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太多的高考生希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn),，因?yàn)橛刑嗟氖虑樾枰觥,？墒遣还茉鯓?，從今天算起，離2016年高考倒計(jì)時(shí)只有100天了。
此時(shí)此刻,，有太多的考生被“倒計(jì)時(shí)100天”的宣誓陣容和口號(hào)感染和震撼,；有太多的考生在摩拳擦掌，打算真的要好好干一把,；有太多的考生重新拾起夢(mèng)想,。。,。不管怎樣我們還是要回到現(xiàn)實(shí)的備考生活中,，離2016年高考真的就剩下100天了，不同考生怎樣做才更好利用這段時(shí)間,，這里受到新浪的委托,，給大家一些建議供參考：
一、拒絕“畫餅”,，回歸務(wù)實(shí),。
越來(lái)越不能靠?jī)e幸去拼成功的時(shí)代，要想取得成績(jī),，還是要少一些幻想,，多一些務(wù)實(shí)。有很多學(xué)生想通過(guò)這100天的時(shí)間逆襲,，有人把高考想得很簡(jiǎn)單,，覺(jué)得只要在未來(lái)的100里，每天都能提升一分,，那么也能提高100分啊,，在總分上?？墒峭F(xiàn)實(shí)告訴他們,，等到里高考倒計(jì)時(shí)50天的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么進(jìn)步,，于是有幻想,，未來(lái)50天，每天能提升2分,，也是能提升100分啊,，可是到了離高考20天的時(shí)候，離高考10天時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn),，這個(gè)世界不是你想的那樣。
沒(méi)有隨隨便便的成功,，提分就得去改變,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，無(wú)論是想法還是做法，都要去改變,，并非說(shuō)任何一個(gè)學(xué)生,，在備考中，多做了一些題目,，延長(zhǎng)了一點(diǎn)備考時(shí)間就能換來(lái)成績(jī)的提升，因?yàn)樘岱钟刑岱值囊?guī)則,，要找準(zhǔn)提分的切入點(diǎn),，不同的考生切入點(diǎn)不一樣，下文會(huì)列舉一些例子去詳細(xì)闡述,。
二,、100天，需要一種視野去統(tǒng)籌,。
有很多學(xué)生抱怨,，我努力了為什么成績(jī)沒(méi)有提升，他們眼中的努力就是作業(yè)按時(shí)完成,，自己也好好做題了,，把時(shí)間都分配出去，結(jié)果成績(jī)就是不能提升,，其實(shí)他們沒(méi)有弄清楚“視力和視野”有什么區(qū)別,。有兩只獅子來(lái)到草原上，一只獅子很失落,，因?yàn)樗鼪](méi)有看到獵物,，而另一只卻很平靜，因?yàn)樗?，只要有草,，就有獵物。一只是視力,，一只是視野,。
沒(méi)有視野的努力，很難讓你達(dá)到一種高度,，更很難取得自己想要的成績(jī),。
例如說(shuō)一個(gè)學(xué)生理綜考試中，物理不及格,，連續(xù)幾次考試選擇題都錯(cuò)了一半多,，這個(gè)學(xué)生覺(jué)得理綜差，物理差,，可是這個(gè)學(xué)生只要仔細(xì)想想：
理綜卷的物理部分,，有8道選擇題，其中有6道是非主干知識(shí)題，所謂非主干知識(shí)題,，就是例如光學(xué),、原子物理、簡(jiǎn)諧振動(dòng),、熱學(xué),、交變電流等等知識(shí)，這些知識(shí)理解起來(lái)并不難,，只要花一定的時(shí)間,，就很容易把這些題目拿下，可是很多學(xué)生沒(méi)有想過(guò),，哪些是容易著手的,，并且只要花少量的時(shí)間，能力所能及的拿下,，并且下次考試中相關(guān)的題型成為自己的優(yōu)勢(shì),。
考試的時(shí)候，講把能拿下的分?jǐn)?shù)都能拿到,，那么備考就是為考試做準(zhǔn)備,，你力所能及解決的問(wèn)題有哪些，這些都沒(méi)有清楚,，也沒(méi)有嘗試,，僅僅盯著考試不進(jìn)步，對(duì)自己懷疑,，抱怨這個(gè),，抱怨那個(gè)，這樣無(wú)濟(jì)于事,。
剩余的100天時(shí)間,，需要一種視野去統(tǒng)籌。
這個(gè)視野在思考的習(xí)慣里,，統(tǒng)籌在不斷的對(duì)比和嘗試?yán)铩?/font>
