦彥詠薔薇:“長條故惹行客,似牽衣待話,,別情無極,。”用了一個虛詞“似”,便使薔薇處于與人似和不似之間,,顯出無限情韻,。陰鏗寫送行遲到,只見“泊處空余鳥,,離亭已散人”,,虛詞“空”、“已”若不經(jīng)意進入詩中,,對于描畫詩人惘然若失的情狀卻有著畫龍點晴的妙用,。詞類的活用,有時具有化腐朽為神奇的功能,,在錘煉字眼時也值得重視,。“流光容易把人拋,紅了櫻桃,,綠了芭蕉”(蔣捷《一剪梅》),,形容詞“紅”、“綠”,,用作使動詞,。詩人通過櫻桃變紅、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動態(tài),,抒寫了對時光流逝的惋惜,。如果“紅”、“綠”仍作形容詞用,,說成“櫻桃紅,,芭蕉綠”,就會味同嚼蠟,。周邦彥的“風(fēng)老鶯雛,,雨肥梅子”,,將鶯雛與梅子的變化與風(fēng)雨聯(lián)系到了一起,并且用疊印的手法清晰展現(xiàn)出變化前后的異同,。由形容詞轉(zhuǎn)成動詞的“老”,、“肥”,有如靈丹,,在句中起到了點鐵成金的作用,。 當(dāng)然,“作詩本乎情景”(《四溟詩話》卷三),。要寫出好詩,,要鍛煉出足以振聾發(fā)聵的詩眼、詞眼,,最根本的還在于作者胸中有丘壑,,眼底有性情。如果置真情實景于不顧,,而只是在字句之間掂斤論兩,。那么,對于詩眼,、詞眼的追求,,對于好詩,、好詞的向往,,終不免像海市蜃樓一樣,會化為子虛烏有的,。
詩的色彩美
吳戰(zhàn)壘
近代實驗心理學(xué)告訴我們:色彩的經(jīng)驗類似感動或情緒的經(jīng)驗,。詩人對色彩的敏感并不亞于畫家,不過因為詩筆和畫筆的不同,,在對色彩的反映上和訴諸欣賞者的方式上有所不同而已,。詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩,卻可以通過語言的描寫,,喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和情緒體驗,。白居易的《問劉十九》:“綠蟻斬醅酒,紅泥小人爐,。晚來天欲雪,,能飲一杯無?”這是一首相飲的小詩,,其誘人之處,,正在于“綠”酒、“紅”爐兩種色彩的和諧配合,,在天寒欲雪的背景下,,產(chǎn)生了一種親切而溫暖的情味,,仿佛在向客人含笑招手。 色彩的組合,,給詩歌帶來了濃郁的畫意和鮮明的節(jié)奏,。“兩個黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天”,,黃,、翠、白,、青四種顏色,,點綴得錯落有致;而且由點到線,,向著無垠的空間延伸,,畫面靜中有動,富有鮮明的立體節(jié)奏感,。在這里,,明麗的色彩組合,正繪出了詩人舒展開闊的心境,。“煙中列岫青無數(shù),,雁背夕陽江欲暮。”這是周邦彥《玉樓春》詞中的名句,。“青無數(shù)”指暮靄中青山連綿,,眺望不盡;而雁背上那暗紅的夕照卻不過一縷而已,。青,、紅二色的對比,一個無限在,,一個非常?。蝗欢窃跓o邊青蒼的背景上,,才襯托出這一縷晚照是那樣地引人注目和令人依戀,。 詩人愛用鮮明的對比色,來增加感情色彩的濃度,。白居易回憶江南春色之美,,說:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,。”楊萬里贊美西湖荷花的姿色風(fēng)韻,,說:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,。”蔣捷感嘆時序匆匆,,春光易過,,說:“流光容易把人拋,紅了櫻桃,,綠了芭蕉,。”他在另一首詞中寫秋天清晨籬落間的景色之美,有句云:“月有微黃禽無影,,掛牽牛數(shù)朵青花小,。秋太淡,添紅棗,。”這些佳句都是用鮮明的對比色,,使畫面顯得十分絢麗,詩人的情感也表現(xiàn)得明朗而熱烈,。這種“著色的情感”,,具有繪畫的鮮明性和直觀感,仿佛可以使人觸摸,,增強了詩歌意境的感染力,。 上面各例是色彩的明顯對比,還有一種色彩的暗地對比,,初看似不覺得,,一加玩味,就感到富有含蓄的畫意美,。杜甫的“夜徑云俱黑,,江船火獨明”,上句明言“黑”,,下句暗點“紅”,;四野黑云中閃爍著一星漁火,,以黑襯紅,,所以感到特別明亮。錢起的“竹憐新雨后,,山愛夕陽時”,,兩句都未明寫色彩,而雨后之竹含“翠”,,夕陽在山見“紅”,,仍暗寓鮮明的色彩對比,。陶峴的“鴉翻楓葉夕陽動,,鷺立蘆花秋水明”,,則寫出了光與色的變幻和對比,。烏鴉翻動楓葉,,使得葉上的夕陽之光不停晃動,;白鷺站在蘆花灘上,,映得秋水格外澄明。上句是紅與黑的對比,,下句是青與白的映照,。這種色彩的暗比,不僅可以用來寫景,,還可以寫人,。南朝樂府民歌《西洲曲》寫一位少女:“單衫杏子紅,雙鬢鴉雛色,。”杏紅色的上衣,,多么鮮艷;再配上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),,有如小烏鴉的羽毛,,下句以比喻寫顏色。兩相映照,,其人之美,,宛在眼前。 