“風(fēng)神初震”的初唐詩(shī)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能夠感悟初唐詩(shī)人對(duì)宇宙人生的思考,。

2,、能初步體會(huì)初唐詩(shī)歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。

3,、能撰寫(xiě)500字左右的鑒賞文章,。

教學(xué)建議：

在盛唐詩(shī)歌高潮到來(lái)之前，無(wú)論從形式和精神氣質(zhì)上來(lái)說(shuō),，初唐詩(shī)都處于準(zhǔn)備階段,。這一時(shí)期的詩(shī)歌雖然是以綺靡婉媚的詩(shī)風(fēng)為主，但隨著以“四”為代表的中下層文士的崛起,，給詩(shī)歌注入了情思濃郁,、氣勢(shì)壯大的氣息。因此,，這是一個(gè)詩(shī)歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時(shí)期,。本專題選取了初唐具有代表性的詩(shī)歌五首，其中《春江花月夜》一篇是本專題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1,、對(duì)《春夜別友人二首(其一)》一篇,，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生揣摩具體詞句的同時(shí)著重體會(huì)其于沉靜之中見(jiàn)深摯情感的藝術(shù)境界。

2,、《滕王閣》在必修本中已經(jīng)附在《滕王閣序》之后,，可以學(xué)生自學(xué)為主，讓學(xué)生將序文和詩(shī)歌進(jìn)行對(duì)讀,。教師可以讓學(xué)生先勾畫(huà)出詩(shī)中表示時(shí)間和空間的詞語(yǔ),，然后體會(huì)作者那種面對(duì)永恒的存在所發(fā)出的人世滄桑之感。

3,、《春江花月夜》曾被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),，頂峰上的頂峰”。此詩(shī)的教學(xué)資源比較多,，教師可以根據(jù)實(shí)際采取多種形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。此詩(shī)的難點(diǎn)是詩(shī)歌中所傳達(dá)出來(lái)的對(duì)宇宙和人生的思考，學(xué)生理解起來(lái)有困難,，因此教師在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀的同時(shí)要將此問(wèn)題講深講透,，并且要進(jìn)行正確引導(dǎo)。

4,、重點(diǎn)放在《春江花月夜》,，詩(shī)歌的主要意象是什么，抒情主人公是誰(shuí),。

    5,、《滕王閣》在必修四出現(xiàn)過(guò)，可以先擱置,，到講晚唐詩(shī)時(shí),，設(shè)“登高”詩(shī)專題時(shí)對(duì)比鑒賞。

第一課時(shí)　總述

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、了解唐詩(shī)發(fā)展的過(guò)程,，對(duì)唐詩(shī)有一個(gè)總體感知。

2,、掌握初唐早期文風(fēng),。

教學(xué)過(guò)程：

一、簡(jiǎn)述唐詩(shī)發(fā)展過(guò)程

1,、看電視散文《唐之韻》之“千古唐詩(shī)”（第1集）（約20分鐘）

2,、簡(jiǎn)述唐詩(shī)發(fā)展過(guò)程

（1）可發(fā)資料《唐詩(shī)的發(fā)展》,。

（2）也可讓同學(xué)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)附錄部分的《唐詩(shī)的歷程》,。

二、初唐早期文風(fēng)

1、歷史沿革

秦→漢→三國(guó)→兩晉→南北朝（南朝：宋,、齊,、梁、陳,；北朝：北魏,、東魏、西魏,、北齊,、北周）→隋→唐

2、我們知道,，南朝文風(fēng)流行詞采華美,，音韻流轉(zhuǎn)，后世稱之為綺靡艷麗,。如：

（1）梁武帝蕭衍的《子夜四時(shí)歌》（宮體詩(shī)）

江南蓮花開(kāi),，紅光覆碧水。色同心復(fù)同,，藕異心無(wú)異,。

（2）徐陵的《長(zhǎng)相思》

長(zhǎng)相思，望歸難,。傳聞奉詔戍皋蘭,。龍城遠(yuǎn)，雁門(mén)寒,，愁來(lái)瘦轉(zhuǎn)劇,，衣帶自然寬。念君今不見(jiàn),，誰(shuí)為抱腰看,。

3、在盛唐詩(shī)歌高潮到來(lái)之前,，無(wú)論從形式和精神氣質(zhì)上來(lái)說(shuō),，初唐詩(shī)都處于準(zhǔn)備階段。這一時(shí)期的詩(shī)歌雖然是以綺靡婉媚的詩(shī)風(fēng)為主,，但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起,，給詩(shī)歌注入了情思濃郁、氣勢(shì)壯大的氣息,。因此,，這是一個(gè)詩(shī)歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時(shí)期。

初唐四杰是初唐詩(shī)人王勃,、楊炯,、盧照鄰,、駱賓王的合稱，也稱“王楊盧駱”,。他們的詩(shī)歌還沒(méi)有完全擺脫齊梁詩(shī)風(fēng)的影響,，但已經(jīng)擴(kuò)大了詩(shī)歌的題材內(nèi)容，把詩(shī)歌從宮廷移到了市井,，從臺(tái)閣移到江山和塞漠,，詩(shī)的風(fēng)格也較清峻，對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐詩(shī)風(fēng)起到了促進(jìn)作用,。到沈佺期,、宋之問(wèn)時(shí)，確定了律詩(shī)嶄新的形式,。

4,、“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)為詩(shī)的“盛唐”奠定的基礎(chǔ)。

為什么說(shuō)初唐詩(shī)是“風(fēng)神初振”呢,？我們下節(jié)課再一起探討,。

三、布置作業(yè)

