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? 小勇在第一次的高考中落榜了。他對心理咨詢師說：“我是今年的落榜生,，我想落榜的絕非我一人,。但是當(dāng)我看著我周圍的好友一個個接到了錄取通知書，心里又喜又悲,。喜的是他們金榜題名,，悲的是我又離他們遠(yuǎn)了許多。我不知為什么,，當(dāng)我知道沒考上的那一刻起,，我總覺得是該離開他們了。我認(rèn)為我們之間少了很多話題,。我想許多落榜生都和我一樣,。為什么落榜生的煩惱那么多呀？能指點(diǎn)迷津嗎,？讓我們少些煩惱,，多些自我。而家長的煩惱是我們的主要元素,，我們真的很累,，一面要滿足自己，一面要對得起父母,。壓力大過了精力,，這樣我們怎么能學(xué)好，功課多,，作業(yè)多,，補(bǔ)課多，業(yè)余才藝訓(xùn)練多,。我們還是孩子,，難道父母像我們這么大的時候也這么學(xué)習(xí)嗎？真想求父母和社會放我們一馬,，那可是勝造七級浮屠,。誰能讓我們歇歇,，真的謝謝了?！?/span> 小勇的父親是個個體戶,，在市里租了一間十來平方米的小店和妻子一起經(jīng)營服裝。夫婦兩都是從浙江過來的,，小勇是上初中的時候從老家接過來上學(xué)的,。夫婦兩都沒有多少文化，他們繼續(xù)在小勇身上沿用以前自己接受的教育方式：老人們以前的一個信條就是“黃金條子出好人”,，所以小勇犯了錯,，免不了就是挨一頓揍；大人們覺得小孩沒有什么人生閱歷,，他們的意見不足取,，所以小勇爸爸說一是一，沒有商量的余地,。 小勇的父母都很能吃苦,，以前擺地攤的時候，怕被城管監(jiān)察部門抓住,，經(jīng)常轉(zhuǎn)戰(zhàn)城市的各條大街小巷,。錢掙的不多，但是父母都重視孩子,，從來都是讓孩子吃肉,，自己啃饅頭。生意做大了,，有了閑錢了,，因為自己沒有什么文化，一聽某個補(bǔ)習(xí)班很好,，就趕緊掏幾百元錢給孩子報上名,。電視里看人家孩子彈鋼琴一舉成名，衣食無憂,，又去音樂學(xué)院清老師給孩子上鋼琴課,，不到兩小時也要幾百元。 兒子要高考,，全家都動員了,，爸爸媽媽把爺爺奶奶從老家接了過來，這樣既能孝敬老人,，同時老人們也可以照顧小勇的一日三餐,。小勇爸爸說：“咱村里就沒出過狀元，小勇要是能考上大學(xué)，那可是光耀門楣的事,，到時候我一定回老家放幾掛鞭炮,！”于是，小勇爸爸經(jīng)常提醒小勇,，男子漢大丈夫,，你的肩上要扛得起咱們家的榮耀啊,！ 高考落榜確實是一個不小的打擊,，出現(xiàn)焦慮癥狀是正常的。高考分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，也許心中會十分氣餒,，體會到失敗的痛苦，感到各方面的壓力,。甚至?xí)腥苏J(rèn)為高考落榜就一切全完了,，這種情緒體驗是普遍存在的現(xiàn)象。畢竟為了高考同學(xué)們投入了12年甚至更長的時間去學(xué)習(xí),，所以這個打擊對于剛剛意識到自我選擇的高中生來說可是非同小可的,。 父母或自己期望過高,，或不切實際,。很多家長對孩子的能力估計不足，給孩子提出遙不可及的要求,，直接導(dǎo)致高考落榜,，人為帶來心理上的打擊。有的高中生一直以來考試都比較出色,，高考的失誤導(dǎo)致名落孫山,，一時之間心理落差帶來了重壓，這種壓力除了預(yù)期和現(xiàn)實差距帶來的,，很多情況下是周圍的人帶來的：平時成績出色,，在親朋好友眼中考上大學(xué)理所當(dāng)然，但是卻事與愿違,，親朋好友驚訝的神色無疑是雪上加霜,。 生活成長中缺乏成就感，希望通過高考扭轉(zhuǎn)自己在父母心中的地位,。不少的孩子從小受到專制的教育方式,，使他們很難通過自己的努力或由自己決定、執(zhí)行,、完成某件事情,，長期缺乏成就感。高考是唯一通過個人努力能完成的“事業(yè)”，很多孩子對高考的成敗看得很重,，他們認(rèn)為這是唯一可以證明自己長大了,、可以獨(dú)立的標(biāo)志。過高的期望值和最后不堪的結(jié)果容易讓人精神徹底崩潰,。 給孩子的建議 1.直面現(xiàn)實,，認(rèn)識到和自己一樣的人還有很多。每年幾百萬考生,，錄取的卻不是全部,，落榜生也有百萬人，不只是自己一個,。