詩人運用色彩的對比,,還可以創(chuàng)造出一種獨特的行情氛圍,。請看: “不堪玄鬢影,來對白頭吟,。”(駱賓王) “雨中黃葉樹,,燈下白頭人。”(司空曙) “曾是寂寥金燼暗,,斷無消息石榴紅,。”(李商隱) 好像電影的鏡頭,從樹上黑色的鳴蟬,,轉(zhuǎn)為獄中白發(fā)詩人的悲吟,;從秋雨中飄零的黃葉,切入寒燈下白頭的客子,;從夜殘媳滅的燭火,,化為春去夏來,石榴綻開的紅花(暗示耿耿相思,,隨著時序的轉(zhuǎn)換而永無盡時),。詩人悲苦的情懷都寄寓在色彩對比和轉(zhuǎn)換的鏡頭中了。 有時候詩人不用復(fù)色對比,,而通過一種單色,,也能浸漬情感,收到很好的抒情效果。“記得綠羅裙,,處處憐芳草,。”春草的綠色使離人想起愛人的羅裙,因而產(chǎn)生一種戀惜之情,。“曉來誰染霜林醉,,總是離人淚!”滿林楓葉,,火紅如醉,,在詩人看來,不是秋霜所打,,而是離人的眼淚染成的,。在這里,色彩中飽蘸著感情,,它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果,,而成為獨特的抒情手段了。 中國古典詩歌有煉字的傳統(tǒng),,講究“一字見境界”,。有時這一個字,恰好是一種色彩,。杜甫常有此例,,如: “紅入桃花嫩,青歸柳葉新,。” “雪嶺界天白,,錦城曛日黃。” “綠垂風(fēng)折筍,,紅綻雨肥梅,。” “魂來楓林青,魂返關(guān)塞黑,。” 別的詩人也常愛煉這類字: “角聲滿天秋色里,,塞上胭脂凝夜紫。”(李賀) “我有迷魂招不得,,雄雞一聲天下白,。”(李賀) “五更疏欲斷,一例碧無情,。”(豐高隱) “春風(fēng)又綠江南岸。”(王安石) “知否,?知否,?應(yīng)是綠肥紅瘦。”(李清照) “守著窗兒,獨自怎生得黑,?”(李清照) 例子不勝枚舉,。即此一斑,也能窺見色彩在詩人筆下可以產(chǎn)生何等神奇的魅力了,。
古代散文學(xué)習(xí)漫議
張中行
這是個大題目,,內(nèi)容復(fù)雜,涉及很多方面,,篇幅所限,,難于詳說;也不宜于小作,,輕輕點染一部分而略其余,。不得已,只好簡略地談淡,,偏于概論而實用性不大的一筆帶過,。 古代的文,即通常說的文言,。學(xué)文言,,目的主要是三個方面:⑴吸取文化知識(包括思想),這包羅萬象,,由專業(yè),,如中醫(yī)要讀《傷寒論》,到一般常識,,如知道秦漢以前已經(jīng)有輝煌的詩作,,那是《詩經(jīng)》和《楚辭》。⑵欣賞文學(xué)作品,,這也包羅萬象,,由“關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲“(《詩經(jīng)》),,“北冥有魚,,其名為鯤”(《莊子》),到“蕭聲咽,,秦娥夢斷秦樓月”(李白詞),,“花落水流江,閑愁萬種,,無語怨東風(fēng)”(《西廂記》)等等,,都是。⑶寫作方面吸收營養(yǎng),,就是把文言表達技巧融會到寫現(xiàn)代文的筆下,。 無論是吸取還是欣賞,都要廣泛地讀,當(dāng)然要包括詩詞歌賦,。這里專說散文,,原因之一是縮小范圍,以求初學(xué)容易消化,;原因之二,,也是為初學(xué)設(shè)想,與詩,、詞,、曲等相比,散文詞句平實,,連貫,,章法條理清晰,韻文是以此為基礎(chǔ)而變化,,所以學(xué)文言應(yīng)視之為基本,,由此入手。 從戰(zhàn)國到清末,,文人寫的幾乎都是散文(韻文相比之下少多了),,雖然歷代散失不少,存世的還是浩如煙海,。文言散文如此之多,,而讀者時間有限,又必須要求立竿見影,,事半功倍,,怎么辦?這里談參考意見,,有兩種辦法:⑴開具體配方,,比如先讀彭端淑《為學(xué)》,一日,,接著讀韓愈《師說》,,二日,等等,。⑵談?wù)劯爬ǖ脑瓌t,,即學(xué)時應(yīng)注意之點。前一種辦法有優(yōu)點,,初學(xué)容易用,;但有缺點,瑣屑費工而難于靈活運用,,所以只能用后一種辦法,。 對應(yīng)不同的方面,,從不同的角度,,要用不同的原則,。先說一個總的,或說最重要的,,是于“熟”中求通曉,。學(xué)語言靠熟,即多次重復(fù),,這是人人都知道的,。小孩子出生幾個月,一不上課堂,,二不查詞典,,三不念語法,只是聽,,跟著大人瞎嘟嘟,,不很久也就會說了,而且決不會把把“坐車”說成“車坐”,。學(xué)文言也是學(xué)語言,,情況一樣,讀多了,,讀熟了,,決不會把“吾誰欺”說成“吾欺誰”,“未之有也”說成“未有之也”,;何況現(xiàn)在一般人學(xué)文言,,只要求理解而不要求能說能寫。有的人出于一片好心,,以為熟讀,、多讀太費力,想找出一種綱舉目張的辦法,,即多靠分析結(jié)構(gòu),、講清規(guī)律,通過“明理”以求豁然貫通,。我的意見,,“明理”雖然有用,但是,,尤其早期,,專靠它就不成,。因為,,⑴語言規(guī)律是概括的,,而且容許例外,對于某一具體語句,,尤其詞,,它常常不能告訴你究竟表示什么意思。