1,、認(rèn)真預(yù)習(xí)“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)（共5首）中的前四首,。

2、請(qǐng)大家查閱有關(guān)作者資料,。

第二課時(shí)　詩(shī)歌鑒賞（一）

教學(xué)目標(biāo)：

1,、對(duì)《春夜別友人二首(其一)》一篇，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生揣摩具體詞句的同時(shí)著重體會(huì)其于沉靜之中見(jiàn)深摯情感的藝術(shù)境界,。

2,、《和晉陵陸丞早春游望》一篇，雖然是一首和詩(shī),，但寫(xiě)得別有情致,。詩(shī)人驚新而不快，賞心而不樂(lè),，感受新鮮而思緒凄清,，景色優(yōu)美而情調(diào)淡然，甚至于感傷,，有滿腹牢騷寄于言外,。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)該詩(shī)在使用“虛”字上的妙處的同時(shí)，體悟詩(shī)人這種獨(dú)特的情感,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、陳子昂《春夜別友人二首（其一）》

（一）由《登幽州臺(tái)歌》導(dǎo)入：

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者,。念天地之悠悠,，獨(dú)愴然而涕下,。

1、參考《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》

2,、這首詩(shī)塑造了一位具有悲劇性格的抒情主人公形象,，表現(xiàn)出他的懷才不遇,，他的不平,，他的憂憤，他心底的波瀾,。（引出作者陳子昂的介紹,。）

（二）作者簡(jiǎn)介

陳子昂（659－700），伯玉,，梓州射洪（今屬四川）人,。少年任俠，24歲舉進(jìn)士,，擢麟臺(tái)正字,，故世或稱陳正字。遷右拾遺,，故又稱陳拾遺,。屢上書(shū)言事，辭多直切,，頗中世病,，但罕為用。曾隨武攸宜北征契丹,，忤上降職,。后解職回鄉(xiāng)，為縣令段簡(jiǎn)誣陷,，下獄死,。陳子昂所作詩(shī)論著作《修竹篇序》標(biāo)舉漢魏風(fēng)骨，強(qiáng)調(diào)興寄,，反對(duì)六朝柔靡詩(shī)風(fēng),，是唐代詩(shī)歌革新的先驅(qū)，對(duì)唐代詩(shī)歌及后代詩(shī)歌創(chuàng)作均有積極影響,。所作詩(shī)歌以《感遇》三十八首《登幽州臺(tái)歌》等為代表,，作品指斥時(shí)弊，風(fēng)骨高古,，有漢魏風(fēng)骨,，是他的詩(shī)歌理論的最好體現(xiàn)。

    （三）朗讀《春夜別友人二首（其一）》

（四）詩(shī)歌鑒賞

1,、根據(jù)注釋,，初探詩(shī)意

2,、找出詩(shī)中分別寫(xiě)“夜”、“別”,、“時(shí)間”,、“空間”的語(yǔ)句。（銀燭――“夜”,；離堂――“別”,。）

3、這首詩(shī)表達(dá)了一種怎樣的情感,？（離情別意,。）

4、具體分析

這首律詩(shī)一開(kāi)頭便寫(xiě)別筵將盡,，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài),。作者抓住這一時(shí)刻的心理狀態(tài)作為詩(shī)意的起點(diǎn)，徑直但卻自然地進(jìn)入感情的高潮,，情懷頗為深摯,。“銀燭吐青煙”,，著一“吐”字,，使人想見(jiàn)離人相對(duì)無(wú)言，悵然無(wú)緒,，目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情,。“金樽對(duì)綺筵”,，用一“對(duì)”字,，其意是面對(duì)華筵，除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒”的意緒而外,，再也沒(méi)有什么可以勉強(qiáng)相慰的話了,。此中境界，于沉靜之中更見(jiàn)別意的深沉,。

頷聯(lián)“離堂思琴瑟,，別路繞山川”，“琴瑟”指朋友宴會(huì)之樂(lè),，源出《小雅•鹿鳴》“我有嘉賓,，鼓瑟鼓琴”，是借用絲弦樂(lè)器演奏時(shí)音韻諧調(diào)來(lái)比擬情誼深厚的意思,?！吧酱ā北硎镜缆愤b遠(yuǎn)，與“琴瑟”作為對(duì)仗,，相形之下,，不由使人泛起內(nèi)心的波瀾：“離堂”把臂,，傷“琴瑟”之分離；“別路”迢遙,，恨“山川”之繚繞,。這兩句著意寫(xiě)出了離情的纏綿，令人感慨欷歔,。

頸聯(lián)“明月隱高樹(shù),，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”，承上文寫(xiě)把臂送行,，從室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外的所見(jiàn),。這時(shí)候,，高高的樹(shù)蔭遮掩了西向低沉的明月,；耿耿的長(zhǎng)河淹沒(méi)在破曉的曙光中。這里一個(gè)“隱”字,，一個(gè)“沒(méi)”字,，表明時(shí)光催人離別，不為離人暫停須臾,，難舍難分時(shí)刻終于到來(lái)了,。

結(jié)尾兩句寫(xiě)目送友人沿著這條悠悠無(wú)盡的洛陽(yáng)古道踽踽而去，不由興起不知何年何月再能相聚之感,。末句著一“何”字,，強(qiáng)調(diào)后會(huì)難期，流露了離人之間的隱隱哀愁,。

這首詩(shī)中作者沒(méi)有套用長(zhǎng)吁短嘆的哀傷語(yǔ)句,，卻在沉靜之中見(jiàn)深摯的情愫。而要達(dá)到這樣的境界,，應(yīng)不溫不火,。“火”則悲吟太過(guò)而感情淺露,；“溫”則缺乏蘊(yùn)藉而情致不深,。此詩(shī)寫(xiě)離情別緒意態(tài)從容而頗合體度，有如琵琶弦上的淙淙清音,，氣象至為雍雅,，不作哀聲而多幽深的情思。

