詩(shī)歌,，尤其是古典詩(shī)詞,，是語(yǔ)言的精華，詞采的寶庫(kù),，它對(duì)于文章創(chuàng)作有著非凡而絕妙的效用,。“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”,，好的文章離不開(kāi)好的文采,。要有好的文采，在文中引用古典詩(shī)詞是一種便捷的手段,。善寫文章的人,，常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩(shī)詞來(lái)表情達(dá)意，使文章詞采華美從而達(dá)到四兩撥千斤的效果,。

讓我們先來(lái)看看滿分作文《望月》中的一個(gè)片段：

“惟江上之清風(fēng),，與山間之明月，耳得之而為聲,，目遇之而成色,，取之不盡，用之不竭,，是造物者之無(wú)盡藏也,，而吾與子之所共適也,?！?SPAN style="COLOR: black">月是我們應(yīng)該珍惜的人人共享的天賜之福,。“花間一壺酒,，獨(dú)酌無(wú)相親,。舉杯邀明月，對(duì)影成三人,?！?SPAN style="COLOR: black">月是我們招之即來(lái)，盡可傾訴的知己,?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)?！?SPAN style="COLOR: black">月是游子思鄉(xiāng)念親的一杯苦茶,。“人生代代無(wú)窮已,，江月年年望相似,。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水,?！痹掠质俏覀儏⑼笟v史，頓悟人生的一劑良藥,。

在這段文字中,，詩(shī)句的引用和評(píng)價(jià)淋漓盡致地將作者對(duì)詩(shī)詞的分析鑒賞和感悟能力展現(xiàn)在了我們面前，讓那輪萬(wàn)古的明月高懸在我們的上空,，使我們遙想百年,、千年之前古人的夢(mèng)想，使文章有了深刻的文化思考,。

運(yùn)用此寫作技法我們可從以下幾點(diǎn)把握：

一,、詩(shī)詞巧擬為標(biāo)題。流傳的詩(shī)詞大多是經(jīng)典性的語(yǔ)言,，本身就有豐富的象征意義和內(nèi)含底蘊(yùn),，用它們來(lái)作題目，一是不落俗套，二是喜聞樂(lè)見(jiàn),，富于親切感,。臺(tái)灣作家三毛的小說(shuō)《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案·元夕》中“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的詞句,；又如為了抒寫漂泊他鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)之情，用“月是故鄉(xiāng)明”為題定是不錯(cuò)的選擇,。另外,，運(yùn)用古詩(shī)詞或成語(yǔ)典故來(lái)標(biāo)題，也可以顯示出作者渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底,，因此,，它是古今文人常用的一種擬題筆法。

二,、詩(shī)詞妙用為題記,。引用名人名言、格言,、諺語(yǔ)或現(xiàn)成的詩(shī)文作為題記,，不僅使文章立意深邃雋永,，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的語(yǔ)言修養(yǎng),。

如，一學(xué)生在作文《我的美麗鄉(xiāng)愁》中引用艾青的《我愛(ài)這土地》中的詩(shī)句作為題記：為什么我的眼里常含淚水,？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……以此作題記,，表達(dá)出了作者對(duì)故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力,。再如,，一學(xué)生寫母親對(duì)在城里讀書兒子的牽掛與眷戀，擬題為《村頭的榕樹(shù)下》,，題記則用了孟郊的《游子吟》此題記,，映襯出沉甸甸的母愛(ài)，亦折射出作者對(duì)母親的感激之情,，讓讀者未閱讀便產(chǎn)生了情感的張力,。

三、詩(shī)詞化用作故事,。所謂化用,，就是截取詩(shī)詞的某一部分直接變成我們作文語(yǔ)言或者是用自己的語(yǔ)言去演繹詩(shī)詞的意境。如下面的語(yǔ)段：

“千古心情,，是慈母手中的針線,，是游子身上的衣裳。夕陽(yáng)西下，枯藤老樹(shù)殘陽(yáng)斜掛,，小橋流水,，風(fēng)兒吹散屋頂?shù)目|縷炊煙。鳥(niǎo)兒都?xì)w了家,，而腳下的路卻依舊連著天之涯,。無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方呀，今晚我將會(huì)魂歸何處,？孤獨(dú)的旅人,，守望著滿月的寧寂與蒼涼：遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，母親是否依然佇立門前等候,，溫馨甜蜜的家是否也已燃起了炊煙,？千古心情，是臨行前母親密密麻麻的一針一線,，是臨走時(shí)念念叨叨的叮嚀囑托,；千古心情，是離別后游子聲聲深切的呼喚,，是內(nèi)心深處無(wú)數(shù)次的魂?duì)繅?mèng)繞,。千古心情，是母親斑白的鬢角,，是等待孩兒歸來(lái)的瘦小的身影,，是游子留戀的步伐，是頻頻顧首的期盼……

這個(gè)片段化用了孟郊《游子吟》和馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的意境,，將游子對(duì)故土和親情的思念表達(dá)得細(xì)膩深婉,，典雅蘊(yùn)藉。