⑵以“母女視之”(蔣士銓《鳴機夜課圖記》)為例,,由上下文,,知道意思是“我母親把我妻看成女兒”,不是“母女二人看他”,,于是才知道緒構(gòu)是“母”(主)“女視之”(謂),;如果你不熟,意思且不知,,結(jié)構(gòu)又能管什么,!也許有人說,這主張仍是“熟讀唐詩三百首”那樣的老一套,;我的想法,,就算是老一套吧,只要它是有效的,,甚且唯一有效的,,我們就沒有理由不用它。 怎么能熟,?是用適當(dāng)?shù)霓k法多讀幾遍,。這里說適當(dāng)?shù)霓k法,包括兩點意思:首先,,讀的方式要適當(dāng),,總的要求是不可浮光掠影,而要鉆進去,,象是同作者一道吟味,。傳說桐城派大師姚鼐讀韓愈《送董邵南序》第一句“燕趙古稱多感慨悲歌之士”,要中間換氣才能成聲,;想來三味書屋魯迅的老師壽老先生讀“鐵如意……”時搖頭晃腦,,也是這種情境。學(xué)散文不可象有些人看小說那樣,,一目十行,,只吸收情節(jié),而要像演員進入角色一樣,,一詞一語一句都深入領(lǐng)會,;還要適應(yīng)原文的意思和情趣,有抑揚,、有快慢地讀出來(也可不出聲),。怎么知道何處應(yīng)抑,、何處應(yīng)揚、何處應(yīng)快,、何處應(yīng)慢呢,?這象是很復(fù)雜,卻并不難,,自己可摸索,、斷定,,因為韻律的欣賞是人的自然要求,。比如《滕王閣序》中的名句“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”,,無論誰讀,,“鶩”和“色”都要抑,“飛”和“天”都要揚,,“齊飛”和“一色”都要快,,“鶩”和“天”都要慢;不這樣就不是味,。字字咬準(zhǔn),,抑揚頓挫,甚至搖頭晃腦地讀,,這就是深入吟味情調(diào),。初讀,既要領(lǐng)會意思,,又要吟味情調(diào),,自然速度不能快;但隨著熟而領(lǐng)會,、吟味越來越容易,,速度可以逐漸變快。另外,,時間安排要適當(dāng),。這原則是多比少好,分比合好,。讀三遍比讀一遍利于熟,,理由用不著說。分比合好是來自心理學(xué)的規(guī)律,,例如總計讀十遍,,第一次讀兩三遍,以后隔些時候讀一兩遍,,再隔些時候……比一次集中解決好得多,。 已經(jīng)知道熟讀的辦法,,然后可以談?wù)撘粋€更大的問題,“讀什么”,。這從原則方面容易說,,是要分別主次,讀好的,,讀重要的,,讀一般的。關(guān)于什么算好,,仁者見仁,,智者見智,這里不能也不必深入分辨,。大致可以這樣規(guī)定,,由內(nèi)容方面說,深刻,,妥善,,清新,能夠使人向上,、長見識的,;由表達方面說,確切,,簡練,,生動,能夠使人清楚了解,,并給人以韻律美的,,是好的。所謂重要,,通常是由于學(xué)術(shù)價值高,,如《茍子》《史記》之類,有少數(shù)是由于傳統(tǒng),,如《大學(xué)》《中庸》之類,。所謂一般,簡單說是非專業(yè)的,,如《九章算術(shù)》《黃帝內(nèi)經(jīng)素問》等是專業(yè)的,,學(xué)古代散文當(dāng)然可以不讀。在這方面,,困難的是把原則運用于實際,,比如說,根據(jù)以上原則,,初學(xué)能夠開出一個讀物詳單嗎,?或者隨便拿來一本書或一篇文章,,初學(xué)能夠斷定它是否合于三項原則嗎?開單,,斷定,,要靠一些資本,如文學(xué)史甚至文學(xué)批評的知識,,目錄學(xué)的知識,,讀書的經(jīng)驗等,而初學(xué)缺乏的正是這種資本,。怎么辦,?有一個省力而易收效的辦法,這就是利用“選本”,。選本大致可以分為三類:⑴總括的,,如《古代散文選》(人民教育出版社)、《中國歷代散文選》(北京出版社)等,;⑵分類的,如《歷代游記選》(湖南人民出版社),、《筆記文選讀》(上海占典文學(xué)出版社)等,;⑶專集的,如《史記選》(人民文學(xué)出版社),、《韓愈文選》(人民文學(xué)出版社)等,。初學(xué)宜于先讀總括的選本。這樣有多種方便:⑴文章是經(jīng)過挑選的,,一般說都合于上述三項原則,。⑵面廣,一般是由戰(zhàn)國到清末,,收了大量的重要作家,、重要典籍和常用文體,這就可以簡要而不遺漏,。⑶每篇文章有評介,,讀它,除了理解本篇以外,,還可以學(xué)到文學(xué)史和文學(xué)批評方面的知識,,這就為以后自己選讀積蓄了資本。⑷有注解,,消除了難點,,可以避免查問的麻煩。學(xué)古代散文,。這類總括的選本既是出發(fā)點,,又是據(jù)點,。說是出發(fā)點和據(jù)點,因為讀它而至于熟,,就有了基本功,,因而由此可以前進,可以向四外擴張,。比如讀了柳宗元《小石潭記》,,喜歡,于是推而廣之:讀《永州八記》或《歷代游記選》,,甚至《水經(jīng)注》,;又如讀了《李將軍列傳》,喜歡,,于是找來《史記選》,,甚至還可以找來《史記》《漢書》。這樣做,,選本就成為入門的鑰匙,。