5,、探討詩(shī)人是如何從空間與景物的描繪中寫(xiě)離情別意的,？

詩(shī)人先寫(xiě)離別時(shí)的華筵(室內(nèi))的人和物，再寫(xiě)朋友告別時(shí)的環(huán)境(室外),，突出表現(xiàn)了朋友依依惜別之情,。詩(shī)人是根據(jù)離別的時(shí)間順序來(lái)安排空間和景色的轉(zhuǎn)換的,，景色隨著空間而變化，情感跟隨景色的變化而逐漸加深,?？梢杂孟卤韥?lái)顯示：

空間：離堂華筵(室內(nèi))         別路山川(戶外)       洛陽(yáng)古道(遙想)

景色：銀燭青煙               明月高樹(shù)             悠悠遠(yuǎn)道

金樽綺筵               長(zhǎng)河曉天

情感：相對(duì)無(wú)言               時(shí)光催人             悠悠離情

離情纏綿               難舍難分             此會(huì)何年

（五）總結(jié)詩(shī)歌鑒賞的一般規(guī)律。

（六）陳子昂與徐陵詩(shī)的簡(jiǎn)單比較（“風(fēng)神初振”總結(jié)）

附：徐陵的《長(zhǎng)相思》

長(zhǎng)相思,，望歸難,。傳聞奉詔戍皋蘭。龍城遠(yuǎn),，雁門(mén)寒,，愁來(lái)瘦轉(zhuǎn)劇，衣帶自然寬,。念君今不見(jiàn),，誰(shuí)為抱腰看。

1,、徐詩(shī)有長(zhǎng)吁短嘆的哀傷語(yǔ)句,，陳詩(shī)無(wú)。

2,、二詩(shī)寫(xiě)離情別緒,，徐詩(shī)作哀聲而無(wú)風(fēng)骨，陳詩(shī)無(wú)哀聲而多幽深的情思,。

從中可以看出,，此時(shí)的詩(shī)作已遠(yuǎn)離南朝時(shí)期的綺靡婉媚之風(fēng)，已具風(fēng)骨興寄,。這就叫“風(fēng)神初振”,！

二、杜審言《和晉陵陸丞早春游望》

（一）朗誦詩(shī)歌忽聞歌古調(diào),， 歸思欲沾襟,。

（二）作者簡(jiǎn)介

杜審言(約645？─708),，字必簡(jiǎn),，祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)，遷居河南鞏縣,，是大詩(shī)人杜甫的祖父,。高宗咸亨進(jìn)士，曾任隰城尉,、洛陽(yáng)丞等小官,，累官修文館直學(xué)士。與李嶠、崔融,、蘇味道齊名,，稱“文章四友”，是唐代“近體詩(shī)”的奠基人之一,，作品多樸素自然,。

（三）詩(shī)歌賞析

1、根據(jù)注釋,，初探詩(shī)意

2,、請(qǐng)結(jié)合你對(duì)本詩(shī)的理解圈出表達(dá)詩(shī)人思想情感的關(guān)鍵詞，并說(shuō)說(shuō)它的妙處,。

“獨(dú)有”,、“偏驚”，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人宦游江南的矛盾心情,，只有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),、宦游在外的游子才對(duì)異鄉(xiāng)的新春節(jié)物氣候感到既驚且怪。

3,、具體分析

這是一首和詩(shī),。原唱是晉陵陸丞作的《早春游望》,。晉陵即今江蘇常州,，唐代屬江南東道毗陵郡。陸丞,，作者的友人,，不詳其名，時(shí)在晉陵任縣丞,。大約武則天永昌元年（689）前后,，杜審言在江陰縣任職，與陸某是同郡鄰縣的僚友,。他們同游唱和,，可能即在其時(shí)。陸某原唱已不可知,。杜審言這首和詩(shī)是用原唱同題抒發(fā)自己宦游江南的感慨和歸思,。

詩(shī)人在唐高宗咸亨元年（670）中進(jìn)士后，仕途失意,，一直充任縣丞,、縣尉之類小官。到永昌元年,，他宦游已近二十年,，詩(shī)名甚高，卻仍然遠(yuǎn)離京洛，在江陰這個(gè)小縣當(dāng)小官,，心情很不高興,。江南早春天氣，和朋友一起游覽風(fēng)景,，本是賞心樂(lè)事,，但他卻象王粲登樓那樣，“雖信美而非吾土”,，不如歸去,。所以這首和詩(shī)寫(xiě)得別有情致，驚新而不快,，賞心而不樂(lè),，感受新鮮而思緒凄清，景色優(yōu)美而情調(diào)淡然,，甚至于傷感,，有滿腹牢騷在言外。

詩(shī)一開(kāi)頭就發(fā)感慨,，說(shuō)只有離別家鄉(xiāng),、奔走仕途的游子，才會(huì)對(duì)異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候感到新奇而大驚小怪,。言外即謂,，如果在家鄉(xiāng)，或是當(dāng)?shù)厝?，則習(xí)見(jiàn)而不怪,。在這“獨(dú)有”、“偏驚”的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣中,，生動(dòng)表現(xiàn)出詩(shī)人宦游江南的矛盾心情：這一開(kāi)頭相當(dāng)別致,，很有個(gè)性特點(diǎn)。

