十本教會(huì)孩子管理情緒的繪本 作者:(美)貝西·艾芙瑞 想教會(huì)孩子管理情緒,這本書可以說是必備繪本,。 這一天霍斯過得很不高興,,他帶著一肚了怨氣回家。但是,,霍斯的媽媽卻知道怎么處理那一肚子的怨氣——那就是煮一鍋“生氣湯”,!你看這位媽媽,一不批評,,二不教訓(xùn),,三不追問。她知道,,在這種場合討論“兒童行為規(guī)范”沒有任何意義。而且生氣嘛,,本就是天賦人權(quán),,不應(yīng)該抵制孩子的情緒,而是要教孩子學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),。 作者:(英)奧拉姆(著),,(日)北村悟(繪) 這本書并不是以成人式的反應(yīng)為主軸來表現(xiàn)應(yīng)該如何約束和改變孩子的生氣行為,而是帶著大小讀者一起用“顯微鏡”把“生氣”這件事看個(gè)仔細(xì),,弄清楚它到底怎么回事,。我們看見亞瑟的怒氣中,其實(shí)摻雜著許多別的情緒:寂寞,、害怕,、傷心、失落,、彷徨……就像現(xiàn)實(shí)中的孩子,,被包圍在復(fù)雜的情緒中,常常自己也無法說清楚,。 從情緒發(fā)展的觀點(diǎn)而言,,孩子需要先認(rèn)識(shí)情緒,才能學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒,。這本書或許能幫助孩子不被自己的“氣”吹倒,、淹沒或變得四分五裂;更重要的是,,它能幫助一些常擔(dān)憂或認(rèn)為孩子會(huì)“喜歡”生氣的大人,,多了解一點(diǎn)關(guān)于“孩子”和“情緒”的真相。 作者:(美)莫莉·卞 小女孩菲菲生氣了,她該怎么處理自己的情緒呢,?全文使用很多跨頁設(shè)計(jì)來表達(dá)菲菲生氣的樣子,,她先是以肢體動(dòng)作表達(dá)憤怒,進(jìn)而躲進(jìn)自己的世界,,渲泄悲傷,、漸漸緩和、最終恢復(fù)平靜,。這本書能讓孩子跟生氣的小菲菲一起,,學(xué)習(xí)成長過程中最難的一課:如何控制及處理情緒。 作者:(美)維奧斯特(著),,克魯茲(繪) 亞歷山大是一個(gè)普通的小男孩,。這一天他過得非常不順心,早上醒來就發(fā)現(xiàn)頭上黏著口香糖,,然后媽媽忘了給他帶午餐甜點(diǎn),,然后好朋友拋棄他……全書都是亞歷山大的獨(dú)白,他講了一件接一件的倒霉事,,不動(dòng)聲色的語言敘述,,配上冷冷的黑色線條畫,仿佛蘊(yùn)涵著隨時(shí)爆發(fā)的力量,,引起孩子們強(qiáng)烈的共鳴,。最后媽媽冷靜客觀的安慰,也是一種直面現(xiàn)實(shí)的力量,,讓孩子了解自己的情緒,,學(xué)會(huì)與真正的生活和解。 作者:(美)莫里斯·桑達(dá)克 這本書曾在白宮被奧巴馬念給孩子們聽,。它以簡單詩意的語言講述了調(diào)皮男孩邁克斯的故事:他與媽媽大鬧了一場,,沒吃晚飯就被關(guān)進(jìn)了自己的房間。就像孤身一人的奧德修斯,,邁克斯旋即開始了遠(yuǎn)航:一波波的海浪為邁克斯帶來一艘小船,,他駕著小船出發(fā),過了晚上,,到了白天,,過了一周又一周,過了幾乎一整年,,終于來到野獸國,。在那里,邁克斯統(tǒng)領(lǐng)了那些暴躁狂亂的野獸,在瘋過鬧過之后,,他開始想念那些最愛他的人,,最后他放棄了野獸國國王的王位,回到了最愛他的親人那里,,他的怒氣已散,,發(fā)現(xiàn)晚飯就擺在那兒。 