一個(gè)人從出生到入小學(xué)前所接受的教育和生活經(jīng)歷,，是一生的基礎(chǔ),。這一階段的孩子主要生活在家里，接受家庭教育,。孩子在家里和母親相處的時(shí)間多,，母親與孩子互動的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從母親給孩子哺乳,、到穿衣,、吃飯、做人,、做事都構(gòu)成了一個(gè)文化整體,，而這個(gè)整體對孩子的影響是終身的、無窮的,。

由于孩子生下來是一張白紙,，幼兒時(shí)期好奇心、學(xué)習(xí)力和模仿力都是一生中最強(qiáng)的時(shí)期,，所以母親的喜好和行為習(xí)慣,，都會被孩子有意無意地模仿學(xué)習(xí)，甚至于母親說話的腔調(diào)孩子都會照搬,，所謂誰家的孩子像誰家的大人,，不僅僅是長相，言行也是這樣,。母親愛看書的,，孩子也喜歡翻書本；母親勤快愛干活兒的,，孩子也跟在后面不消停,；母親喜歡打麻將的，孩子對麻將牌最熟悉,；母親好罵人的,，孩子也會順嘴就說臟話……

有一次做完家教講座，一位媽媽向我咨詢說：“女兒還在幼兒園,，就過分的注重打扮,，每天早上因?yàn)榇┦裁匆路⒄`的時(shí)間太長，買衣服鞋襪也是挑剔的很,，非得依著她才行,。每天還要求我給她化妝，稍微化一點(diǎn)都不行,，這么小的孩子,，怎么是這樣?”

“你是不是在化妝和穿衣服上花費(fèi)的時(shí)間心思很多,。”她說：“我是的,，可是她還小的很,，不用這樣啊?！薄罢?yàn)樗€小的很,，每天耳聞目睹你在穿衣打扮上的癡迷，才不管用不用這樣,，也跟著模仿的,。所以想讓她不要這樣，你必須在這方面降低關(guān)注程度,，不要面對孩子長時(shí)間做這些事情,。”

媽媽總是希望孩子從自己身上學(xué)好不要學(xué)壞,，事實(shí)卻相反,，往往是缺點(diǎn)學(xué)得快而優(yōu)點(diǎn)卻學(xué)得慢，甚至于缺點(diǎn)學(xué)上了,，優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)上,，所以身為母親的我們，因?yàn)橛辛撕⒆?，必須潔身自好,，改善不良言行，才能給孩子做好榜樣,，進(jìn)一步教育好孩子,。

一個(gè)人的素質(zhì)包括身體素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),。人格品質(zhì)有：自愛,、自重、自信,、信念,、堅(jiān)持，知道什么是責(zé)任并能學(xué)會承擔(dān),。一個(gè)人的文憑和金錢不能代表他的素質(zhì)和人格品質(zhì),，而是從他為人處事中體現(xiàn)出來的。

作為母親,，是否能善待公婆，就決定著孩子以后是否知道回報(bào)父母親的養(yǎng)育之恩,，進(jìn)而給社會做貢獻(xiàn),。母親能否善待親友和鄰居,，決定著孩子有愛心還是自私?所以母親的善良和大愛，是成就子女擁有良好人際關(guān)系和事業(yè)平臺的關(guān)鍵,。母親的眼光,、心胸決定著子女的前程是否遠(yuǎn)大，胸懷是否寬廣,！

一個(gè)男孩在幼兒園被打了,，母親知道后跑到幼兒園，把打自己兒子的孩子打了一頓揚(yáng)長而去,，正好是老師去了廁所,，從廁所回來才知道這件事情。一對男孩在樓下玩耍起了爭執(zhí),，雙方的媽媽開始吵架對罵,，爭吵還沒有終止，兩個(gè)孩子又玩到了一起,，被其中的一個(gè)媽媽看見了,，大聲呵斥兒子，不叫和他玩,，拉著孩子的手,，一邊嘴里罵著，一邊氣哼哼地離開現(xiàn)場,。一個(gè)母親買菜,，女兒在旁邊把大蒜頭一個(gè)一個(gè)往母親的布兜里面裝，被賣菜人看見了,，說孩子,，孩子不吭聲，媽媽說：“她玩呢,，只拿了一個(gè),。”像這種事例很多,。