中間二聯(lián)即寫(xiě)“驚新”,。表面看,，這兩聯(lián)寫(xiě)江南新春伊始至仲春二月的物候變化特點(diǎn)，表現(xiàn)出江南春光明媚,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的水鄉(xiāng)景色,；實(shí)際上，詩(shī)人是從比較故鄉(xiāng)中原物候來(lái)寫(xiě)異鄉(xiāng)江南的新奇的,，在江南仲春的新鮮風(fēng)光里有著詩(shī)人懷念中原暮春的故土情意,，句句驚新而處處懷鄉(xiāng)。

“云霞”句是寫(xiě)新春伊始,。在古人觀念中,，春神東帝，方位在東，日出于東,，春來(lái)自東,。但在中原，新春伊始的物候是“東風(fēng)解凍,，蟄蟲(chóng)始振,，魚(yú)上冰”（《禮記•月令》），風(fēng)已暖而水猶寒,。而江南水鄉(xiāng)近海,，春風(fēng)春水都暖，并且多云,。所以詩(shī)人突出地寫(xiě)江南的新春是與太陽(yáng)一起從東方的大海升臨人間的,，象曙光一樣映照著滿天云霞。

“梅柳”句是寫(xiě)初春正月的花木,。同是梅花柳樹(shù),，同屬初春正月，在北方是雪里尋梅,，遙看柳色,，殘冬未消；而江南已經(jīng)梅花繽紛,，柳葉翩翩,，春意盎然，正如詩(shī)人在同年正月作的《大酺》中所形容的：“梅花落處疑殘雪,，柳葉開(kāi)時(shí)任好風(fēng),。”所以這句說(shuō)梅柳渡過(guò)江來(lái),，江南就完全是花發(fā)木榮的春天了。

接著,，寫(xiě)春鳥(niǎo),。“淑氣”謂春天溫暖氣候,?！包S鳥(niǎo)”即黃鶯，又名倉(cāng)庚,。仲春二月“倉(cāng)庚鳴”（《禮記月令》）,，南北皆然，但江南的黃鶯叫得更歡,。西晉詩(shī)人陸機(jī)說(shuō)：“蕙草饒淑氣,，時(shí)鳥(niǎo)多好音。”（《悲哉行》）“淑氣催黃鳥(niǎo)”,，便是化用陸詩(shī),，而以一個(gè)“催”字，突出了江南二月春鳥(niǎo)更其歡鳴的特點(diǎn),。

然后,，寫(xiě)水草?！扒绻狻奔粗^春光,。“綠蘋(píng)”是浮萍,。在中原,，季春三月“萍始生”（《禮記月令》）；在江南,，梁代詩(shī)人江淹說(shuō)：“江南二月春,，東風(fēng)轉(zhuǎn)綠蘋(píng)?！保ā对伱廊舜河巍罚┻@句說(shuō)“晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)”,，便是化用江詩(shī)，也就暗示出江南二月仲春的物候,，恰同中原三月暮春,，整整早了一個(gè)月。

總之,，新因舊而見(jiàn)奇,，景因情而方驚。驚新由于懷舊,，思鄉(xiāng)情切,，更覺(jué)異鄉(xiāng)新奇。這兩聯(lián)寫(xiě)眼中所見(jiàn)江南物候,，也寓含著心中懷念中原故鄉(xiāng)之情,，與首聯(lián)的矛盾心情正相一貫，同時(shí)也自然地轉(zhuǎn)到末聯(lián),。

“古調(diào)”是尊重陸丞原唱的用語(yǔ),。詩(shī)人用“忽聞”以示意外語(yǔ)氣，巧妙地表現(xiàn)出陸丞的詩(shī)在無(wú)意中觸到詩(shī)人心中思鄉(xiāng)之痛,，因而感傷流淚,。反過(guò)來(lái)看，正因?yàn)樵?shī)人本來(lái)思鄉(xiāng)情切,，所以一經(jīng)觸發(fā),，便傷心流淚,。這個(gè)結(jié)尾，既點(diǎn)明歸思,，又點(diǎn)出和意,，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)縝密。

前人欣賞這首詩(shī),，往往偏愛(ài)首,、尾二聯(lián)，而略過(guò)中間二聯(lián),。其實(shí),，它的構(gòu)思是完整而有獨(dú)創(chuàng)的。起結(jié)固然別致,，但是如果沒(méi)有中間兩聯(lián)獨(dú)特的情景描寫(xiě),，整首詩(shī)就不會(huì)如此豐滿、貫通而別有情趣,，也不切題意,。從這個(gè)意義上說(shuō)，這首詩(shī)的精采處,，恰在中間二聯(lián),。

三、布置作業(yè)

1,、熟讀這兩首詩(shī),。

2、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》上的1－5小題,。

3,、預(yù)習(xí)后面兩首詩(shī)。

第三課時(shí)　詩(shī)歌鑒賞（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1,、《從軍行》一篇,，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌中所體現(xiàn)出來(lái)的書(shū)生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過(guò)程的基礎(chǔ)上,，體會(huì)其昂揚(yáng)蓬勃,、奮發(fā)豪邁的情感以及三、四兩句實(shí)而不拙,，五、六兩句虛而不浮的藝術(shù)效果,。

2,、《滕王閣》在必修本中已經(jīng)附在《滕王閣序》之后，可以學(xué)生自學(xué)為主,，讓學(xué)生將序文和詩(shī)歌進(jìn)行對(duì)讀,。教師可以讓學(xué)生先勾畫(huà)出詩(shī)中表示時(shí)間和空間的詞語(yǔ),，然后體會(huì)作者那種面對(duì)永恒的存在所發(fā)出的人世滄桑之感。