四,、詩(shī)詞套用作結(jié)構(gòu),。古人寫詩(shī)作文都很講究章法，每一首（篇）詩(shī)文都有其完整的行文結(jié)構(gòu)與寫作脈絡(luò),，再加上古詩(shī)文本身言簡(jiǎn)意豐,、音韻和諧，套用古詩(shī)文來(lái)鋪設(shè)文章的行文結(jié)構(gòu),，不僅能使文章層次分明,、結(jié)構(gòu)清晰，而且更能給人以典雅優(yōu)美的感覺(jué),，能夠在最短時(shí)間內(nèi)打動(dòng)讀者。

《琵琶行之父母有情》一文妙就妙在直接套用白詩(shī)的結(jié)構(gòu)形式,，將《琵琶行》一詩(shī)中有關(guān)音樂(lè)描寫的詩(shī)句,，直接抽取出來(lái),、編織出全文的行文結(jié)構(gòu)：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”,，“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”,，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ),。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,，大珠小珠落玉盤”，“冰泉冷澀弦凝絕,，凝絕不通聲漸歇,。別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,，“曲終收撥當(dāng)心畫,，四弦一聲如裂帛”，“座中泣下誰(shuí)最多,，掌上明珠雙眸濕（原詩(shī)為‘江州司馬青衫濕’）”。這些詩(shī)句在《琵琶行》中本身就是串聯(lián)詩(shī)歌內(nèi)容,、編織抒情脈絡(luò)的關(guān)鍵詩(shī)句，被引用為文章行文轉(zhuǎn)換的語(yǔ)言標(biāo)志,，不僅巧妙地串起從小到大父母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)與教育的一些生活細(xì)節(jié)，而且使文章的行文結(jié)構(gòu)放得開(kāi)又收得攏,，讀來(lái)自有別樣的韻味,。

【應(yīng)用范例】

告別如虹

一考生

虹，完美與詩(shī)意的有機(jī)結(jié)合,。在紅橙黃綠藍(lán)靛紫的絕妙組合中,，折射出美的內(nèi)涵，詮釋著千古的絕唱──我說(shuō),，告別如虹,。

 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

王勃說(shuō),。這首詩(shī)飽含的濃濃友情,，縱使萬(wàn)水千山也不能阻隔。試想：大地初醒,，淡紫色的天空中還有朦朧的星月,，長(zhǎng)亭送別的友人互相勉勵(lì),，微笑作別。這是多么動(dòng)人的場(chǎng)景,！問(wèn)世間,，情為何物？直叫人生死相許,。這是一個(gè)紫色的夢(mèng)──告別是一種心靈的寄托和感情的放飛,。

 “大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。”

東坡言,。江水洗刷，赤壁依舊,。從“廟堂之高”到“江湖之遠(yuǎn)”,，蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚,，滄海平靜,。詩(shī)人不再哀嘆，繼而用偉大的抱負(fù)告別不幸,，抒寫自己的宏圖大志,。這是一個(gè)偉人金黃色的夢(mèng)──告別是一種覺(jué)醒與重生。

 “橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子?！?/SPAN>

魯迅道。也許他沒(méi)有魯迅震響世界文壇的犀利,，也沒(méi)有博大精深的文才,，但他──牛玉儒，卻以令人肅然起敬的告別感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人,。背著草原人的幸福,，他選擇了告別家鄉(xiāng)，沒(méi)有嘩眾取寵的豪言壯語(yǔ),，但“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,。在茫茫草原上，這是一個(gè)綠地藍(lán)天編織的夢(mèng),。──告別是一種責(zé)任與理想,。

 “背起橙色的行囊，向著夢(mèng)想──遠(yuǎn)飛”

我坦然道,。青春,，是一個(gè)漏底的容器,，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想,。三年同窗,，即將告別。面對(duì)賢人志士們的告別之情,，我不再傷感,，曾經(jīng)的努力，一定會(huì)讓我們的告別帶上淡淡的詩(shī)意,，青色的風(fēng)鈴,，必定會(huì)向著旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在那橙色的天空──尋一輪火紅的太陽(yáng),。

楓葉的搖墜,，是一種悲傷的必然；梧桐的飄落是一種凋零的必然,；風(fēng)雨的到來(lái),，是成功與美麗的升華，因?yàn)樵谀侵蟊闶遣屎绌ぉ?SPAN style="COLOR: black">愿告別如虹,。

（常州市中考滿分作文）

【點(diǎn)評(píng)】文章以詩(shī)文名句作各部分的小標(biāo)題,，每段末尾點(diǎn)題，篇末總結(jié),，使全文渾然一體,，充滿建筑的美感。從王勃到東坡到牛玉儒再聯(lián)系自己,，內(nèi)容豐富充實(shí),。文章文采飛揚(yáng)，詩(shī)文名句信手拈來(lái),，猶如水到渠成,，顯示了文化底蘊(yùn)之美。句式以散句為主,，讀來(lái)朗朗上口,，酣暢淋漓，充滿節(jié)奏之美,。