用它,很容易打開古代散文的主庫,,所得就不只是熟悉一二百篇文章了,。 上一段說的是好壞的選擇辦法。但同是好的,,可能有深淺之別,。例如《左傳》,文章是上好的,,可是文字比較古奧,,不宜于初學(xué)讀,因此,,為了學(xué)而能接受,,還要遵守由淺人深的原則。就選本說,,尤其是總括的選本,,選文由古到今,取精舍粗,,考慮到深淺的很少,。人民教育出版社新編《文言文選讀》是供中學(xué)生課外讀的,一到三冊由淺人深,,初學(xué)比較適用,。此外,分類的選本有些是比較淺的,如《筆記文選讀》,、各種寓言選之類,,也宜于作人門的讀物。實際上文章的深淺讀者可以用自己的理解能力為尺度,,比如兩篇文章,,試著讀,覺得一難一易,,那就先讀容易的,。 與由淺人深的原則相關(guān)的一個原則是由少到多。這包括兩種意思:首先是由慢到快,;讀熟了,,讀多了,文言的底子越來越厚,,很多原來生疏的一見如故了,,速度自然可以加快。其次,,精讀與博覽相結(jié)合,,這比較復(fù)雜。前面說學(xué)會語言靠熟,,熟由于接觸的機會多,,所以不能不多讀;精讀費時間,,難于多,所以要以精讀為據(jù)點,,向博覽發(fā)展,。所謂博覽,是對付不值得精讀或沒有時間精讀而又不宜于不讀的大量作品的辦法,。這類讀物量很大,,因為性質(zhì)、價值,、篇幅長短千變?nèi)f化,,博覽的辦法可以靈活,比如可以讀一遍,,或者粗粗訓(xùn)覽一遍(有少數(shù)地方也許不能確切理解),,還有時候,翻幾頁看看,,覺得沒意思,。索性不看。哪些作品宜于精讀,哪些作品宜于博覽,,難于機械規(guī)定,,上面提及的三項原則可以參考,自己的看法和興致也可以參考,,所幸開卷有益,,即使少數(shù)安排不當(dāng)也關(guān)系不大。 以上所說偏于怎樣選定讀物,。至于讀,,也還有應(yīng)注意之點。這主要有三個方面:⑴重視難點,。難點主要來自兩個方面:a.詞語的古今差異(句法的差異不易引起誤解,,關(guān)系不大),如“走”是“跑”,、“諸父”是伯叔,、“勝國”是前朝之類,不熟悉就容易誤解,。b.生疏的事物,,如“皮弁”“丁憂”“同中書門下平章事”等名物,“易簧”“凌波”“升堂入室”等典故,,不知道本原就不能確切理解,。讀時遇到達類難點,要多注意,,記牢,;這樣,難點減少,,將來前進就容易得多,。⑵注意特點。古代散文就寫法說有不少特點,,或說優(yōu)點,,如簡練、含蓄,、章法緊湊,、表現(xiàn)方法變化多等,都值得借鑒,,應(yīng)該深入領(lǐng)會,,以期漸漸融會貫通,到自己寫現(xiàn)代文的時候能夠或多或少地吸收到自己的筆下,。⑶培養(yǎng)自己的能力,。讀選注本,,最好能逐漸過渡到自己能選,離開注能讀,。這除了陸續(xù)積累文言資本以外,,還要學(xué)習(xí)使用工具書。工具書種類很多,,常用的如《辭源》《辭?!返龋枰恍┑娜绺鞣N“類書”“年表”“索引”等,,最好都能夠熟悉,,以期總有一夭,能夠讀既無標(biāo)點又無注解的,。 以上所說都是古代散文之內(nèi)的事,;想學(xué)燈,收效大,,還要讀些“之外”的書,。這主要是講古漢語常識的書,應(yīng)該找一兩種讀讀,,以期感性知識能夠條理化,,上升為理性認識,使已學(xué)者更鞏固,,將學(xué)者更容易,。其次是本國史尤其文學(xué)史的書,具備其中的知識,,等于手持游覽圖游歷,,比照它就可以知道已游了哪些地方。還需要游哪些地方,。再其次是目錄學(xué)方面的書,,古代的優(yōu)秀故文藏在古籍寶庫里,目錄學(xué)是寶庫的藏品清單,。熟悉清單,選擇讀物就容易了,。 最后說說能不能學(xué)好的關(guān)鍵,。這很簡單,勤就能熟,,熟就能學(xué)好,;不勤就不能熟,不熟就不能學(xué)好,。勤,,靠意志;我的經(jīng)驗,更靠以習(xí)慣培養(yǎng)興趣或愛好,,天天去讀(時間不必很多),,起初也許象個負擔(dān),及至日久天長,,難點減少,,趣味增多,甚至想扔開也難于做到,,熟,,學(xué)好,自然就不成問題了,。
怎樣分析古代散文
倪其心 一般地說,,從先秦到明清,依照作品內(nèi)容和形式特點來區(qū)分,,古代散文大體可簡括為兩類:應(yīng)用散文和創(chuàng)作散文,。應(yīng)用散文要求內(nèi)容切實,不能虛構(gòu),,創(chuàng)作散文則恣意為文,,有意虛構(gòu)。中唐作家柳宗元說:“文有二道:辭令褒貶,,本乎著述者也,;導(dǎo)揚諷諭,本乎比興者也,。著述者流,,蓋出于《書》之《謨》、《訓(xùn)》,,《易》之《象》,、《系》,《春秋》之筆削,,其要在于高壯廣厚,,詞正而理備,謂宜藏于簡冊也,。比興者流,,蓋出于虞、夏之詠歌,,殷,、周之《風(fēng)》、《雅》,,其要在于麗則清越,,言暢而意美,,謂宜流于謠誦也。(《楊評事文集后序》)大致概括了中唐以前的文學(xué)觀念:散文著述屬于應(yīng)用范圍,,詩歌韻文則屬創(chuàng)作系統(tǒng),。