教學(xué)過(guò)程：

一,、楊炯《從軍行》

（一）朗誦詩(shī)歌

（二）作者簡(jiǎn)介

楊炯(650～693,？)，唐代詩(shī)人,。華州華陰（今屬陜西）人,。楊炯與王勃、盧照鄰,、駱賓王齊名,，并稱“初唐四杰”。他于顯慶四年（659）舉神童,。上元三年(676)應(yīng)制舉及第,。補(bǔ)校書(shū)郎，累遷詹事司直,。武后垂拱元年(685)坐從祖弟楊神讓參與徐敬業(yè)起兵,出為梓州司法參軍,。天授元年(690)，任教于洛陽(yáng)宮中習(xí)藝館,。如意元年(692)秋后遷盈川令,吏治以嚴(yán)酷著稱,，卒于官。世稱楊盈川,?！杜f唐書(shū)》本傳謂其有文集30卷，《郡齋讀書(shū)志》著錄《盈川集》20卷,，今均不傳,。明萬(wàn)歷中童□搜輯匯編有《盈川集》10卷,附錄1卷。崇禎間張燮重輯為13卷,。

（三）詩(shī)歌鑒賞

1,、根據(jù)注釋，初探詩(shī)意,。

2,、評(píng)講《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》上第2小題（P2）

3、說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何描寫(xiě)書(shū)生投筆從戎,、出塞參戰(zhàn)的情景的,？

詩(shī)人沒(méi)有去寫(xiě)書(shū)生投筆從戎的具體細(xì)節(jié)，而是抓住這一過(guò)程中的典型的具有代表性的片斷進(jìn)行概括性的描寫(xiě),，是一種跳躍性的結(jié)構(gòu),，突出了軍情的緊急和戰(zhàn)斗的激烈。

4,、具體分析

這首詩(shī)借用樂(lè)府舊題“從軍行”,，描寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)士子從軍邊塞,、參加戰(zhàn)斗的全過(guò)程。僅僅四十個(gè)字,，既揭示出人物的心理活動(dòng),，又渲染了環(huán)境氣氛，筆力極其雄勁,。

前兩句寫(xiě)邊報(bào)傳來(lái),，激起了志士的愛(ài)國(guó)熱情。詩(shī)人并不直接說(shuō)明軍情緊急,，卻說(shuō)“烽火照西京”,，通過(guò)“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來(lái)了,。一個(gè)“照”字渲染了緊張氣氛,。“心中自不平”,，是由烽火而引起的,，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間,。一個(gè)“自”字，表現(xiàn)了書(shū)生那種由衷的愛(ài)國(guó)激情,，寫(xiě)出了人物的精神境界,。首二句交待了整個(gè)事件展開(kāi)的背景。第三句“牙璋辭鳳闕”,，描寫(xiě)軍隊(duì)辭京出師的情景,。“牙璋”是皇帝調(diào)兵的符信,，分凹凸兩塊,，分別掌握在皇帝和主將手中?！傍P闕”是皇宮的代稱,。這里，詩(shī)人用“牙璋”,、“鳳闕”兩詞,，顯得典雅、穩(wěn)重,，既說(shuō)明出征將士懷有崇高的使命,，又顯示出師場(chǎng)面的隆重和莊嚴(yán)。第四句“鐵騎繞龍城”,，顯然唐軍已經(jīng)神速地到達(dá)前線,，并把敵方城堡包圍得水泄不通?！拌F騎”,、“龍城”相對(duì)，渲染出龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛,。一個(gè)“繞”字,，又形象地寫(xiě)出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢(shì)。五六兩句開(kāi)始寫(xiě)戰(zhàn)斗,，詩(shī)人卻沒(méi)有從正面著筆,，而是通過(guò)景物描寫(xiě)進(jìn)行烘托?！把┌档蚱飚?huà),，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺(jué)出發(fā)：大雪彌漫,，遮天蔽日,，使軍旗上的彩畫(huà)都顯得黯然失色；后句從人的聽(tīng)覺(jué)出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯,，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起,。兩句詩(shī)，有聲有色,，各臻其妙,。詩(shī)人別具機(jī)抒，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”,，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面,。詩(shī)的最后兩句：“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生,?！敝苯邮惆l(fā)從戎書(shū)生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗,，更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛(ài),，他寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn),，也不愿作置身書(shū)齋的書(shū)生,。

這首短詩(shī)，寫(xiě)出書(shū)生投筆從戎,，出塞參戰(zhàn)的全過(guò)程,。能把如此豐富的內(nèi)容，濃縮在有限的篇幅里,，可見(jiàn)詩(shī)人的藝術(shù)功力,。首先詩(shī)人抓住整個(gè)過(guò)程中最有代表性的片斷,，作了形象概括的描寫(xiě)，至于書(shū)生是怎樣投筆從戎的,，他又是怎樣告別父老妻室的,，一路上行軍的情況怎樣，……詩(shī)人一概略去不寫(xiě)其次,，詩(shī)采取了跳躍式的結(jié)構(gòu),，從一個(gè)典型場(chǎng)景跳到另一個(gè)典型場(chǎng)景，跳躍式地發(fā)展前進(jìn),。如第三句剛寫(xiě)了辭京,，第四句就已經(jīng)包圍了敵人，接著又展示了激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面,。然而這種跳躍是十分自然的,，每一個(gè)跨度之間又給人留下了豐富的想象余地。同時(shí),，這種跳躍式的結(jié)構(gòu),，使詩(shī)歌具有明快的節(jié)奏，如山崖上飛流驚湍,，給人一種一氣直下,、一往無(wú)前的氣勢(shì)，有力地突現(xiàn)出書(shū)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌,。

