日前,，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)了《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,。9月23日，教育部督導(dǎo)辦有關(guān)負(fù)責(zé)人就有關(guān)問題回答了記者提問,。

　　據(jù)了解,，制定《辦法》的重要意義有三點(diǎn)：一是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)明確要求，要繼續(xù)堅(jiān)持理論基礎(chǔ)聯(lián)系實(shí)際,、密切聯(lián)系群眾,、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良作風(fēng)，改變過去所說的“調(diào)查研究隔層紙,、政策執(zhí)行隔座山”的現(xiàn)狀,。在中小學(xué)校實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，把對(duì)學(xué)校的監(jiān)督,、指導(dǎo)落實(shí)在工作的第一線,，貼近了與學(xué)校、與教師,、與學(xué)生,、與家長等的聯(lián)系，是教育督導(dǎo)工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本要求的具體體現(xiàn),。

　　二是加快轉(zhuǎn)變教育管理職能的必然要求,。轉(zhuǎn)變政府職能，深化教育管理體制改革,，切實(shí)履行統(tǒng)籌規(guī)劃,、政策引導(dǎo)、監(jiān)督管理和提供公共教育服務(wù)的職責(zé),，必須建立健全決策權(quán),、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制,，在簡政放權(quán)的同時(shí)切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo),。《辦法》的施行,，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)國家教育方針政策,，組織實(shí)施教育教學(xué)行為過程和結(jié)果的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，提高了對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的針對(duì)性和有效性,。

　　三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督和指導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)需要。我國基礎(chǔ)教育面大量廣,，發(fā)展不平衡,，學(xué)校之間差異較大。同時(shí),，學(xué)校管理不規(guī)范,，未按國家規(guī)定開足開齊課程;課堂教學(xué)重知識(shí)傳授和學(xué)科成績，忽視學(xué)生的身心健康和能力培養(yǎng);安全衛(wèi)生隱患等問題依然不同程度的存在,。突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生,，擇校和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題長期得不到解決,。要解決好這些問題,，亟需加強(qiáng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)。在中小學(xué)校實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,，責(zé)任督學(xué)依照《教育督導(dǎo)條例》和《辦法》對(duì)學(xué)校實(shí)施常態(tài)化,、公開化監(jiān)督指導(dǎo)，有利于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，堅(jiān)持依法辦學(xué),，切實(shí)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提高教育質(zhì)量,。

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