所以諸子百家、《左傳》,、《史記》,、《漢書》、兩漢政論,、魏晉文章,,以及《水經(jīng)注》、《顏氏家訓(xùn)》等,,都為散文之列,,其中或有神話傳說、寓言故事,,但都是著述的例證,,并非獨立的創(chuàng)作。而是辭為《詩》的變體,,漢賦是古《詩》之流,,六朝駢文講究情韻駢麗。乃至韓愈《進學(xué)解》,、歐陽修《秋聲賦》,、蘇軾前后《赤壁賦》等。都是辭賦駢文的流變,。中唐出現(xiàn)了韓愈,、柳宗元倡導(dǎo)的“古文運動”,散文語言發(fā)生劃時代的變化,,獨立的創(chuàng)作散文作品出現(xiàn)了,。但是,嚴(yán)格他說,。真正可稱為文學(xué)創(chuàng)作的散文,。其實是用散文語言創(chuàng)作的別種樣式,例如韓愈《毛穎傳》應(yīng)屬寓言性傳奇,,柳宗元《永州三戒》實屬寓言作品,,而大最出現(xiàn)的散文創(chuàng)作是傳奇小說。一般的散文作品,,大多仍屬應(yīng)用散文,如序跋題記,、史論傳贊之類,,都是“著述者流”,,切實而不虛構(gòu)。但是由于中唐以后,,散文取代了流行的駢文,,作家刻意為文,各種各類應(yīng)用散文的文學(xué)性較高,,因此就視為文學(xué)散文,。實際上,宋元至于明清,,在傳統(tǒng)的文學(xué)觀念里,,散文作品仍屬應(yīng)用范圍,因此朱熹說,,作文“大要七分實,,只二三分文”,明吳訥以為“文辭以體制為先”(《文章辨體幾例》),,而傳統(tǒng)的文體分類仍以“詩”,、“文”為兩大類。所以,,本文所談的“古代散文”,,實際是指古代的應(yīng)用散文中文學(xué)性較高的作品。 古代散文當(dāng)然也是古代作家依照他對自己時代的社會生活的認識而創(chuàng)作出來的,,那么后世的讀者應(yīng)該可以把它分析開來,,以便了解、認識,、評論作家的這一作品寫什么,、為什么寫和怎么寫的,也就是分析它的主題,、主題思想和藝術(shù)表現(xiàn)形式,。由于古今語言的距離,我們今天閱讀古代散文,,首先要克服語言困難,,弄懂每字每句的意思。其次要切實掌握作品的主題和主題思想,,能夠中肯得當(dāng)他說出作品的藝術(shù)特點和成就,,也就是能確切回答:這一作品寫什么、為什么寫和怎么寫,?這就必須進行分析,。分析作品是閱讀和欣賞作品之間的必不可少的環(huán)節(jié)。它既不同于閱讀,,也不同于欣賞,,而分析與欣賞的區(qū)別更為微妙,。分析作品要求符合作品的客觀實際和作者的本來意圖,而欣賞作品則主要是讀者的審美觀念起主導(dǎo)作用,。分析作品不應(yīng)有讀者的主觀成分,,不可把自己的主觀感受和認識強加給作者和作品。而欣賞則只能由讀者的審美感受和審美觀念作出自己的審美判斷,。因此,,分析可以加深對作品的欣賞,但不等于欣賞,。同樣,,欣賞也有助于理解和分析作品,但不能取代分析,。對直觀藝術(shù)夾說,,觀與賞之間的分析過程,也許會被忽略,,產(chǎn)生“一見鐘情”的直接效果,。但對于語言藝術(shù)來說,無論古今,,閱讀與欣賞之間的分析過程是無從回避和忽略的,。當(dāng)讀者把語言構(gòu)成的藝術(shù)作品在自己頭腦中變成具體的藝術(shù)形象時,實際上是經(jīng)過分析,、綜合而達到的,。如果能夠自覺地對一篇古代散文進行實事求是的具體分析,則既可加深理解,,也有助于欣賞,。
一、知人論世,、具體分析 歷史唯物論要求認識客觀事物,,一切以時間、地點,、條件為轉(zhuǎn)移,。用之于認識一篇古代作品,那就應(yīng)當(dāng)是知人論文,,具體分析,。古代散文既然是古代作家的作品,當(dāng)然是依據(jù)他自己的思想和生活而創(chuàng)作出來的,。因此,,分析一篇古代散文,必須了解作家和他的時代的社會生活。即便是同一時代的作家,,他們有不同的遭遇,、思想歷程和藝術(shù)道路,因而他們的作品也就各有自己的思想,、藝術(shù)特點。再進一步說,,一個作家一生的創(chuàng)作是隨著他的思想,、藝術(shù)的發(fā)展而變化著的,不可能一成不變,,因而同一作家不同時期的作品也必然具有思想,、藝術(shù)上的差異。因此,,分析一篇古代散文,,應(yīng)當(dāng)而且必須具體了解這一作品是作家在什么時期創(chuàng)作的,具體了解這一時代的社會生活情況,,這一作家的一般作品的思想,、藝術(shù)特點,這一作家在這一時期的生活遭遇,、思想狀況及藝術(shù)進展,,等等。這就是知人論文,。如果分析作品僅限于就事論事,,就作品分析作品,那是很難認識這一作品的特點,,更難作出恰當(dāng)?shù)臍v史評價的,。
