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【育兒百科】只要3分鐘,讓你判斷出孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確

 換了幾個信仰 2015-01-15

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為啥孩子明明很聰明,可學(xué)習(xí)就是比不上別人家的孩子,?

一項116位專家和特級教師進行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),,95%以上的孩子在智力上并無多大差異,可智力水平相近的孩子卻呈現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果,,從而影響終身,,形成了不同的人生命運,而其中最主要的影響因素就是學(xué)習(xí)方法,。

您家孩子有正確的學(xué)習(xí)方法嗎,?家長應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子擁有正確的學(xué)習(xí)方法?請往下看——


3分鐘,,10個問題,,讓你判斷出孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確


判斷孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確有一種簡易自測法。家長可以讓孩子回答以下十道題:

① 你制定有一套學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標嗎,?

② 你能按時完成作業(yè)并及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎,?

③ 你能集中精力學(xué)習(xí),把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訂幔?/section>

④ 你每次讀書都認真做筆記嗎,?

⑤ 除了學(xué)會運用公式定理,,你知道它們是如何推導(dǎo)出來的嗎?

⑥ 學(xué)完的知識,,你能對它進行歸納總結(jié)并找出重點,、難點嗎,?

⑦ 你能夠經(jīng)常熟練使用各種工具書嗎?

⑧ 你和老師及同學(xué)有良好的溝通嗎,?

⑨ 在課堂中,,你能迅速抓住所講重點并很快融會貫通嗎?

⑩ 在每次的大小考試中,,你都能保持著良好的考試心態(tài)嗎,?


對于這些問題的答案,回答“是”則給10分,,“否”則不給分,。回答“不一定”的題目給5分,。各題分數(shù)相加后,,若總分在65分以下,則說明孩子的學(xué)習(xí)方法需要改進,。


孩子不能掌握正確學(xué)習(xí)方法有啥表現(xiàn)

1
學(xué)習(xí)無計劃:

看什么,、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù),,總是考慮“老師要我做什么”,,而不是“我要做什么”。

2
不會科學(xué)利用時間:

有的孩子“每天上課,、回家,、吃飯、做作業(yè),、睡覺,,哪還有多余的時間供自己安排”。有的學(xué)生平時松松垮垮,,臨到考試手忙腳亂,。這些都是沒有正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)哦。

3
不求甚解,,死記硬背:

“謝天謝地,,考試總算結(jié)束了,現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了,?!边@樣的孩子,往往沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,。

4
不能形成知識結(jié)構(gòu):

有的學(xué)生單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),。

5
不會聽課:

課前不預(yù)習(xí),對上課內(nèi)容完全陌生,,無法帶著疑問去學(xué),,聽課時開小差,不記筆記,,或充當錄音機的角色,,等等。

6
不會閱讀:

不善于選擇閱讀書目,,完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排,。

7
抓不住重點和難點:

不善于尋找重點和難點,找不到學(xué)習(xí)上的突破口,,眉毛胡子一把抓,,全面出擊結(jié)果分散和浪費了時間與精力。

8
理論與實際脫離:

往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識,,不善于在實踐中學(xué)習(xí),、在實踐中運用,不能用所學(xué)知識解決實際問題,,動手能力差,。

9
不善于科學(xué)用腦:

學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合,不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,,使大腦終日昏昏沉沉,,影響學(xué)習(xí)效率。


這些表現(xiàn)是中小學(xué)生中最常見的,,一個學(xué)習(xí)方法不當?shù)膶W(xué)生,,總會有其中的一種或幾種表現(xiàn)。認識到這些表現(xiàn),,進而弄清其背后的原因,,家長才能夠有的放矢,有針對性地對孩子進行指導(dǎo),。


孩子學(xué)習(xí)方法不當,,父母需要做什么?

1,、必須要有耐心,,情緒穩(wěn)定。學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的,、根本性的問題,,不能操之過急。


2、 父母應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通,。交談時,,父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn),,并了解以下幾個方面:在學(xué)習(xí)上是否盡了全力,?孩子是否認為自己無法搞好學(xué)習(xí)?孩子需要什么幫助嗎,?

3,、 應(yīng)向孩子的老師、同學(xué),、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在,。了解這些:孩子上課是否用心?孩子平時喜歡與哪些人在一起玩,?有沒有受到什么消極影響,?孩子的特長是什么?興趣是什么,?