這本書曾榮獲了很多榮譽(yù),,被視為情緒管理的經(jīng)典之作,。 作者:(法)西爾維·德·瑪丘斯(著),塞巴斯蒂安·迪奧洛讓(繪) 我們經(jīng)常聽到媽媽訓(xùn)斥孩子“你知道自己錯(cuò)了嗎,?你這樣對嗎,?”坦誠講,我們的孩子真不一定知道自己究竟錯(cuò)在哪里,,也無法理解為什么媽媽會(huì)那么生氣,。這本書的巧妙之處就在于用一種詼諧幽默的方式,讓孩子以旁觀者的身份真切地感受自己平日的行為是多么地讓人生氣,,從而自然而然地改正自己的錯(cuò)誤行為,。如果沒有書的結(jié)尾的大反轉(zhuǎn)——如果想讓媽媽高興的話,按照這些方法的正相反來做吧,,書的趣味估計(jì)會(huì)大大降低。給孩子看看這本書吧,,它會(huì)帶給孩子奇妙的改變,,帶給媽媽不一樣的驚喜。 作者:賴馬 波泰是一只蚊子,,他有著刻板印象中蚊子所擁有的天職——吸血,波泰專吸愛生氣的人的血,,并且將“噴火病”傳染給他,。這回,波泰相中的對象是愛生氣的古怪國的阿古力,。阿古力被波泰叮了后,,只要一開口便會(huì)噴火,他把自己的家燒掉一大半,,把漢堡燒成炭堡,,鄰居遭波及,甚至連好朋友吉普拉也被燒傷,。阿古力苦惱極了,,他泡到水里,把頭埋進(jìn)沙堆,或是用滅火器,,都沒能改變他成了一只噴火龍的事實(shí),。阿古力該怎么辦呢? 這是一個(gè)有趣的故事,,它要告訴孩子們,,柔弱勝剛強(qiáng),其實(shí)對父母的啟示應(yīng)該更大,,以一顆柔軟的心面對孩子無心的過錯(cuò),,以免因?yàn)闊o心的暴怒鑄成難以挽回的遺憾。 作者:(法)阿隆索 這是一個(gè)生氣的爸爸和生氣的兒子之間的情緒管理故事,。大人們的情緒往往會(huì)在不知不覺間影響孩子,。那么,面對爸爸媽媽的責(zé)難和批評,,孩子們應(yīng)該怎樣找到排解和宣泄情緒的方式,?親子之間又該如何建立相互信任和彼此包容的默契?這本書就像一面鏡子,,照映出親子關(guān)系中的問題和答案,。 作者:(日)楠茂宣(著),石井圣岳(繪) 這是一本最能表達(dá)孩子心聲的繪本,,也是一本大人們也應(yīng)該看的繪本,。 故事中的小男孩經(jīng)常挨批評:他總是做一些自己覺得沒有什么不妥但是在大人眼里卻很不對的事情,所以總是惹大人生氣,。但是他在心里是多么希望大家都不要生他的氣呀,。當(dāng)看到小男孩在紙條上一個(gè)字一個(gè)字寫下他的七夕愿望“請不要生氣”的時(shí)候,爸爸媽媽們是不是也要反思一下自己呢,? 作者:(韓)崔琡僖 小山開心地吃炸醬面,、認(rèn)真地畫著圖、努力玩著泡泡,,但是為什么又惹媽媽生氣了呢,?小山不知道自己到底做錯(cuò)了什么……媽媽發(fā)火時(shí),不知哪里來了股神秘的力量,,一下就把小山變沒了,!小山究竟去了哪里?媽媽翻山越嶺,、跋山涉水,、歷盡千辛萬苦,還是沒能找到小山,。就在她走投無路的時(shí)候,,一句真心話,,產(chǎn)生了重大的轉(zhuǎn)變…… 這是一本適合親子共讀的書,這個(gè)故事既能讓孩子學(xué)著體會(huì)父母的關(guān)愛,,也能使父母反思如何更好地理解與教育孩子,。 |
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