二、從分析結(jié)構(gòu)入手 知人論文,,具體分析,,是分析一篇古代散文的一般方法。那么,,具體他說,,作品讀懂了,從哪里入手分析呢,?從分析結(jié)構(gòu)入手,。古代散文結(jié)構(gòu)一般都有三個層次:一是文體結(jié)構(gòu),二是思想內(nèi)容結(jié)構(gòu),,三是藝術(shù)形式結(jié)構(gòu),。所謂文體結(jié)構(gòu),就是看它屬于哪種文體,自從魏文帝曹丕《典論·論文》把文章分為奏議,、書論,、銘誄、詩賦的四科八體之后,,文體分類日益繁細,。中唐以后,駢散分道,,宋代應(yīng)用文體已多達幾十種,。而到了明代徐師曾《文體明辨》則僅正統(tǒng)的文體就近八十種,可見文體在古代很受重視,。古代散文大多遵循傳統(tǒng)文體,,所以我們分析作品便應(yīng)看清題目,辨明文體,。古代散文的題目,,有自擬的,也有后人代擬的,,但都標(biāo)明文體,,例如元結(jié)《右溪記》、歐陽修《醉翁亭記》和曾鞏《墨池記》,,都是“記”體,。按照“記”體的格式,一般要求記敘何時何地何事,,當(dāng)事人,,事情經(jīng)過,作記原由等等,,這三篇記對這些格式要求都是遵循并達到了的,。它們都是先記地點,次寫景物或傳說,,再寫事情,,然后寫功用或影響,最后說明作記原由,??梢娢捏w格式是根據(jù)這一文體的應(yīng)用需要而確定的,實質(zhì)是一種抽象的一般的公式化的結(jié)構(gòu)形式,,對應(yīng)寫的內(nèi)容具有框架作用,。文體既有格式要求和框架作用,就會在作品的結(jié)構(gòu)形式上體現(xiàn)出來,,因此分析古代散文結(jié)構(gòu)便應(yīng)看請題目,,辨明文體,了解它的文體結(jié)構(gòu)。 優(yōu)秀的古代散文通常是作者按照自己確定的主題思想,,即所謂“立意”,,來寫某一件事或某一問題的一個方西,也就是所謂“謀篇”,。因此,,一篇散文的具體結(jié)構(gòu)首先取決于它的主題思想的邏輯結(jié)構(gòu)。為了把握思想內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),,這就要在弄懂字句,、疏通章節(jié)之后,再進行抽象的邏輯分析,,以便把握全篇思想內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。比較而言,,敘事文,、說理文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)容易分析和把握,寫景文,、抒情文則要困難一些,。因為前者直接表現(xiàn)為邏輯結(jié)構(gòu),而后者則往往以具體形象或形象性手法來表達思想,,并且常常具有古代抒情詩的特點,,即形象的跳躍性和邏輯省略,如寓情于景,、用典喻理,、比興寄托等,這就必須分析具體形象的含意,,把握它們的邏輯聯(lián)系,。試舉一例: 唐代王維《山中與秀才裴迪書》是抒情散文的名篇。王維寫此文是為了約請好友裴迪在明年春大科試之后,,來自己的山中別墅一游,。主題思想是勸誡裴迪不要熱衷功名、留戀仕途,,希望裴迪在仕隱的抉擇上保持清醒的認識和超脫的態(tài)度,。這一主題思想決定這封信的內(nèi)容結(jié)構(gòu):第一段說明作者了解裴迪在這年冬天忙于溫經(jīng),準(zhǔn)備投身明年春天科試,,因而不便邀請裴迪今冬同去山中別墅,,只能獨自歸山;第二段描述自己到達山中別墅時十分想念裴迪,;第三段約請裴迪在明年春天務(wù)必來山中同游,。它的第二段和第三段,都是著名的寫景抒情文字: 北涉玄灞,清月映郭,。夜登華子岡,,輞水淪漣,與月上下,;寒山遠火,,明滅林外;深巷寒犬,,吠聲如豹,;村墟夜舂,復(fù)與疏鐘相間,。此時獨坐,,憧仆靜默,多思曩昔攜手賦詩,,步仄徑,,臨清流也。 當(dāng)待春中,,草木蔓發(fā),,春山可望;輕*出水,,白鷗矯翼,;露濕青皋,麥隴朝*,,斯之不遠,,儻能從我游乎?非子天機清妙者,,豈能以此不急之務(wù)相邀,?然是中有深趣矣! 第二段分三個層次,?!氨鄙妗倍涓爬ㄍ局星榫埃怀雒髟?,寓有興意,,顯出清高獨往,“夜登華子岡”九句,,即景抒情,。登華子岡,便到達此行歸宿的目的地,,也就是本來希望裴迪同來的山中別墅所在地,。登岡夜望,,一派冬天月夜的山村景象。寒冬天氣,,山里更冷,,作者點出“寒山”“寒犬”,但主要卻不寫冷,?!拜y水”四句寫山水夜景,顯示出一種空曠寂靜的意境,;“深巷”四句寫山村田園,,渲染一種單純樸素的情調(diào)。作者對這愜意的環(huán)境和理想的歸宿,,內(nèi)心滿足,,精神恰悅?!按藭r”五句寫沉思和回憶,。點出“獨坐”,說明僮仆并不理解他此時心情,;而曾經(jīng)與他一起在此地同游賦詩的好友裴迪,此時卻不能同來,,要忙于溫經(jīng)科試,。在這缺少知己的孤獨惆悵之中,既有對好友的思念和關(guān)切,,也有不同道的遺憾,。因此,第三段便以暫時的遺憾心情寫明春邀請的希望,,所以說“當(dāng)待春中”,。“草木”六句是描寫山中中春天景象,,生氣蓬勃,,自由自在。然而這只是作者所喜愛的山中春色,,對于裴迪則未必了解,。所以反問一句:“到那時候,你果真能來山中共游嗎,?”