昨天在互聯(lián)網(wǎng)被戲謔為“女生節(jié)”,，一些高校赤裸裸性騷擾的橫幅也被曝光出來(lái)。某高校男生們掛出的橫幅上寫(xiě)著,，“春風(fēng)十里,，不如睡你”(馮唐對(duì)此亦有貢獻(xiàn))，“人美聲甜胸大腰細(xì)臀翹水多活好不粘人”,，“今夜只為你淫蕩,，隔夜請(qǐng)將我遺忘”……　　

　　我能夠理解青春期的男生對(duì)女性懵懂的性幻想，以及躍躍欲試的性沖動(dòng),，以及透過(guò)這些方式所宣泄的性興奮,。這是人性使然。從性心理學(xué)的角度,，一個(gè)人進(jìn)入青春期,，意味著他的身體從兒童期的蟄伏狀態(tài)快速地發(fā)育成熟,，以達(dá)到成人的狀態(tài)，而性發(fā)育是青春期最關(guān)鍵和最核心的發(fā)育主題,。從某種意義上說(shuō),，青春期就是一個(gè)人從兒童發(fā)育為成人的過(guò)渡期，其中標(biāo)志性的事件就是性發(fā)育的成熟,，其他的身體發(fā)育都是圍繞性發(fā)育所準(zhǔn)備和展開(kāi)的,。

　　一個(gè)小男孩通過(guò)青春期的性發(fā)育，逐漸成為一個(gè)小伙子,，一方面他的性器官發(fā)育成熟,，第二性征也逐漸明顯起來(lái);整個(gè)身體為生殖活動(dòng)做好準(zhǔn)備。另一方面,，身體內(nèi)部的各種激素,，其中最重要的是雄性激素，睪丸酮,，會(huì)促使他很容易感受到性沖動(dòng),，產(chǎn)生性喚起。這些都是人類天性中自然而然為生育活動(dòng)所發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ),。

　　這個(gè)過(guò)程與畜生沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別,。像我養(yǎng)的一條小公狗，旺卡,，現(xiàn)在大約有6個(gè)月,，性發(fā)育尚不成熟，還只是一條幼犬,，對(duì)雌犬無(wú)知無(wú)覺(jué),。而一旦它的性發(fā)育開(kāi)始啟動(dòng)，大約8個(gè)月,，旺卡的行為模式就會(huì)發(fā)生根本改變,，它將對(duì)每一條遇到的雌犬性致勃勃，只要對(duì)方處于排卵期,，它就會(huì)毫不客氣地爬背試圖交媾而無(wú)所顧忌,。

　　從生物學(xué)角度，促使人類男性性喚起,、性沖動(dòng)的雄性激素,，與促使其他雄性哺乳動(dòng)物性喚起、性沖動(dòng)的雄性激素沒(méi)有任何區(qū)別,，是同一種物質(zhì);而且人類與動(dòng)物的性喚起和性沖動(dòng)的生物學(xué)機(jī)制是一模一樣的。如果要區(qū)別人類與畜生有什么不同,，人類的社會(huì)化過(guò)程使一個(gè)男人性喚起,、性沖動(dòng)時(shí)不可能像旺卡那樣隨心所欲，恣肆妄為。弗洛伊德的精神分析理論假設(shè)人類源自生物本能的“本我”之上,，還有源自社會(huì)化過(guò)程習(xí)得的“超我”,，前者使人類像動(dòng)物一樣遵循簡(jiǎn)單的快樂(lè)原則，為所欲為;后者則相當(dāng)于一個(gè)“道德檢查官”,，隨時(shí)對(duì)“本我”可能逾越道德規(guī)范的行為予以阻止,。

　　現(xiàn)代心理學(xué)不會(huì)像精神分析那樣使用語(yǔ)焉不詳?shù)纳衩匦g(shù)語(yǔ)。人類源自生物的性沖動(dòng)和性喚起,，要服膺于后天的教養(yǎng),。人類的性活動(dòng)必須要符合社會(huì)規(guī)范，無(wú)論是法律還是道德的;而人們要系統(tǒng)地習(xí)得這些社會(huì)規(guī)范,，性教育是獲得性教養(yǎng)必不可少的一個(gè)途徑,。

　　回到文章開(kāi)頭提到的黃山市田家炳中學(xué)給女同學(xué)下春藥的事件，肇事的男生在被受害女生舉報(bào)之后,，居然還覺(jué)得受害女生是小題大做,，“這女的做的真絕”;而班上的其他男生竟然附和，“你有一個(gè)班的人在后面支持你”,。

　　這些高三,，十七八歲的少年，他們的言行與畜生相比猶有不如,。一條發(fā)情的公狗,，被它試圖交媾的雌犬拒絕了，它也就只能悻悻然地走開(kāi),，決計(jì)不會(huì)用“下春藥”這么下作的方式,。而幾個(gè)男生給女同學(xué)下春藥敗露后，竟然毫無(wú)懊悔之意;班上的其他男生甚至還覺(jué)得他們很“冤”,?？梢?jiàn)在他們的社會(huì)化過(guò)程中，在他們接受的教育中,，性教育基本上是一片空白,。

