做一位快樂的好教師

            ----聽郭文紅老師講座有感

她既未獲得特級教師的頭銜,，也不是一位赫赫有名的名師,，她只是一位普通的不能再普通的教師而已，但她用自己的愛心,、耐心,、細心、責任心成就了一批批孩子的未來,。這就是師愛的偉大,，這就是甘于奉獻的老師,，她用自己的實際行動詮釋了教師的人格魅力,。不知道是哪位伯樂發(fā)現(xiàn)了她。讓我們有幸另聆聽她的講座,，她就是南京市芳草園小學的郭文紅老師,。從他的身上，我體會到了教師職業(yè)神圣偉大,，只有我們才能真正讀懂孩子的故事,，而且能夠抓住不平常的機會，幫助作者創(chuàng)作故事,。我自豪,！我是一位小學老師。

教育是慢的藝術,。教育有時候就需要等待,，需要“袖手無言情更長”的含蓄和智慧，需要教育著用更多的耐心去促進學生的生長,，需要有一種花苞心態(tài),。郭文紅老師的班里，也有讓人頭疼的孩子,，可以說是一發(fā)不可收拾,，而郭老師給予他最多的是寬容和憐憫。孩子就是我們手中的花苞，給他們一點寬容和等待吧,，等到花開之時,，一定會有別樣的美麗。

聽郭老師講座就像在聽評書,，她和學生之間的故事在我們普普通通的教師身上也時常發(fā)生著,。從郭老師的表情、眼神和動作中,，讓我感受到她是快樂著的,，那是她與孩子們之間的快樂，是她辛勤工作中的快樂,，是她無私奉獻后收獲到的快樂,。說實話我很羨慕她，更羨慕那些成為她學生的孩子,。

當郭文紅老師為我們展現(xiàn)出孩子們的一張張照片,，一段段錄像，一本本班級日記時,，我被這一切感動了,。郭老師算是位中年教師，在很多人的眼中,，中年教師過多的重視家庭,，缺少工作熱情。但是從郭老師的身上我并沒有看到,，相反,，郭老師比年輕人更有活力,更有激情。

相比郭老師所作所為,，我既不是一位好父親,，也不是一位好老師。在對待自己的孩子和學生上,，我的確犯了一個極大的錯誤----就是急于求成,，揠苗助長，缺乏耐心,。

在今后的班主任工作中,，我會盡我所能營造健康和諧的樂園，讓孩子們在樂園中快樂的成長,。教師這份工作的快樂只有自己懂得,！快樂在哪里，在我們的腳下,，讓我們趕緊行動,，出發(fā)吧,！