初唐四杰很不滿當(dāng)時(shí)纖麗綺靡的詩(shī)風(fēng),，他們?cè)谠?shī)歌的內(nèi)容和形式上作過(guò)頗有成效的開(kāi)拓和創(chuàng)新，楊炯此詩(shī)的風(fēng)格就很雄渾剛健,，慷慨激昂,。尤其是這樣一首描寫(xiě)金鼓殺伐之事的詩(shī)篇，卻用具有嚴(yán)格規(guī)矩的律詩(shī)形式來(lái)寫(xiě),，很不簡(jiǎn)單,。律詩(shī)一般只要求中間兩聯(lián)對(duì)仗，這首詩(shī)除第一聯(lián)外,，三聯(lián)皆對(duì),。不僅句與句對(duì)，而且同一句中也對(duì),，如“牙璋”對(duì)“鳳闕”,，“鐵騎”對(duì)“龍城”。整齊的對(duì)仗,，使詩(shī)更有節(jié)奏和氣勢(shì),，這在詩(shī)風(fēng)綺靡的初唐詩(shī)壇上是很難能可貴的。

二、王勃《滕王閣》

（一）朗誦詩(shī)歌

（二）作者簡(jiǎn)介

王勃,，字子安,，絳州龍門(mén)（今山西省河津縣）人，初唐四杰之一,。王勃為隋末大儒王通的孫子,，王通生二子，長(zhǎng)名福郊,，次名福峙，福峙即王勃之父,，曾出任太常博士,、雍州司功、交趾縣令,、六合縣令,、齊州長(zhǎng)史等職?？芍醪L(zhǎng)于書(shū)香之家,。

關(guān)于王勃的生卒年，至今尚有歧說(shuō),。楊炯《王勃集序》說(shuō)他于唐高宗上元三年（676年）卒,，年28歲。據(jù)此,，王勃應(yīng)生于唐太宗貞觀二十三年（649年）,。而王勃《春思賦》載：“咸亨二年（671年），余春秋二十有二,?！睋?jù)此推算，則當(dāng)生于高宗永徽元年（65O年）,。此為王勃自述,，當(dāng)可信，所以現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為王勃生于永徽元年（650年）,，卒于上元三年（676年）,，生年27歲。王勃是初唐詩(shī)壇上一位非常有才華的詩(shī)人,，只活了27歲,，確實(shí)令人痛惜。

王勃自幼聰慧好學(xué),，為時(shí)人所公認(rèn),。《舊唐書(shū)》本傳謂王勃：“六歲解屬文，構(gòu)思無(wú)滯,，詞情英邁,，與兄才藻相類，父友杜易簡(jiǎn)常稱之曰：此王氏三珠樹(shù)也,?！庇钟袟罹肌锻醪颉氛f(shuō)：“九歲讀顏氏《漢書(shū)》，撰《指瑕》十卷,。十歲包綜六經(jīng),，成乎期月，懸然天得,，自符音訓(xùn),。時(shí)師百年之學(xué)，旬日兼之,，昔人千載之機(jī),，立談可見(jiàn)?！碧２畡⒐Q王績(jī)?yōu)樯裢?。唐高宗麟德元年?64年），王勃上書(shū)右相劉祥道,，中有“所以慷慨于君侯者,，有氣存乎心耳”之語(yǔ)，求劉祥道表薦,。劉即表薦于朝,，王勃乃應(yīng)麟德三年（666年）制科，對(duì)策高第,，被授予朝散郎之職,。此時(shí)的王勃，才14歲,，尚是一少年,。

沛王李賢聞王勃之名，召王勃為沛府修撰,，十分愛(ài)重他,。當(dāng)時(shí)諸王經(jīng)常斗雞為樂(lè)，王勃鬧著玩,，寫(xiě)了一篇《檄周王雞》,，不料竟因此罹禍，唐高宗認(rèn)為是使諸王鬧矛盾,，將王勃趕出沛王府,。其實(shí)王勃此次受打擊,，并非真的因《檄周王雞》而觸怒高宗，而是因才高被嫉,，所以楊炯《王勃集序》說(shuō)他“臨秀不容,，尋反初服”。王勃被趕出沛王府后,，便去游蜀,，與楊炯等放曠詩(shī)酒，馳情于文場(chǎng),?！杜f唐書(shū)楊炯傳》說(shuō)：“炯與王勃、盧照鄰,、駱賓王以文詞齊名,，海內(nèi)稱為王楊盧駱，亦號(hào)為四杰,。”

初唐四杰,，在中國(guó)文學(xué)史上是一個(gè)非常著名的集團(tuán),。作為一個(gè)集團(tuán)，他們反對(duì)六朝以來(lái)頹廢綺麗的風(fēng)氣,，提出一些革新意見(jiàn),，開(kāi)始把詩(shī)文從宮廷引向市井，從臺(tái)閣移到江山和邊塞,，題材擴(kuò)大了,，風(fēng)格也較清新剛健，對(duì)于革除齊梁余風(fēng),、開(kāi)創(chuàng)唐詩(shī)新氣象,，起了重要的作用。講中國(guó)文學(xué)史,，尤其是唐代文學(xué)史,，沒(méi)有不講到王楊盧駱的。

