【媽媽網(wǎng)特稿】近日,美國(guó)一段名為“寶寶獨(dú)自在家24小時(shí)”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅,。視頻中,,1歲半的小萌娃在家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)指示下,獨(dú)立完成穿脫衣服,、洗澡,、爬上洗手臺(tái)刷牙等一系列的動(dòng)作,寶寶的獨(dú)立能力讓中國(guó)父母汗顏,。而那邊廂,,一則電視新聞報(bào)道一個(gè)母親含辛茹苦把兒子養(yǎng)大,可兒子大學(xué)畢業(yè)后卻不務(wù)正業(yè),,閑賦在家“啃老”,,對(duì)于媽媽的指責(zé),他振振有詞地說:“如果你不能養(yǎng)活我一輩子,,為什么從小對(duì)我那么嬌慣?” 對(duì)比兩個(gè)事件,,很多年輕父母都會(huì)將自家的情況代入思考,我的寶寶自主獨(dú)立性強(qiáng)嗎?將來,,他能夠自理自己的生活,,以及承擔(dān)起他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任嗎? 其實(shí),包括小編在內(nèi)在80,、90后,,大多都是在父母無微不至的照顧下長(zhǎng)大的。小的時(shí)候,,我們的父母以我們年紀(jì)小為由,,包辦了我們的生活,衣來伸手飯來張口。上學(xué)了,,父母?jìng)冇謱W(xué)習(xí)的重要性無限放大,,只要學(xué)習(xí)好,家務(wù)什么的都不重要,,他們?nèi)珯?quán)代勞,。 所以,我們這一代人都很聰明,,能在應(yīng)試教育中乘風(fēng)破浪,,但是,卻常常出現(xiàn)“大學(xué)畢業(yè)不知道煮飯要放水”,、“哈佛高材生因無法適應(yīng)國(guó)外獨(dú)立生活而放棄學(xué)業(yè)”等新聞事件,。 而現(xiàn)在,80,、90后已全面達(dá)到生育年齡紛紛升級(jí)當(dāng)爸媽,。在生活上吃過虧的我們,卻不知道吸取教訓(xùn),,打著愛孩子的旗號(hào),,為孩子代辦一切,剝奪了孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)自理的權(quán)利,。 “保姆式”照顧,,扼殺孩子獨(dú)立性 寶寶到了一歲左右,自我意識(shí)越來越強(qiáng)烈,,很多事情都想自己親自去做去體驗(yàn),。這其實(shí)是寶寶獨(dú)立自主性培養(yǎng)的第一個(gè)機(jī)會(huì),這時(shí),,爸爸媽媽可以趁機(jī)訓(xùn)練寶寶做一些力所能及的事情,。然而,現(xiàn)實(shí)卻是,,爸爸媽媽如同保姆般事事為寶寶安排妥當(dāng),,即使到了孩子上幼兒園、上小學(xué)中學(xué),,始終如一,,無微不至。而孩子就在這無微不至中逐漸喪失了獨(dú)立自主的欲望,。 1,、代勞孩子的一切事 常幼兒園的老師抱怨,很多孩子不會(huì)自己吃飯,、自己穿衣服,,連上廁所都要老師帶著。這是因?yàn)橛刑嗟谋D肥綃寢尨嬖诹?。孩子已到了可以掌握基本技能的年紀(jì),,媽媽還從心里認(rèn)為“他做不到”,不是擔(dān)心孩子會(huì)出意外,,就是怕孩子受苦受累,。但其實(shí),家長(zhǎng)每為孩子代勞一件事,,就等于減少了一點(diǎn)孩子將來在這個(gè)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力,。 2、無條件滿足孩子所有要求 現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女,,孩子是父母捧在手心的寶貝,,不管孩子想要什么,父母都盡自己的最大努力去滿足,。而父母的這種心理不僅僅讓孩子的物欲意識(shí)越來越強(qiáng),,也會(huì)讓孩子的自我中心意識(shí)膨脹,凡事都只會(huì)考慮自己,,不會(huì)顧及別人的感受,。一旦孩子離開父母,把這種和人打交道的模式帶到了新環(huán)境中,,就會(huì)難以適應(yīng)容易與人發(fā)生沖突,,給孩子的成長(zhǎng)帶來不利。 3,、對(duì)孩子過度保護(hù) 每天都有大量兒童意外受傷的案例發(fā)生,,造成很多家長(zhǎng)神經(jīng)緊繃,對(duì)自己的孩子嚴(yán)加看管,,卻不知,,自己對(duì)孩子的保護(hù)已經(jīng)過度。孩子都是富有探索精神的,,爸爸媽媽卻以保護(hù)孩子為由,,阻止孩子探索:“這個(gè)臟,別碰”,、“別摔爛那個(gè),,放下”、“那邊危險(xiǎn),,回來”……孩子的身后永遠(yuǎn)有一個(gè)阻止他前進(jìn)的聲音和一雙保護(hù)他的強(qiáng)壯的手,,他們不會(huì)摔倒、不會(huì)受傷,,但是,,他們?cè)僖膊粫?huì)探索和創(chuàng)新了。 4、打擾孩子做事 孩子做事三分鐘熱度,,并且集中不了精神,,很大可能源于背后有個(gè)愛不分時(shí)段打擾的媽媽。