全國(guó)出版社青年編校技能競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)獲得者劉冬梅的“笨法寶”——

　　全國(guó)出版社青年編校技能競(jìng)賽9月14日落下帷幕。安徽文藝出版社編輯劉冬梅在來(lái)自全國(guó)28個(gè)省,、自治區(qū),、直轄市的282位選手中脫穎而出，以132.5分贏得這場(chǎng)滿分為150分的競(jìng)賽的個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。作為參加出版工作僅4年的新兵,，劉冬梅在接受《中國(guó)新聞出版報(bào)》記者專訪時(shí)總結(jié)取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：“用校對(duì)的方法要求自己編輯的圖書(shū)，對(duì)編輯工作確實(shí)有益”,。

　　自校一遍，心里才踏實(shí)

　　身為專職編輯,，為何有這種想法呢,？劉冬梅2003年研究生畢業(yè)，被招考到安徽文藝出版社工作,。她回憶說(shuō),，當(dāng)初出版社人手少，“新員工有編輯稿就學(xué)著編,，有校對(duì)稿就學(xué)著校”,。雖不是專職校對(duì)，但是3個(gè)月的校對(duì)經(jīng)歷,，對(duì)劉日后的編輯工作產(chǎn)生了較深影響,。“剛做編輯時(shí)，不知道怎么編稿,，就當(dāng)作校對(duì)稿來(lái)看,，按校對(duì)的規(guī)范來(lái)編輯稿子。”久而久之便養(yǎng)成習(xí)慣,。在劉冬梅看來(lái),，，這個(gè)習(xí)慣成為4年來(lái)她在安徽出版集團(tuán)圖書(shū)編校質(zhì)量多次抽查中取得不錯(cuò)成績(jī)的“法寶”,。

　　業(yè)界一般認(rèn)為,，編輯不自己校對(duì)，有專職校對(duì)來(lái)看就行,。對(duì)此,，劉冬梅不認(rèn)同。她說(shuō):“圖書(shū)出了錯(cuò)，作者不會(huì)問(wèn)校對(duì),，會(huì)問(wèn)責(zé)任編輯,。”而她自己之所以一直用校對(duì)的要求來(lái)編輯圖書(shū)，就是因?yàn)?/span>“特別害怕出錯(cuò)”,。

　　對(duì)于急稿子,，有的人可能不看就發(fā)了，對(duì)劉冬梅來(lái)說(shuō)不行,，“哪怕今天時(shí)間不夠,，我也一定要仔細(xì)校一遍，心里才踏實(shí),。再告訴校對(duì),，自己看得粗略，麻煩他們一定再看一遍”,。“因?yàn)闆](méi)有充分看過(guò)的稿子,，如果發(fā)出來(lái)心里特別虛。畢竟等書(shū)出來(lái)再查出問(wèn)題,，怎么彌補(bǔ)都太晚了,。”劉冬梅說(shuō)。

　　重視校對(duì),，四途徑長(zhǎng)才干

　　因?yàn)橹匾曅?duì),，作為編輯的劉冬梅對(duì)校對(duì)工作頗有甘苦心得。她感慨：“當(dāng)編輯可以喜歡哪個(gè)詞,，就用哪個(gè)詞,。當(dāng)校對(duì)就不行，看每個(gè)編輯的稿子,，你就會(huì)想到這個(gè)人的個(gè)性,。有的編輯相信你、信任你,，你就可以對(duì)他提出一些你覺(jué)得很好的建議,。有的編輯以自我為主，你在改他的稿子的時(shí)候,，盡管覺(jué)得這個(gè)改動(dòng)更好,，但是他不同意，校對(duì)也不能輕易改動(dòng),。所以我覺(jué)得,，校對(duì)是比較辛苦的，也是要很有水平的,。”

　　也許正是這樣看待校對(duì),，劉冬梅對(duì)自己的要求是,，平時(shí)多注意吸收各種知識(shí)。她告訴記者,，自己學(xué)習(xí)的途徑主要有五個(gè),。

　　途徑一，聽(tīng)各種講座,。劉冬梅說(shuō)：“如《咬文嚼字》主編郝明鑒的講座我肯定去,。聽(tīng)講座最大的感受是，有些很迷惑的地方,，會(huì)豁然開(kāi)朗,。”途徑二，參加培訓(xùn),。安徽出版集團(tuán)陸陸續(xù)續(xù)的培訓(xùn)很多,。要求編輯參加的她肯定參加，不要求編輯參加的,，只要知道了她也去聽(tīng)聽(tīng),。“好的培訓(xùn)，可以使人很興奮,。”劉冬梅說(shuō),。途徑三，平時(shí)注意搜集資料,。有關(guān)圖書(shū)編校的等等，只要和工作有關(guān)的報(bào)刊和圖書(shū)我都搜集起來(lái),。“這些資料,，平時(shí)可能不會(huì)看，但是留存于辦公桌前很有益”,。劉冬梅笑談參加這次競(jìng)賽前,，自己就把手頭積攢的像《校對(duì)規(guī)范》、《校對(duì)使用手冊(cè)》,、《編輯實(shí)用語(yǔ)文》等參考書(shū)“看了一遍”,。途徑四，做筆記,。平時(shí)有時(shí)候查一下以前記過(guò)的東西,，翻翻很有用。途徑五,，向校對(duì)學(xué)習(xí),。自己沒(méi)看出來(lái)的錯(cuò)，被校對(duì)發(fā)現(xiàn)了,，劉冬梅會(huì)對(duì)校對(duì)非常感激,。

　　精心備戰(zhàn),，“考霸”厚積薄發(fā)

　　劉冬梅笑談自己參加的幾次出版方面的考試，成績(jī)都不錯(cuò),，被同事戲稱為“考霸”,。對(duì)于社里同事對(duì)自己的評(píng)價(jià)，劉冬梅說(shuō)：“社里同事可能以為我很要強(qiáng),。其實(shí)不是要強(qiáng),，是怕做不好。比如在中級(jí)職稱考試時(shí),，我就想如果今年考不好,，明年還要復(fù)習(xí)，還不如這次考好,。”

　　此次全國(guó)出版社青年編校技能競(jìng)賽沒(méi)有考試大綱,，難如大海中撈針。那么劉如何應(yīng)戰(zhàn),？她說(shuō)：“我是比較擅長(zhǎng)揣摩的人,，復(fù)習(xí)中，經(jīng)常想到的是可能考這個(gè),，可能考那個(gè),。正面的會(huì)怎么出題，反面的會(huì)怎么出題,？多揣摩揣摩就更胸有成竹了,。其實(shí)考試中，很多試題是類似的,。”從第十四屆北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)回來(lái)后,，雖然復(fù)習(xí)時(shí)間已不多，除平時(shí)的積累外,，善于揣摩考題的本事,，也幫了劉冬梅的大忙。

　　當(dāng)記者問(wèn)道：“以校對(duì)的方法編輯圖書(shū),，難道不怕別人說(shuō)你編輯水平低嗎,？”劉冬梅回答說(shuō)：“疲憊和趕時(shí)間都可能使稿子出錯(cuò)，但這些都不是借口,。自己編輯的書(shū)至少要校一遍,，否則寧肯不做。”“做不好不如不做,。”這是接受采訪中劉冬梅的口頭禪,。