我們道德上的瑕疵和言行的不端,，表面上看，無礙家庭生活,，但是,，孩子往往是大人的影子。如果母親為人善良溫和,，懂得持家理財(cái),，樂于助人，樂觀開朗,、能吃小虧,、勇于承擔(dān),，那么她的這種思維方式和好習(xí)慣會潛移默化地傳給子女。在兩代人的互動中傳遞文化,，一步步引導(dǎo)孩子認(rèn)識整個(gè)世界,，并讓好的言行成為孩子的一種習(xí)慣。

這里不是說母親敦促孩子學(xué)習(xí),，給他找好學(xué)校,、出高學(xué)費(fèi)請家教，而是母親自己是否積極學(xué)習(xí)?

愿意改變,，不怕失敗,，敢于冒風(fēng)險(xiǎn)嘗試創(chuàng)新，善于堅(jiān)持,，孩子耳聞目睹母親的做法,，自然而然的就會努力學(xué)習(xí)文化課，大膽舉手回答問題,，自己不會的詢問老師和同學(xué),，克服困難，成績良好,。母親不珍惜時(shí)間勤勞持家,，注重打扮愛打麻將，孩子也難以只爭朝夕,，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)獲得進(jìn)步和成長。

我做家教講座的時(shí)候,，來聽講的絕大多數(shù)是母親,。個(gè)別母親坐在前面，帶著筆和本,，準(zhǔn)備記錄,，很好。不少家長坐在后面,，還有些人站在門口,，有凳子不坐，組織者反復(fù)請大家到前面來就坐,，往往效果不大,。我這時(shí)會給大家說：“我們做家長的，總是希望自己的孩子在教室里坐在前三排,，聽課效果好,，坐不上還要再三請求老師調(diào)整座位，今天你是來聽我講家庭教育方法課的，我們是不是也應(yīng)該往前坐,，給孩子做榜樣,，我在這里帶頭給來前面就坐的家長們鼓掌叫好!”

這樣才可以把前面的座位坐滿。這就是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn),，聽我的家教講座是不花錢的，在家門口有人提供場所有人講課,，是多么難得的好事情,，每場都有不來聽講的人?？梢哉f：母親對待家教講座的態(tài)度,，就表明了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，只有母親學(xué)習(xí)積極主動,，孩子才能學(xué)習(xí)成績好。

有一位母親向我咨詢孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?我問這位媽媽說：“你每天讀書看報(bào)的時(shí)間有多長?”“誰?”“你。”“誰?”“就你這個(gè)做媽媽的人,?！薄耙环昼娨矝]有?！薄澳忝磕隇樽约簩W(xué)習(xí)訂閱報(bào)刊雜志的錢有多少?”“一分錢也沒有,。周老師，我還學(xué)習(xí)呢?我就是因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有好好學(xué)習(xí),，現(xiàn)在到外頭掙不上錢,，在家當(dāng)不了家,，才讓他好好學(xué)習(xí),，長大不要像我現(xiàn)在一樣,?！?/p>

我說：“你一分鐘也沒有,，一分錢也沒有，認(rèn)為自己不需要學(xué)習(xí),，你的孩子怎么能夠喜歡學(xué)習(xí)呢?”我們不懂可以聽廣播,、看電視進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以虛心向孩子請教,，可以坐在孩子旁邊耐心地陪著孩子做作業(yè),，可以保證家里安靜，燈光明亮,，可以給孩子以鼓勵(lì)安慰……

所以,，當(dāng)我們埋怨孩子不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,，仔細(xì)回想一下，我們做母親的,，是否給孩子做好了榜樣?我們要求孩子做到的,，自己是否做到了?我們做母親的，要以自己的品行,，為孩子的成長積德。

（文/周大淇,，版權(quán)歸所作者所有）

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