三,、質(zhì)量?jī)?yōu)先。
備考是一種體系,，體系的完備程度需要質(zhì)量來(lái)支撐,。
備考的質(zhì)量分為看書的質(zhì)量、做題的質(zhì)量等等環(huán)節(jié),。如果你復(fù)習(xí)的內(nèi)容不考,，在考試的角度上看，也許就是“無(wú)用功”,?；蛘吣憧吹膬?nèi)容,，面涉及到了，可是具體的考點(diǎn),，具體的考法你沒(méi)有重視,，結(jié)果，一樣不能擁有效率,。舉一個(gè)文科生看書的例子：
很多老師建議學(xué)生多看書,、回歸課本、回歸考綱,。結(jié)果就拿看書回歸課本這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)講,，學(xué)生之間的差距就很明顯。例如說(shuō)文綜的政治學(xué)科涉及了一些概念：
有一個(gè)重要的概念：消費(fèi)水平
書上說(shuō)：“在其他條件不變的情況下,，如果收入水平提高，則消費(fèi)水平提高,；在其他條件不變的情況下,，如果物價(jià)水平降低，則消費(fèi)水平提高,；”那么在考試中,，某選項(xiàng)“收入水平提高，則消費(fèi)水平就提高”,，缺少了“在其他條件不變的情況下”,，其實(shí)命題不是玩文字游戲，而是考你對(duì)概念的掌握程度怎樣,，圍繞一個(gè)重要的前提要求“準(zhǔn)確理解”,，從而導(dǎo)致那些“注重限制條件，說(shuō)話嚴(yán)密,，有依據(jù)”的考生脫穎而出,，這樣在命題老師眼里，叫能熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),，而不是靠自己的感覺(jué)去答題,。
再有書上“國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而利益對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源,?！蹦敲丛谠嚲碇锌赡芫蜁?huì)出現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)“國(guó)際之間不同宗教信仰是引起國(guó)家沖突的根源?！比绻}目中,，確實(shí)涉及到了“宗教”兩個(gè)字，很多學(xué)生可能就會(huì)誤判這個(gè)選項(xiàng)是正確的,，錯(cuò)誤的背后就是不夠明確,，還是依靠感覺(jué)來(lái)答題,，在命題老師的眼里就是真正的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，張冠李戴了,。
由此可見(jiàn),，沒(méi)有質(zhì)量來(lái)支撐，回歸課本,、注重基礎(chǔ)僅僅是空洞的口號(hào),。
那么肯定有學(xué)生疑問(wèn)，那么現(xiàn)在就剩下100天了,，開(kāi)始注重質(zhì)量,，時(shí)間還夠用嗎？那么現(xiàn)實(shí)中,，時(shí)間是有限的,，知識(shí)點(diǎn)也是有限的，政治學(xué)科的學(xué)科概念,，不足40個(gè),，還有一些學(xué)生不知道什么是概念，那么再給大家明確一下,，就是答題中常用的關(guān)鍵詞,，例如宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)全球化,、科學(xué)發(fā)展觀,、、,、
此外,，還有做題的質(zhì)量，等等,，由于篇幅的因素,，我們會(huì)專門寫一篇文章講解。
四,、明確自己盡力最大努力都很難做好的事情,。
每個(gè)人的情況不一樣，但是在接下來(lái)的100天中,，要想最大限度取得提升,，一定要明確，自己盡最大努力都不能做到的事情有哪些,，這樣一方面能理性審視自己,，一方面還可以有效的利用資源，從而達(dá)到提升的目的,。
例如說(shuō),，一個(gè)學(xué)生從高三開(kāi)學(xué)以來(lái),，語(yǔ)文成績(jī)就是沒(méi)有取得進(jìn)步，那么他們依然幻想,，我只要在剩余的100內(nèi)好好努力,，就能提高，如果這個(gè)學(xué)生不去自習(xí)分析自己盡力都做不好的事情有哪些,，估計(jì)提升僅僅是一個(gè)夢(mèng),。再如理綜的物理，北京考生很難把握第24題,，其實(shí)理綜卷第24題,，出發(fā)點(diǎn)就是拉開(kāi)學(xué)生之間的距離，或者說(shuō)這些題目不僅在考學(xué)生還在考老師,，面對(duì)這樣的一個(gè)題目,，需要做很多工作，不僅僅讓自己達(dá)到某種高度,，還要面對(duì)教學(xué)的不足,。