4,、要有正確的獎懲標準。當時孩子考試失敗時,,對孩子大加指責(zé)埋怨,,嚴加管教,往往使孩子恐懼考試,,回避學(xué)習(xí),,不愿再做出努力。有的家長許諾孩子,,如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵,,如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過于追求表面的分數(shù),,正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時候給孩子以表揚,。

5、要有正確的分數(shù)觀,。家長對考試分數(shù)的種種不合理態(tài)度,,對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此,,要擺正考試分數(shù)的位子,。考試分數(shù)固然很重要,,但它畢竟是表面的東西,,它只是衡量學(xué)習(xí)成績的標準之一而不是全部,。

總之,家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,改進孩子的學(xué)習(xí)方法,、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手,,來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

應(yīng)在孩子掌握并使用正確的學(xué)習(xí)方法時多加以表揚,,不應(yīng)該在孩子得好分數(shù)時過多地獎勵,,也不應(yīng)在孩子考得不好時又過分指責(zé)打擊。


教給孩子9種有效的學(xué)習(xí)方法


1.制定合理的學(xué)習(xí)計劃,。幫助孩子設(shè)定一個目標,,并與他一起制定一個學(xué)習(xí)計劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,。在計劃執(zhí)行過程中,,及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,給予表揚,。在孩子遇到困難時,,鼓勵他戰(zhàn)勝困難,必要時給予適當幫助,。

2.必要的課前預(yù)習(xí),。基本要求:認真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,,思考內(nèi)容重點,,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點,做好聽講的準備,。在孩子認真閱讀材料的過程中,,有不認識的字或不懂的詞語,必須查工具書爭取自己學(xué)會,。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來,,準備課堂上聽老師講解。

3.聽好45分鐘的課,。要告訴孩子明確地記住重點和難點,,基礎(chǔ)知識、定義,、定理要進行強制記憶,,要掌握例題的解答步驟、方法,。孩子不認真聽講,,一般有根本聽不懂,、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個原因,,家長應(yīng)針對其原因去解決,。家長可以請任課教師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評價的機會。還可以告訴孩子,,在課堂上即使被叫回答問題,,也可以自己在心里試答老師的問題或在本子上演練,老師評價其他同學(xué)的回答時,,自己評價自己做得如何,,肯定自己的優(yōu)點,找到不足,,進行自我激勵,。


4.提高作業(yè)質(zhì)量。做作業(yè)的要求是看清題,,抄準題,,理清思路,一次做對,,認真檢查,。家長在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯誤,,不宜直接告訴孩子哪兒錯了,,而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。

5.及時糾正錯題,。給孩子一個專用的本子,,孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤,就讓孩子在專用的本子上將題目抄下,,按正確的方法重做一遍后,,分析錯誤原因。

6.做好讀書筆記和摘要,。包括以下內(nèi)容:

①記下書名,、作者;

②采摘生字,、新詞及佳句,;

③記錄方要人物和主要內(nèi)容;

④在書上批注,;
⑤列提綱,;
⑥寫讀后感。

7.學(xué)會使用工具書,。對于小學(xué)和初中生來說,,最主要的是學(xué)會查字典,。要有運用部首、音序等查字法迅速,、準確地從字典中查出生字詞的能力,,還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力,,就必須要求學(xué)生勤查字典,,并進而養(yǎng)成習(xí)慣。


8.掌握閱讀步驟和不同類型文章的閱讀方法,。

①學(xué)會閱讀的一般步驟:
初讀,,了解全文大意,劃生字,、新詞;運用工具書認字,、釋詞,,了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。
再讀,,帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀,,讀后分段寫出段意。
精讀,。抓住重點段落和重點詞語細讀,,概括文章的中心思想和寫作特點。

熟讀,,做好課后“作業(yè)與練習(xí)”,。


②學(xué)會讀懂不同類型文章的方法:
家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)必須依各類文章的特點,采取不同的方法來閱讀,。比如,,閱讀寫人的課文,先要弄清課文“寫了誰的什么事”,,接著抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì),,掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動作,、語言表現(xiàn)人物性格特征和精神品質(zhì)的,。再如,閱讀記事文,,先弄清時,、地、人,、事,,事情的起因,、經(jīng)過和結(jié)果;其次弄清事情詳細經(jīng)過和活動的重要場面,;再次,,總結(jié)“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫”,。

9.培養(yǎng)多種思維方法,。重視求異思維、發(fā)散思維,、辯證思維等思維方法的培養(yǎng),,使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。



來源:發(fā)現(xiàn)者教育網(wǎng)

中國教育報全媒體中心新媒體實習(xí)編輯 褚英碩

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