這就是說,,明春科試你榜上有名也罷,不幸名落孫山也罷,,你還會有興致來欣賞山中春色嗎,,其含意是希望裴迪擺脫仕途功名的束縛,,無論考中不考中都一定來山里共游,所以說裴迪是“天機清妙”,,能夠理解山中閑游的“不急之務(wù)”的“深趣”,。可見這一段的邀約,,實質(zhì)是希望裴迪隱逸超脫,。總起來看,,此信主題思想的邏輯結(jié)構(gòu)是,,因為裴迪要溫經(jīng)考試,與自己志趣發(fā)生分歧,,使自己失去一位同道好友,,感到孤獨,深為思念,,更覺抱憾,,但希望裴迪終于能對仕途清醒超脫,重歸清高隱逸的道路,。但由于作者以獨歸和邀約同游山中為主題,,態(tài)度委婉,表現(xiàn)含蓄,,不直接以邏輯語言表達,,因此必須分析它的具體寫景抒情的形象,把握它的邏輯聯(lián)系,。由此也可看到,,它的思想內(nèi)容的結(jié)構(gòu)決定它的藝術(shù)形式結(jié)構(gòu),而它的藝術(shù)形式結(jié)構(gòu)是它的思想內(nèi)容結(jié)構(gòu)的具體大現(xiàn),。 一篇散文的藝術(shù)形式結(jié)構(gòu)是由作者依據(jù)主題思想的需要,,進行選材、剪裁和安排而完成的,。分析一篇散文的藝術(shù)形式結(jié)構(gòu),,實質(zhì)是具體分析它的選材、剪裁和安排,。例如上述王維的信,,選材是裴迪溫經(jīng),自己獨歸,,途中所見,,山中所見,思念裴迪,,想象春景,,提出邀約,。其中著力加工的題村是山中所見和想象春景。但是,,凡所選材,,都作詳略曲直的適當(dāng)處理,置于恰當(dāng)?shù)匚?,結(jié)合成思想清楚,、重點突出的層次段落,而完成整體結(jié)構(gòu),。試再比較下列三文: 《右溪記》 主題:記敘修筑右溪 主題思想:批評埋沒材用,;呼吁發(fā)揮材用 首段(所在):點出右溪無名。 次段(景觀):重在泉石幽趣,。 三段(功用):感慨無人賞愛,。 未段(緣由):作記以示來人。 《醉翁亭記》 主題:記述亭名“醉翁”用意 主題思想:發(fā)揮與民同樂思想,,托樂而無逸情懷 首段(所在):點出取名用意 次段(景觀):概寫四時景觀 三段(功用):可供宮民同樂 未段(緣由):點出醒時作記 《墨池記》 主題:記述古跡墨池 主題思想:批評虛夸作風(fēng),,倡導(dǎo)踏實學(xué)風(fēng) 首段(所在):直接說明所在 次段(景觀):指出古跡不實 三段(功用):強調(diào)不由天成 未段(緣由):諷諭宣揚不當(dāng) 上文說過,這三篇都是“記”體,,文體結(jié)構(gòu)大致類同,。但由于主題和主題思想不同,它們的側(cè)重不同,,選村,、剪裁、安排便也不同,。《右溪記》借修筑右溪以感慨卑微良材埋沒不用,,因此記其所在時,,點出右溪原是道州城西近邊一條無名小溪;描寫景觀,,則著重寫小溪水石的自然形態(tài),,表現(xiàn)天然情趣,突出素質(zhì)優(yōu)美,?!蹲砦掏び洝方铻橥と∶銓懪c民同樂、樂而無逸的志士仁者胸襟,,因此記其所在之后,,直接說明自己為當(dāng)?shù)卮笫厣矸趾腿∶白砦獭钡挠靡猓幻鑼懢坝^,,則著重寫亭中所獲山水樂趣,,表現(xiàn)亭的位置適當(dāng),,突出朝暮四時的自然變化的景象。而《墨池記》則借撫州學(xué)校修筑相傳為東晉王羲之學(xué)書的墨池古跡,,批評這種虛夸作風(fēng),,倡導(dǎo)儒家道德文章并重的踏實致成的學(xué)風(fēng),因而記明所在之后,,并不寫景,,直截指出墨池傳說荒誕不經(jīng),不符史實,,重在事理考證,,進行議論發(fā)揮,它們剪裁題材各按主題思想需要,,一在突出素質(zhì)優(yōu)美,,一在寫出樂趣,一在議論事理,。而安排則由上表可見,,既符合記體格式框架,更各有自己的主題思想邏輯,,而落實于選材,、剪裁、安排所結(jié)合成的整體結(jié)構(gòu),。
三,、對古代散文藝術(shù)形象的分析 古代散文的藝術(shù)形象,實質(zhì)是作者按照自己的認識,,用形象化手法技巧表現(xiàn)的客觀事物,。因此,一篇散文的藝術(shù)形象是由作品所寫客觀事物形象和作者在作品中表現(xiàn)出來的自我形象交融而成的,。凡優(yōu)秀的散文作品,,不但客觀形象生動,而且作者自我形象鮮明,,躍然欲出,。而正由于不同作者的思想認識和藝術(shù)素養(yǎng)不同,同一作者在不同埋藏的思想,、藝術(shù)有變化,,囚而每篇優(yōu)秀散文各有獨特的藝術(shù)形象,既表現(xiàn)于客觀事物,,也表現(xiàn)于自我形象,。一般地說,客觀形象通常是由作品具體題村綜合而成的主題的形象性,,自我形象則是作者對主題的認識,、感情,、態(tài)度、傾向的特征表現(xiàn)或流露的總和,。因而具體分析一篇散文的藝術(shù)形象,,其實就是要求回答:是什么樣的形象?有什么特點,?用什么手法技巧表現(xiàn)的,?