文：六媽羅羅

今天又出差在上海，想起上次來上海時,，在地鐵上看到的兩個場景,。

盛夏趕路總歸又累又疲憊，下了飛機坐上地鐵依然昏昏欲睡,，突然被小朋友的吵鬧聲驚得一激靈,，抬眼看，一個七八歲的男孩剛踏進車廂就大聲嚷嚷累累累,、熱熱熱,、要坐坐坐。一起的家長有媽媽和另外一位老人,，想來是奶奶或者姥姥,。孩子說熱，媽媽就讓孩子脫了T恤,，赤著膀子露著圓鼓鼓小肚子的男孩倒是涼快了，卻還是喊累,。當(dāng)時地鐵上沒有多余空位,，有座位的乘客瞄了男孩幾眼并未有人起身讓座,。男孩站得離我很近，即使我心里覺得這個年紀(jì)的小朋友站一會兒也無妨,，卻禁不住他唐僧般的念叨,，還是起身給他讓座。和我意料中一樣,，小朋友并未道謝,，也未讓同行的老人坐下，而是自己滿意地一屁股坐在椅子上,，隨行的媽媽淡淡地對我說聲謝謝,，就忙著從包里拿飲料給孩子喝。

換乘另一條線后,，人比較少,，我上去的車廂有一家四口，看起來是進城務(wù)工的農(nóng)民工家庭,。父親膚色黝黑,，滿臉的忠厚老實，旁邊坐著一個六七歲的女孩,，父女倆對面是瘦瘦小小的母親,，一個三四歲的小女孩乖乖地坐在倒扣在地上的涂料桶上。父親和大女兒玩著刮鼻子的游戲,，母親安靜地微笑,，小女兒一路都安安靜靜的。全家人進城行李自然少不了,，快到站時,，大女兒先是幫爸爸背上大背包，自己二話不說背上塞得滿滿的中型背包,，拉起妹妹的手,，父親一手拎起大件行李，一手拎起涂料桶,，瘦小的母親力氣驚人地扛起一個大包袱,，手里又拎起一個裝著衣架等日用品的塑料袋。一家人好像并不覺得這有多累,，依然是有說有笑地下了車,。

這兩個場景，巨大的反差,，讓我學(xué)著心理學(xué)研究著兒童教育,，依然不知道該怎么去歸納和總結(jié)，禁不住想問一句：我們的孩子怎么了？

“我們”指的是和赤膊小男孩的媽媽一樣的家長,，“我們”并非來自大富大貴之家,，卻也比農(nóng)民工的收入和生活要好很多，起碼在搭乘地鐵時,、在上班休息時還有時間刷刷朋友圈,。那位農(nóng)民工四口之家的爸爸，或許一整天都在建筑工地,，媽媽或許在在烈日下帶著小女兒賣水果補貼家用,，她是沒有時間也舍不得用流量刷朋友圈的。按說他們接觸到的育兒知識,、科學(xué)教育不會比“我們”多,，那為何看起來他們的孩子乖巧又懂事，結(jié)實又頑強呢,？“我們”的孩子在豐盈的物質(zhì)生活之外是否欠缺了磨難教育和自立培養(yǎng)呢,？

小時候大約三四歲，每每和媽媽走路我總是抱怨說好累,、不想走,，媽媽說，那你就坐在路邊歇一會吧,。我當(dāng)真就坐在路邊休息,，沒想到媽媽并未在一旁等我，而是自顧自的越走越遠,。如此反復(fù)了好多次,，我漸漸知道媽媽并不會等我休息好了再走，更不會我一抱怨就抱起我,，從此和媽媽同行再無怨言,，而且發(fā)現(xiàn)其實不去想著有多累，真的就不累了,。

大學(xué)時赴千里之外的東北求學(xué),，很多家長在操場外看著孩子軍訓(xùn)，休息間隙隔著欄桿送上綠豆湯冰鎮(zhèn)汽水解暑,。我一個人拿著行李轉(zhuǎn)火車到學(xué)校,，軍訓(xùn)時因走不好正步被罰站，大太陽下孤零零一人,，眼淚順著臉頰流下卻始終咬緊牙不喊累,。其實孩子都是獨立的個體，如溫室中的花朵呵護自然會柔懦驕縱,；家長放手給孩子獨立成長的空間,，反而利于長成傲立風(fēng)霜而不屈不撓的松柏,。

伊能靜的兒子哈利，家境富裕天資聰穎的文藝小王子,，不久前卻被伊能靜發(fā)微博斥責(zé),，起因是小王子和媽媽在大理旅行時指使伊能靜的助理給自己收行李,?！拔艺f了你，我說不能叫她為你做事,，你要獨立”,、“我期望你能成為像她一樣的人，獨立自主,，沒有富裕的優(yōu)越感,，也沒有失敗者的酸腐”。

按說,，現(xiàn)在孩子的父母多是70后,、80后，我們小時候大都學(xué)習(xí)過孔融讓梨,、尊老愛幼,、謙虛禮讓、勇敢獨立,，為什么自己當(dāng)了父母后反而不能將自己學(xué)到美德教給孩子呢,？為什么我們的孩子總是那么急躁、草率,、不能忍,、脾氣大呢？

我不懂：一位70后的朋友,，兒子四歲大了,，每每外出連路都不愿走幾步，一直掛在家長的脖子上,，家長怎么說都不聽,，寧可滿地打滾都不走路，家長無奈選擇妥協(xié),，說算了,，給孩子足夠的愛吧。

我也不懂：當(dāng)我勸告朋友應(yīng)該讓7歲大的兒子自己背書包時,，她反問我,，孩子因為背書包出一身汗，起了痱子如何是好,？

父母對孩子的百般呵護是人之常情,，只是人類是社會的人，適時放手讓孩子獨立完成屬于自己的工作，更利于孩子成年后更好地為人,、更好地與人溝通,。

清明時因為祭祀故人和先生回了趟山東農(nóng)村，那里的孩子和我想得很不一樣,，見到我這位城里阿姨,，都和我說普通話，大點的孩子向我請教學(xué)習(xí)英語中遇到的問題,，小孩子則和我聊起了《爸爸去哪》,，孩子們的學(xué)習(xí)能力一點兒也不必城里孩子差。他們一個個身強體壯,、面色紅潤,，玩鬧起來滿院子瘋跑，干起活主動麻利,，對人不卑不亢,，性格豪邁而頑強。

《世界青年說》節(jié)目中,，外國小哥形容了各國富二代的形象：比如在加拿大炫富被認為特別負面,，通過自身努力獲得的財富才被認可；美國老百姓特別煩感炫富的富二代,；在德國就算富一代特別有錢,，但如果富二代自己沒有實力或者沒有學(xué)位就完蛋了。

伊能靜在微博上寫道：曾聽過一句話,，如果我將財富留給孩子,，他不努力，那財也會散盡,。如果他夠努力,，不給他什么，他自己也會掙得,。

我們會更多的考慮孩子的教育,，學(xué)區(qū)房，私立貴族學(xué)校,，各種輔導(dǎo)班的技能培養(yǎng),，希望給孩子一個更好的前程。但教育孩子,，有些東西可能比才藝更重要,，將大度、謙遜,、得體,、忍讓的做人美德授予孩子,，或許才是真正的精英教育。