我們?cè)趯W(xué)校的教育中獲得知識(shí)和技能,，但除此之外，能獲得信仰和力量嗎,？信任,、愛(ài)、善良從何獲得,？這些都比知識(shí)和技能更重要,。

在我看來(lái)，教育的終極使命只有四個(gè)字——陪伴成長(zhǎng),。

當(dāng)我們面對(duì)孩子的成長(zhǎng)時(shí),，為什么會(huì)感到惶惑和不安？因?yàn)樗麄兊闹R(shí)面更廣,、更新潮,，我們很難說(shuō)服他們,，也很難理解他們。從根本上來(lái)說(shuō),，有些成年人自動(dòng)放棄了成長(zhǎng),，所以面對(duì)孩子時(shí)，惶惑就來(lái)了,。在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段,，我們要體會(huì)并且欣賞成長(zhǎng)中的歡欣與酸楚，包容地去陪伴,，在陪伴中引導(dǎo),，而不是板起面孔訓(xùn)誡。如果我們把自己放到孩子的對(duì)立面,，鴻溝也就產(chǎn)生了,。

有一年，大一新生軍訓(xùn)回來(lái)后,，一個(gè)大眼睛女孩把我叫到教室外面,，羞羞答答地遞給我一個(gè)小包裹，說(shuō)是送給我的禮物,。我輕輕打開(kāi),，一個(gè)玻璃罩里面有一幅十字繡。她說(shuō)：“我是躲在被子里,，打著手電筒一針一針繡出來(lái)的,，你一定要喜歡哦?！蔽夷弥屑?xì)端詳,，十字繡上有一個(gè)呲牙咧嘴的小女孩舉著胳膊,，一個(gè)優(yōu)雅的女人彎下腰,，手里拿著針。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這是在打預(yù)防針嗎,？”她笑著說(shuō)：“你自己回去看吧,！”

回家后打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)玻璃罩下面藏著一張折得很小的卡片,，上面寫(xiě)了一段話：“丹丹（很多學(xué)生都不叫我老師）,，我想跟你說(shuō)一段話。你知道十字繡上的畫(huà)是什么意思嗎,？所有的小孩子在來(lái)到世界之前,，都是天上的天使。為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界,？因?yàn)樗麄兊某岚蛘蹟嗔?。落入人間之后,，心中還懷著天空的夢(mèng)想，還記憶著飛翔的模樣,。只要成年人的世界不輕意指責(zé)他們的魯莽,，包容他們的荒唐，鼓勵(lì)他們?nèi)ワw翔,，那他們還是會(huì)做回天使的,，關(guān)鍵是要遇到給天使縫補(bǔ)翅膀的人。幸好遇見(jiàn)了你,，你的鼓勵(lì)就是給我們重新縫上了翅膀,。”

這時(shí)再看那幅十字繡,，我才明白,，成年人手里拿著一只天使的翅膀，正在給小孩縫上去?，F(xiàn)在回想起來(lái),，關(guān)于教育，我最深的感受,，就是那個(gè)孩子給我的禮物和那段話,。

這段話里其實(shí)有兩個(gè)概念。

首先,，你要堅(jiān)信孩子是天使,，不能把他們當(dāng)作懵懂無(wú)知的空殼。我們可以隨便填鴨式地給他們灌輸東西嗎,？我們可以隨意呵斥,，要求他們按照大人的喜好去行事嗎？我們可以把小孩訓(xùn)練成給大人背詩(shī),、彈琴,、跳舞的機(jī)器人嗎？你真的把孩子當(dāng)作天使了嗎,？你意識(shí)到他們帶著天使般的思維了嗎,？

我常常嘆息，現(xiàn)在的應(yīng)試教育,，就是把孩子從天才培養(yǎng)成庸才的過(guò)程,。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，我們從一開(kāi)始就沒(méi)有把孩子當(dāng)作天使,。對(duì)每一個(gè)生命,，我們都要充滿(mǎn)敬畏，哪怕是新生的嬰兒，從脫離母體的那一刻起,，就已經(jīng)帶著獨(dú)立意識(shí)了,。你只有尊重這個(gè)個(gè)體，多和他溝通,，陪伴成長(zhǎng),，孩子才會(huì)一直帶著天使的本質(zhì)。

第二,，天使需要翅膀,，需要飛翔。陪伴不是一味地嬌慣,、遷就和縱容,，真正的陪伴是讓他飛翔起來(lái)。孩子來(lái)到人間,，帶著天使的思維,，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷被成人的思維所影響，就可能會(huì)淪為平庸的孩子,。要讓孩子保持這種天使的思維,、純真的本質(zhì)，需要我們給他力量,。

自從女兒出生,，我一直都在向她學(xué)習(xí)，她成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有自己的邏輯,。女兒兩歲多時(shí),，我?guī)еw機(jī)，看著窗外的白云,，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)ネ膺呌冒自贫蜒┤税?！平時(shí)只有等天上的云落到地上才能堆雪人呢！”這時(shí)候,，如果你告訴孩子白云是由水汽凝結(jié)而成,，那就太不解風(fēng)情了。我們總是被教育要去認(rèn)同科學(xué),，卻忽略了童話也值得被認(rèn)同,。

女兒教給了我一種直觀的思維方式,。童言無(wú)忌,，就是因?yàn)樗男撵`沒(méi)有受到束縛，保持著童話的想象,，在司空見(jiàn)慣的東西上給我們帶來(lái)了驚喜,。向孩子學(xué)習(xí)，能夠喚醒你的天真之心，讓你活得坦率明白,、簡(jiǎn)單純粹,。

我最喜歡和女兒玩看圖講故事的游戲，她在紙上隨便亂畫(huà),，畫(huà)完之后,，我根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容給她講故事。有一天回家后,，我和女兒說(shuō),，媽媽好累呀！女兒說(shuō),，那我給你畫(huà)幅畫(huà)吧,。她畫(huà)了四個(gè)太陽(yáng)。我說(shuō),，天上有四個(gè)太陽(yáng),，它們出來(lái)了。講完這句,，實(shí)在不知道該講什么了,，我就說(shuō)，你來(lái)給媽媽講吧,。她說(shuō),，它們像天線寶寶一樣互相擁抱，說(shuō)“你好呀”,。然后我接著講,，四個(gè)太陽(yáng)有一個(gè)是金色的，有一個(gè)是紅色的,，另外兩個(gè)是什么顏色呢,？女兒說(shuō)，一個(gè)是淺綠色的,，一個(gè)是淺藍(lán)色的,。我說(shuō)，為什么呢?她說(shuō),，淺綠色的照耀著草地和樹(shù)木,，淺藍(lán)色的照耀著大海。大人是絕對(duì)沒(méi)有這種思維的,，但在孩子眼中,，萬(wàn)物平等，都可以分享到陽(yáng)光,。這個(gè)故事能無(wú)休無(wú)止地講下去,，因?yàn)閮蓚€(gè)人可以互相啟發(fā)。

教育孩子時(shí)，道德上要有是非觀,，知道對(duì)錯(cuò),，但想象空間中不存在是與非，要讓孩子自由發(fā)揮,。長(zhǎng)大以后,，面對(duì)真實(shí)的社會(huì)，如果他心中還有童話的夢(mèng)想,，就會(huì)有一種抵御蒼涼的力量,，心中有四個(gè)太陽(yáng)會(huì)比一個(gè)太陽(yáng)溫暖的多。

本文內(nèi)容摘自《人間有味是清歡》

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