案例：學生組織策劃,，不再只嘮成績,，而是溫情脈脈

廣州市廣外附設(shè)外語學校五年級的家長會上，老師,、家長靠邊站,，看學生們唱歌、變魔術(shù),、講笑話,。班主任陳其昇說，以前的家長會有不少家長缺席,，而這次由學生組織,，只有一位家長請假。

家長會的重頭戲放在學生的自我介紹和才藝表演上,。學生還專門設(shè)置了家長表演朗誦詩歌和親子互動環(huán)節(jié),。

把家長會交給學生負責，開心了學生,，會不會少了家長最想了解的學習情況和教育方式的匯報呢,？

班主任介紹，有關(guān)孩子的學業(yè)情況都被分裝在信封里,，放在各自的桌面上,。里面有任課老師對孩子學習表現(xiàn)的評分，還有孩子對自己的評價,、別人對孩子的評價以及孩子寫給父母的話,。家長會也預(yù)留了時間給班主任、任課老師,、家長代表講話,，傳授家教經(jīng)驗,，只是把以往叨嘮成績的部分省略了。

一次家長會,，一個主題?！八械募议L圍繞著主題討論”,，刀茅巷小學五年級家長陳先生說起家長會時，臉上洋溢著幸福的表情,。

就像他上周四參加的家長會,，主題是“小升初”?！凹议L會之前,，家委會在家長QQ群里征集意見.”陳先生說，家委會把大多數(shù)家長關(guān)注的內(nèi)容告訴班主任,。“班主任覺得小升初”的話題不錯,，而且還邀請了“小升初”教育經(jīng)驗豐富的老師來一起探討交流。

自從聽完這場講座后,，陳先生覺得自己的擇校理念發(fā)生了變化,。“不要注重學校的名氣,，應(yīng)該要注重學校的教育理念是否適合孩子……”

把排列整齊的課桌,，乾坤大挪移地排成圓桌,，老師與家長并排坐著，面前還有數(shù)盤時令水果,。這就是保俶塔實驗學校的家長會,。

家長張女士逢人便會“炫耀”這場另類家長會，就像老朋友聚會一樣,，氣氛輕松還能夠交到朋友,。與單位茶話會不同，聽完老師介紹完孩子的成績,，大家就在討論孩子的教育問題,。“因為孩子都是同齡,，而且還同班,，家長們的共同話題可多了?！?/span>

“2個半小時,，不知不覺地就過去了?！睆埮空f,，她一向最討厭開家長會，最近2次家長會以圓桌茶話會形式出現(xiàn),，她漸漸愛上了,。

杭州第十四中學的家長會前,，各學科老師集體亮相,，這不是走秀，而是為了讓家長記住他們。為了加深印象,，家長會后,，這些任課老師還在不同的樓層、教室擺起了咨詢臺,，專門接受家長們的咨詢問答,。

一間“擺攤式”教室里，4位“小學科”老師分別坐陣,，每個人面前的桌上擺放著一個臺簽,，上面注明了姓名，幾乎每個桌面前面都被家長團團圍住,。

“平時與班主任交流較多,，與任課老師的交流少。正好趁著這個機會,，與任課老師混個臉熟,，方便以后溝通?！?/span>高二學生家長宣先生說，他的孩子一年前化學成績不好,，在與任課老師的交流中,，他知道了孩子化學成績不好的原因，后來調(diào)整后就明顯提高,。