表現(xiàn)或流露著作者怎樣的思想感情和傾向?把全篇的具體題材一一分析,,然后加以綜合歸納,,便較確切地了解、把握全篇主題的形象性和作者自我形象的表現(xiàn),,從而認識這一作品的藝術(shù)特點,。 具體他說,分析說理文的形象性,,就是分析其中例證的特點和表述,;分析敘事文的形象性,就是分析其細節(jié)的特點和描述,,分析抒情文的形象性,,就是分析借以抒情的具體事物的特點和表現(xiàn)。例如韓愈的《原毀》是說現(xiàn)文,,其客觀形象就是文中用形象化方式表述的例證,。它的正面例證是那種見賢思齊的人物類型,思想明確,,栩栩如生,;它的反面例證便是幾種妒賢忌能、黨同伐異的人物嘴臉,,特征鮮明,,丑態(tài)畢露;正反對照,,反復(fù)比較,從而具體生動他說明了誹謗的原由和丑惡,。又如歐陽修《與高司諫書》是一封批評信,,也是說理文。信中正面批評揭露諫官高若訥文過飾非,,顛倒是非,,“不復(fù)知人間有羞恥事”。但它并不具體描繪高若訥的丑惡嘴臉,,而是反復(fù)論述高的行為動機和后果,,論證高不是真君子,、好諫宮,揭露他品質(zhì)卑劣,、內(nèi)心骯臟,,令人感覺此人形象丑惡。顯然,,韓文是概括說理,,歐文是具體批駁,因而構(gòu)成其客觀藝術(shù)形象性的特點和表現(xiàn)較易區(qū)別,。而抒情文多用比興手法技巧,,就比較不易把握。例如上文引倒的王維那封信中“夜登華子岡”一節(jié),,全是優(yōu)美生動的寫景,。那就必須先抓住這些景象的特點,指出它是空曠寂靜,、單純樸素的山中村落的冬夜景象,,然后分析它運用光照、音響比襯的表現(xiàn)技巧,,動中見靜,、象外有神的表現(xiàn)手法,以及由遠而近的層次結(jié)構(gòu),,出色地完成融情于景的藝術(shù)形象表現(xiàn),。 一篇散文中的作者自我形象,通常并不是通過自我描寫刻畫而表現(xiàn)出來的,。在第一人稱散文中,,是通過所述主題形象而顯示出來,在第三人稱散文中,,是通過被寫人事而流露出來,。讀者感覺和了解作者自我形象,其實是以讀者自己的理解,,用自己的生活經(jīng)驗加以充實而想象完成的,。因此,分析散文作品的自我形象,,實際上是在分析題材形象性的同時取得的,。應(yīng)當(dāng)指出,一篇散文中的自我形象是作者在所寫的主題中表現(xiàn)出來的思想感情和傾向,,井非作者全人的整體形象,,因而實質(zhì)上與主題形象一樣,只是形象性的表現(xiàn)。正因如此,,所以同一作者的不同作品中所表現(xiàn)的自我形象可能頗不相似,。例如歐陽修的《與高司諫書》和《醉翁亭記》兩文所表現(xiàn)的作者自我形象幾乎是兩個人?!稌分械淖晕倚蜗箫@得尖銳激烈,,斬釘截鐵。而《記》中的自我形象則是那樣忠厚坦蕩,,自樂樂人,。《書》是抨擊不正直的丑惡的東西,,所以是非分明,,針鋒相對;《記》是贊美與民同樂的善舉,,所以情暢意悅,,徐徐說來。這是由不同的主題和主題思想而來的作者不同的形象表現(xiàn),??梢姺治錾⑽淖髌返淖晕倚蜗螅瑢嶋H上是分析作者對所寫主題的是非,、愛憎,、好惡的思想感情和傾向,綜合歸納起來,,便形成讀者頭腦中的作者形象,。 四、對古代散文語言的分析 最后,,簡單談?wù)勆⑽恼Z言的分析,。作為一種文藝樣式,散文的物質(zhì)手段只有一個,,就是語言,。它既不如詩歌有聲韻格律,更比不上戲曲有音樂,、舞臺和演員,。因此,散文可謂最單純的語言藝術(shù),。作家用語言進行藝術(shù)創(chuàng)作,,讀者從弄懂字句開始接觸作品,而最后要歸結(jié)到欣賞它的語言藝術(shù),。由于古代散文大多屬于文學(xué)性強的應(yīng)用散文,,因而語言的技術(shù)和技巧就顯得更為重要而突出。韓愈倡導(dǎo)古文的基本要求之一,,就是“文從字順各識職,,有欲求之此其躅”(《樊紹述墓志銘》),認為寫作古文必須以此為起點,。也就是說,,首先要求準(zhǔn)確掌握詞匯意義,正確運用語法規(guī)律,,恰當(dāng)利用修辭技巧,。因而分析古代散文語言也就必須熟悉古代漢語的基本知識。其次,,古代散文作品語言的一個優(yōu)良傳統(tǒng)是“唯陳言之務(wù)去”(韓愈《答李翊書》),,不斷從生活中汲取新鮮口語,提煉成為生動的書面語言,。因此,,分析古代散文語言應(yīng)當(dāng)注意到語言的時代特點,從而了解和掌握作品語言的時代風(fēng)格,。第三,,每一位優(yōu)秀作家的散文作品都有自己的獨特的語言風(fēng)格,這也是分析語言藝術(shù)時應(yīng)當(dāng)注意到的,??偲饋碚f,古代散文作品的語言分析,,實質(zhì)上是古代漢語語法修辭的技術(shù)技巧的分析,,是文學(xué)表現(xiàn)手法技巧賴以實行的工具手段的分析,并非文學(xué)性的分析,。因此,,這里就不多談了。
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