　　我在教學(xué)過(guò)程中，曾經(jīng)多次在課堂上問(wèn)過(guò)大一,、大二的學(xué)生,，想了解他們?cè)谥袑W(xué)期間所接受的性教育的情況。我所得到的反饋是絕大多數(shù)學(xué)生,，在他們的初,、高中生涯中從未接受過(guò)任何形式的性教育;即使有少數(shù)學(xué)生接受過(guò)一些性教育，也基本上是蜻蜓點(diǎn)水,，淺嘗輒止,。

　　與大多數(shù)人所認(rèn)為的,，性教育只是傳授給學(xué)生一些性知識(shí)、性衛(wèi)生的常識(shí)不同,，完整的性教育還應(yīng)該包括性道德,、性價(jià)值觀和性禮儀等種種性教養(yǎng)。當(dāng)中學(xué)不開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的性教育課程,，那么一個(gè)青春期的學(xué)生從哪里獲得性知識(shí)和接受性教養(yǎng)呢?

　　我們社會(huì)同一個(gè)姓的媒體基本上都是很忌諱談及“性”的議題,，更別說(shuō)系統(tǒng)地進(jìn)行教育引導(dǎo)。而每個(gè)學(xué)生的家庭情況又千差萬(wàn)別,，能夠系統(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行性教育的家庭可謂鳳毛麟角,，大多數(shù)家庭的父母不知道甚至根本就意識(shí)不到應(yīng)該給孩子進(jìn)行必要的性教育。

　　學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育在青春期性教育上的缺位所造成的惡果之一就是我們社會(huì)的大多數(shù)男生,，高中和高校的男生，缺乏起碼的性教養(yǎng),。他們即使有性教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，恐怕更可能來(lái)自島國(guó)的以折磨、虐待女性為主題的愛(ài)情動(dòng)作片吧,。所以他們根本就意識(shí)不到一些“惡作劇”就是性犯罪,，一些性調(diào)侃的橫幅就是赤裸裸的性騷擾。而他們踏進(jìn)社會(huì),，就構(gòu)成整個(gè)社會(huì)直男癌遍地的所謂主流文化,。

　　缺乏性教育的豈止是那些青春期的少年們，甚至包括尸位素餐的某些精英,。從他們出臺(tái)的一些顢頇可笑的社會(huì)規(guī)則里,，也反映出他們從骨子里就缺乏起碼的性教養(yǎng)。像前不久某協(xié)會(huì)擬定的《電視劇內(nèi)容制作通則》里,，竟然堂而皇之將“姐弟戀”“同性戀”列為不得“出現(xiàn)”的禁忌,。

　　尊重女性與尊重性少數(shù)派是現(xiàn)代社會(huì)文明對(duì)男人起碼的性教養(yǎng)要求。不是說(shuō)穿上定制西服就是一個(gè)文明人,，給我的旺卡套上定制西服,，它也仍然是一條畜生。所以,，在黃山市田家炳中學(xué)給女同學(xué)下春藥的事件被傳播開(kāi)來(lái)之后,，很有意思的一個(gè)現(xiàn)象就是，一些熱傳的訊息被篡改成《三男生給同性戀女生下春藥 敗露后欲再下砒霜》,。性偏見(jiàn)和性歧視絕不僅僅反映在兩性性權(quán)利的不平等上,，更反映在一個(gè)人的人格中，反映在如何看待和對(duì)待各種弱勢(shì)和非主流的性現(xiàn)象,。典型的直男癌不僅歧視女性,，也同樣歧視性少數(shù)派,，甚至歧視那些不合時(shí)宜的婚配,，像上?？兹概c外地鳳凰男。

　　從微博上“黃山公安在線”對(duì)此事的處置發(fā)布：“截止目前,，調(diào)查已經(jīng)結(jié)束,，雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成一致，涉事同學(xué)已向當(dāng)事人道歉并取得諒解,，學(xué)校將根據(jù)校規(guī)對(duì)涉事學(xué)生做進(jìn)一步嚴(yán)肅處理,。高考在即，希望涉及此事的雙方和班級(jí)同學(xué),，能夠收拾心情,，完成學(xué)業(yè)!”

　　看吧，整個(gè)社會(huì),，從肇事者,、學(xué)校到公安部門(mén)，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為給一個(gè)未成年少女下春藥是個(gè)多大的事兒,。而顯然他們所憧憬的“完成學(xué)業(yè)”里面,，必然不包括性教育，特別是性教養(yǎng)的教育,。

　　那幾個(gè)感到“委屈”的肇事男生,，或許能考上牛逼哄哄的著名高校，畢業(yè)后他們可能成為官僚,、商人,、媒體人、教師;他們青春期欠缺的性教養(yǎng)會(huì)持續(xù)他們的一生,，他們甚至在這個(gè)社會(huì),，這個(gè)時(shí)代將活得特別滋潤(rùn)。