讀《錢(qián)本草》有感
文/張秀章
中午小憩時(shí)翻看雜志,,偶見(jiàn)一篇好文章,,反復(fù)閱讀,對(duì)一千多年前的古人張說(shuō)老先生的先見(jiàn)之明拍手叫絕,;對(duì)作者針對(duì)社會(huì)時(shí)弊,,介紹此文并有感而發(fā)的鮮明態(tài)度拍手叫好!
佳文共賞,,向本文作者致以誠(chéng)摯謝意,!
偶翻古籍,在《全唐文》二百二十六卷,,看到了唐代名臣張說(shuō)寫(xiě)的《錢(qián)本草》,。全文200字左右,都在言錢(qián),,卻言得那樣巧妙,,那樣精辟,完全把錢(qián)當(dāng)做藥物在那里談?wù)撝?,言?jiǎn)意明,無(wú)需翻譯,,態(tài)度冷睿而平和,,宛如一位老中醫(yī)在給人就藥治病。其文云:
“錢(qián),,味甘,,大熱,有毒,。偏能駐顏采澤流潤(rùn),,善療饑,解困厄之患立驗(yàn),。能立邦國(guó),、污賢達(dá)、畏清廉,。貪婪者服之,,以均平為良;如不均平,,則冷熱相激,,令人霍亂。其藥,,采無(wú)時(shí),,采之非理則傷神,。此既流行,能召神靈,,通鬼氣,。如積而不散,則有水火盜賊之災(zāi)生,;如散而不積,,則有饑寒困厄之患至。一積一散謂之道,,不以為珍謂之徳,,取與合宜謂之義,無(wú)求非分謂之禮,,博施濟(jì)眾謂之仁,,出不失期謂之信,入不妨己謂之智,。以此七術(shù)精煉,,方可久而服之,令人長(zhǎng)壽,。若服之非理,,則弱志傷神,切須忌之,。”
本草,,為中藥之統(tǒng)稱。張說(shuō)以錢(qián)為中藥,,苦心孤詣,,開(kāi)此良方,深含醫(yī)俗戒世之意,,其目光之遠(yuǎn)大,,遠(yuǎn)非普通“郎中”所能比擬。讀后令人叫絕,,深受啟迪,。
據(jù)《全唐文》編者介紹,張說(shuō)歷經(jīng)唐中宗,、睿宗,、玄宗三世,做過(guò)侍郎,、學(xué)士,、兵部尚書(shū)、右丞相,。他有充分的機(jī)會(huì)去體味錢(qián)的滋味,,去洞察錢(qián)在社會(huì)肌體中的各種運(yùn)作,、狀態(tài)。因此,,他在《錢(qián)本草》中不僅能精辟地道出錢(qián)的正負(fù)兩方面的功能,,而且還總結(jié)出一些很有價(jià)值的馭錢(qián)之術(shù)。雖然比近年來(lái)風(fēng)行于世的“一切向錢(qián)看”,、“錢(qián)是萬(wàn)能的神”等高論要科學(xué),、高明得多;也比我們?cè)趫?bào)刊上讀到的一些片面咒罵的言辭要深刻,、全面得多,。
看來(lái),錢(qián)這個(gè)東西,,早在張說(shuō)老先生的那個(gè)時(shí)代,,就已經(jīng)成為既可載舟又可覆舟的東西了。它可以“善療饑”,、“解困厄”,、“立邦國(guó)”,又可以“污賢達(dá)”,、“傷神智”,、“令人霍亂”??上б磺Ф嗄旰蟮慕裉?,仍有少數(shù)人,甚至是黨的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部,,卻不懂得馭錢(qián)之術(shù),他們?yōu)榱隋X(qián)可以不擇手段,,不要人格,,不知人間還有廉恥二字,以致做了錢(qián)的俘虜,,甚至墮落成為人民的罪人,。
誠(chéng)然,張說(shuō)所總結(jié)的馭錢(qián)之道,、徳,、義、禮,、仁,、信、智七術(shù),,未必就能把“錢(qián)”完全制服,,讓它只能載舟不至覆舟,,但如果人們能以“七術(shù)”去駕馭錢(qián)而不去做它的奴隸,至少可以少使一些“賢達(dá)”被污,,少讓一些人染上“霍亂”,。看來(lái),,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì),,我們要想獲得駕馭金錢(qián)的主動(dòng)權(quán)和自由,還十分需要搞一點(diǎn)關(guān)于錢(qián)的教育,,掌握錢(qián)在社會(huì)生活中的本質(zhì)屬性,。更好地發(fā)揮其“味甘”的正面效應(yīng),防止和杜絕“有毒”的負(fù)面效應(yīng),。
當(dāng)然,,教育未必對(duì)所有人都能管用。有些人津津樂(lè)道的是如何暴富,,如何享受,,對(duì)張說(shuō)的“藥方”并無(wú)多大興趣。但教育終歸是有益的,,何況,,教育的目的就是在營(yíng)造一種社會(huì)輿論,創(chuàng)造一種既有自律,,又有監(jiān)督的社會(huì)環(huán)境,,即使有人硬要“霍亂”,也不至于流行成災(zāi),,總比不搞教育,,任拜金主義、金錢(qián)至上等價(jià)值觀自由泛濫要好得多,。