《神探夏洛克》在 2016 年 1 月 4 日登上大熒幕,，這次，偵探二人組「穿越」去了維多利亞時(shí)代,。

在感嘆劇組制作精良,、細(xì)節(jié)考究之余，我們不少人也難免像華生一樣默默自問：我有沒有哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn)可能性,，變得像福爾摩斯一樣聰明呢,？

要回答這個(gè)問題,，我們先得了解一下當(dāng)代對(duì)「聰明」的主要衡量方式之一：智商，也就是「IQ」,。

福爾摩斯的智商有多高,？

很多人知道「智商高」的人聰明，但并不見得知道「智商」反映的究竟是一個(gè)人的哪些能力,。

最初,，「智商」一詞由比內(nèi)在 1905 年創(chuàng)造，他設(shè)計(jì)了一些用以評(píng)估兒童學(xué)習(xí)能力的測試,，把得分除以「標(biāo)準(zhǔn)分」再乘以 100,，就得到了「智商」。

今天,，智力測試不再僅僅針對(duì)孩子,，成年人也可以做，測量人的短時(shí)記憶力,、學(xué)習(xí)能力,、理解力、知識(shí)應(yīng)用能力,、邏輯推理能力,、語言表達(dá)能力、圖形數(shù)字和抽象思維的能力等等,。

福爾摩斯的智商有多高呢,？很遺憾，他生活的年代并沒有「智力測試」,，因此我們恐怕并不能得到確切數(shù)據(jù),。

不過，我們知道世界上有大約 50% 的人智商在 90～110 之間,，2.5% 的人智商高于 130,，而高于 140 的，僅有 0.5%,。

據(jù)悉,，目前世界上已知智商最高的人是華裔的澳洲人陶哲軒，他的智商是 230,。

我怎么知道自己智商有多高,？

網(wǎng)絡(luò)上有很多簡單的「智商測試」，由數(shù)量不一的選擇題組成,。

這類游戲能在一定程度上反映一個(gè)人的聰明程度，但它們跟真正的「智力測試」還不一樣,。

1. 智力測試的難度與年齡有關(guān)

大家知道,，孩子年齡越大,，自然懂得越多，對(duì)不同年齡的孩子使用相同的題目肯定是行不通的,。

為此,，比內(nèi)設(shè)計(jì)了一系列針對(duì)不同年齡層兒童的測試，以此來衡量兒童實(shí)際心智年齡與生理年齡的差距,。

所以,，智力測試最終得到的結(jié)果，其實(shí)是「比自己同齡人聰明的程度」的反映,。

一般來講,，人的大腦智能在 20～30 歲達(dá)到頂峰，之后就會(huì)緩緩衰退,。在大多數(shù)人,，這種衰退并不明顯，而在一些保持學(xué)習(xí)習(xí)慣的老年人身上,，甚至完全看不出衰退的跡象,。

2. 智力測試長什么樣？

不同版本的智力測試長的樣子完全不一樣,，目前最常使用的是「韋氏智力量表」,。

韋氏智力測試由 10 到 12 個(gè)小測試組成，不同測試等級(jí)數(shù)量有差別,，比如韋氏兒童智力量表有 12 個(gè)小測試,。

每個(gè)小測試分別評(píng)估智力的不同方面，包括言語測試和操作測試：

• 言語測試評(píng)估的項(xiàng)目包括詞匯量,、數(shù)字推理,、數(shù)字記憶、知識(shí)廣度,、抽象邏輯和領(lǐng)悟力等,；

• 操作分量表則包括迷津、連環(huán)畫排序,、圖片補(bǔ)缺和物品拼配,，以及辨認(rèn)旋轉(zhuǎn)后相同的積木圖案等。

完成上述兩組測試之后,，經(jīng)過計(jì)算,，能得到三個(gè)分?jǐn)?shù)：

• 言語智商

• 操作智商

• 總智商

綜上，要想準(zhǔn)確知道自己的智商,，首先需要合適自己的智力測試種類,，其次要經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)的測試步驟。再次,，由受過培訓(xùn)的精神心理從業(yè)者作為主試進(jìn)行的一對(duì)一的測試,，結(jié)果往往比集體測驗(yàn)更準(zhǔn)確,。