失敗是事實,，必須面對現(xiàn)實，雖然出現(xiàn)沮喪,、傷心,、難過，這也都是正常的,，畢竟為高考投入了十幾年的時間,，而且也努力過、奮斗過,、投入過,，不傷心難過那是不重視的表現(xiàn)。 2.重拾自信,，認(rèn)識到高考并不決定一切,。正所謂“人生不如意十有八九”，高考失敗不過是人生中的挫折之一,，就像奧運(yùn)會紀(jì)錄,，我們只看到了它永遠(yuǎn)被打破，但是我們卻沒有看到很多人為了打破一個記錄所遭遇的無數(shù)次失敗,。就高考這件事情上,，大眾的標(biāo)準(zhǔn)是考上大學(xué)就算成功，而落榜在大家的意識當(dāng)中就是失敗了,。但是高考的成敗能決定整個人生其他事件的成敗嗎,？答案顯然是否定的。也許考上大學(xué)能為其他事件的成功奠定基礎(chǔ),，或者推動其他事件的成功,。但是沒有考上大學(xué)，所經(jīng)歷的心路歷程,，所選擇的其他道路,，也是將來人生其他事件成功的潛在資本,。 3.緩解壓力，自我調(diào)節(jié),。落榜考生可以通過旅游,、運(yùn)動、棋牌等娛樂項目舒緩情緒,、釋放壓力,，跟父母朋友多談心，理性的分析失敗的原因,，尤其是人格弱點(diǎn)等因素,。因為高考只是一個事件而已，要應(yīng)付人生中其他事件,，人格健康很重要,。從高考的失敗中汲取的經(jīng)驗可以學(xué)會應(yīng)對挫折、緩解壓力,、控制情緒等,，這有利于自身心理成熟。而且和親朋好友分析自身的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，了解自己的能力局限，這位定制下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃很有幫助,。失敗是成功之母,，也許這次失敗會奠定將來更大的成功，只有認(rèn)識到成敗之間的辯證關(guān)系,，才能正確面對失敗,，調(diào)節(jié)失落心態(tài),。 給父母的建議 高考不同于過去的科舉,，盡管形式上相似，但是人的成長成熟是可以有很多途徑的,。家長過分的重視高考,，而忽視了孩子社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)是致命的問題。很多高學(xué)歷的人到了社會中卻比中學(xué)沒有畢業(yè)的人所取得的成就還小,，這是為什么呢,？人是社會的人，學(xué)歷只是文化科學(xué)知識掌握程度的表征,，而文化科學(xué)知識是為了社會建設(shè)服務(wù)的,，是為了更高效的工作提供驅(qū)動力。僅僅一身武藝,，卻不懂如何施展,，在哪里施展，需要那些宣傳工作等等，也是徒有一身道行,。 家長在對子女的培養(yǎng)過程中,，情商和智商的培養(yǎng)要兩手抓，重視教育是好事,，社會生存能力的培養(yǎng)也是不能放松的,。很多家長為了讓孩子考上更好的學(xué)校，沒有顧及孩子的意見,，也沒有對孩子自身能力有充分的了解,，就替孩子填報考志愿。有的家長出于好意,，將孩子所有的生活起居都代勞,，甚至錯誤引導(dǎo)孩子“高考就是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折”。從家長這個方面來講,，望子成龍是可以理解,，但是過度的期望和壓力會給子女造成心理上更大的負(fù)擔(dān)，所以給他們安靜舒適的環(huán)境就足夠了,，讓其適當(dāng)?shù)爻袚?dān)一定家務(wù)勞動,，舒緩身心的同時也不至于過于投入。另外,，給孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是根據(jù)孩子自身實力,，與孩子一起商量得出的，切忌包辦,。 高考落榜以后,，家長要幫助孩子分擔(dān)壓力，切忌責(zé)備,，給予孩子鼓勵,，讓其重拾自信心。還要理性地與孩子一起分析失敗的原因,，共同協(xié)商下一步的計劃,，此時不要再包辦代替，向孩子闡述各個方案的利弊,，征求他們的意見,，達(dá)成一致的選擇。 |
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