初高中教育

概要記憶法——對復雜變化的事物，要先記住其梗概,，然后逐一追記,。

回憶記憶法——先回憶一遍學過的東西，再對照一下原文,，特別注意記錯了或記得不甚確切的部分,。

簡化記憶法——把詳細的資料用簡化的方式來記憶，就容易多了,。

框架記憶法——理清記憶內(nèi)容的內(nèi)在關系,，畫出結(jié)構(gòu)框架示意圖，可以隨時喚起對相鄰內(nèi)容的記憶,。

框架記憶法——理清記憶內(nèi)容的內(nèi)在關系,，畫出結(jié)構(gòu)框架示意圖，可以隨時喚起對相鄰內(nèi)容的記憶,。

連鎖記憶法——將一連串互相關聯(lián)的記憶材料理成一條鎖鏈,，如甲乙丙丁，可先通過聯(lián)想把甲與乙聯(lián)系起來,，再將乙與丙聯(lián)系起來,，以此類推。以后只要順著這條鎖鏈,，便可將甲乙丙丁逐一記憶起來,。

聯(lián)想記憶法——由記憶對象聯(lián)想到常見的或容易記憶的事物，然后記住后者,，再推演到記憶的真實對象,。

邏輯記憶法——根據(jù)事物的內(nèi)部規(guī)律來記憶,，多用于背誦詩詞、古文,。

區(qū)別記憶法——找出兩個或多個性質(zhì)或形體相近的記憶對象的相同點和不同點,，按照增加、減少,、移位,、互換等方法將兩者聯(lián)系起來，成對成組地記憶,，便可獲得深刻的印象,。

實踐記憶法——動手實踐，邊看邊做,，記憶最牢固,。

視聽記憶法——邊看邊聽，或邊看邊念,，可以同時從視覺和聽覺兩個方面獲得刺激,，從而達到迅速記憶的目的。

圖表記憶法——把有時間順序和空間關聯(lián)的事物列出圖表,，化抽象為具體,，有利于增強記憶，尤以歷史,、地理等方面的效果明顯,。

諧音記憶法——將枯燥的數(shù)字等諧音為有趣的語句來記憶，如把圓周率3.14159諧音作“山巔一寺一壺酒”,。記電話號碼尤為有效,。

直觀記憶法——直接觀看或接觸模型和實物，能幫助迅速有效地記憶,。

重點記憶法——少則得,，多則惑，抓住重點,、要點,，記憶就不難了。

組塊記憶法——把記憶的材料分成若干個組塊,，可使記憶變得簡單,、快捷。尤其是在漢語中的成語,、諺語，英語中的詞組,、短語,，數(shù)學中的常數(shù)、公式等中，巧妙運用組塊的規(guī)律,，必將有效地提高記憶的效率,。