還有生物學(xué)科，很多學(xué)生覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)雜亂,，現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生自己可以理解知識(shí)點(diǎn),，但是普遍缺少對(duì)考點(diǎn)的總結(jié),，很多學(xué)生也覺(jué)得只要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)了，考試就一定會(huì)好,，對(duì)考點(diǎn)總結(jié)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，當(dāng)然也是對(duì)教學(xué)的一種要求。如果學(xué)生現(xiàn)在來(lái)總結(jié)考點(diǎn),，他們很難做到,，這些可以求助總結(jié)現(xiàn)成的東西，同時(shí)在做題的時(shí)候,，學(xué)會(huì)構(gòu)建考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，這樣效果會(huì)好一些。
五,、對(duì)高考方向的把握,。
盡管平時(shí)考試試卷的質(zhì)量還沒(méi)有達(dá)到高考卷的標(biāo)準(zhǔn)，可是平時(shí)考試無(wú)論題型還是知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)形式,，都有一定的參考意義,，這些年，各地高考無(wú)論是命題還是出發(fā)點(diǎn)都在變化,，我們稱之為新高考,，就拿北京的語(yǔ)文卷來(lái)講,，面對(duì)新的高考方向，眾多家長(zhǎng)不知道新高考新在哪里,，有的依然在后面“盲目”指揮,；很多學(xué)生也沒(méi)有明確清楚，新高考的特點(diǎn),，依然做一些舊題,，舊資料，對(duì)于北京學(xué)生備考新語(yǔ)文,，2013年之前的復(fù)習(xí)資料,，起得作用越來(lái)越小了，很多依然在加大訓(xùn)練,。
那么新的高考卷有幾個(gè)特點(diǎn),，考生一定要明確，繼續(xù)北京的語(yǔ)文來(lái)舉例：
重實(shí)用,。用語(yǔ)文知識(shí),、技能來(lái)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，強(qiáng)化試題考查的實(shí)用性是北京高考的新特色,。例如在微寫作部分,，將要求定到對(duì)“交際中溝通藝術(shù)上”，明顯是加大對(duì)“情商”的考查,。
整體性,。“語(yǔ)基閱讀化“,、”閱讀多樣化“,、”名著交流化“等等立體式、多樣式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查,，總體上看,，語(yǔ)文越來(lái)越整體。
開(kāi)放性,。重視審美,、探究能力，無(wú)論是對(duì)閱讀的謀篇布局還是對(duì)文言文多元性解讀,，都是一些嶄新的形式,，那么面對(duì)新的體系，學(xué)生怎樣備考才合理呢,？先不談合理的方法有哪些,，在探討這些合理方法之前，至少,，要明確高考的特點(diǎn)和方向,，方向錯(cuò)了,，后果不堪設(shè)想。
六,、信心,，自己給自己多少，你就擁有多少,。
時(shí)間是有限的,，但是高考涉及到的知識(shí)點(diǎn)和題型也是有限的。一個(gè)內(nèi)心真正想改變的人,，相信不需要?jiǎng)訂T,，但是這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越不能靠?jī)e幸來(lái)促進(jìn)成功的時(shí)代,，你的未來(lái),，只有自己的書寫。無(wú)論在經(jīng)歷怎樣的困難,，都是對(duì)你的考驗(yàn),，唯獨(dú)自強(qiáng)才能應(yīng)對(duì)，為自己將來(lái)奮斗,，戰(zhàn)勝目前的困難,，本身就是理所當(dāng)然的事情，不是嗎,？
100天,，又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)！
祝愿2016屆考生們,，能更好的駕馭這100天！
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