正式的智力測試一般耗時(shí) 1 到 2 小時(shí)，臨床上主要用來鑒定智力障礙的兒童或成年人,。

假如特別想知道自己的確切智商,，醫(yī)院的精神科門診不見得受理，可以嘗試在心理咨詢中心詢問,。

此外,，一些高校的心理系經(jīng)常征集試驗(yàn)對(duì)象，也可以碰碰運(yùn)氣,。

不過,，即使是標(biāo)準(zhǔn)的智力測試，也不能精確地反映出一個(gè)人的智力水平,。

雖然所有的智力測試都像韋氏智力量表一樣包含多個(gè)小測試,，但部分測試方法最后只會(huì)給出一個(gè)總分，而心理學(xué)家們認(rèn)為,，人類的智力包括多個(gè)不同的方面,，一個(gè)總分不能簡單概括所有；即使有多個(gè)分?jǐn)?shù),，心理學(xué)家仍不能滿意：大家對(duì)「智力」究竟包涵幾個(gè)方面的能力見解不一,，兩個(gè)、三個(gè),、七個(gè),，甚至 180 個(gè)，沒可能通過一種測試就讓大家達(dá)成一致,。

聰不聰明天注定,？

我們知道，福爾摩斯的哥哥也天生聰穎,?？瓷先ィ嘎斆鳌顾坪醺z傳有關(guān)系,？

沒錯(cuò),，先天遺傳等因素也對(duì)智力水平有影響，換句話說,，「天才」和「智商偏低」可能在孩子一生下來就注定了,。

而對(duì)于不那么極端的情況，除了先天遺傳因素,，教育對(duì)正常人的智力水平影響也非常明顯,。

雖然很多研究認(rèn)為一個(gè)人的平均智商在一生中是相對(duì)穩(wěn)定的，但心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，小學(xué)測得的智商會(huì)因初中階段的求學(xué)經(jīng)歷而改變,。

比如,，「陳年學(xué)渣」的智商會(huì)呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢,。也有些孩子隨著年齡增長,，智商可能會(huì)變高。在一項(xiàng)研究中有個(gè)典型的個(gè)例,，當(dāng)他從六年級(jí)升到八年級(jí),，各科成績都變好了，智商也從 110 增長到了 125,。

文化背景對(duì)智力測驗(yàn)結(jié)果的影響也非常明顯,。

比如，歐美的孩子很容易理解「漢諾塔」的操作方式,，但他們卻沒玩過華容道,。因此，通用的智力測試中假如含有其中一項(xiàng),，那么另一個(gè)文化背景下的孩子可能就會(huì)「吃虧」,。

不過，智力水平的「國籍差異」可能也沒我們想象的那么大,。

1912 年,，一位美國人分析了一批各國移民的智力測試結(jié)果，他認(rèn)為「測試結(jié)果表明,，83% 的猶太人,、80% 的匈牙利人、79% 的意大利人以及 87% 的俄國人,，智力水平都偏低」,。然而，在受過美國的教育后,，這些移民的智商都升高了,。

此外，智力測驗(yàn)反映出的「智商」并非一成不變,。假如經(jīng)過練習(xí),，過段時(shí)間再做同一套或者同類的題目，受測者的分?jǐn)?shù)也可以明顯變高,。

這說明,，測試至少一部分反映出一個(gè)人對(duì)某種技巧所掌握的熟練程度。

智商高,，情商低,？

有人說，高智商有什么用,？智商再高,，依然沒法像正常人似的生活,，就好比福爾摩斯需要華生，謝耳朵需要萊昂納德,。由此,，他們得到這樣一個(gè)結(jié)論：智商高的人，情商低,。

不,，這其實(shí)不對(duì)：

• 一方面，把「情商」當(dāng)作「人情方面的聰明程度」是片面的,；

• 另一方面,，實(shí)際上，多數(shù)高智商的人在與人相處方面并不存在問題,。

那么「情商」又是什么呢,？

這個(gè)概念的「年齡」比智商要小多啦，1985 年才被提出來,。

和智商類似,，情商用以衡量「情緒智力」，后者具體包括識(shí)別,、評(píng)判,、控制和表達(dá)情緒的能力。

這些能力關(guān)系到一個(gè)人能不能很好地與他人合作,，或者是否能成為領(lǐng)袖人物,，或者是否更擅長獨(dú)自行動(dòng)，并非我們普遍意義上所指的「能不能很好地和周圍的人打成一片,、融洽相處,、適應(yīng)生活」。

福爾摩斯情商低嗎,？一點(diǎn)都不低,。瞧瞧他見微知著窺探人心的本領(lǐng)就知道了。這種能力對(duì)于探案而言,，和他縝密的邏輯,、驚人的記憶簡直同樣重要。

也許,，他只是嫌「凡塵俗務(wù)」實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間,，所以聰明地一股腦推給更入世的華生去操辦。

畢竟,，純粹的理性是絕對(duì)利益導(dǎo)向的,。