王勃所遇到的第二次打擊,，是在虢州參軍任上殺死自己所匿藏的官奴而犯罪,。咸亨二年（671年）秋冬或第二年年初，王勃從蜀地返回長(zhǎng)安參加科選,。他的朋友凌季友當(dāng)時(shí)為虢州司法,，說(shuō)虢州藥物豐富，而他知醫(yī)識(shí)藥草,，便為他在虢州謀得一個(gè)小小的參軍之職,。就在他任虢州參軍期間，有個(gè)叫曹達(dá)的官奴犯罪，他將罪犯藏匿起來(lái),，后來(lái)又怕走漏風(fēng)聲,，便殺死曹達(dá)以了其事，結(jié)果因此而犯了死罪,。幸虧遇大赦,，沒(méi)有被處死。此事甚為蹊蹺,，王勃為什么要保護(hù)罪犯曹達(dá),，既藏匿保護(hù)又怎能將其殺死。據(jù)新舊《唐書(shū)》所載,，王勃此次被禍,，是因情才傲物，為同僚所嫉,。官奴曹達(dá)事,，有人懷疑為同僚設(shè)計(jì)構(gòu)陷王勃，或者純屬誣陷,，不無(wú)道理,。總之王勃兩次遭受打擊,，都與他的才華超人有關(guān),。

這次被禍，雖遇赦未丟掉性命,，但宣告了他仕途的終結(jié),，也連累了他的父親。王福峙因兒子王勃犯罪,，被貶為交趾縣令,，遠(yuǎn)謫到南荒之外。王勃遠(yuǎn)行到交趾去看望父親,，途中溺水而死,，從而結(jié)束了他年輕的生命。王勃的死,，是渡水時(shí)遇難不幸而死,，還是自殺，無(wú)從查考,，總歸是懷著一腔愁憤離開(kāi)人世的,。

王勃詩(shī)文俱佳，不愧為四杰之首,，在扭轉(zhuǎn)齊梁余風(fēng),、開(kāi)創(chuàng)唐詩(shī)上功勞尤大,，為后世留下了一些不朽名篇。他的五言律詩(shī)《送杜少府之任蜀州》,，成為中國(guó)詩(shī)歌史上的杰作,，久為人們所傳誦，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”已成為千古名句,，至今常被人們引用。而王勃最為人所稱道,、千百年來(lái)被傳為佳話的,，是他在滕王閣即席所賦《滕王閣序》。對(duì)此事,，《唐摭言》所記最詳,。

上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望父親,，路過(guò)南昌時(shí),，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽(yáng)日在滕王閣大宴賓客,。王勃前往拜見(jiàn),，閻都督早聞他的名氣，便請(qǐng)他也參加宴會(huì),。閻都督此次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學(xué)士的才學(xué),。讓女婿事先準(zhǔn)備好一篇序文,，在席間當(dāng)作即興所作書(shū)寫(xiě)給大家看。宴會(huì)上,，閻都督讓人拿出紙筆,，假意請(qǐng)諸人為這次盛會(huì)作序。大家知道他的用意,，所以都推辭不寫(xiě),，而王勃以一個(gè)二十幾歲的青年晚輩，竟不推辭,，接過(guò)紙筆,，當(dāng)眾揮筆而書(shū)。閻都督老大不高興,，拂衣而起,，轉(zhuǎn)入帳后，教人去看王勃寫(xiě)些什么,。聽(tīng)說(shuō)王勃開(kāi)首寫(xiě)道“南昌故都,，洪都新府”,，都督便說(shuō)：不過(guò)是老生常談。又聞“星分翼軫,，地接衡廬”,，沉吟不語(yǔ)。等聽(tīng)到“落霞與孤騖齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”,，都督不得不嘆服道：“此真天才，當(dāng)垂不朽,！”,。《唐才子傳》則記道：“勃欣然對(duì)客操觚,，頃刻而就,，文不加點(diǎn)，滿座大驚,?！?/P>

《唐摭言》等書(shū)所記，或者有些夸張,，但王勃《滕王閣序》,，確實(shí)為不朽之名篇。王勃于南昌閻都督宴上賦《滕王閣序》的佳話,。實(shí)乃中國(guó)文學(xué)史上最為動(dòng)人的故事,。《新唐書(shū)》本傳說(shuō)王勃“屬文,，初不精思,，先磨墨數(shù)升，則酣飲,，引被覆面臥,，及寤，援筆成篇,，不易一字,。”唐人段成式《酉陽(yáng)雜俎》也說(shuō),；“王勃每為碑頌,，先磨墨數(shù)升，引被覆面臥,，忽起一筆數(shù)之,，初不竄點(diǎn)，時(shí)人謂之腹稿,?！睋?jù)此可知王勃文思敏捷,，滕王閣上即興而賦千古名篇，并非虛傳,。

王勃作為古代一位極富才華的作家,，未及而立之年便逝去，實(shí)在是中國(guó)文學(xué)的一大損失,。

王勃雖然只活了27個(gè)春秋,，但著述仍很多，曾撰《漢書(shū)指瑕》十卷,，《周易發(fā)揮》五卷,，《次論語(yǔ)》十卷，《舟中纂序》五卷,，《千歲歷》若干卷,，可惜皆佚失。今所傳者,，唯《王子安集》16卷,，也非全本。