當(dāng)孩子很認(rèn)真地?cái)[弄某個(gè)玩具,,或認(rèn)真地在看故事書時(shí),,孩子處于全神貫注、高度興奮的狀態(tài),。這時(shí)他們特別靈敏,,理解和記憶能力也非常強(qiáng)。如果媽媽突然出現(xiàn),,貿(mào)然問道“寶寶在干嘛啊?”“哪里不會(huì)了?讓媽媽教一下你”,,不但會(huì)打斷孩子的思路,還會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力分散,。長(zhǎng)期下來,,孩子在做事方面就養(yǎng)成很難集中精神、三分鐘熱度的習(xí)慣,。 培養(yǎng)獨(dú)立自主性 讓孩子做7個(gè)決定 寶寶年紀(jì)雖小,,但是很多事情都會(huì)有自己的想法,想要自己做決定,,想要親自去體驗(yàn),。從生活中的7件小事做起,鍛煉寶寶的獨(dú)立自主性,。 1,、自己進(jìn)食 寶寶到了1歲左右會(huì)有自己吃飯的心理需求,這時(shí)媽媽不妨給他一個(gè)小勺子,,讓他自己吃,。但一開始寶寶手眼協(xié)調(diào)能力比較差,會(huì)將飯菜弄得滿桌都是,,而且他吃飯速度很慢,,一些心急的媽媽便會(huì)忍不住責(zé)備并開始喂飯。這樣寶寶難免會(huì)有挫敗心理,,可能下次他便不再想要自己拿勺子吃飯了,。所以家長(zhǎng)不妨給寶寶多點(diǎn)耐心,讓他自己慢慢吃,。 2,、玩具分享 寶寶到了2歲左右開始懂得擁有的概念,因此他和其他小朋友一起游戲時(shí),,會(huì)特別“保護(hù)”自己的玩具,,生怕人家搶了他的東西,。對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說這種表現(xiàn)是正常的,因此家長(zhǎng)絕不要強(qiáng)迫他給玩具別人或者責(zé)罵他的“自私”行為,,如果他喜歡,,就讓他自己決定是否分享他的玩具。當(dāng)然,,給寶寶多一點(diǎn)分享的經(jīng)驗(yàn),,可以有助于寶寶逐漸形成分享的意識(shí),。 3,、在哪里玩、玩什么 寶寶都想要一個(gè)屬于自己的玩耍小天地,,或是在大廳的沙發(fā)上,,或是在小床上。那是屬于他的世界,,在喜歡的地方玩自己喜歡的玩具,。也許媽媽會(huì)責(zé)備寶寶把不干凈的玩具帶到床上,但是如果寶寶喜歡,,媽媽也不好做過多的干擾,,不然寶寶會(huì)覺得父母總是以家長(zhǎng)的威嚴(yán)來控制約束他的行為。 4,、穿自己喜歡的衣服 每天穿什么樣的衣服似乎都是由媽媽決定的,,都沒有問過寶寶的意見。但其實(shí)寶寶很小的時(shí)候就已經(jīng)有自己對(duì)于美的感受,,他們愛照鏡子,,穿上新衣服的時(shí)候會(huì)變得更活潑。因此,,媽媽不妨在寶寶睡前討論一下第二天穿哪件衣服,,甚至讓寶寶自己在衣柜里挑選衣服。在為寶寶購(gòu)置衣物的時(shí)候,,也可以帶上寶寶,,讓他挑選自己喜歡的圖案。 5,、獨(dú)處的地方 媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶大發(fā)脾氣以后,,總是喜歡呆在房間的墻角或者自己的小床上。寶寶不開心或者思考一些問題的時(shí)候,,他會(huì)到屬于自己的小天地去,。原來寶寶也是需要獨(dú)處的時(shí)間和空間呢!這時(shí)家長(zhǎng)就不要過多地打擾寶寶了,尊重寶寶選擇獨(dú)處的自主權(quán),,讓他獨(dú)自呆在自己的地方整理一下他的思緒吧,。 6,、允許孩子發(fā)泄 寶寶每次哭鬧,不論是有理還是無理,,不耐煩的家長(zhǎng)總會(huì)大聲地喝止寶寶“不準(zhǔn)哭,,不然我打你屁股!”這時(shí)寶寶心里更恐懼,但是又不能哭出來,,消極的情緒只能憋在心里面,。其實(shí)孩子都有哭的權(quán)力,當(dāng)他受到挫折想要發(fā)泄的時(shí)候,,就讓他獨(dú)處一段時(shí)間,,盡情地發(fā)泄哭出來吧。停止哭泣后再心平氣和地與他討論,,或者再指出他行為的不當(dāng)之處,,更能讓寶寶感到尊重。 7,、戀物情結(jié) 一些寶寶有戀物的情結(jié),,沒有它在身邊就會(huì)焦躁不安。部分家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶的這些戀物行為是病態(tài)的,,因而會(huì)嚴(yán)厲禁止或者糾正,。其實(shí)寶寶只是從這些物品身上獲得一份安全感,等到寶寶年紀(jì)稍長(zhǎng),,這些行為便會(huì)逐漸減少,、消失,因此家長(zhǎng)不必急于改掉寶寶的這個(gè)“毛病”,。 【愛他,,相信他,支持他】當(dāng)孩子告訴大人“讓我自己試試”的時(shí)候,,表明孩子已經(jīng)有獨(dú)立自主的意識(shí)了,,這是孩子成長(zhǎng)路上一個(gè)大的跨越,這時(shí)爸爸媽媽應(yīng)該尊重孩子的意愿,,相信他能夠做到,。當(dāng)孩子遇到難題的時(shí)候,才伸出援助的雙手,,指導(dǎo)他如何解決問題,。在這一次次的嘗試中,孩子的獨(dú)立自主性才能得到發(fā)展,。 |
|