（三）詩(shī)歌欣賞

1,、根據(jù)注釋,，初探詩(shī)意。

2,、評(píng)講《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》上第1小題（P2）

3,、具體分析

唐高宗上元三年（676），詩(shī)人遠(yuǎn)道去交趾探父,，途經(jīng)洪州（今江西南昌）,，參與閻都督宴會(huì)，即席作《滕王閣序》,，序末附這首凝煉、含蓄的詩(shī)篇,，概括了序的內(nèi)容,。第一句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用質(zhì)樸蒼老的筆法,，點(diǎn)出了滕王閣的形勢(shì),。滕王閣是高祖李淵之子滕王李元嬰任洪州都督時(shí)所建。故址在今江西新建西章江門(mén)上,，下臨贛江,，可以遠(yuǎn)望，可以俯視,，下文的“南浦”,、“西山”,、“閑云”、“潭影”和“檻外長(zhǎng)江”都從第一句“高閣臨江渚”生發(fā)出來(lái),。滕王閣的形勢(shì)是這樣的好,，但是如今閣中有誰(shuí)來(lái)游賞呢？想當(dāng)年建閣的滕王已經(jīng)死去,，坐著鸞鈴馬車,，掛著琳瑯玉佩，來(lái)到閣上,，舉行宴會(huì),，那種豪華的場(chǎng)面，已經(jīng)一去不復(fù)返了,。第一句寫(xiě)空間,，第二句寫(xiě)時(shí)間，第一句興致勃勃,，第二句意興闌珊,，兩兩對(duì)照。詩(shī)人運(yùn)用“隨立隨掃”的方法,，使讀者自然產(chǎn)生盛衰無(wú)常的感覺(jué),。寥寥兩句已把全詩(shī)主題包括無(wú)余。

三四兩句緊承第二句,，更加發(fā)揮,。閣既無(wú)人游賞，閣內(nèi)畫(huà)棟珠簾當(dāng)然冷落可憐,，只有南浦的云,，西山的雨，暮暮朝朝,，與它為伴,。這兩句不但寫(xiě)出滕王閣的寂寞，而且畫(huà)棟飛上了南浦的云,，寫(xiě)出了滕王閣的居高,，珠簾卷入了西山的雨,，寫(xiě)出了滕王閣的臨遠(yuǎn)，情景交融,，寄慨遙深。

至此,，詩(shī)人的作意已全部包含,，但表達(dá)方法上,，還是比較隱藏而沒(méi)有點(diǎn)醒寫(xiě)透，所以在前四句用“渚”“舞”“雨”三個(gè)比較沉著的韻腳之后,，立即轉(zhuǎn)為“悠”“秋”“流”三個(gè)漫長(zhǎng)柔和的韻腳,，利用章節(jié)和意義上的配合，在時(shí)間方面特別強(qiáng)調(diào),，加以發(fā)揮,，與上半首的偏重空間，有所變化,?！伴e云”二字有意無(wú)意地與上文的“南浦云”銜接，“潭影”二字故意避開(kāi)了“江”字,，而把“江”深化為“潭”,。云在天上，潭在地下,，一俯一仰,，還是在寫(xiě)空間，但接下來(lái)用“日悠悠”三字,，就立即把空間轉(zhuǎn)入時(shí)間,，點(diǎn)出了時(shí)日的漫長(zhǎng)，不是一天兩天,，而是經(jīng)年累月,，很自然地生出了風(fēng)物更換季節(jié)，星座轉(zhuǎn)移方位的感慨,，也很自然地想起了建閣的人而今安在,。這里一“幾”一“何”，連續(xù)發(fā)問(wèn),，表達(dá)了緊湊的情緒,。最后又從時(shí)間轉(zhuǎn)入空間，指出物要換,，星要移,，帝子要死去,，而檻外的長(zhǎng)江，卻是永恒地東流無(wú)盡,。“檻”字“江”字回應(yīng)第一句的高閣臨江,，神完氣足,。

這首詩(shī)一共只有五十六個(gè)字，其中屬于空間的有閣,、江,、棟、簾,、云,、雨、山,、浦,、潭影；屬于時(shí)間的有日悠悠,、物換,、星移、幾度秋,、今何在,，這些詞融混在一起，毫無(wú)疊床架屋的感覺(jué),。主要的原因,，是它們都環(huán)繞著一個(gè)中心──滕王閣，而各自發(fā)揮其眾星拱月的作用,。

唐詩(shī)多用實(shí)字（即名詞）,，這與喜歡多用虛字（尤其是轉(zhuǎn)折詞）的宋詩(shī)有著明顯的區(qū)別。例如,，三四兩句中,，除了“飛”字和“卷”字是動(dòng)詞以外，其余十二個(gè)字都是實(shí)字,，但兩個(gè)虛字就把十二個(gè)實(shí)字一齊帶動(dòng)帶活了,，唐人的善用實(shí)字，實(shí)而不實(shí)，于此可見(jiàn),。

另外,，詩(shī)的結(jié)尾用對(duì)偶句法作結(jié)，很有特色,。一般說(shuō)來(lái),，對(duì)偶句多用來(lái)放在中段，起鋪排的作用,。這里用來(lái)作結(jié)束,，而且不象兩扇門(mén)一樣地并列（術(shù)語(yǔ)稱為扇對(duì)），而是一開(kāi)一合,，采取“側(cè)勢(shì)”,，讀者只覺(jué)其流動(dòng)，而不覺(jué)其為對(duì)偶,，顯出了王勃過(guò)人的才力,。后來(lái)杜甫的七言律詩(shī)，甚至七言絕句,，也時(shí)常采用這種手法,，如“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”,，“口脂面藥隨恩澤,，翠管銀罌下九霄”，“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”等,。可見(jiàn)王勃對(duì)唐詩(shī)發(fā)展的影響,。

3,、讀《滕王閣》詩(shī)，體會(huì)并說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所表達(dá)的情懷,。

詩(shī)人面對(duì)永恒的存在,，產(chǎn)生了盛衰無(wú)常、人世滄桑之感,，也委婉地流露出詩(shī)人時(shí)不我待,、急切地想建立功業(yè)的心情。

三,、布置作業(yè)

1,、熟讀這兩首詩(shī)。

2,、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》上的6－9小題,。

3,、預(yù)習(xí)《春江花月夜》，初步感知這篇杰作,。